最新人教版二年级音乐教案范文精选3篇

下面是范文网小编收集的最新人教版二年级音乐教案，供大家赏析。

第1篇：最新人教版二年级音乐教案

教学内容：

1、欣赏乐曲《海上风暴》

2、学唱歌曲《云》

3、表演歌曲《云》

教学目标：

1、欣赏乐曲《海上风暴》，引导学生练习用简单的图形谱(线段图)表现音乐的形象，利用制造声响与音乐综合模仿大海的形象。

2、听唱法学习歌曲《云》，通过教师范唱，学生轻声随唱的过程，体验歌曲舒展平稳的节奏、起伏跌宕、优美抒情的旋律。并能有感情地演唱歌曲。

3、通过为《云》创编动作，学习用动作表现自己感受到的意境与情感，要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。

教学准备：录音机，投影。

教学过程：

一、常规练习

1、随乐曲(自选乐曲)自编动作进室，(要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。

2、复习前课内容：表演及唱。

二、新课学习：

1、欣赏乐曲《海上风暴》

(1)简单谈谈大海变化无常的习性。

(2)完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，提示学生可用自己认可的图形(线段图)表示所听到的音乐情绪(也可能通过选择表现音乐情绪)。

(3)复听时利用身边的物品(各种物品、身体、喊叫、声音模仿等)制造声响。与乐曲一起综合成为一个生动的大海。

2、教师范唱歌曲《云》;引导学生边拍边轻声随唱，

3、歌词学习：提示式学习歌词，(边听录音边读歌词)活跃课堂气氛。

4、歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱(录音伴奏)。

5、通过自编游戏表演歌曲《下云》，要求自创动作体验进行“蓝天、白云、大海)的联想。并从学生的自创动作中选编成歌表演进行表演

三、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。

第2篇：最新人教版二年级音乐教案

　　教学内容

　　1.听赏乐曲《雪花飞舞》及歌曲《江雪》。

　　2.跟着录音学唱歌曲《江雪》。

　　教学目标

　　1.听赏乐曲《雪花飞舞》，感受乐曲的情绪。

　　2.用动作表现雪花飞舞的情景。

　　3.听赏歌曲《江雪》，熟读这首古诗，了解它的意境并跟着录音学唱。

　　教学过程

　　(一)《雪花飞舞》

　　1.可播放一段雪花飞舞的录像，引入教学主题。

　　2.为录像画面配上乐曲《雪花飞舞》，边看边听赏。

　　3.单独听赏乐曲，教师应启发学生，乐曲是怎样表现纷纷扬扬的雪花的?

　　4.有条件的学校，可听赏钢琴独奏《雪花飞舞》，感受电子琴独奏与钢琴独奏的不同。

　　5.教师启发学生，随着音乐展开想象，用动作表现雪花飞舞的情景。注意乐曲有淡淡的忧愁，注意动作的速度不要太快。

　　6.可由个别学生上台表演自己的动作设计。

　　7.全班同学一起表演。但不要求动作绝对统一，仍鼓励学生大胆、自由地创编动作。

　　(二)《江雪》

　　1.初步听赏歌曲《江雪》。

　　2.教师讲解古诗的含义，可借助教科书上的插图或教师自己准备的相关图片，

　　帮助学生理解古诗。

　　3.学生跟着老师朗读古诗。

　　4.用听唱法教唱歌词，先分句教唱，再整体教唱。

　　5.跟着录音学唱歌曲。

　　教学评价

　　1.学生听赏乐曲及歌曲时的情绪反映。

　　2.用动作表现雪花飞舞时，学生的参与率与参与程度和情绪反应。

　　3.学生演唱歌曲《江雪》，情绪是否与诗词意境吻合。

第3篇：最新人教版二年级音乐教案

　　课题：童谣

　　第1课

　　教学内容：

　　1、歌曲：《童谣》学唱

　　2、综合训练2

　　教学目标：采用以听唱为主的方法学习本课歌曲（一个降号的调），继续加强“流动的do的首调概念。

　　通过实践和比较，进一步感受2／4、3／4、4／4三种拍号的节拍特点。

　　教学重点：学唱歌曲

　　教学难点：感受2／4、3／4、4／4三种拍号的节拍特点。

　　教学手段：录音机、磁带

　　教学过程：

　　一、发声练习，同前节

　　二、综合训练1

　　1、教师请学生说出2／4、3／4、4／4的含义以及强弱规律。

　　2、把全班分为三组，分别按拍号和节奏口读音节，要突出强拍上的重音。

　　3、三个声部依次进入，最后构成三个声部。

　　各组派一个人为代表，在黑板上写出各拍号的节奏。（教师订正）

　　三、学唱歌曲：

　　1、导入：

　　请学生唱出小时候所唱的童谣，今天我们也来学一首《童谣》

　　2、听录音范唱，请同学们跟着哼一哼。

　　3、教师视唱曲谱，请学生说说do的位置在那？（这就是一个降号的调，我们以后会学到，do在五线谱上是可以流动的）

　　4、集体视唱曲谱。

　　5、有节奏的朗读歌词，

　　跟琴演唱歌曲《童谣》

　　四、听音乐下课

　　板书

　　课后小记：

　　第2课

　　教学内容：

　　1、歌曲：《童谣》歌曲处理

　　2、综合训练2

　　3、欣赏：天黑黑

　　教学目标：感受“童谣“这类民歌质朴、稚气的风格特点

　　教学重难点：学唱歌曲

　　教学手段：录音机、磁带

　　教学过程：

　　一、发声练习，同前节

　　二、歌曲处理：

　　1、集体演唱歌曲《童谣》

　　讨论：应该用什么样的力度、速度、情绪演唱。

　　按讨论的练唱

　　2、教师指导：

　　歌曲旋律平稳流畅、节奏宽松，唱时要做到气息均匀、连贯，不要有过多的强弱变化。（练唱）

　　三、综合训练

　　1、教师将书上的两条旋律分别弹一弹。

　　2、教师随便弹奏其中一条，请学生说出教师弹奏的是哪一条？

　　四、欣赏：天黑黑

　　1、导入：我们学唱了一首《童谣》，下面我们再来欣赏一首童声合唱。

　　教师介绍《天黑黑》：《天黑黑》是一首流行于台湾北部和闽南一带的民歌。虽为童谣，但深受人们喜爱，被大人、小孩广为传唱。

　　2、初听乐曲，请学生跟琴唱一唱。

　　3、复听，请学生说说这首歌曲讲了什么？

　　4、完整复听，完成听听想想。

　　听音乐下课

　　板书

　　课后小记：

最新人教版二年级音乐教案范文精选3篇相关文章：