下面是范文网小编收集的数字与文字的故事（童话故事大全文字版），以供借鉴。
第一篇：数字与文字的故事
我喜歡看書，我喜歡文字，對於文學對於書籍的初衷從未改變。進入了大學，我還在想我所選的專業對於文學的接觸少了的時候，看到蒼霞文學社在納新，就報名了。也就這樣進入蒼霞，認識了一群同樣對於文字感情深厚的人。對此總會有感激有幸相遇。從小就特別喜歡看書，始于童話故事，我与書開始相伴。优秀的作家很多，喜歡且欽佩的作家也很多，他們都有自己的故事，他們表達万千種生活，關於社會關於歷史關於生命。高考前我每天朗讀冰心奶奶的《生命》，生命就是奔騰的水！這給了我許多力量，對於文學深深感激。最後祝福蒼霞文學社，祝願蒼霞越办越好！
第二篇：我与文字的故事
一天晚上，除法奶奶和乘法爷爷在散步。他们走着走着，走进了一个树林里，乘法爷爷问除法奶奶："哎呀，这里怎么这么吵啊？"除法奶奶说："我去看看。"原来是数字们正在举行联欢呢！
咦！加法哥哥和减法妹妹在干什么呢？除法奶奶走过来看个究竟，原来他们俩正在分12个苹果、36朵白兰花和1个大蛋糕。
加法哥哥说："我用加法想，因为10＋2=
12、30＋6=36，所以我可以分得10个苹果和30朵白兰花，1个大蛋糕没法分，我们俩就一起把它吃掉。"
减法妹妹一听就跳了起来，"不公平，不公平，我用减法想。应该是12－2=
10、36－6=30，所以我可以分得剩下的10个苹果和30朵白兰花。"
两个人你一句、我一句，谁都觉得自己的分法是对的，谁也不肯让谁。正在争执时，加法哥哥看到除法奶奶走了过来，说："除法奶奶，除法奶奶，快来帮我们分一下这些东西吧！"
"好啊，让我来看一看。"除法奶奶看了看，对加法哥哥和减法妹妹说："要把这些东西公平地进行分配，并且每份分得一样多，在数学上就叫平均分。平均分时，我们一般用除法进行计算。在这里，要把12个苹果平均分给你们俩人，就是把12个苹果平均分成2份，列式为12÷2=6（个），每人分得6个苹果。你们想一想，现在公平吗？"
加法哥哥说："既然每人分得6个，用加法表示就是6＋6=12，原来有12个，而且每人一样多！除法奶奶，你分得真好!谢谢你！"
减法妹妹说："那么，除法奶奶，还有两样东西，也请你帮我们分一分吧！"
除法奶奶摸了摸俩人的头，慈祥地说："孩子们，奶奶已经教给了你们方法，下面怎么分就只能靠自己了。"
加法哥哥想了想，说："现在仍然要平均分，所以还是用除法。把36÷2=18（朵），每人应分得18朵白兰花。"
减法妹妹说:"这样分对吗？"
除法奶奶鼓励她："信不信，你可以试试啊？"
减法妹妹说："我把36－18=18，也就是拿掉18朵，正好余下18朵，分得正好！加法哥哥，你真棒！"
这时，还有一个大蛋糕没有分。加法哥哥和减法妹妹都看着除法奶奶，想请奶奶帮忙，但又不好意思开口。除法奶奶看出了他俩的心思，意味深长地说："遇到困难时，首先要积极思考，如果自己确实没法克服了，那就要大胆地请教别人，虚心学习的孩子是好孩子。"
除法奶奶接着说："在这里，一个大蛋糕好像没法平均分给两个人。但我们仍然可以用平均分的想法来思考，把1个大蛋糕平均分成2份，每人正好分得这个大蛋糕的一半，在数学上就表示为，列式为1÷2=1/2（块），现在你们懂了吗？"
加法哥哥和减法妹妹微笑着点点头，齐声说："谢谢奶奶！你不但帮我们解决了问题，还教给了我们这么多知识！"
除法奶奶说："没什么，孩子们，只要做有心人，你们就能发现生活中还有很多很多的数学知识呢！"
减法妹妹看到乘法爷爷一直微笑地站在一旁，突然有了一个好主意，就对加法哥哥说："我们可以和爷爷奶奶一起来分享美味的蛋糕，这里一共有4个人，用平均分的想法，把1÷4=1/4（块），我们4个人每人各分得这个大蛋糕的1/4，好吗？"
