【精品】活动计划六篇(团委精品活动)

时间:2022-03-15 22:15:00 综合范文

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【精品】活动计划六篇(团委精品活动)

>活动计划 篇1

  活动目标:

  ⒈学习用吸管吹单个和多个连接的泡泡,并尝试在吹好的泡泡上进行添画活动。

  ⒉积极参与,大胆尝试,体验创作的乐趣。

  活动准备:

  ⒈范画若干。

  ⒉吸管、颜料每组一份,操作纸人手一张。

  活动过程:

  ⒈谈话导入,激发幼儿绘画的兴趣。

  ——小朋友都喜欢吹泡泡,泡泡吹到空中会怎样?

  ——如果把泡泡吹在纸上,你们猜猜会发生什么事?我们来试一试?

  ⒉学习用吸管吹单个和多个连接的泡泡。

  ——你们看这是什么?(吸管和颜料)⑴教师示范吹单个泡泡。

  ——自选吸管,蘸点颜料。

  ——对着白纸吹泡泡。(要求:吹的时候要轻轻的,吸管与白纸离开一段距离。)⑵请个别幼儿尝试吹泡泡。

  ——请幼儿上来尝试。他成功了吗?你们真棒。

  ⑶观察比较泡泡的不同。

  ——(出示课前吹好的连接在一起的泡泡)泡泡一会飞到东,一会飞到西,它们很调皮,看看这张与刚才的泡泡有什么不一样?

  ——怎样将泡泡吹的连接起来呢?(幼儿讨论)——谁来试一试?(请个别幼儿上来尝试)他们成功了吗?(成功了)——小结:吹出连接的泡泡我们要一个紧挨着一个吹。

  ⒊教师即兴添画,激发幼儿想象力。

  ——这些泡泡可神奇了,除了会在纸上吹,我还会让泡泡大变身。看,泡泡变成了什么?(教师现场添画)——请幼儿观察范画,看一个个的泡泡变成了什么?(小鱼)——连接在一起的泡泡,能变成什么?(幼儿说,教师即兴添画)——那泡泡除了变成海底世界和XX之外,你还想将泡泡变成什么?(幼儿讨论回答)⒋幼儿作画,体验创作的乐趣。

  ⑴提出作画要求:提醒幼儿要轻轻的吹,在添画的时候,要根据泡泡的位置、形状合理的添画。

  ⑵幼儿操作,师巡视指导。(播放背景音乐)⒌展示作品,进行讲评。

  ⑴请幼儿上来介绍一下自己的作品,你将泡泡变成了什么?你是用什么方法吹出这个图案的?

  ⑵你最喜欢哪幅画,为什么?请说说理由。

>活动计划 篇2

  (一)11:20 散步

  主班老师带领幼儿户外散步,配班与保育员整理教室、抬床。

  (二)11:40—1:40 午睡

  一教师照看幼儿午睡,另一教师再准备一下下午的活动。保育员打扫卫生并做好幼儿起床后的准备工作(幼儿上厕所的纸、幼儿午点等)

  (三)1:40—2:00 起床整理、吃点心

  (1)主班老师组织穿的快的幼儿数数,说儿歌,副班老师给孩子梳头, 整理衣服,保育员帮助不会穿的孩子穿衣,整理床铺。

  (2)主班老师组织孩子吃点心:观察指导孩子洗手,并帮助能力弱的孩子;鼓励孩子愉快的吃完点心,保持桌面干净,督促吃的慢的孩子尽量吃快点。副班老师和保育员抬床。

  (四)2:00—2:20 谈话活动

  主班老师组织幼儿谈话活动:礼仪教育,做手指游戏。保育员整理幼儿点心后的桌子,再次检查一下班级各处的卫生情况。

  (五)2:30—3:15图书室看书

  讲清要求后先让幼儿自由选择一本书进行阅读,师在旁指导他们看书,同时选择一片内容较好故事与全班幼儿一起阅读,并请能力较强的幼儿进行一下故事表演。

  (六)3:15—3:20 生活活动

  请孩子们独立解小便,学会自己提裤子,洗手时注意不浪费水,督促孩子用正确的洗手方法:轻轻打开水龙头,伸出小小手,淋淋湿,擦香皂,手心手背搓搓,再用清水洗干净,甩一甩,找到小毛巾,小手擦干净。鼓励孩子自己的事情自己做。

