4月份小学生在国旗下的讲话稿最新范文3篇(小学生国旗下的讲话稿)

时间:2022-11-09 14:45:00 综合范文

  演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在现在的社会生活中,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,来参考自己需要的演讲稿吧!下面是范文网小编分享的4月份小学生在国旗下的讲话稿最新范文3篇(小学生国旗下的讲话稿),供大家品鉴。

4月份小学生在国旗下的讲话稿最新范文3篇(小学生国旗下的讲话稿)

4月份小学生在国旗下的讲话稿最新范文1

  敬爱的各位老师、亲爱的同学们:

  大家上午好!

  孟子曾说:“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”自古以来,得与失之间就存在着一种不可调和的矛盾,有得必有失,面对得失,我们又该如何权衡呢?在当今时代,我们又该树立怎样的荣誉观呢?

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。“文天祥给我们这样的回答,失去的是自己年轻宝贵的生命,得到的却是千古流传的英雄气节,是后人世世代代的景仰。得失之间,彰显的是一个人高尚的品格,撑起的是整个民族的精神脊梁。流传千载而永垂不朽,这是他留给我们的最宝贵的精神财富。

  2009年10月31日,同样是一个撼动无数人心灵的日子。这一天,钱学森这颗航天界的巨星陨落了。在他的头顶,闪耀的是“中国导弹之父”的璀璨光芒,是“两弹一星”的骄人战绩。在这些荣誉的背后,人们也不会忘记在新中国一穷二白的时候,他不顾美国的重重阻挠,毅然回国,失去的是优越的生活和良好的发展条件,换来的却是新中国的腾飞与站立,是永远被载入史册的千载荣耀。如此的取舍,不得不令人肃然起敬。

  舍弃并不仅仅意味着失去,它考验的更是一个人的精神追求。获得是一种成功,难道舍弃就真的意味着失败吗?事实也并非如此。长江大学的三名大学生,以自己的生命换得他人继续生存的机会,舍弃的背后闪耀的是人性的光辉,是流传千载而依旧巍然屹立的精神支柱。

“一失足成千古恨”。我们的古人也同样留给我们这样的警示。历史上固然有着层出不穷的伟人,但也不乏一些因一时的过失而臭名昭著的人。南宋的奸臣秦桧,乱弄朝政,陷害忠良;民国时期的汪精卫,逆势而为,投敌叛国,他们被永远钉在历史的耻辱柱上。不是没有自己的追求,也并非丢掉了梦想,只是他们迷失在人生的旅途走向了人生的极端。

  回过头想想我们自己吧!日复一日的读书学习,得失之间悄悄流走的是青春年少的时光。得失面前,你有过思考吗?想想人生的得失,你还会选择在上课时梦游三国,在同学们奋笔疾书时安然入睡吗?是的,我们都不会。因为我们都是有梦的少年,有梦,就该乘着梦的翅膀,向着理想的彼岸勇敢的飞翔。

  停滞不是我们的姿态,畏惧也并非我们的本色。同学们,让我们树立正确的荣辱观,在得与失的人生洗礼中一步步向着心中的目标奋勇前进吧!

  谢谢大家!

4月份小学生在国旗下的讲话稿最新范文2

  敬爱的各位老师、亲爱的同学们:

  大家上午好!

  我是六(1)班的陈思坦,我演讲的题目是“人身安全,高于一切”。

  生命是最可爱的事物,它让我们感知到这个五彩缤纷的世界;生命是最奇妙的事物,它让人捉摸不透,人们一生都在思考与追求生命的意义;生命是最宝贵的事物,失去了就再也没有。

  我们作为一名中小学生,正处于人生充满希望和憧憬的时候,也更应该注意人身安全,防范可能使我们受到伤害的安全隐患。而我们所要注意的.,大体上分为两方面:

  第一方面是交通安全。从二十世纪八十年代末中国交通事故年死亡人数首次超过五万人,今天,中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起,因交通事故死亡的人数均超过10万人,已经连续十余年居世界第一。所以,当同学们走在上学、放学的路上时,请遵守交通规则,注意交通安全。

  另一方面是校园安全。下课后,有些同学经常在走廊和教室里追逐、打闹。然而,这很可能引发安全事故。譬如,在教室里追逐时碰到桌椅的拐角,或是在走廊上打闹时摔倒受伤。同学们,请想一想,如果我们因此而受伤,我们的家人和朋友会多么伤心,我们又会多么悔恨当初的不小心。所以,请同学们注意校园安全,为了我们自己,也为了他人。

  我的演讲结束了,谢谢大家!

4月份小学生在国旗下的讲话稿最新范文3

  老师们、同学们:大家早上好!

  今天我国旗下讲话的题目是:爱护公物—愿人人都有一颗文明的公德心。

  首先我来谈一谈爱护公物的意义:

  爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物,是一个人自身道德修养的体现,也是社会公德在校园里的体现,社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。作为中学生来讲,我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己,做一个好学生、好公民。

  1、爱护公物是全体同学生活和学习的需要。校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施,是让我们学习和生活更方便的设施。试想,一个同学不爱护公物,十个同学不爱护公物,百位学生不爱护公物,那么我们的校园将不成其为校园,也必将给每位同学的生活和学习带来许多的不便和负面影响。

  2、爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段是学习知识,更是学会做人的关键时期。这一时期,良好习惯的形成,对于今后步入社会,立足于社会都不无裨益,成功是好习惯的积累。每位同学现在所作的一切,均是为将来夯实基础的。所以,舍弃不良习惯,培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为是不道德的,将为社会所不容,将为人们所不齿。

  接下来我要说的是,我们学校经过全体师生的共同努力高标准地通过了市“科学管理示范校”验收,我们全体同学也已成为 “示范学校”的学生了,但就在学校和全体同学提升档次的同时,学校里损坏公物的现象却仍时有发生。比如:有在崭新的课桌上乱贴广告纸张、用笔乱写、小刀乱刻的;有拳打脚踢、开门不用钥匙而将教室、宿舍门窗损坏的;有把教室黑板、开关插座盖板、厕所挡板等当“拳击靶子”的;有对准洁白的墙壁乱打篮球、乱踢足球的;有把易拉罐、方便面盒故意乱扔的;有开水龙头、开电灯,人走后不关的;有食堂餐凳不用手搬用脚踢的等等,虽然这些现象只是少数,但都是令人深恶痛绝的行为。况且,这些行为是危险的,轻则擦伤皮肉,重则伤筋动骨,甚至会有生命危险。无论从哪个角度讲,都要立即停止、制止、禁止。

  同学们,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单,但意义重大;一个人做一件好事容易,做一辈子好事难。长久地将爱护公物坚持下去,也并非易事。请让我们从我做起,从身边做起,从小事做起,养成爱护公物的好习惯,用心去爱护所有的公物,让我们人人都有一颗文明的公德心,成为一名新时代高素质的中学生!

  我的讲话完了,谢谢大家!

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