下面是范文网小编分享的书香班级、读书明星评比方案3篇(班级读书之星评选方案)，供大家赏析。
书香班级、读书明星评比方案1
鲁泰洪山小学
“书香班级”“读书小明星”“教师读书先进个人”评选方案
为营造良好的书香校园氛围，使学生养成良好的读书习惯；引导全校师生重视读书并享受读书的乐趣，促进书香行动的扩大，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，我校将进行“书香班级”、“读书小明星”和“教师读书先进个人评选活动，希望以此次活动为契机推动读书活动向深层次发展。现将评比方案公布如下：
一、评比内容：
1、书香班级：全校共评出5个“书香班级”。
2、读书小明星：每班推选2名学生参加学校评比，全校共评出10名“读书小明星”，特等奖一人。
3、教师读书先进个人:级部推荐参加学校评比，共评出2名“读书先进个人”
二、评比细则：
（一）“书香班级”评比条件：
（1）教师热爱读书，有引导学生阅读儿童文学及其它相应图书的能力。分
（2）班级图书角管理科学灵活数量充足，保证班级每位学生在图书角能借到书，高年级可以建立图书借阅制度。分
（3）教师能按学校要求定期向学生推荐必读、选读和师生共读书目。班级大多数学生有较广的阅读视野，达到—定的阅读量。1分
（4）每周五节晨诵课上得扎实有效，保证学生课外阅读的质量。
语文老师的两个晨诵以阅读指导为主，引导学生掌握读书方法，谈感悟、体会讨论交流，低年级老师可以先带领学生读故事，培养他们读书的兴趣。
非语文老师的晨读主要布置学生读书，做读书笔记，并巡视回答学生的问
题等。总之，老师们能够一起与孩子们走进书里，享受读书的乐趣。2分
（5）积极开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效，班级整体阅读
水平不断提升。2分
（6）重视困难学生的课外阅读，采取行之有效的方法使他们好读书、爱读
书、会读书。1分
（7）积极参加学校组织的各项读书活动、比赛，且成绩突出。2分
（8）重视调动家庭及社会力量，引导学生家庭开展亲子阅读活动。
1分
（二）“读书小明星” 评选条件：
1、热爱读书,有良好的读书习惯，制定出读书计划表, 每天有三十分钟
以上的阅读时间，学习成绩优良，表现良好。2分
2、阅读量大, 3—5年级每月读书不少于一本，认真阅读本年级必读、选读和师生共读推荐篇目，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯，能
将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下
来，认真作好读书记录卡、读书联系卡、读书交流卡、积累本等。并能做
到字迹工整、格式正确、感受深刻。3分
3、积极参加学校及上级主管部门组织的读书活动，表现优秀。1分
4、拥有自己的小书库，有一定的藏书量；写作热情高涨，能积极向校园
广播站或更高一级的部门投稿。1分获奖或者发表加分分。
5、在学校组织的课外阅读知识竞赛和现场作文比赛中，成绩优异。3分
6、除了学校推荐的阅读书目以外，多读一本书，酌情奖励分。
7、能在读书竞赛中获奖的优先考虑。
(三)“教师读书先进个人”评选条件
1.有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥阅读的模范带头
作用。1分
2.积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校
阅览室、班级图书角借阅书籍，能写出较为具体生动的读后感。2分
3.坚持诵读《课程标准》或学校推荐的师生共读书目、古诗文经典诵读内容。1分
4.积极参加班级和学校读书交流会，能大胆表达自己的读书体会和观点。2分
5.能把阅读和写作有机结合起来，有自己的读书笔记摘录本或读书心得本，在学校评比中获一等奖。2分
6.读书有成果，在全国省市区级刊物上发表论文，为学校争得荣誉。2分
书香班级、读书明星评比方案2
新乐小学“书香班级”、“读书小明星”
评比活动方案
