下面是范文网小编整理的关于魔方的日记7篇 有趣的魔方课日记，以供参考。
关于魔方的日记1
前几天，我和妈妈出去买东西，还带回来一个魔方。一到家，自己就拿出魔方，以最快速度拆掉包装盒，拿出魔方和说明书就向房间走去，想好好琢磨一下这个魔方。
自己坐在椅子上，一下子就把魔方的六个面打乱了。自己缓慢的拿起说明书，想根据说明书将魔方还原，但我看了一下说明书一下子就呆住了，上面没有任何汉字，只有标着序号还有一些图片和一些有字母组成的公式，自己完全不懂那些公式是什么意思，自己又看了一下，那个因我手快打乱的魔方，心中很是绝望。魔方对我来说是很高深的东西，自己玩魔方也有几年了，但一直不求甚解，一直不会复原魔方六个面，只会复原一个面。
自己之后又用妈妈手机收了复原魔方的公式里面各个字母的意思。经过自己的不懈寻找，终于找到了一张关于各个字母运动方向的图片，还知道了一个字母，右上角的小撇表示的是这个字母表示的运动轨迹的反方向。自己借助着自己找到的字母意思图片和说明书上的公式开始复原魔方，把所有精力都放在了这件事上，经过种种困难，如一个步骤弄错了，就要重新开始等。自己终于完成了这一件大工程。
不管完成一件事有多么困难，只要我们付出，都会成功的，突破自己，收获成功的喜悦。
关于魔方的日记2
今天美术课，我们进行了一场魔方比赛。
人物介绍：甲方是老周，乙方是小刘，我是总裁判长，甲方拉拉队是月月，乙方拉拉队是一位男生。
比赛规则：
甲乙两方其中一方谁先拼好六个面，谁就获胜。
激烈的比赛开始了!“看!周刘两方磨出了火花，到底谁输谁赢那?让我们拭目以待!”我紧张的观看着这场比赛，准备随时为“观众们”报告。“瞧!甲方的拉拉队多有热情啊!甲方队员，你可要加油啊!”岳明月一边笑的直不起腰，一边大喊：“周周加油!”“啊!现在甲方队员周周领先，她已拼好4个面了，己方队员，你可要加油加油啊!呵，看来乙方的拉拉队员也毫不逊色啊!他也大喊：“刘!加油!”“真是针尖对麦芒啊!两方互不相让。啊!现在刘方领先了一个面了，甲方加油!”甲方队员一看此状，喊得更卖力了!乙方拉拉队也不示弱，他挥舞着手中的笔，大喊口号。“观众朋友们，注意了注意了!周方现在有遥遥领先!啊，她要赢了!哦，她赢了!”“耶!!”甲方放下魔方，深深呼出一声“耶”，声音震耳欲聋。“快让我们把镜头转向乙方：现在的乙方像只斗败了的公鸡!……”“哈哈!你认输吧!”我话音未落，甲方队员便嬉笑着伴着下课铃跑出了教室……
关于魔方的日记3
我的课余生活丰富多彩，像一座五彩缤纷的.桥：有看书，画漫画，写书法……可是，我最近迷上了变魔方。
寒假里，我看见别的同学在变魔方，心里既好奇又羡慕。呀!一个打乱的魔方，要把它变成六个面一样的颜色!真神奇!于是，一个要学会变魔方的愿望就像一颗种子一样的从我心中发芽了。
记得我第一次拿到魔方就欣喜若狂，一蹦三尺高，迫不及待地变了起来。一开始，我经常抱怨：看看觉得变魔方很简单，结果这么难!但是，经过了一个星期的不断练习，我已经熟门熟路了!
现在，我已经成了班里的“魔方大王”!我的最高记录是：1分2秒，有的同学还让我当他们的“魔方小老师”呢!所以，我现在就来教你们吧：先以黄色为中心点变小花，然后把小花花瓣下面的颜色和中心点对齐，再转到底面;再变白面……
我喜欢变魔方，不只是因为它很有趣，还因为它锻炼了我大脑和手指的灵活度，让我懂得了刻苦练习才能熟能生巧的道理。小朋友们，谁想和我比赛变魔方?来吧!我在建新小学等着你们!
