下面是范文网小编整理的《幸福是什么》幼教教学设计17篇 什么是幸福教案,供大家品鉴。
《幸福是什么》幼教教学设计1
1、在观察画面的基础上欣赏理解故事,初步了解幸福的含义。
2、体会幸福就在我们身边,感受朋友间相互关爱的情感。
活动准备:《幸福是什么》大图书、汉字卡——幸福、背景音乐等
《幸福是什么》幼教教学设计2
小结:四个好朋友在一起聊天,聊啊聊,聊到了“幸福”的话题,幸福是什么呢?
《幸福是什么》幼教教学设计3
(1)白鹤的幸福是什么?为什么?
提升:原来白鹤觉得生活在它喜欢的地方,那就是它的幸福。
(2)你们喜欢生活在什么样的地方呢?
小结:我们每天生活在自己喜欢的地方,我们都会很幸福。
《幸福是什么》幼教教学设计4
《幸福是什么》幼教教学设计5
1、 唱《幸福拍手歌》,这首歌我们都会唱,叫《幸福拍手歌》小朋友,你知道什么是幸福吗?幼儿自由发言。
2、 在森林里有不少小动物,让我们去问问它们幸福是什么,好吗? (出示图片)
《幸福是什么》幼教教学设计6
1、 你看,这是谁来了?哦,原来是小青蛙呀!让我们来问问它好吗?“小青蛙,小青蛙,幸福是什么?”小青蛙说:“我的幸福就是能天天在池塘中,在荷叶上跳来跳去。”说完,小青蛙先跳上荷叶,再跳进池塘,快活地游走了。
2、 小青蛙的幸福是什么?你觉得它幸福吗?为什么?
3、 师:小青蛙可以每天在池塘中生活,在荷叶上跳来跳去地玩,过得真开心,真幸福!
4、 小羊来了,让我们来问问它好吗?“小羊,小羊,幸福是什么?”小羊说:“我的幸福就是能天天闻到绿草的清香。” 这时,小牛来了,它说:“小羊, 我知道前面有一大片草地,有好多嫩嫩的青草呢,我带你去!”说完,小牛就带着小羊高高兴兴地走了。
5、 山羊的幸福是什么?你觉得它幸福吗?为什么?小牛的幸福是什么?你觉得它幸福吗?为什么?
6、 师:小羊在森林里可以天天闻到绿草的清香,真快乐,真幸福!
7、 这时,长颈鹿走了过来。“长颈鹿,长颈鹿,幸福是什么?”长颈鹿长长地叹了口气,说:“如果有一天,我能舒舒服服坐下来喝杯茶,那就是我的幸福了。”
8、 长颈鹿幸福吗?为什么?
9、 我们怎么来帮帮长颈鹿,让他觉得幸福呢?
10、 幼儿发言,教师归纳:你们的办法真不错,我们的小白兔是怎么做的呢?让我们来看看。她让长颈鹿坐在大大的椅子上,长颈鹿的四条腿都伸直了,小白兔把一杯香茶送到了长颈鹿的嘴边。
11、 “小白兔,小白兔,幸福是什么?”小白兔说:“长颈鹿的幸福就是我的幸福!”
12、 小兔子幸福吗?为什么?
13、 教师归纳:对呀,幸福就是觉得开心、高兴的一种感觉。小兔子在朋友遇到困难的时候帮助了别人,让别人感到开心、幸福,她自己也就很开心、幸福。幸福就是让身边的人都开心。
《幸福是什么》幼教教学设计7
《幸福是什么》幼教教学设计8
(1)小白兔帮助了朋友觉得幸福吗?为什么?
提升:帮助了好朋友让好朋友得到了幸福,自己也会感到幸福,小白兔真有爱心。
(2)你们有过这样的幸福吗?
小结:原来帮助别人会让自己和别人都觉得很幸福!
《幸福是什么》幼教教学设计9
你的爸爸、妈妈、身边的小朋友幸福吗?你有什么办法也让他们感到幸福呢?
《幸福是什么》幼教教学设计10
《幸福是什么》幼教教学设计11
1、师幼互动:《幸福拍手歌》
2、出示汉字——幸福:“幸福是什么意思?”
小结:幸福就是让我们觉得很开心,很快乐,心里甜滋滋的。
3、引出故事《幸福是什么?》
《幸福是什么》幼教教学设计12
(1)猜猜山羊的幸福是什么呢?为什么?
提升:原来山羊觉得每天吃到喜欢吃的东西就是它的幸福。
(2)你们最喜欢吃什么呢?
小结:原来我们小朋友每天都能够吃到这么多好吃的东西,你们真幸福啊!
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《幸福是什么》幼教教学设计14
《幸福是什么》幼教教学设计15
(1)大家都聊得很开心,感到很幸福的时候,长颈鹿为什么要叹气呢?
(2)小白兔的幸福是什么?
(3)小白兔会怎样帮助好朋友长颈鹿呢?
《幸福是什么》幼教教学设计16
《幸福是什么》幼教教学设计17
1、出示树干,介绍爱心树
T:你们觉得幸福是什么呢?请用好听的话告诉大家。如果你说的幸福越多,爱心就会长得越多。
小结:幸福其实很简单,只要我们的亮眼睛找一找,就能够发现,幸福就在我们的身边。
2、猜猜老师的幸福是什么?(幼儿自由猜)
小结:老师的幸福就是小朋友的幸福,只要你们能够每天开心、平安、健康的来幼儿园学习本领,每天都有进步,那就是我的幸福!
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