加法哥哥很快地将蛋糕平均分成了4份，并拿出了其中的两份送给了乘法爷爷和除法奶奶。爷爷奶奶很高兴，笑着说："你们俩真是好孩子！谢谢你们的蛋糕！"加法哥哥说："不用谢！应该是我们谢谢你们的帮助！"
最后，乘法爷爷、除法奶奶和加法哥哥、减法妹妹一起过了一个开心的数字联欢会！
第三篇：与文字有关的故事
我与文字的故事
文字是生活当中必不可少的一部分。如果生活中缺少了文字，将会变得枯燥乏味。文字会使我们的生活变得多姿多彩。我也与文字发生过许多有趣的故事。
让得我小的时候，最喜欢看的动画片《哪吒传奇》，最爱听的歌也是《哪吒传奇》的主题曲?少年英雄小哪吒?。歌词的开头是?是他、是他、就是他?。因为我不认识字，总听成?是康、是康、就是康?。那次电视演《哪吒传奇》，到了唱主题曲的时候，我就跟着边唱边跳，虽然五音不全，但是我却陶醉在自己的歌声中，全然不顾大人拼命忍住笑的表情。当我唱到?是康、是康、就是康?的时候，全家人都哈哈大笑起来。爸爸笑着告诉我：?那个字是他，不是康?。我一听，心里觉得他们好笨呀，都长这么大了，明明是?康?他们却非说是?他?。我一本正经的告诉他们，这个字念?康?不念?他?。没想到大人们笑得更厉害了。我急了，一边哭一边喊：?你们都错了，明明是康，你们非说是他，你们都错了！?爸爸妈妈为了哄我只好说：?好好好，我们错了，现在是康，将来再念他?。我听到他们承认?错误?了，也就破泣为笑了。上了学前班，老师教我们?他?字怎么写。回到家，我高兴地写给了爸爸妈妈看。妈妈问我：?这个字念什么？??他?我答到。爸爸却说：?这个字明明念康！?。?念他?我反驳道。爸爸取出《哪吒传奇》的碟片，让我看，并说到：?你不是说应该唱‘康、是康、就是康么’？?我不由得低下了头。 这件事直到现在还是我们家的一大笑料。每次电视上只要一演《哪吒传奇》，爸爸总会唱：?是康、是康、就是康。?每当我读书有不认识的字，想要看着部首猜读音时，都会想到那句?是康、是康、就是康。?还有一件事也令我终生难忘。一年级的时候，因为放学早，作业少，我晚上常在广场上玩。一次玩的时候，有人写了个?拟?字，问我们：?这是什么字呀？?我一看，认为?似?字就是偏旁不同，把单人旁变成了提手旁。就觉得这个字应该念?似?字。我把我的推论给大家讲了一遍，其他人都信服地点了点头，唯有写字的人笑了起来，说：?这个字念拟，我是考你们呢！?其他人也笑了起来，我却羞得恨不得找个地缝钻进去。我与文字的故事让我的生活充满了快乐，让我的记忆绚丽多彩！通过学习，我认识并学会了越来越多的字，也不再因为不认识字而闹出笑话了。
文字，是学习一切知识的基础，是无法用其他东西取代的事物，我爱文字。
第四篇：数字联欢会的故事
1. 有一次，北方匈奴要进攻中原，遣人先送来一张“战表”。皇上拆开一看，原来是“天心取米”四个大字。满朝文武大臣，没有一个解得此谜。皇上无法可想，只得张榜招贤。这时，宫中一个名叫何瑭的官说，他有退兵之计，皇上急宣何瑭上殿。 何瑭指着“战表”上的四个字对皇上说：“天者，吾国也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要夺我国江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎么办呢？”何瑭说：“无妨，我自有退兵办法。”说着，提笔在手，在四个字上各添了一笔，原信退给了来人。 匈奴的领兵元帅，以为是中原不敢应战，可是拆开一看，顿时大惊失色，急令退兵。 原来，何瑭在“天心取米”四个字上各加一笔后，变成了“未必敢来”。
