下面是范文网小编分享的中学生上网情况调查报告范文大全3篇(关于中学生上网情况的调查报告)，供大家参考。
中学生上网情况调查报告范文大全1
中学生上网调查报告及对策分析
政法系07思政班XXX
当今社会，网络发展迅速，网吧随之红火起来。城区繁华街道两旁的网吧如雨后春笋般地开设起来，醒目的招牌，闪烁的霓虹灯，似乎为城市增添几分繁华，然而谁又了解繁华背后隐藏些什么呢？互联网的快速发展，对人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在步入信息化社会的今天，上网已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，中学生占了很大的比例，并且还在逐步增多。“今天你E了没有?”已成为现代中学生的口头禅，上网“冲浪”是他们的“新宠”。面对不可阻挡的学生上网热潮，如何对其进行正确的引导和规范，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。
一、调查目的：
了解中学上网的时间，主要目的和影响，并提出相对的建议和应对的措施。
二、调查形式：
（1）问卷调查(500份)（2）上网查询
三、调查时间：
2010年11月20日—2010年12月20日
四、调查地点：
惠州市第五中学
五、调查步骤：
（1）制定问卷
（2）随机发放500份问卷
（3）上权威网站查询统计结果
（4）回收问卷
六、调查结果：
（1）问卷调查结果：%的人是在网吧上网，不让家长知道；每天上网1小时以上的占%；被调查人中53%的人上网无计划；66%的人上网是交友、聊天和寻刺激；%的人接触过黄色或暴力不良网站，其中%的人承认经常点击，%的人曾参与赌博；19%的人曾经有网恋；%的人感到上网视力下降；%的人承认学习成绩下降，而只有36%人认为上网有帮助，成绩有提高；在答卷学生中，对无计划、无正确的上网的行为视为是“不正确现象”的只有%，其余90%的人认为无所谓，是人家的自由；%的家长对小孩经常上网吧只是随便说说；%的家长对小孩经常上网吧只是随便说说；%的学生放学就去上网吧；被调查者中只有%的学生希望学校、家庭、社会要对学生上网和社会网站加强疏导和管理，而不希望和无所谓的占61%。
（2）网上调查结果：中国的13亿人口中究竟有多少网民？《第十八次中国互联网络发展状况统计报告》给出了一个清晰的答案，截止到2006年6月30日，我国网民的总数已经突破亿。今年上半年网民增长量是去年下半年的倍。其中，今年上半年我国网民总数增加了1200万，而上网计算机数达到了5450万台。这个数字背后凸显了一个事实，中国每13个人当中就有一个网民。而且，目前宽带网民占网民总数近2/3,可以说，中国互联网已经进入“宽带时代”。
七、调查结果分析：
分析这些调查结果：我们可以知道网络已经改变了当代中学生的思想和行为等生活方式，但是目前中学生上网目的还是不明确，很多学生上网没有计划，很少人用网络来学习知识，这些问题都是我们所面临的。所以我们有必要对学生上网的好处、上网目前存在的弊端通过数据
告诉给学生，这些数据那是学生目己完成的、相信很有说服力。
中学生上网的好处：
网络的信息化特征催生了中学生现代观念的更新，如学习观念、效率观念、全球意识等。它使中学生不断接触新事物，新技术，接受新观念的挑战。中山大学物理系系主任杨东芳教授认，除非法黄色和暴力网站可能对孩子造成伤害外，网络带给孩子正面的东西远比负面的更多。对于中学生来说，网络是不可回避的，无论你喜不喜欢，它都注定成为中学生生活不可或缺的东西，不让中学生上网，反而对他们的成长不利，那么学生上网到底有什么好处呢?