>活动计划 篇3

  主题一:我喜欢

  一、目标

  1.能关注自己身边的十五,初步感受自己的洗好,兵尝试用多种方式表达。

  2.能在活动中大胆尝试、主动交往,分享共同活动带来的欢乐。

  3.学历解扣子,叠衣裤,起床后能自己穿上鞋子。

  4.学会完整的短句表达自己的情感,复述简短的故事。

  5.学用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。

  6.初步学会迁移生活经验,为歌曲创编歌词。

  二、环境与资源

  1、布置与主题活动相对应的主题墙饰,突出幼儿喜欢的情绪表现。

  2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活密切相关部门和场地,如厨房、保健室、操场、活动室等,感受老师和各部门工作人员对自己的爱心。

  3、鼓励家长为有关的活动提供资料并和孩子在家中进行“我喜欢什么”的谈话,收集、整理幼儿自己喜欢的物品。

  4.手机幼儿喜欢的动物图片,并做简单的介绍。

  三、指导要点

  1、本主题的意图在于让幼儿以自己的'眼光打量周围的世界,通过谈一谈自己喜欢的人与物,初步感受自己的各种爱好,如自己喜欢的人、自己喜欢的糖、自己爱吃的水果和喜欢的动物等,不断加深认识,并且能够用多种方式进行表现。

  2、在日常活动中,教师要注意观察幼儿,通过多种途径了解他们的喜好,熟悉他们的禀性,并随时把握教育的时机,使各项活动都能建立在幼儿已有的经验上。

  3、在活动中,可拓展幼儿喜欢的范畴,如“我最喜欢的玩具”、“我最喜欢的游戏”、“我最喜欢的图书”等等。

  主题二:秋叶飘

  一、目标

  1.乐意观察秋天的果实、叶子和花,初步感受秋天的主要季节特征。

  2.学习用较连贯的语言,表达对秋天景象的感受,学会复述简单的儿歌和故事。

  3.能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。

  4.学习用自然的声音唱歌。尝试为歌曲替换歌词,并根据音乐的变化变换动作。

  5.熟悉球,喜欢玩球,能倾听、理解教师的指令,并做出反应,能在一定范围内四散跑。

  6.进一步感知物体大小的传递关系,学会排列1~5物体序列。

  7.能够独立入睡,正确使用小勺独立进餐。

  二、环境与资源

  1、布置与主题活动相对应的主题墙饰。将幼儿的美术作品布置在墙式里。

  2、观察幼儿园和周围环境在秋天的变化,仔细观察各种树叶和花的变化情况。

  3、鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动,感受秋天的季节特征。

  四、指导要点

  1、通过本主题的活动,幼儿可以活动更多的关于秋季树叶和花的经验,知道秋天很多树叶都会变黄,会从树上落下来,知道在秋天的菊花很美丽,带领幼儿散步、观察、拾落叶、捉小虫,通过多种途径感受秋天的多资多彩。

  2、教师应多提供机会,让幼儿直接接触大自然。同时提供多种材料和机会,满足幼儿充分表现、表达的需要。

  3.奔主题的三周内容分别为秋天的树叶、秋天的花、秋天的果,教师可根据当地情况调整三周内容的顺序。如:秋天的花很多,开得很茂盛时就可先将秋天的花的内容调整到第一周进行。

>活动计划 篇4

  一、工作思路

  全面贯彻党的教育方针,深入推进学校素质教育的实施,充分挖掘学生潜能,培养学生特长,推动学生个性化成长和可持续发展,增强学校活力,进一步活跃校园文化氛围,营建优质的育人环境,充分体现学校办学特色,开展丰富多彩的文化、体育、艺术活动。