2. 唐代有个武则天，她做了皇帝之后，想要取个新的名字，却又觉得现有的这些字都不足以表达她现在的光辉，于是她想要自己造一个字，当时对日月有一种封建迷信，都觉得日月是神圣的，武则天就把自己比喻成了日月，想让自己和日月一样永远高挂在天空，所以就有了那个字，日月在天空上面：曌．
3. 不知道这个算不算：幼儿园开学了，老师让大家把自己名字写在纸上交上去，方便点名互相认识。刚一点名老师就一愣，喊道：“黄肚皮！”没人应，“黄肚皮！”还没人应，于是老师说：“算了，最后再说吧。”最后老师说：“还有谁没点到名？”一个小女孩怯怯地站起来，老师问：“你叫什么名字？”小女孩说“我叫?黄月坡?” 4. 看到同学们作业、作文上常常出现的别字，有时候真是又好气又好笑，每每这个时侯，我都会想起那位白字县令。
据说有位县官不大识字，总是胡乱猜的去读，要不就是见字识半边。
这天坐堂问案，师爷递给他的状子上写了四个人名，一个原告叫郁土耒，一个被告叫金卞丢，两个证人，一个叫于斧，一个叫新釜。
县官看了郁土耒的名字，错喊道：“都上来！”
三个人听到叫“都上来”，急忙跑到堂前听审。县官生气的说：“我是喊原告，你们干嘛一起上堂？”
他看到金卞丢的名字，错喊道：“全下来！”
三人听到喊“全下去”，又急忙跑到堂下。县官更生气了，说：“我喊被告，你们干么一起下去了？”
师爷知道县官又读别字了，又不敢直说，故意说：“原告名字，另有一种念法，叫郁土耒，不叫‘都上来’；被告名字，也有另一种念法，叫金卞丢，不叫‘全下去’。”
县官问：“那么证人的名字，另一种念法叫什么呢？”师爷说：“一个叫‘于斧’，一个叫‘新釜’。”
县官说：“我就估计他有另一种念法，要不然我就喊他们‘干爷’、‘新爹’了。”
5. 像这样的白字先生又何止在古代有，文革时期，知识青年（说是知识青年，其实整天搞运动，没认识几个字。）上山下乡，有一个大城市的女青年来到一个大山里的小山村，和一个老大娘睡在一个炕上。结果她在一封家信中写成了这样：“??我和一个老大狼睡在一个坑里??”父母接到这样的家书可急坏了，忙千里迢迢、风风火火去看女儿，自然是虚惊一场。
6. 还有一位北方的小伙子去南方插队，南方雨多，没有雨伞，就给家里写了一封家书：“??别人有命我没命，快带钱来给我买命，来了我有命，不来我没命。??”父母见信，以为儿子犯了什么案子，昼夜兼程赶到，当然也是一场误会。
7. 即使现在白字先生也不乏其人。一个学生写作文，把“我是马虎了，挨吵是应该的。”写成了“我是马户了，挨吵是应该的。”结果，“马”、“户”又写在了一起，成了“我是驴了，挨吵是应该的。” 8.其实，如果了解了汉字的字理和造字方法，很多字就不容易写错的。如“盲”是（目）眼睛（亡）失去光明之意，写成“育”就没有了眼睛失去光明的意思。再如“休”乃人（亻）靠在树（木）上歇着的意思，就不会再写成“体”。 9. 话说，从前有两个读书人，整日不思进取，又不好好读书，还骄傲自大，经常读错字，闹了不少笑话，人送外号“白字先生”。这不，说着说着他们就来了。
正走间，来到了“文廟”。
一人就说了，“师兄，你看前面是‘文朝’······”
——感情这位连“庙”的繁体都不认识！
另一人赶忙接过来说，“师兄，你错了，那不是‘文朝’，应该是‘广廟’！”
——这位更好玩，“廟”字倒是认识了，却把“文”字又认成了“广”！
两人各执己见，相争不下。一人就说了，“干脆我们到里边问问不就知道了？”
敲门后，出来一个小和尚。两人忙问，“小师傅，你师父呢？”
小和尚迷糊了老半天，“哦，你们是问老道士吧？他出门‘化齐’去了！” ——嗬，小和尚也挺逗的，“化斋”说成了‘化齐’！接着又问道，“你们二位有什么事情呀？”
两个读书人就把事情说了一遍，“小师傅，你在这里面住着，应该知道怎么念吧？”
