小班蔬菜印画教案5篇 幼儿园小班美术蔬菜印画教案

时间:2024-01-03 19:15:00 教案

  下面是范文网小编分享的小班蔬菜印画教案5篇 幼儿园小班美术蔬菜印画教案,以供参考。

小班蔬菜印画教案5篇 幼儿园小班美术蔬菜印画教案

小班蔬菜印画教案1

  设计思路:

  《纲要》在艺术领域中,强调引导幼儿接触周围环境生活中美的事物,引导幼儿感受大环境中的美,引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。蔬菜是幼儿在日常生活中最常见的一种食物,而利用蔬菜的横截面也可以创作出美丽的美术作品。这让幼儿非常有新奇感。因此,我以蔬菜为主要工具,根据本班幼儿的年龄特点及其发展情况,设计了本次蔬菜印章画这个活动。通过在看一看、做一做、玩一玩等形式中,让幼儿在“玩中学”,增强幼儿对美术活动的兴趣,从中体验到蔬菜印章画的乐趣。

  活动目标:

  1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面,蘸上颜料进行印画,初步感知印画的方法。

  2、通过蔬菜印画,感受这种特殊画法的乐趣,丰富幼儿的想象。

  3、养成物归原处的习惯。

  活动准备:

  1、藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜,红黄蓝绿颜料,调色盘5个,湿手帕5块,长方形圆形的纸若干。

  2、教师用蔬菜横切面印好的"漂亮桌布"。

  活动过程:

  1、通过谈话,丰富幼儿对蔬菜的认识。

  今天有很多蔬菜宝宝来到了我们教室里,你们想认识它们吗?(幼儿:想)那现在老师就把它们请出来吧!(教师:逐一出示蔬菜,幼儿回答。)

  2、蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术,它制作出了一块漂亮的桌布,你们想看吗?(出示范画)你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗?

  3、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

  蔬菜宝宝变的的魔术真好玩,你们想知道他们是怎么变的吗?

  4、出示印画材料让幼儿认识。

  5、幼儿探索蔬菜印画的方法。

  选一个蔬菜宝宝,蘸上颜色,然后盖在纸上,用手用力按压,蔬菜宝宝的'魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办?(引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。)

  老师小结:印的时间要留长一些,并且要用力压,不能将颜色重叠印,印完一个要等它晾一会儿,不碰到它。

  6、幼儿操作,教师巡回指导。

  蔬菜盖大印——制作漂亮的桌布。

  孩子们,你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗?那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧!

  幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画,提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。幼儿再次尝试,学习印画方法

  7、展示作品,欣赏漂亮的桌布。

  将幼儿印盖的"漂亮的桌布"进行展示,供幼儿欣赏。

  并请幼儿说一说你喜欢哪一块桌布?为什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?

小班蔬菜印画教案2

  活动目标:

  1、能尝试用胡萝卜、藕、辣椒等蔬菜的横截面,蘸上颜料进行印画,初步感知印画的方法。

  2、通过蔬菜印画,感受这种特殊画法的乐趣,丰富幼儿的想象。

  3、认识三原色:红、黄、蓝。培养幼儿认真作画并保持画面整洁、干净的良好习惯。

  活动准备:

  材料:藕、胡萝卜、青花菜、苦瓜、辣椒等蔬菜,颜料若干,盘子,篮子,幼儿作品小草,擦手帕。

  活动过程:

  一、教师导入

  1、出示作品小草。

  小朋友们这是什么?(小草)哦!这是我们昨天一起画的小草,那今天我们要在小草上画上美丽的小花。我们要怎样画小花呢?

  2、我们请来了很多蔬菜宝宝来和我们一起做游戏。我们来看看都有那些蔬菜宝宝来了?

