幼儿园小班美术优质课教案《圣诞》及教学反思[本站推荐]3篇(小班美术教案《圣诞树》)

时间：2022-12-21 22:12:21 教案

　　下面是范文网小编整理的幼儿园小班美术优质课教案《圣诞》及教学反思[本站推荐]3篇(小班美术教案《圣诞树》)，欢迎参阅。

幼儿园小班美术优质课教案《圣诞》及教学反思[本站推荐]1

《小班美术优质课教案《花路》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术优质课教案《花路》含反思！

　　活动目标：

　　1、能运用圆、螺旋线和短线进行花的造型。

　　2、初步感受美的能力，在创造中体验乐趣。

　　活动准备：

　　示范图。小图片

　　活动过程：

　　1、以故事的形式，激发幼儿的兴趣。

　　小朋友我们听过花路的故事，故事里面的小熊捡到一只大口袋。口袋里面装的是什么呀?(花籽)。;文章出自.快思老师.教,案网'

　　春天来了小熊走过的地方变成了一条美丽的花路。

　　2、(出示图片)引导幼儿观察花的造型，激发创造意识。

(1)这么多美丽的花呀!快看看这些花都有什么不一样呀?(大小、颜色、形状等)

(2)原来这些花长的都是不一样的，有些颜色不一样，有些大小不一样，还有些形状不一样，高矮不同。

　　3、通过小图片帮助幼儿梳理各种花组合后的造型。

(1)那你喜欢那一朵花?为什么?仔细看看这花是有那些图形宝宝和线条宝宝变成的呀?(大圆和小圆)教师出示小图片，那大圆小圆除了可以边出这样的花，还会变出什么样的花呀?(出示小图片)

(2)你还喜欢那朵花?为什么?(同上)

　　4、师讲解作画的方法。

　　看，这里还有一粒一粒的花籽，这花籽发芽了;(示范画花杆)，过了几天，长出了两片椭圆形的叶子，一片在这边，一片在那边;(示范画叶子)，再过了几天，在顶上开出了一朵朵各种颜色的小花;(示范画花蕊)，最后，花越长越大，各种颜色的花越长越漂亮。

　　5、幼儿操作

　　小熊背着花籽，还走了很多的地方，我们去给那些花籽帮帮忙，让它们也发芽、长叶、开花，变成一条美丽的花路，好吗?

　　6、讲评

(1)欣赏同伴的花，幼儿介绍自己的作品。

(2)小朋友的这些花路都很好看，你们觉的哪一条最美呢?为什么它最美?原来，选用各种漂亮的颜色，可以做出美丽的花路，以后，我们要多用各种美丽的颜色来作画，现在，我们再一起来看看这些美丽的花吧!

