下面是范文网小编分享的歌唱活动教案小班3篇 小班歌唱活动设计方案，欢迎参阅。
歌唱活动教案小班1
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境
2、排练舞蹈《宁静的夏天》
3、收集制作环保时装的废旧物品
4、准备活动奖品和礼品。
三、活动内容
（一）绘画展示
时间：20xx年5月25日至20xx年6月1日。
通过幼儿绘画作品的展示让孩子体验到绘画的乐趣和对美好生活热爱。让家长了解孩子的绘画能力和班级的教学成果。
（二）系列活动
本次“六一”儿童节活动以“环保时装秀为主，结合歌舞表演”、“小画家”、等系列活动的形式来进行。
（三）活动流程
1、布置环境
2、热身游戏活动（追泡泡）（踩气球）
3、环保时装秀表演
4、歌舞表演《宁静的夏天》
5、幸福拍手歌
6、表彰六一好儿童
7、分发礼品
8、清理场地。
四、活动人员、地点安排
歌唱活动教案小班2
一、活动目的：
1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌
2、能正确发出：“摘”、“啥”。
3、进一步激发参与六一活动的兴趣。
二、活动准备：
图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。
三、活动过程：
一）根据图片内容讲述。
老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？
出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽？为什么？
出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的.？帮助幼儿发准：“摘”。
出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？纠正“啥”的发音。
二）学习儿歌。
1）老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。
2）幼儿学习儿歌。
3）分组和个别幼儿朗诵。
三）创编儿歌。
1）给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。
2）先请个别幼儿示范。
3）每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。
4）请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。
5）同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。
四、延伸活动：
回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。
五、活动反思：
由于有相应的图片内容，加上老师的问题比较有针对性，所以，幼儿能比较自然、而又主动地理解儿歌的内容，并在此基础上学习儿歌。活动中，给每个幼儿一片彩云，更激发起了幼儿创编儿歌的兴趣，从他们创编的情况看，孩子们不仅学会了原来的儿歌，更是结合了自己的想象和愿望，创编了一首首好听的儿歌。整个过程幼儿兴趣高、学的主动、认真。
歌唱活动教案小班3
教学目标：
1. 感受歌曲的优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。
2. 学习根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。
3. 感知春天的美好，并在歌唱活动中初步表现"春天真好"的情绪。
重难点：
感受歌曲的优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。
教学准备：
1. 图片：太阳、小花、杨柳树枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。
2. 曾观察过春天的景色。
3. 课件
教学过程：
一、以图片导入，激发幼儿活动兴趣：
师：现在是什么季节？（春天）今天来了许多春天的客人，我们来看看他们是谁？
（依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂、的图片）
二、初步感知歌曲：
1.教师清唱歌曲：
师：老师这里有一首好听的歌曲《春天》，听老师唱一遍！
2.出示图谱，幼儿观看老师根据歌词摆放的图片。
师：你听到歌曲里唱什么了？
教师根据幼儿的回答出示相应的图片。
3. 根据旋律学唱歌曲，教师弹琴，引导幼儿再次熟悉歌曲。
师：我们一起跟着钢琴把这首歌唱出来吧！（师幼同唱）提问：唱完这首歌，你喜欢歌曲里的哪一句呢？（幼儿回答）师：我们一起把这句唱出来。
提问：谁喜欢跟她不一样的句子呢？(幼儿回答。)师：我们一起来学一学。
4.分组演唱。
三、歌表演《春天》：
师：我们把这首好听的歌曲用自己喜欢的动作表现出来，谁愿意做花朵、蝴蝶……（幼儿自主选择角色，教师请全体幼儿参与游戏）四、结束部分：
师：今天天气真好，我们一起去花园做游戏吧！（教师带领幼儿出活动室）。
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