（一）、开阔视野
因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣．
（二）、加强对外交流
网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题。网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流，交友的自由化。同时现在的学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，但网络给他们的是一个新的交往空间和相对宽松平等的环境。
(三)、促进中学生个性化发展
世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己的发展方向，也可以得到发展的资料与动力。网上可供学习的知识浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。
(四)、拓展当今中学生受教育的空间
因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师，这一点已经开始成为观实，如一些著名的网校。这里值得提出的是，有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点也不叫苦，可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾斜不适应某种教学摸式。因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。
中学生上网的弊端：
科技发展史不断证明，科学技术像一把双刃剑，既有利于人类发展的一面，也有危害人类利益的一面。网络作为信息社会的技术新生儿，也毫无例外地具有这种双面特性。
(一)、络信息的丰富性易对学生造成“信息污染”
网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息真假难辨，由于缺乏有效的监管，网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。同时，网络的互动性与平等性，又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。这些不良信息对于中学生身体、心理都有不良的负面影响。
(二)、网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道路意识
丰富多彩的互联网信息极大地丰富了中学生的精神世界，但是由于信息传播的任意性，形形色色的思潮、观念也充斥其间，对于自我监控能力不强，极富好奇心的学生具有极大地诱惑力，导致丧失道德规范。学生在网络上极易放纵自己的行为，完全按照自己的意愿来做自已想做的事，忘却了社会责任。
(三)、网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”
网络上的青年交往范围大多只限于青年与青年之间的同辈交往，学生与家长、亲戚朋友，老师等之间的社会互动较少，代际间的学习，互动明显不足。
(四)、网络的诱惑性造成学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状
网络到处都是新鲜的事物，而且在不断地增加着。因此对易于接受新鲜事物的中学生有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致学生对网络的极度迷恋。男性学生是网迷的主要人群，由于他们心理素质不强，自制能力相对较弱，所以成为网络性心理障碍的多发群体，因为将网络世界当作现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，从而表现为孤独不安、情绪低落，思维迟钝，自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念和行为。
八、提出建议：
1、作为中学生我们应该具备一定的自制能力，面对网络不良信息的诱惑，我们应该坚决抵制。要充分利用网络资源，最大限度的发挥网络功能为我所用。但是，切不可沉迷于此，劳累时可以进行适当的娱乐，要注意上网时间。
2、做家长的也应该在这方面多多关注一下，去接触一下自己孩子的内心，去体验一下他们的感受，教导他们走正确的道路。限制孩子的上网时间，在孩子完全沉迷实及时做好防备，对于已染上网瘾的孩子采取强制手段。多多与孩子沟通，试着计入孩子的世界去了解他们，引导他们。
3、互联网的发展使对中学生的教育工作呈现新的特点，学校教育应该是网上育人与网下育人相结合，以促进中学生整体素质的提高
九、调查活动心得：
经过长时间的调查、收集、统计，得出了以上调查结果。在此过程中我们感到深深的忧虑。确实，上网的问题已经成为了社会性的问题，因此有了网络文化的出现，这一股风自然会吹到代表我们社会新生力量的一群中学生身上，也成为了社会与家长一直所关心的问题。但是，问题也有好的一面，越来越多的同学已经学会使用网络来为自己的学习服务。所以，只要各方面协调努力，中学生上网问题会得到很好的解决的！
附件：
关于中学生上网的调查问卷
1、你每天的上网时间是多少？
2、你每天上网的内容是什么？
3、你觉得上网最大的作用是什么？
4、你上网玩游戏多，还是查资料多?
