暑期读书活动方案6篇读书计划活动方案

时间：2022-05-25 14:34:00 综合范文

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暑期读书活动方案6篇读书计划活动方案

暑期读书活动方案1

　　一、指导思想：

　　丰富广大学生的暑假生活，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。通过开展读书活动，丰富学生知识，营造书香氛围，让学生对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。

　　二、领导小组:

　　组长：陈传星

　　副组长：孟庆磊

　　成员：李润川孟昭民

　　三、活动目的：

　　1.激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的`读书方法，形成一定的阅读能力。

　　2.拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生的素质主动、和谐、全面发展。

　　3.增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情，培养他们的人文精神。

　　四、活动主题

　　书香伴暑假

　　五、活动实施：

　　(一)自我准备阶段(20xx年6月)

　　1.学校制订暑假读书活动方案。

　　2.召开学生动员会，大力宣传开展读书活动的重要意义。

　　3.收集整理学校图书室的书籍，以备学生借阅。

　　(二)阅读学习阶段(20xx年7月——8月)

　　1.请同学们根据推荐的书目，至少选择其中的3本书，认真阅读，并写出读书笔记。要求：摘抄优美词句、精彩片段，并写读书心得、或写读后感等，每篇300字以上。

　　2.举办“书香伴暑假”为主题的读书征文比赛活动：作品内容要紧扣主题，以当代中小学生积极向上的精神风貌为依托，谱写少年儿童胸怀理想，刻苦学习，掌握本领，励志成才，报效国家的篇章。

　　3.每人办一份读书手抄报。(8k纸，版面自行设计，与读书有关的内容皆可。)

　　六、评选展示阶段(20xx年9月)

　　1、开学后，各班收齐假期所写读书笔记或文集、主题征文、读书手抄报准备展评。

　　2、全校开展读书汇报讲故事比赛。

　　3.学校将对以上各项活动进行评选、表彰。

暑期读书活动方案2

　　各位成员，为了进一步开阔工作室成员教育视野，提高班主任专业素养。凝心静气读好书，学以致用带好班。根据本工作室计划，工作室决定开展暑期读书系列活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题：

　　读经典书籍做智慧教师

　　二、活动内容：

　　全体成员通过读（自主阅读）、写（撰写读后感）、讲（阅读分享）三个环节开展读书月活动。

　　三、活动安排：

　　（一）“读”：自主阅读

　　根据活动主题，教师有目的的自选书籍阅读，包括教育理论类、教师专业成长类、教育管理类、名人传记类及其他类型的书籍。

　　（二）“写”：撰写读后感

　　教师根据所阅读书目内容，结合工作、生活、专业等方面的心得撰写读后感。

　　（三）“讲”：阅读分享

　　八月底工作室将举行读书心得交流活动，每位老师准备5分钟的发言稿。

　　四、推荐书目：

　　1、《第56号教室的奇迹》

　　作者：:(美)雷夫艾斯奎斯推荐理由：

　　教育是一门慢功夫，教师不是那么好当的。当许多教师抱怨生活太枯燥、教书太辛苦、压力如山大的时候，雷夫用自己的行动证明了教书其实很有趣，当教师的每一天都很有期待。他树立了一种快乐教书的榜样，让每位教师看到了一种教育和教师的价值所在，看到自己最或缺、最不足的那部分。同时，雷夫在第56号教室里所作的一切，诠释了着一位教师应有的品质，也证明了即使在一间狭小的教室里，一位老师也能创造出教育奇迹。

　　2、《给教师一件“新武器”----教育诊疗》

　　作者：王晓春

　　推荐理由：

　　“新武器”究竟是什么？一直以来，总想找到一种比较快捷的“教学武器”，使我们的教育教学能够省时省力，并且有效果，但读过之后，才明白，所谓的“新武器”，并不是一种技术与技能，对我们的教育教学来说，那就是了解学生个性特点、判断学生发展倾向、确定学生问题根源的“教育诊疗技术”。如他为什么爱动手打人？上课小动作多，能从早期记忆中看出来吗？……对于此类问题，书中通过一个个真实的案例做出了精彩的分析和诊断，并指出了相应的教育措施。它对于我们教师，尤其是班主任老师今后更好地了解学生，开好教育处方，提高教育教学效率，将大有裨益。

　　3、《给年轻班主任的建议》

　　作者：张万祥

　　推荐理由：

　　班主任工作特别繁杂、艰巨，甚至艰难。所有的教育问题都会在班主任工作中呈现出来班主任需要特别有爱心，特别有智慧，特别爱读书，特别爱思考。做一个成熟的班主任需要时间，需要耐心，更需要学习。年轻的班主任也许会遇到许多困难、困惑，《给年轻班主任的建议》作者都是富有经验的一线班主任，是班主任工作的佼佼者。把自己最切身的感悟、最宝贵的经验奉献给年轻班主任。

