下面是范文网小编收集的小学二年级下册复习计划3篇,供大家参阅。
小学二年级下册复习计划1
复习目标:
1、巩固本学期所学的生字。正确认读400个汉字,重点指导学生区分前鼻音、后鼻音以及平舌音,翘舌音和大连方言;能正确书写300个汉字,重点在于通过各种不同的识字方法记住生字,并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固用“部首、音序、查字法”查字典,会根据句子选择词语的意思。
3、能理解课文中的词语和句子,熟练使用句号、问号和叹号,体会不同的语气。
4、结合《语文园地》中出现的思维训练,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。
5、总结延伸阅读和习作的练习方法,对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。复习写日记,培养学生阅读和习作的能力。
复习内容:
1、夯实语文基础知识。加强看拼音写词语和同音字、形近字的辨析。积累有特点的词语、好句子以及课文内容的训练。
2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法,会提取信息、回答问题,拓展想象,培养学生阅读能力。
3、对学生进行字、词、句的训练并进行拓展。
4、抓住《语文园地》的练习特点,以归类的形式,激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。
具体措施:
根据班级的具体情况,在复习时我制定了以下几条措施:
1、提前让学生进行生字的预习。把容易读错、容易写错的字自己找出来,写在本上。小组汇报时交流,提高复习效果。课堂上让学生通过形近字、音近字的比较,辨别差异。通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式,巩固所学字词,
2、在课堂上,采用找朋友、夺红旗、小组争先等丰富多彩的教学形式,提高学生复习的兴趣。
3、加强阅读训练。指导学生阅读短文,让学生运用学过的阅读方法解决问题。提高学生的阅读能力。
4、加强写话训练。通过看图写话、围绕主题写话、日记等形式激发学生写话的愿望,并指导学生运用好词好句,尽量让学生有话可说,有话可写,把内容写具体,正确使用常见的标点符号。
4、加强后进生的辅导,针对他们存在的问题查漏补缺,帮助他们树立信心。
复习时间:6月19日――7月8日
复习形式:
以单元复习为主,归类、综合复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松地度过复习阶段。
具体时间安排
小学二年级下册复习计划2
一、 班级情况分析:
1 、基本情况。
本班现有人数30人,女生较多。从学生的本身基础看来,本班学生相互间的知识、技能相差较大。经过一个学期的学习,本班学生的学习习惯有了很大的改善。 由于新教材要求地识字写字量大,学生普遍存在许多汉字认识但是不会书写的情况,学生的书写情况良好,大部分学生书写卷面整洁,字迹端正。学生能用各种不同的方法识记生字。
二、教材分析:
本学期教材以“专题式”出现,八个单元就是八个专题:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、用于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个专题中安排的内容都是密切相关的。从教材特点上看,人教版教材注重的是培养学生的能力,让语文学习变得更轻松、更快活。相对而言,要求书写的汉字这学期大大增加,每课的书写量较多,都是8——10个,而且新出现了连词书写的内容。要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构,使学生不仅能把字写对,而且能把字写好。
三、学生情况分析:
后进生:学生情况分析:赵岩、李慧颖:学习习惯较差,作业马虎,只求完成,不求质量。张健、李正、吴佩佩: 错字 别字 较多,书写较慢,做作业容易分心,积极性不高。
四、复习的总目标:
1、巩固本学期所学的生字,重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。
2、认识400个汉字,能正确书写300个汉字。
3、掌握所教汉字中的.笔画和偏旁,知道汉字书写的一般笔顺。
4、初步学生汉字的间架结构,能够正确地说出汉字的结构特点。
5、继续巩固正确的读写姿势,把字写正确、规范、端正,保持书面整洁。
6、培养学生大胆说话,并且声音响亮,口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。
7、学会有感情地朗读课文,吐字清晰,声音响亮,不指读,不唱读。
8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。
9、能理解课文中的词语和句子,熟练使用句号、问号和叹号,体会不同的语气。
10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
12、对写话有兴趣,能把看到的想到的写下来。复习写日记。
五、复习课时安排:
本学期复习时间共两周:
1、第一周,以单元复习为主,重点是字词,要背诵的知识。
2、第二周,以测试为主,进一步查漏补缺。
六、复习措施:
1 生字认读的措施:
a 抓住生字表1 ,展开全面认读。利用学习小组,在小组里互相认读,进行识字巩固活动。
b充分发挥学生的主体作用,多让学生说,多找找易忘易错易混淆的字词,互相检查、背诵、听写。
2 识字巩固。
以争得“小五星”的形式, 结合听写,在听写查漏补缺。发现掌握不好的词语想办法记住——说说你用什么方法记住了这个生字?配合一定量的强化书写。
3 阅读写话复习。
a 注意解题方法的指导,学会答题。
b 进行写话指导。
4 其他综合性复习思路:
a 针对学生情况,因材施教,注意学生接受能力的层次性。
b争取家长配合,针对学生的薄弱环节,家校联手展开学习。
C 组织“一帮一”互助对子,让学生互相帮助,假设良好的学习氛围。
D 精心设计一些复习练习卷,在晨间和家庭作业时让学生练习.
小学二年级下册复习计划3
一、复习目标:
1、复习巩固汉语拼音,能快速用音序查字法查字典。
2、巩固所学的386个生字,能读准字音,认清字形了解字义,能正确掌握有这些字组成的词语,会写281个。
3、学过的词语懂得意思,大部分能口头运用能用部分词语书面造句。
4、理解课文内容,会背诵部分课文。
5、能按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话,学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际本领,能用几句连贯的话写下来。
6、学习使用逗号,句号,问好和感叹号。
二、复习重点:
1、复习字词,掌握汉字的结构,笔顺,部首,形近比较区别。
2、汉语拼音,字母表,部首查字法。
3、用词造句,选词填空,补充句子,整理句子。
4背、诵部分课文,能按课文内容填空。
5、复习转述,劝阻。
三、复习难点:
默写生字词,补充句子,填空,说话,正确使用标点,符号。
四、复习方法、措施:
1、分组,分项复习,归类复习、复习中要抓住重难点。
2、复习中做好思想教育工作,教育学生端正学习态度,认真复习。
3、复习中教学方法要新颖,设计好各种类型练习题。
4、复习中做好补差工作,不歧视差生,练习题的设计和选择。
(1)生字,看拼音写词语,部首归类,音,形近字的区别。
(2)词:组词,扩词,词语搭配近,反义词,填合适的词。
(3)句子:造句,填空,补充句子。
(4)口语交际:写话、转述、劝阻。
五、复习形式:
分单元复习和专项复习相结合。复习中以教师讲解和学生练习相结合,精讲多练,以练为主。
1、单元复习:
第1单元2课时。
第2单元2课时。
第3单元2课时。
第4单元2课时。
第5单元2课时。
第6单元2课时。
第7单元2课时。
8单元2课时。
2、专项复习4课时。
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