5、你觉得网上最能吸引你的是什么？
6、你喜欢在网上聊天吗？
7、你觉得网恋正常吗？
8、你接触过不良网站吗？
9、无计划的上网的行为是“不正确现象”吗？
10、如果你一天不上网就觉得好像有什么事没做一样吗？
11、你的家人都反对你上网吗？
12、你自己能控制住自己不上网吗？
13、你认为网上有你需要的东西吗？
14、希望学校、家庭、社会对学生上网和社会网站加强疏导和管理吗？
中学生上网情况调查报告范文大全2
中学生上网现状的调查问卷统计报告
随着现代信息技术的迅猛发展，计算机技术的广泛应用，随之应而运的网络发展日益普及，中学生上网成为了一种“时尚”。但如何对待上网，上网的目的何在？成为当代初中生上网面临的一个问题。为了了解和熟悉初中生上网的现状与取向，我参考网络上的问卷调查并结合农村生活实际情况做了改动。现将问卷给予分析与总结：
我在我们镇两所中学（豫灵一中和豫灵二中）七八年级中学生中分别发放了“中学生上网状况调查问卷”（发放110份，收回102份，有效问卷100份）。对初中生上网问卷调查分析：
1、“你上网的地点”40%的在网吧，60%在家里.2.“你的性别”比例：男65 人，占65%女33人，占35%；
3、“年龄”：13岁的10人，占10%，14岁的50人，占50%，15岁的20人占20%，16岁以上的20人，占20%。
4、“每周上网的时间？”：在4小时以上或包夜的占%（多在星期六和星期天），3-4小时占%，1-2小时占%；
5、“上网的目的？”：玩游戏%，以下依次为交友聊天占%，娱乐占%，看新闻占%，其它占%；
6、“你对上网的迷恋程度” 不迷恋 %一般 迷恋 很迷恋%
7、“网络知识来源”%来自学校，%来自同学，%来自自学摸索。
8、“是否与网友见面”见面的占%，从不见面的占%，其它的占%（短信，电话等联系）；
9、“你上网的原因” 有的学生选择了多项，学习需要占%，缓解学习压力占%，无聊的占%，好玩的占%。
10你喜欢上什么样的网站？”网络游戏%，交友聊天网站占%，娱乐时尚性网站占%，占卜类网站占3%，新闻网站占1%，教育学习类网站占%（老师让查板报资料等）11、19、“上网对你的学习带来负面影响”.没有占 %，会带来影响%。
12、“你对初中生上网的看法”大势所趋%应适当指导的占%，要严格控制的占%。
13“、家长或监护人对你上网的态度”：不知道%，必须在监督下进行%，坚决反对%（家长知道基本都反对的），没有填支持的。
14、“你对互联网上的信息看法”内容丰富、健康%，既有健康，也有不健康内容54%，有害的多，有益的少%，有害的少，有益的多%.分析
从以上调查我们可以看到初中生上网情况为：上网的初中生是男生多，女生相对少些，他们热爱上网的热情在提高，主要在节假日，并且在节假日上网的时间相对要长，上网的目的主要是娱乐和游戏，主要上的网站是QQ和游戏网站，与网友几乎不见面（由于条件限制），一般情况都是瞒着父母上网的。
1中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；
2大部分男生上网目的是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天或听歌及看言情小说；
3中学生上网的时间： 大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；
4中学生上网的途径： 大部分是在网吧，家里有的在家不常上，原因是父母限制或自己上没意思。
5．（非中学生）是否支持中学生上网： 很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及学生自控能力差，“上网容易受不良信息影响”；
由调查可以看出
1． 中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。
2． 中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。
但是调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是非常正经的。少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是知识，而是其他他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩，自控能力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网，如果不是有明确目的地搜索信息，充斥于中学生眼中的网络世界的，更多的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感兴趣，并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几。正因为如此，许多感到寂寞、无聊而上网的中学生，才会被吸引到网络游戏、聊天室中来，或是在无意的浏览中，被不良信息所影响。而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。
3． 一些中学生迷恋网吧的原因调查
⑴假期缺少能使中学生感兴趣的活动。父母忙于生计，无暇顾及他们，假期又没有老师的约束，是他们处于一种真空状态，无事可做，才去网吧打发时间。
