小学作文内容批改评语2篇(小学作文内容批改评语范文)

时间:2022-10-15 07:42:00 综合范文

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小学作文内容批改评语2篇(小学作文内容批改评语范文)

小学作文内容批改评语1

  1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

  2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

  3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

  4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的.比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

  6、文章前后连贯,形成完整的形象。

  7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

  9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

  10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

  12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。

  13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

  15、全文通俗易懂,趣味性强。

  16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

  18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

  19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

  20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  25、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

  26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

  30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

小学作文内容批改评语2

  安排巧妙 描写灵活,观审入微,描写生动 取材精慎,笔调轻松 主旨正确,表现详明 故事新颖,文字明洁

  吐词雅洁,文字生动 叙事畅达,抒情真摰 叙述简洁切题 媚媚道来,趣味横生 清新流畅,自然有致

  文字生动,写景如画 刻画入微,栩栩如生 描写深刻生动 文句优美,叙述生动 描写深刻,结构谨严

  取材新颖,文笔老练 结构谨严,叙事详尽 内容充实,文字流利 行文洒脱,趣味隽永 布局新颖,用词简洁

  层次井然,结构严密 记事生动有趣 哀腕悲痛,感人肺胕 语重心长,句句感人 真情流露,感人殊深

  轻松有趣,颇切题意 立意甚佳,辞亦明畅  情感丰富,识见超卓 言辞恳切,一气呵成

  文章简短,意味深远 笔调美妙,余味无穷 行文流畅,情意恳摰  文笔老练,气势磅礴

  描写细致,颇切题意 情致悠然,淡远雅尚  用词切当,意境亦佳  推阐详明,语甚中肯

  措辞得体,立论公正 识见颇多,亦能达意 简切宛要,颇有见地  井然有条,行文流畅

  笔调圆转,见解正确 结构谨严,说理畅达  辞畅意达,所见亦是  阐述详尽,文词简洁

  说理恰当,笔调畅达 层次分明,见解正确 深入浅出,明白简要 分析清楚,词亦顺适

  用例恰当,解说清楚  文尚可通,描写则欠精彩 文句流畅,但首尾不能呼应

  内容欠充实,结构不紧凑 词藻华丽,内容再求充实 叙述平顺,再求精美 造词生涩,未能达意

  文字草率,有欠修饬  词能达意,再求整饬 文词尚称通顺,但欠精练  词句重覆冗杂

  语多赘余,文欠生动 段落要分明,前后勿倒置 闲文太多,须力求简畅  描写应求深刻

  词意可采,尚待磨链 清婉有致,结尾稍差 文句不畅,表达呆滞 较前进步,望再努

  造句杂乱,意欠明显  词句未能表达情意  词句生硬,文意晦涩  文句生涩,未能达意

  语多赘余,文欠畅顺 笔法尚可,唯欠精链  文句生涩,意不明畅  略有议论,再求畅达

  引证不适切,语意欠详明  虽切题旨,但不畅顺  思路不清,意不明晰 用词欠妥,语气不贯

  识见不高,说理也欠圆妥  材料太贫乏,理由欠充分  组织欠严密,辞意不明畅 草率成篇,内容立意虽佳,文则欠通 析论不明,语多欠详

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