小和尚抓抓光光的脑袋，皱起了眉头，“哎呀，被你们两个一搅和，连我也弄不清楚了。这样吧，不远处有个私塾，你们不如去问问教书先生吧？”
两人一路争执着找到了教书先生。教书先生听后，边用戒尺敲着手心边说，“哎，可惜我不是‘孔天子’呀，要不然，我就能为你们解答了。”
——神吧，“孔夫子”说成了“孔天子”！
“这样吧，旁边村子上有一个老学究，他知识渊博，通晓古今，一定能给你们一个满意的答复。”
两人无法。
找到了老学究。老学究前前后后听了以后，捋了捋花白的胡子，摘下老花镜，用手指好好地揉了揉昏花的眼睛，摇头晃脑地说，“‘文朝’‘广廟’两相依，庙里老道去‘化齐’，教书先生说他不是‘孔天子’，那我也不是‘苏东皮’！”
原来一群“白字先生”呀！ 10.别字先生自辩
从前有个教书先生，常念别字，误人子弟，被人告到县官那里。县官传他到堂审问。
“你教书常念别字，是吗？”
“不，不，绝无此事，纯属子虚鸟有。”
“什么？鸟有？你把乌念成鸟字，当堂出错，你认打还是认罚？”
先生怕挨打，战战兢兢地说：“认罚！”
县官提笔批下：“罚鸡三只，兔两只。”
先生回家提了一只鸡来。
县官一看，责问道：“怎么就送一只鸡？”先生回答说：“大人你不是写‘鸡三只，免两只’吗？”
县官被弄得啼笑皆非，只好喝令退堂。
--《民间笑话大观》 11. 买千口猪 从前，有个县官写字很潦草。这天他要请客，便写了一张字条叫差役买猪舌。谁知“舌”字写得太长，分得太开，差役误以为叫他买猪“千口”。这可忙坏了那位差役，跑遍了城里，又到四乡去购买，
好容易买到五百口猪。他一想交不了差，便向老爷求情，希望少买五百口。
县官生气地说：“我叫你买猪舌，准叫你买猪千口呢？”
差役听了，应声道：“还好还好！不过以后请老爷注意，若要买肉，千万写得短些，不要写成买‘内人’。” 12.
一、谐音式
相传李鸿章有个远房亲戚赶考，呆坐半天也做不出答卷。于是便想走后门中榜，就在试卷上写道：“我是中堂大人李鸿章的亲妻（戚）！”主考官看后又好气又好笑，提笔批道：“既是中堂亲妻，我定不敢娶（取）！” 13.
三、曲解式
某店主在招牌上把“月饼”写成“曰饼”，有人说：“‘曰’字是个白字。”店主不屑一顾：“说得倒好，‘白’字还有一撇呢！”
某老板的商品介绍上把“零售”写成“另售”，有人纠正道：“‘另’字写成别字了。”老板反唇相讥：“你弄清楚，‘别’字还有一立刀呢！”
某商人做广告时，把“锡纸”写成“昔纸”。有人指出：“‘昔’字是个错字。”商人嗤之以鼻：“哼，‘错’字还有金字旁呢！” 14.
四、打油诗式
说古时候有一个土财主，喜欢读书人，给自己的千金小姐找了一个读书郎并入赘。结婚后财主送女婿在外地继续求学。读书郎爱读书不假，只是写字潦草，还有错别字。有一天，在外寒窗苦读的书生非常思念家乡，此时正是杏子熟落的季节，他平时很爱吃杏，于是提笔给岳父写了一封家书，让岳父买一些杏寄来。
老汉看到信，琢磨了半天也没明白，因为女婿把杏写成了“否”。老汉猜字行动，买了一筐小黄杏给女婿寄去了。于是有诗云：
贤婿来信要买“否”
急得老汉满街走
买了一筐小黄杏
不知是“否”不是“否”
15. 有一学生，学习不用功，给家里写信写不成，于是：
爸爸，奶奶（妈妈）你们老俩口好吧：
家里的粮食狗（够）吃了吧？家里还有线（钱）没有？我的线（钱）化完了，我这里下雨，我没有命（伞），你们急（寄）线（钱）给我买命。完了。 16. 某生爱写错别字，老把歇写成喝。
他有篇日记写道“班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。后来我们实在有些累，就背着班长偷偷喝了喝” 17. 大吃一斤
有个人早上出门后,看见旁边有堆狗屎,于是他回家写道:我在家门口看见一堆狗屎,我 大吃一斤!!!!!!!!!!