⑵缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。许多中学生的学习压力大，因此在节假日，都很想去外面放松一下。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。所以，正是这种“真空”使网吧得到了机会。而且网吧为了增加顾客，上网的价格不贵，还增加了许多能满足学生们“爱玩”性格的游戏，这更使中学生经常“光顾”网吧。
⑶为了挣钱，网吧“遍地开花”，不仅学校周围有好几家，就连各条街也有网吧。而且对非法网吧的打击力度不够。许多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法清除它们。
针对问题的解决办法
1． 首先要“自强”。中学生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。
2． 其次要“疏网”，老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。
3．再次要“建网”。应多多建立一些针对中学生的网站，这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。可以在这些网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用许多中学生都喜欢的方式，不但是中学生远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改进老师、家长的教育方法，改进网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。
4．第四要“监网”，加强政府的网络监管，净化网上环境，如果发现对中学生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们清除。这样才能从根本上解决问题。
班
薛玉姣
中学生上网情况调查报告范文大全3
中学生上网情况调查报告
《中国青少年上网行为调查报告》显示，中学生网民规模达7488万人，在青少年网民中所占比例仅次于非学生群体。近期，国家统计局中山调查队对中山市 9 所中学的526名中学生进行了上网情况调查，了解中山市中学生上网情况以及网络行为特点。
大多数中学生选择在家上网
在中山调查队随机选取的540名中学生中，%有上网，平均网龄为年，其中男生平均网龄年，女生平均网龄年。%的中学生平均每天上网1-4小时，%的中学生平均每天上网1小时以下，%的中学生为4-6小时，%的中学生平均每天上网超过6小时。
接受调查的中学生中，%的人选择了在周末和节假日上网，但仍有%的中学生只要有时间就上网，显示网络依赖倾向。调查结果显示，%的中学生上网地点为家里，仅有%的中学生选择到网吧上网。
现在家里的上网设备已经能够满足中学生的上网需求，不需要借助网吧的上网设备。由于媒体对网吧不安全因素的持续曝光，中学生及其监护人基于安全考虑，也逐渐减少出入网吧的频率。
手机成为新兴热门上网设备
对于中学生来说，上学期间使用电脑上网的机会较少，而手机携带方便，上网不受时间、地域限制，且容易躲避老师和家长的“监控”，比电脑上网的诱惑力更大。本次调查结果显示，虽然中山市中学生使用最多的上网设备仍然是台式电脑，但不少受访对象均表示经常使用手机上网，且%的中学生认为手机是自己最主要的上网设备。
允许多选的情况下，%的中学生认为自己上网的主要目的是“休闲娱乐”，紧随其后回答“缓解压力、排遣不良情绪”的有%，回答“查找信息、获取知识”的有%，回答“交朋友、联系同学及亲朋”的有%。但仅有%的中学生选择“利用网络的学习与教育资源”作为上网主要目的。
■74%男生上网是为了玩游戏
正处于青春时期的中学生性别意识已经较为强烈，男女中学生上网主要从事的活动也存在差异。问及“上网主要从事什么活动”时，选择“玩游戏”的中学生中男生占74%，远远多于女生；而选择“网上购物”的中学生中女生占%，明显多于男生。
问及“上网主要从事什么活动”时，选择“娱乐”以及“与熟悉的人沟通”的中学生中，高
一、高二年级学生的比例显著高于其他年级；而选择“网上购物”的中学生中则高
二、高三年级的学生比其他年级多，主要是由于部分高三学生毕业后即将进入工作岗位，有的职业学校学生上学期间已在外工作实习，消费需求和经济能力均高于其他年级学生，网购意愿更为强烈。
问及 “网络的什么特点比较吸引你”时，%的中学生选择了网络的实用性，%的中学生选择了网络的便捷性。在选择网络的便捷性作为吸引因素的中学生中，男生占%，女生占%，性别差异明显。%家长对孩子上网“放任不管”
大部分家长对网络的利弊有较清晰的认识，对孩子上网也能持较客观的态度。近四分之三的家长对孩子上网的态度是“必须在监督下、规定时间内上网”，近一成的家长对孩子上网 “大力支持和鼓励”，仅3%的家长表示完全反对。此外，%的家长对孩子上网“不闻不问、放任不管”，长此以往可能使孩子得不到正确的引导而误入歧途，需引起重视。
根据调查结果，多数中学生能够客观对待上网问题，%的中学生认为需正确对待上网行为，有限制地上网；%的中学生认为应该对上网给予支持、多加鼓励。与此同时，%的中学生认为现在学校的信息技术课程对自己正确合理地利用网络的帮助不够，希望学校信息技术课程的质量和数量都能有所提升
中学生上网情况调查报告范文大全3篇(关于中学生上网情况的调查报告)相关文章：
★ 大学生诚信状况的调查报告3篇 关于大学生诚信状况的调查分析报告
★ 在校大学生学习适应调查报告3篇 大学生生活适应情况调查与分析报告
★ 小区卫生调查报告[小编推荐]3篇 关于小区的卫生状况调查报告
★ 2023大学生暑期社会实践调查报告模板7篇(暑期社会实践调查报告模板及范文)