　　4、《高中生心理辅导案例解析》

　　作者：钟志农、刘鹏志、周波编著

　　推荐理由：

　　为什么现在的学生越来越难教?厌学、早恋、网络成瘾、离家出走……各种层出不穷的问题让老师们头疼不已，关爱、鼓励、批评、说服等以往的教育手段却难以奏效。其实，在学生行为的背后。往往潜藏着他们情感和心理的轨迹。如何寻找、辨识这些轨迹?了解心理辅导的基本理念、方法和技巧，可以让教师开启学生的心扉，走进学生的心灵，让学生的各种困惑和心理问题在第一时间得到有效处理。

　　5、《优秀班主任99个成功的教育细节》

　　作者：陈兴杰主编

　　推荐理由：

　　《优秀班主任99个成功的教育细节》一书收录的都是优秀的一线班主任的经典教育故事，是他们教育智慧光芒的多彩闪现。与诸多学术著作不同，本书更注重的是教育细节故事的真实叙述和内在因素的深刻挖掘。

暑期读书活动方案3

各班级：

　　暑假即将来临，为鼓励和引导广大青少年多读书、读好书，激发青少年的阅读热情、学习热情和思考热情，我校决定在暑期举办“青春阅读、传承美德”暑期读一本好书活动。现将活动有关事项通知如下：

　　一、活动内容

　　各班级根据推荐的优秀图书（书目另附），组织学生利用暑期时间开展读书活动，并在认真阅读的基础上写出一篇读后感式文章，参加全校“青春阅读、传承美德”暑期读书活动。

　　二、活动时间

　　活动时间为20xx年暑假。20xx年8月20日为征文投稿截止日期，届时将组织老师进行评选并在下学期开学典礼上颁奖。

　　三、活动对象

　　七、八年级各班级学生

　　四、奖项设置

　　一等奖：10名奖励精美图书一套、颁发荣誉证书并推荐市级参赛

　　二等奖：15名奖励精美图书一套、颁发荣誉证书

　　三等奖：若干名颁发荣誉证书

　　五、活动要求

　　1、各班级要高度重视学生暑期读书活动，广泛动员、精心组织，让广大学生在读书中明智，在读书中成长。推荐的书目由学生自愿到当地新华书店购买，读后感必须以推荐的图书为准。

　　2、各班级在自评的基础上推荐3篇优秀作品参加学校评选，统一报送电子文档，发送至电子邮箱。

　　3、征文字数不少于500字，题目自拟。所有稿件请注明作者姓名、班级、联系电话和指导老师姓名。作品必须原创，严禁抄袭，学校将严格审核，非原创作品将在一定范围内予以通报批评。

暑期读书活动方案4

　　20xx年是伟大的教育家苏霍姆林斯基诞辰100周年的日子。苏霍姆林斯基是中国教师接受程度最高的外国教育家。最好的纪念是对他的教育思想的传承与发扬!为此，我校特制订20xx暑期教师“再读苏霍姆林斯基做‘四有’教师”读书活动方案。

　　一、活动主题：

　　苏霍姆林斯基教育思想引领我成长。

　　二、参加对象

　　全校所有在职教师。

　　三、阅读书目

　　1.苏霍姆林斯基《给教师的建议》

　　2.闫学《跟苏霍姆林斯基学当老师》

　　三、活动时间

　　20xx年7月——20xx年9月。

　　四、活动要求及活动安排

　　1.个体研读：按时读完规定的两本书，并在书上做好批注、圈、点、勾、画。

　　2. 撰写读书心得，开展读书征文活动：在精读反思的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书心得体会一篇，严禁抄袭。(14、15、16、17级新教师必须交，并上交一张自己读书的照片：发送邮箱：XX)。积极参加中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会的读书征文活动，征文要求：体裁不限，包括读书心得、札记、随笔、评论、小品文、散文等，可以是由阅读苏霍姆林斯基著作引发的学校管理、教育教学感悟，可以是由阅读苏霍姆林斯基著作而获得的教育教学实践经验、体会，也可以是阅读苏霍姆林斯基著作对自己专业成长的引领和推动，题目自拟。征文不超过3000字，要求主题鲜明，内容健康，文笔生动，言之有物。文末注明引文出处。仅限原创，严禁抄袭。投稿邮箱：XX 截至时间：20xx年7月31日。此两项活动可合并一项。

　　3.读书成果交流：

　　(1)开学后十月份开展读书展评活动，评选出优秀奖，颁发证书和奖品。

　　(2)征文评选：教师的读书心得需交电子稿，开学后放在网络中心丁召军文件夹《20xx暑期读书活动》，评选出一等奖，颁发证书。

　　4.读书活动纳入校本培训，完成读书任务按培训方案登记继续教育学分。

暑期读书活动方案5