单位上有位同事，工农兵大学生，文化水平不高。有次为报材料到大市局里，就打电话去：“喂，是XX站长吗？我的复历表已经寄去了，你们收到了吗？”人家听不懂：“什么，什么复历表？”他急：“就是你们要我寄的那个个人复历表啊??”我们在旁边早笑歪了。哈哈，“履历表”说成“复历表”，真是大姑娘坐轿子——还是头一回听说呐。从此“复历表”就成了他的代名词。这位仁兄还经常有这样那样的笑话。酒中有个“泸州老窖”的，他总说成是“泸州老窑”。人家问他，今天喝的是什么酒呀，他说：“还不是老样子，泸州老窑呗？”老窑老窑的喊多了，我们就喊他“老窑”起来了。当然他也笑笑：“取笑我干嘛？我还不比那书记强？哗众取旁”——我倒！
18. 故事发生在“文革”期间，那时知识青年下乡插队“接受再教育”。有个知青给家里写了一封信。信的内容是这样的“爸爸妈妈，不要再寄粮票和钱来了。我的粮食狗（够）吃了。这些天常常下雨，烦闷得很，我的命（伞）也丢了。为了节约闹革命，我只要你们的老命（伞）。现在公社已经成立了毛泽东思想宣传队，过两天我就上吊（调）了。”
家里的人看信后，全吓坏了，差点闹出了人命。
读完这个故事，作为小学生的我们，除了捧腹大笑之外，还要时刻提醒自己不写错别字。消灭错别字是我们小学生义不容辞的责任。 19. 有个讽刺别字先生的故事：“某人（别字先生）在看一本书看得很入迷，友人问他：在看什么书？答曰：《水浒（许）》。友人不解，再问书中写些什么人物？答曰：有一李逵（达），搿二斧（爹），有万夫不当之勇（男）；友人才知某人看的是《水浒》。”这个笑话是编出来讽刺那些“别字先生”的，未勉有点出格，因为把浒读成“许”，逵读人“达”，完全可能，把斧读成“爹”，勇读成“男”就不大可能了。
第五篇：文字故事
一天，数字和文字碰到了一起。两个朋友见面，分外亲热，不由得聊了起来。
聊着聊着，他们比起了谁的本领大了。数字说：“你看我多厉害，数学课上要用我，时钟上要用我，凡是要记数的地方都要用到我！”文字也不甘示弱，说：“我的本事比你大，语文课上要用我，写日记时要用我，凡是有记录的地方都要用到我！”两人互不想让，争得不可开交。争着争着，两人都累了，迷迷糊糊地就睡着了。
睡梦中，数字来到一家酒吧前，看见招牌上写着“酒吧”两个字，十分生气，他一扬手，说了声“变”，招牌上的文字立刻变成了数字“98”。酒吧老板一看招牌被人改了，气不打一处来，拉着数字愤怒地说：“你……你怎么把我的招牌变成了‘98’了呢？这以后谁还会到我这里来喝酒呢？你……”没等说完，酒店老板用手一指招牌，“98”又变回了文字。数字红着脸，灰溜溜地走了。
文字也做了一个梦，他梦见自己来到一个柜台前，看见服务员正拿着计算器算账，可计算器上都是数字，他非常生气，用手一指计算器，说了一声：“变！”计算器键盘上的数字立刻变成了文字，屏幕显示：二十八万三千五百六十七点三五九六零四二……。服务员看了这一长串的文字，顿时火冒三丈，说：“你怎么把计算器上的数字都变成文字了！这一长串的文字让我怎么算帐！”说完，用手一抹计算器，上面的文字又变回了数字。文字也只好悄悄地溜走了。
一觉醒来，两个朋友你看看我，我看看你，都不好意思地笑了。从此以后，他们谁也没有再提起比本领的事了。
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