为进一步推动书香校园建设，形成全校读书的浓厚氛围，根据《新乐小学书香校园建设方案》相关安排，每学期在全校开展“书香班级”、“读书小明星”的评比活动，方案如下：
一、活动组织 组 长：朱天瑜
副组长：党学斌 刘希仁
评 委：苏兴盛 张晓文 金铁军 张雪花 滚海燕 李登福 郭 虎 蒋振峰
二、评比条件
（一）“书香班级”：
1．能制定具体可行的班级读书计划，期末撰写班级读书总结。
2．班级读书氛围浓厚，有阅读推荐书目，经典诵读持之以恒。
3．班级图书角书籍丰富，班级图书管理有效，图书流转率、借阅率高。
4．班级学生有详实的阅读摘抄，有检查、有评比。5．能开展富有特色的阅读活动，形成自己班级的活动个性。
6.开展“名著同赏”、“每周一诗”、“三字经诵读”活动,开展班级读书会。
7．读书活动有成果，有各类活动资料。8．在学校读书活动中效果显著的。
（二）“阅读之星”：
1．有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥阅读的模范带头作用。
2．积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。
3．坚持诵读学校推荐的古诗文及经典诵读内容。4．积极参加班级和学校读书交流会，能大胆表达自己的读书体会和观点。
5．能把阅读和写作有机结合起来，有自己的读书笔记摘录本或读书心得本。
6．读书有成果，在各类读书比赛中成绩显著。
三、评比办法
1．书香班级由各班自主申报，不限年级，在全校范围内评选。
2．阅读之星由每班推荐1名，上报推荐表及先进事迹。
3.评审组成员苏兴盛、张晓文、金铁军、张雪花等下班进行调查，采取谈话、查阅资料等方式定量打分；滚海燕、李登福、郭 虎、蒋振峰等根据日常观察，进行定性打分。
4．评选结果在全校公示，“书香班级”、“读书小明星”先进事迹在校园网站公布。
附表1：新乐小学“书香班级”评比表 附表2：新乐小学“读书小明星推荐表”
书香班级、读书明星评比方案3
新乐小学“书香班级”、“读书小明星”
评比活动方案
为进一步推动书香校园建设，形成全校读书的浓厚氛
围，根据《新乐小学书香校园建设方案》相关安排，每学期在全校开展“书香班级”、“读书小明星”的评比活动，方案如下：
一、活动组织
组长：朱天瑜
副组长：党学斌刘希仁
评委：苏兴盛张晓文金铁军张雪花滚海燕李登福郭 虎蒋振峰
郭 虎、张雪花老师负责奖状的打印、书写。
二、评比条件
（一）“书香班级”：
1．能制定具体可行的班级读书计划，期末撰写班级读书总结。
2．班级读书氛围浓厚，有阅读推荐书目，经典诵读持之以恒。
3．班级图书角书籍丰富，班级图书管理有效，图书流转率、借阅率高。
4．班级学生有详实的阅读摘抄，有检查、有评比。
5．能开展富有特色的阅读活动，形成自己班级的活动个性。
6.开展“名著同赏”、“每周一诗”、“三字经诵读”活动,开展班级读书会。
7．读书活动有成果，有各类活动资料。
8．在学校读书活动中效果显著的。
（二）“读书小明星”：
1．有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥阅读的模范带头作用。
2．积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。
3．坚持诵读学校推荐的古诗文及经典诵读内容。
4．积极参加班级和学校读书交流会，能大胆表达自己的读书体会和观点。
5．能把阅读和写作有机结合起来，有自己的读书笔记摘录本或读书心得本。
6．读书有成果，在各类读书比赛中成绩显著。
三、评比办法
1．“书香班级”由评审组打分确定，不限年级，在全校范围内评选。
2．“读书小明星”由每班推荐1名，上报推荐表及先进事迹。
3.评审组成员苏兴盛、张晓文、金铁军、张雪花等老师下班进行调查，采取谈话、查阅资料等方式定量打分；滚海燕、李登福、郭 虎、蒋振峰等老师根据日常观察，进行定性打分。
4．评选结果在全校公示，“书香班级”、“读书小明星”先进事迹在校园网站公布。
附表1：新乐小学“书香班级”评比表
附表2：新乐小学“读书小明星推荐表”
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