　　教学反思：

　　幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。

　　小班美术优质课教案《花路》含反思这篇文章共2457字。

幼儿园小班美术优质课教案《圣诞》及教学反思[本站推荐]2

　　幼儿园小班美术活动：开汽车（优质课）

　　目标

　　1.尝试用车轮滚画，观察色彩和花纹的变化。

　　2.体验玩色和大面积作画的乐趣。

　　准备

　　1.每个幼儿从家中带一辆玩具汽车来园，幼儿事先有玩汽车玩具的经验。

　　2.每组一张大画纸。

　　3.分别在较大的容器里放人浓度合适的颜色水，内放海绵，以免流淌。

　　4.范画一张。

　　过程

　　1.猜猜谁的脚印。

――出示范画，请幼儿猜猜这是谁的脚印，这幅画是怎么形成的。

――小汽车很快乐，它去过山上、海边、沙漠，留下了很多足迹。

――教师边说边让蘸有颜料的汽车在纸上滚动。

　　2.用车轮滚画。

――请幼儿分组作画，将自己的玩具汽车车轮蘸上颜料，在纸上来回滚动，看看每辆车的轮胎印有什么不同。

――幼儿可按意愿滚画多次，体验大面积作画的乐趣，感受图案交叉、重叠的特殊效果。――请幼儿自由地与同伴说说自己的汽车是沿怎样的线路开的，它将开往哪里。建议

　　1.应引导幼儿在滚画的同时，感知轮胎印的不同，获得轮子滚动的经验。

　　2.作品晾干后可贴在墙面上，让幼儿欣赏独特的画面效果。也可以让幼儿拿着未蘸颜料的玩具汽车，沿着画面上复杂多变的滚画线路前行，满足在各种“道路”上“行驶”的愿望。

　　文章来源中国幼儿教师网(.cn): 奇妙变化，沉浸于用色彩创意的无穷乐趣。课中，通过有趣的“魔术”，使孩子了解利用三原色可以搭配出多种颜色，每一位孩子都有机会参与实验活动，并在实验前进行猜测，在动手动脑的过程中发现色彩变化的秘密。

　　活动目标：

　　1.初步了解三原色，尝试用三原色变出各种颜色，感受颜色的奇妙变化。

　　2.在活动中享受调色游戏的乐趣，体验创造的喜悦。

　　3.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备：

　　1.教师示范用的一瓶水和两个盖子，盖子上面分别有红色颜料和蓝色颜料;

　　2.红色、蓝色和黄色的颜料若干，挤有黄色、蓝色、红色颜料的盖子若干;

　　3.幼儿作画纸(上面画有大花、太阳、大树轮廓)，红色、黄色、蓝色颜料若干，水粉画笔若干。

　　活动过程：

　　一、观察颜色遇水融化的过程

　　1.了解瓶子盖和摇一摇等基本的实验操作方法，观察颜料溶于水的过程。

--教师：看看桌上有什么东西?，!来源:屈,老，师教.案网“打开瓶盖，看看上面有什么?

--教师盖上瓶盖：老师来变个魔术，把它变成”红色饮料"。

--教师上下摇晃瓶子，使瓶盖上的红色颜料溶于水，变成红色饮料。

　　2.发现实验中的科学道理。

--教师：打开瓶盖看看，瓶盖上面的颜料还有吗?

--教师：原来，颜料遇到水就融化了。

　　二、第一次实验，尝试用红色和蓝色变出紫色。

　　1.倾听教师介绍实验操作方法，进行实验猜测。

　　2.请5位幼儿进行实验，与同伴交流实验的过程。

--教师重点指导如何正确盖瓶盖，并上下摇晃。

　　3.教师根据幼儿的表述，教师记录实验结果。

　　三、第二次实验，发现三原色变化的秘密

　　1.激发对颜色的好奇和进一步探索的兴趣。

--教师：把红色和蓝色和在一起，会变成紫色。那么，把其他颜色和在一起，会发生变化吗?

　　2.幼儿自主选择材料进行实验。

　　组一：红色颜料水，瓶盖上的颜色为黄色或蓝色;组二：黄色颜料水，瓶盖上的颜色为红色或蓝色;组三：蓝色颜料水，瓶盖上的颜色为红色或黄色。

　　3.幼儿交流实验结果。

　　小结：小朋友真厉害，用红、黄、蓝三种颜色变出了许多其他颜色。在我们的美术领域中，把红、黄、蓝三种颜色叫做三原色，用这三种颜色可以调出各种各样的颜色，而这三种颜色是用别的颜色调不出来的。刚才我们用三原色调出了绿色、紫色、橙色，下次我们可以尝试用三原色调出更多的颜色。

　　四、幼儿分组尝试用三原色作画

　　1.--教师：刚才小朋友初步学会了用三原色调色，接下来我们用三原色来作画。希望小朋友把刚才学到的调色本领用到绘画上，把画画得更美。

　　组一：用红色颜料、黄色颜料合作画一个大太阳;组二：用黄色颜料、蓝色颜料合作画一个大树;组三：用蓝色颜料、红色颜料合作画一朵大花。

　　2.教师简单讲评。

　　教学反思：

　　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

　　小班美术优质课教案《色彩大变身》含反思这篇文章共3867字。