  二、工作专班

  顾 问:

  主 任(兼诗词吟诵队长):

  副主任:

  体育组长:

  乒羽教练:

  三、工作职责

  1、主任职责

  1)按照学校办学理念和工作计划,制定活动中心工作计划。

  2)拟定活动中心工作章程。

  3)组织召开活动中心工作会议,策划、部署、组织、安排学校文体艺术活动。

  4)协调配合学校各部门开展工作

  5)落实上级部门布置安排的各种文体艺术活动。

  2、副主任职责

  1)协助主任开展学校活动中心工作。

  2)定期召开学生工作会议,准确把握学生兴趣爱好以及特长培养动态。

  3)作好活动中心工作会议记录,收集各种活动资料并整理归档。

  3、组长、教练职责

  1)按照活动中心工作要求,拟定本组训练计划。

  2)常态化开展本组训练活动,并作好工作日志记载。

  3)收集本组活动开展情况相关资料,交副主任归档。

  四、工作要点

  1、加强组织建设,组建各兴趣活动小组,并使各组训练活动常态化开展。

  2、指导学校团委、学生会开展工作,丰富学生课余文化生活,活跃校园文化氛围,凸显学校办学特色。

  3、指导学校团委组建“校园之声”广播站。

  4、组织承办上级各部门开展的各种文化体育艺术竞赛活动。

  5、认真组织、精心策划、周密安排九月最后一周的学校艺术周活动和秋季田径运动会。

  6、夯实学生兴趣爱好基础,扎实开展活动中心系列工作,精心打造学校经典文化体育艺术活动品牌。

>活动计划 篇5

  一、端午节简介:

  端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、端五、重午、午日、夏节,是夏季的一个驱除瘟疫的节日。端午节是我国汉族人民的传统节日,这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、蒿草、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,所以解放后曾把端午节定名为诗人节,以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒,则据说是为了避邪。中国端午节为国家法定节假日之一,并列入世界非物质文化遗产名录。

  二、包粽子比赛时间:****年5月**日下午3:00。

  三、报名时间:****年**月**日下午下班前报社区综合事务部。

  四、参加人员:社区全体在职在岗职工,凡具备包粽子技能者均可报名参加。

  五、地点:社区食堂。

  六、比赛方法:

  1、由食堂准备包粽子所需原料(粽叶、糯米、花生、蜜枣、红枣等)、工具和场所。

  2、参赛选手同时开始包粽子,直至事先准备的粽叶或糯米中的一样用完为止。选手本桌的原料用完,可以到其它桌取用。

  3、宣布比赛结束后,由裁判组剔除不合格的粽子(大小不合格、过松、漏米等),合格粽子个数多者获胜。

  4、比赛设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名给予奖励。

  七、比赛裁判组由工会人员、食堂人员共3人组成。

  八、比赛所包粽子**月**日赠送社区职工品尝。

  请各部门接此通知后,组织职工积极参加活动。

>活动计划 篇6

  一、指导思想

  兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性,更重要的是把阶段性的英语知识加以总结,为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动,学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会,使一些新的信息与原有的知识相联系,把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅*纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语兴趣小组。

  二。活动重点

  增加学生的词汇量,促进学生综合语言运用能力的发展。

  三.活动目的

  1.通过有效的课外活动,培养学生对英语及英语学习的兴趣。

  2.授人以渔,培养学生英语学习能力。

  3.培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。

  4.提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质,为日后更多的比赛打好基础。

  四.活动对象

  本校4年级学生,原则上学生总数不超过30人。

  五.活动内容

  1.学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。

  2.拟以学生上课所使用的教材,内容主要包括学习生活常用句型和词汇,包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

  3.大量常用词汇。

  六。活动时间和地点

  每周星期三和星期五下午放学后一个小时。

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