《套圈》大班教案范文实用4篇

时间:2022-05-03 12:54:06 教案

下面是范文网小编整理的《套圈》大班教案,供大家赏析。

《套圈》大班教案范文实用4篇

第1篇:《套圈》大班教案

  活动目标:

  1、在看看、试试的过程中解密“套圈”游戏的诀窍,初步掌握三人一起握手与解套的方法。

  2、感受音乐游戏的乐趣,体验与同伴商量、合作后成功的喜悦。

  3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

  活动准备:

  多媒体课件、事先录好游戏的影片等

  活动过程:

  一、音乐游戏:一个小老鼠

  重点:营造游戏情境,鼓励幼儿愉快地参与音乐活动。

  二、套圈

  1、唱“套圈”

  重点要求:唱好“呀”的发音。

  2、看“套圈”

  (1)观看“套圈”游戏的影片。

  ——观后幼儿自由探索2分钟(无音乐)

  (2)观看老师与同伴现场的“套圈”游戏。

  3、试“套圈”

  (1)播放视频1

  ——幼儿自由练习(两遍音乐)

  逐步分析出“套圈”的动作秘诀(两人照镜手拉手,出去找个好朋友,一人两手要交叉,我们的手儿拉起来)

  (2)继续探索套圈的秘诀(套圈的时候身体要蹲下,手要放低;手要拉紧不放松等)

  4、玩“套圈”

  (1)提问:一开始怎么站好?什么时候拉手?什么套圈?

  在音乐声中理解游戏规则

  (2)在不同节奏的旋律中边唱边做游戏。

第2篇:《套圈》大班教案

  【游戏目的】

  发展幼儿的比较能力,促进思维的发展。

  愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  【准备材料】

  大小不同的圈个、底柱个。

  【游戏步骤】

  成人先将个圈按大小顺序放在底柱旁,引导幼儿把圈套在柱子上,大的在上面,小的在下面,依次套。

  将圈任意混放在桌上,引导幼儿依次套在柱子上,从大到小、从小到大均可。

  也可将圈依次叠高。

  【游戏提示】

  底柱应稳定地放在桌上。开始游戏时,可用上下有粗细的柱子,以便让幼儿知道是否放得对,以后改用上下一样粗细的柱子。

  游戏中成人可适当提示。

  教学反思:

  爱游戏是孩子的天性,选择孩子喜欢的内容,让孩子通过自己喜欢的方式进行活动,是一个活动成功的基础。 给孩子展示的机会和舞台,让每个孩子都能自信地在集体面前表演,让每个孩子都能体验到成功,是这个活动的一个重要目标。在这个过程中,孩子一开始的.以自我为中心的情况慢慢减少,取而代之是同伴之间的互相协调和合作。孩子出现了问题,不是教师指出的,是同伴指出的;不是恶意指出的,而是善意指出的,这对于孩子来说感受是完全不同的。这是一种同伴之间的资源利用,一种同伴间的互动。通过互相的提醒,孩子们不断地调整自己的行为,在不知不觉中学到了很多很多。

第3篇:《套圈》大班教案

  活动目标

  1、培养幼儿对体育活动的兴趣。

  2、培养幼儿动作的协调性。

  3、让幼儿感受套圈的快乐。

  4、培养幼儿健康活泼的性格。

  5、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

  重点难点

  重点:练习投准的技能。

  难点:指导幼儿的协调性。

  活动准备

  套圈工具若干(朔料套圈、投准柱)、录音机,挂图。

  活动过程

  1、伴随轻快的音乐,神秘地“变出”套圈工具,引起幼儿兴趣。

  师:小朋友,今天老师带来一位神秘的好朋友,你们猜猜是谁?

  不要眨眼哦,噔噔,变魔术咯……

  2、观看挂图,说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上,双脚不能超出横线,对准前面距离1—3米的投准柱投扔,朔料套圈套住投准柱为好。)

  3、教师示范套圈的方法,讲解套圈的动作要领。(投扔的力度要适中,眼睛看着“投准柱”。)

  4、幼儿在教师的指导下自由的练习,玩耍,并参与其中。(积极地引导每一个幼儿参加,刚开始时,可以把投准的距离放近一些多练几次,熟练了,可以稍微把距离拉远些。)

  5、游戏比赛“谁是套圈王”

  在轻快的音乐中游戏,幼儿个人比赛或分成小组比赛,每人五个套圈,看谁或哪个小组套的圈多为赢,是套圈王。

第4篇:《套圈》大班教案

  【游戏目的】:

  发展幼儿的比较能力,促进思维的发展。

  体验合作创编游戏的乐趣。

  安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

  【准备材料】:

  大小不同的圈个、底柱个。

  【游戏步骤】:

  成人先将个圈按大小顺序放在底柱旁。引导幼儿把圈套在柱子上,大的在上面,小的在下面,依次套。

  将圈任意混放在桌上,引导幼儿依次套在柱子上,从大到小、从小到大均可。

  也可将圈依次叠高。

  【游戏提示】:

  底柱应稳定地放在桌上。开始游戏时,可用上下有粗细的柱子,以便让幼儿知道是否放得对,以后改用上下一样粗细的柱子。

  游戏中成人可适当提示。

  教学反思

  幼儿对于这个活动比较喜欢,都参与其中,玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师,我瞄得好准,我长大了当警察叔叔”活动目标基本达到,个别幼儿的投扔不够协调,也许是我的讲解不够“幼儿化”。

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