下面是范文网小编整理的六年级上册多彩的活动满分作文4篇(多彩的活动作文6年级上册)，供大家参阅。
六年级上册多彩的活动满分作文1
今天是6月30日，是我们搞假日小队的日子，早上，我们大家都穿着整齐的班服，挂着红领巾，这次我们可不是像以前一样坐车去了，是怎么去的呢?这次活动内容也与众不同，你很想知道吧! 其实也没什么好奇的，大家全部骑电瓶车跟着周丹宁的妈妈，到他们九华社区去开展小队活动，我们的目的是在社区里帮助他们捡垃圾，擦健身器、报箱、楼道玻璃门……
一走进九华社区，就感到这个社区非常的整洁美丽。社区的两位阿姨手拿小红帽和小红旗出来迎接我们，我们先一起在“创文明城市，建美好家园”的大红横幅前拍照留了影。然后在社区阿姨的带领下，我们有的拿抹布，有的拿扫帚，有的提着水桶，两个一组，三个一群开始忙碌起来。我们来到楼道门前上擦擦，下擦擦，左擦擦，右擦擦……你看，孙俊辉擦的多认真，把报箱擦得干干净净的。忙完这里，我们又来到社区里的小公园，这里有很多的健身器，还有滑滑梯……开始喽!大家分头行动，我和樊婷、周丹宁带着手套正弯下腰捡地上的垃圾，直到把地面捡的干干净净。
你瞧!柴海鹏右手拿着抹布，左手提着水桶，专心地擦健身器的踏脚板，擦得满头大汗，我们几个被他的那副认真劲逗笑了，可他还装做若无其事的样子，看我们一眼仍旧接着干活……随后，我们又来到滑滑梯旁，开始忙活起来了，男生负责擦滑滑梯，而我们女生呢?有些在擦告示牌，有的擦扶手，忙的不亦乐乎……时间过的真快啊!很快这次小队活动就结束了，我们还真想把整个社区的角角落落都清扫一遍呢!能为社区清洁尽一份力，我们每个人都很开心。
六年级上册多彩的活动满分作文2
6年来，我们班举行过大大小小无数的活动，最让我难以忘怀的是“全员发明创未来，科技点亮强国梦”为主题的活动。这次活动的要求很简单，我们每个同学用一周的时间制作一个小发明。同学们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试，都对自己充满了自信。
经过一周的创作时间，终于盼到了活动的展示阶段。我有幸成为了这次活动的主持人之一。站在台上，看到同学们每个人脸上都洋溢着喜悦和自豪的表情，我知道大家都迫不及待想上台解说自己的作品了。班主任老师宣布展示活动正式开始，同学们一个接一个展示作品并进行详细的设计解说，班主任老师脸上也透露出赞许和鼓励的笑容。我最喜欢的作品是一个机器人，它眼睛会发光，身体可以活动，头部可以旋转，最棒的一点是它竟然可以简单说话。
终于轮到我了，我的作品是一个电动风行车。这辆由小木块制作的小车电为动力源带动玩具马达，由马达驱动车辆后方的风扇，利用风扇产生的强风推动车辆行驶。因材料有限，我用的是普通5号电池，如果条件允许还可以使用太阳能电池板供电，它是目前非常环保的动力源。
快乐的时光总是短暂的，活动很快结束了，73个同学，73件作品各放异彩，展现了自己大胆的想象和卓越的动手能力。只有发展好科技才能使国家更加富强。我们都是祖国的未来，只有好好学习，掌握更多科学知识，才能更好建设祖国。
六年级上册多彩的活动满分作文3
阳光明媚，微风吹拂，今天是个特殊的日子。是503班植树活动日。
沐浴着温暖的阳光，同学们来到了操场举行了植树活动。同学们有的提着水壶，有的拿着铲子，有的扛着锄头，还有的扶着小树苗……好一幅热闹的景象。
我来到了自己的小组里，分工合作。蒋同学负责挖坑，拿着铲子慢慢地挖了几来;郑同学负责松土，把泥土堆成小坡;我和蔡同学负责把小树扛到边上，扶着小树，怕它摔倒;沈同学负责接水工作，劳动场面热火朝天。
我也想体验挖坑的感觉，自告奋勇。我拿起铲子，挖了起来，心想：这实是个体力活。不一会儿，手实在没有劲了，立马就换人了。紧接着小蔡同学也体验了一下挖坑的感觉，好景不长，也立马换人。
挖着挖着，我看到坑里面有一个银色的东西，只露出一角，拿出来研究了一番，原来是一个不锈钢片，急匆匆把它挖了出来。大约过了5分钟左右，我们顺利的挖了一个50厘米左右的坑，第一步顺利完成。
接下来开始要种树了，两位同学先把树载进去，扶直，其余三名同学蹲着把土推进坑，很快树根就被埋着结结实实，不一会儿，一棵小树种植完成。赶紧给小树浇浇水，这样就大功告成了!
我拿着自己制作的心愿卡，挂在了树枝上，希望它们沐浴阳光，茁壮成长，长成参天大树，为育才的莘莘学子遮阳防晒。最后，我们还给小树吟诵了一首诗《我为祖国绿水青山点赞》，同学们吟诵时时而缓，时而快，时而响亮，时而沉稳，连绵起伏，十分有感情的吟诵着。小树的枝叶随风摇曳，像是在给我们的赞美，真好听呀!宁要绿水青山，不要金山银山，绿水青山就是金山银山，这句话一直回荡在我耳边!
这次活动，不仅锻炼了我们的动手能力，也陶冶我们的情操。
六年级上册多彩的活动满分作文4
”哗啦，哗啦“，欢快的泉水唱起了一首关于我们的课本的一些欢乐之歌，下面我就来说说自己在综合实践中参加的这段<我们的课本>的一些收获与体会吧!
自从我参加了综合实践活动中的<我们的课本>后，我才知道原来纸的消耗量是那么的多，同时水啊，电啊，等等，它们的消耗量也非常的多，同学们，我是通过这个活动才知道的哦，所以你们也快来参加这个有趣的活动，来探索你有些不知道的而在这里能令你知道的事情吧!现在有很多国家使用循环课本的方法。他们有些国家就把高年段用过的书放在一个图书室里，然后低年段就用他们的书。还有一些国家就把高年段用过的书贴上标签，以标签上的序号给低年段用，这样既环保又实用，难道不是吗?
另外，我还要告诉大家听：一个小学生小学阶段用书就要89本，15.65公斤，457.07元，那到初中，高中呢?那岂不是更多吗?
而且生产一吨文化用纸要消耗生长20至40年树木20棵，用水100吨，电600度，煤1.2吨，化工原料300公斤，产生污水300吨，我们全校学生六年用的课本就要砍20至40年树660棵，3300吨水，19800度电，39.6吨煤，9900公斤化工原料，产生9900吨污水。那如果要我们计算出小学在小学六年，布心小学2083名学生课本消耗的能源，就是一个非常大的数目了!
虽然其他国家能循环课本，我们中国也一样行，可就要看同学们的行动啦!只要大家愿意，我相信我们国家也一定行!
啊，同学们，心动不如行动，我们一起来循环课本，还给大地一片绿色吧!
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