  3、这些蔬菜你们都吃过吗?(吃过)哦!这些蔬菜不仅可以吃!还可以用它来画画。他们能变出一朵朵美丽的小花。

  二、老师示范、幼儿尝试

  1、今天老师准备了很多不同的'颜色,我们一起来看看都有哪些颜色!“这是x色,这是x色,这是x色”。

  2、现在老师要请xx蔬菜宝宝在小草上变一朵x色的小花。

  3、小朋友们喜欢吗?(喜欢)有没有小朋友愿意上来愿意一下呢?

  三、幼儿操作及注意事项

  1、请小朋友们轻轻回到座位上。

  2、请小朋友们腕起衣袖,作画时保持画面的清洁。印后不要用手去摸颜料,让它干一会。

  3、不要将颜料混淆了。

  四、老师巡回指导。

  五、展示作品、小结活动。

小班蔬菜印画教案3

  活动目标:

  1、通过看看猜猜和印印,大胆尝试用蔬菜截面进行印画。

  2、体验蔬菜印画的乐趣。

  活动准备:

  1、胡萝卜、藕、青椒等蔬菜,水粉颜料若干,抹布。

  2、教师范画

  活动过程:

  一、通过看教师范画知道秋天许多树上的叶子变黄了

  教师带领幼儿来到创意吧,眼前出现一幅“大树”

  教师提问:你们看,这棵树是夏天的树还是秋天的树?你是怎么看出来的?

  (这棵树是秋天的树,因为它身上有黄色的叶子。)

  小结:对了,秋天的大树叶子都变黄了,果子都成熟了。二、通过看看猜猜知道蔬菜也可以用来画画

  师:你们知道吗?这幅画王老师没有用笔画,而是用了一种特殊的材料!

  教师出示所用蔬菜(这就是我用到的材料,它们都是蔬菜。)

  重点提问:请你们来猜一猜,我把这些蔬菜分别变成了秋天大树的哪个部分?

  重点指导:引导幼儿观察蔬菜的形状与画进行比较。

  (这里的叶子是用青椒画出来的等)教师将蔬菜反过来看蔬菜截面。

  师:你们真聪明,发现了这个秘密!

  小结:原来我是将各种各样的蔬菜切开后,沾上颜料印画出了一幅秋天的大树。三、幼儿自由印画

  师:大家觉得神奇吗?你们也可以做到!让我们一起用各种蔬菜来印画秋天的大树。 教师介绍材料:各种蔬菜:黄瓜,辣椒,青椒,胡萝卜,藕等。温馨提示:

  1、每个桌子上都有一块抹布,这块抹布是用来做什么的?

  2、摸过蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的脸,因为有些蔬菜的汁会让你觉得很辣,所以摸过蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。

  3、你们可以选择自己喜欢的.蔬菜宝宝,选择你喜欢的颜色,在海绵里轻轻压一压,然后按到纸上压一压,然后将蔬菜宝宝慢慢地移开就印成功了!

  幼儿自由印画,教师巡回指导。重点指导:1、引导胆子小的幼儿大胆印画。

  2、引导印错的幼儿不怕困难。

  3、提醒幼儿用抹布擦弄到颜料的手。小结:小朋友们真棒,你们也是神气的小画家!

  四、作品展示与交流

  教师帮助幼儿展示作品,鼓励幼儿互相观摩和交流作品。

小班蔬菜印画教案4

  活动目标:

  1、学习运用各种蔬菜印出漂亮的花纹。

  2、 能边念儿歌边大胆作画,并能自己进行合理的颜色搭配.

  3、 能保持画面整洁。

  活动准备:

  青菜、萝卜、菜椒、藕、竹笋若干,颜料,人手一份操作纸

  活动过程:

  一、故事导入,激发幼儿兴趣。

  1、出示漂亮的花园,上有微笑的`兔子。

  t:小兔来到它的花园,笑的可开心了,那你们知道它为什么开心吗?(幼儿回答)

  花园里有些什么花?是什么颜色?(引导幼儿从各种角度回答)

  2、出示没有花的花园,上有哭泣的兔子。

  t:可是有一天,小兔来到它的花园,它很难过,伤心的哭了,它为什么哭呢?(幼儿回答)

  原来冬天到了,花、草都枯黄了,花园就变成这样了,可是新年马上要到了,有好多客人要到小兔家来做客,花园这么难看怎么办呢?我们小朋友来帮帮小兔好吗?