关于魔方的日记4
暑假妈妈带我去汤山水魔方玩。到达目的地我迫不及待的下了车进入水魔方换好泳衣。
我和妈妈先来到人造的黄金沙滩，沙滩上种着一棵棵高大的椰子树，一排排白色的躺椅，就像真正的海滩一样。沙滩前有一个能容下两万人的冲浪池，碧蓝色的水面清澈见底，冲浪池的前面有一个大舞台，在冲浪池里的人可以观赏上面表演的节目。我拉着妈妈进了冲浪池里。冲浪的时间正好到了，一个巨浪席卷而来。完蛋了!我的心都悬到了嗓子眼，一个劲儿的往岸上跑。大浪来得很快，哗啦一下子把我们冲到了沙滩上。真是爽啊。我们又去玩了有四五层楼高的滑梯。我走到通往滑梯的台阶上排队。到我了，我闭上眼睛，心里数：1、2、3，然后往下滑。滑梯很长，而且蜿蜒起伏，一会儿我觉得身体好像倒了过来，脑子里一片空白，肚子很难受，好像要吐了一样，头也很晕，整个身子好像在翻转，一会儿上、一会儿下，终于滑完了，感觉就像玩过山车一样。我们又玩了其它项目，比如：海底总动员、spa绿洲、漂流河......天色已晚，我们只好恋恋不舍地离开了水魔方。
水魔方里的游乐项目真让人流连忘返，如果你想成为“大战章鱼”的胜利者那就赶快到水魔方来玩吧!
关于魔方的日记5
星期五，我们班在教室进行了魔方飞叠比赛，可有趣了。
首先是魔方比赛，我和徐雪晴信心十足的走上讲台，准备开始第一场比赛表演三阶魔方六面还原。开始计时了，我虽然有点紧张，还是克服了紧张的心情。下面的小朋友有的在喊“加油!”，有的怕说话打扰了我们就拿一张白色的画画纸在上面写字，为讲台上的每一个小朋友加油!我心里非常感动。
比赛完了，我的成绩是1分32秒，我很高兴得了第三名。取得这么好的成绩要感谢老师和同学们，也很高兴自己因为经常练习才能有这么好的成绩。
接下来是飞叠杯比赛。同学们专心地叠杯和收杯。飞叠第一名是吴映灼，他得到了奖状，非常高兴。
在这次魔方和飞叠杯比赛当中，我取得了好成绩，更希望下次全校比赛我们班能取得更好的成绩。
关于魔方的日记6
这个暑假，数学作业中有一项是练习二阶魔方，可是粗心的妈妈却给我买了三阶魔方。我说三阶就三阶吧，应该也不难。可是一上手，我才知道，如果没人教我，我是无法把它还原的。于是妈妈决定先去学，然后来教我，真难为老妈了。经过妈妈一个上午的研究，她终于学会了。
看到聪明的妈妈都学得那么辛苦，我想这下完了，我得花多大的力气去学呀，但还是硬着头皮让妈妈教我。还原魔方一共有七步，前四步比较容易，但变化也不少。我认真听妈妈讲解每一个步骤，努力记住怎么转动才能达到目的，出现特殊情况该怎么处理，并一遍又一遍练习，我很快就学会了。后面三步看似简单，可包含了很多的变化，每一步都能出现很多不同的情况，手法也复杂很多。一开始，妈妈怎么教我都学不会。妈妈耐心地对我说：“你一定能学会的，妈妈刚开始也觉得学不会，可妈妈很努力，你这么聪明，肯定比妈妈学得快。”受到妈妈的鼓励，我又开始很认真地学了。经过反复努力的练习，我也能很熟练地还原魔方了，而且能应对出现的各种不同情况。
学会了，就觉得玩魔方真简单啊，也很有成就感。这样的感觉，真好!
关于魔方的日记7
想必大家都认识魔方吧!它可以帮助同学增强空间思维能力、也可以锻炼同学们的智力。12月4日，我们朝阳桥小学的《关心下一代周报》小记者得到了一个与魔方近距离接触的机会。
老师先问在场同学中谁会魔方，孙昊洲和其他几个同学高高举起手。老师让他们上台比赛，孙昊洲用了一分钟左右就把魔方拼好了，这速度可真是惊人，与他同学两年，没想到他还是一个魔方高手，我对他肃然起敬。
老师开始给我们讲述魔方发展的历史，原来它是由匈牙利布达佩斯建筑学院的厄尔诺鲁比克教授在1974年发明出来的，小小的魔方，年纪居然比我爸爸还要大，真令人惊奇!
讲完课，老师给我们每人发一个魔方，让每个同学动手实践一下。起初，我只是抱着消磨时间的心理来玩魔方，老师教了方法之后，我的兴趣来了。我高高兴兴地拿着魔方，按老师教的方法来玩，可是才转几下就把它打乱了，还原魔方的难度比我想像中的还要大，后来还是在老师帮助下才把魔方复原的。
魔方是复原了，可这个小东西的奥秘我却一直摸不透。看来，任何事物要想真正弄懂，都需要钻研呀。
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