  可以怎么帮助它呢?(幼儿回答)

  二、运用儿歌,用各种蔬菜印画出漂亮的花

  1、认识各种蔬菜

  t:很多蔬菜娃娃听说小朋友要来帮助小兔,它们也要来呢,看看有些什么蔬菜呢?(一一认识蔬菜)

  t:那蔬菜可以怎么帮忙呢?(幼儿回答)

  可以请漂亮的颜料来帮忙。

  2、运用儿歌的形式学习印画。

  教师边念儿歌,边示范画。菜娃娃,手中拿。喝点水,按一下。黄花出来啦,真呀真漂亮!

  三、幼儿作画,教师指导。

  1、提出要求。

  要求:选自己喜欢的蔬菜,边念儿歌边进行印画,印出各种颜色的花。。

  2、幼儿作画,教师指导。

  四、评价。

  请你们种好的花送到小兔的花园里吧!

  出示笑的兔子:看!小兔看见自己的花园又变漂亮了,它又开心的笑了!还要请小朋友去它家作客呢,我们出发吧!

小班蔬菜印画教案5

  活动目标:

  1、认识藕、辣椒、萝卜、芹菜的截面状。

  2、尝试用蔬菜印画,感知不同蔬菜印画的特殊效果。

  3、体验蔬菜印画的乐趣,能保持画面整洁。

  活动准备:

  1、水粉颜料、一次性盘子、白纸衣服(每位幼儿一份)。

  2、将藕、辣椒、胡萝卜切成若干段,每组若干放在盘子里。

  活动过程:

  一、谈话导入主题。

  小朋友们,告诉你们一个好消息:蔬菜国王派了几位蔬菜宝宝来到我们的教室,我们一起来看看有哪几位蔬菜宝宝吧。(出示蔬菜,幼儿认识)

  (发现邀请函)邀请函:各位聪明的小朋友们蔬菜王国今天要举行服装设计大赛,请每个聪明的宝宝参加,哪个小朋友设计的图案最漂亮,他就是本次的服装设计大王。本次比赛要求不用笔,要用我们蔬菜来创作。快来挑战吧!小朋友们,你们愿意参加吗?

  二、教师介绍制作方法,并示范讲解制作要求。

  出示图形与拓印材料,教师与幼儿一同讨论如何进行拓印。首先想一想,你想用蔬菜印什么?(一种印章不能蘸两种颜料;印画时注意不要弄脏画面)

  1、用手捏住蔬菜,在颜料盘里蘸一蘸,轻轻按,蘸蘸满,放在盘边舔一下,快快送到纸上面,小手用力往下按。

  2、教师:把蔬菜拿起来,发现了什么?

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  1、给每位幼儿发一件白纸做的'衣服和拓印材料、

  2、幼儿开始印画:在知道拓印的基本技巧后,尝试用各种材料进行拓印。如果手上粘有颜料,可以在抹布上擦一擦。

  3、提示幼儿可以选择自己喜欢的色彩进行印画,注意色彩间的搭配。提醒幼儿不要将画面拿起来,等画面晾干后,再移动画面。

  四、作品展示,集体欣赏。

  幼儿选出自己最喜欢的,评出服装设计大王。并讲讲为什么喜欢这幅画?那里最漂亮?教师作简单评价。

  五、集体创作。

  看到小朋友们这么能干,我也想请你们帮帮忙。我这儿有一个大花瓶,请你们帮我印上美丽的花。集体在大白纸上拓印。

  六、活动延伸:

  除了今天老师提供的材料可以印画外,还可以尝试其它物品进行拓印,请家长帮忙记载:哪些可以印;哪些不能印;哪些印得漂亮;哪些印得不漂亮。并将实验结果带到幼儿园来,与其他幼儿一同分享。

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