下面是范文网小编整理的小班绘本：抱抱3篇(幼儿园小班绘本抱抱教案)，供大家品鉴。
小班绘本：抱抱1
小班绘本《妈妈抱抱我》
活动目标：
1.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。2.感受妈妈的爱和拥抱的温馨。活动准备：
1.《妈妈抱抱我》PPT课件 2.背景音乐 活动过程： 一.谈话导入部分：
1.小朋友们，你们爱自己的妈妈吗？为什么？ 2.那妈妈是怎样爱你的？妈妈又为你们做过什么？
小结：小朋友的妈妈那么的爱你们，因为你们都是妈妈的心肝宝贝。
二.播放课件，让幼儿了解动物妈妈对宝宝表达爱的的方式。今天老师还带来一个有关动物妈妈爱自己宝宝的故事，名字叫做《妈妈抱抱我》
1.出示第一张图片，请幼儿仔细观察。
师：“小朋友们看看图上都有谁呢？”（有鸟妈妈，小鸟，房子，大树，鸡妈妈，小鸡，小宝宝，还有小狗。）师：“有小鸟在欢快的唱着歌，有漂亮的房子，有绿色大树，有可爱的小宝宝。”“我们来看一看小宝宝看到了什么呢？”
2.出示第二张图片，了解鸡妈妈对小鸡的爱的表达方式。
师：“宝宝看到了什么呢？鸡妈妈在做什么呢？”（鸡妈妈在给小鸡喂米呢。）“鸡妈妈非常爱她的孩子，小朋友们，你们知道鸡妈妈是怎么样抱小鸡宝宝的吗？跟你的好朋友学一学鸡妈妈抱小鸡？请幼儿学一学，“你们认为鸡妈妈是这样抱小鸡的啊。”
出示第三张图片，师：“哦，原来鸡妈妈是用翅膀抱抱她的孩子。”教师走到一个小朋友前面伸开双臂紧紧地抱住他。“鸡妈妈就是这样爱她的孩子的，好温暖啊。”
3.出示第四张图片，了解狗妈妈对小狗爱的表达方式。师：“宝宝又看到了谁呢？他们在做什么呢？玩得开心吗？那你们说狗妈妈是怎样抱小狗的呢？你们来学一学吧。”请幼儿学一学，然后出示第五张图片，“你们看，狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。狗妈妈是这样抱她的孩子的，多温暖啊。狗宝宝好幸福啊。”
4.出示第六张图片，了解鸟妈妈对小鸟爱的表达方式。师：“图上有谁呢？他们在做什么呢？那我们想一想鸟妈妈是怎么样抱小鸟的呢？请你们来学一学吧。”出示第七张图片，“哦，鸟妈妈是用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒呢。鸟妈妈用它尖尖的嘴巴给小鸟的羽毛挠痒痒，鸟妈妈的爱真温暖啊。”鸟妈妈是这样抱小鸟的。
5.出示第八张图片，了解大象妈妈对小象爱的表达方式。师：“图上有谁呢？大象妈妈怎么样抱小象呢？我们一起来看一看吧。”出示第九张图片，“哦，原来象妈妈是用鼻子温柔地抚摸着小象，象妈妈的爱好温暖啊。请你们也学象妈妈来抱抱你的宝宝吧。”
小结：小动物妈妈们用抱、舔、挠、抚摸等方式表达自己对宝宝的爱，重点练习抱、舔、挠、抚摸。
6.出示第十张图片
师：在这个时候，小姑娘怎么了？她去干什么了？
三.鼓励幼儿用不同的方式爱自己的亲人、老师和小伙伴，感受和谐、温暖的人际关系和浓浓亲情。
四.完整欣赏故事
小班绘本：抱抱2
小班绘本阅读：妈妈抱抱我
活动目标：
1．观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。2．从动物的拥抱爱抚中，感受妈妈的爱和拥抱的温馨。活动准备：
绘本《妈妈抱抱我》PPT课件 活动过程：
一、导入，感受母爱的表达。1．播放歌曲《我的好妈妈》。
2．小朋友，你们爱自己的妈妈吗？为什么？（妈妈爱我们）
3．那妈妈是怎样爱你的呢？妈妈为宝宝做过什么事？（妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等）
3．师：你们的妈妈真爱你们，因为你们都是妈妈的心肝宝贝。
二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。
-你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的？我们来听听故事。
1、感受鸡妈妈的爱
-（出示第二张图片）看看图片上有谁？（可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸）
-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢？
-（出示第三张图片）原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。
2、感受狗妈妈的爱
-那小朋友你来看看，这又是谁呢?它是怎样爱宝宝的呢？
-（出示第四张图片）原来是狗妈妈和他的孩子。狗妈妈是怎样爱他的孩子的呢？
-（出示第五张图片）狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。
3、了解鸟妈妈的爱
-接下来小朋友猜猜谁又来了呢？猜谜语：个头小，本领大，常在空中玩耍，爱在树上睡觉。
-（出示第六张图片）是鸟妈妈和他们的孩子呀。他们在蓝天中玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。
-（出示第七张图片）鸟妈妈在干什么呢？原来鸟妈妈用妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。
4、了解大象妈妈的爱-（观察第八张图片）小女孩回到家中，翻出一本书，看到了什么？（幼儿观察）
-（出示第九张图片）象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象。情景表演，教师和幼儿边表演边述说。（播放背景音乐）
表演完了，故事还没有完，故事（讲述第十、十一图片）小女孩和妈妈幸福的抱在一起。
-好温暖的故事呀，故事里有许许多多的爱。
四、讨论其他动物妈妈对孩子表达爱的方式，用肢体表现。
-原来妈妈都很爱自己的孩子，他们表达爱的方式都不一样。你还知道其他动物妈妈是怎样爱他的孩子的吗？（幼儿讨论）
小结：除了抱妈妈，还有好多时候，好多事情都可以知道你很爱他，记得要说出来，做出来哦！
小班绘本：抱抱3
抱
抱
活动目标：
1.通过观察画面，理解小猩猩的心理感受，了解故事的主要内容。
2.通过教师的引导性和绘声绘色的讲述，理解故事的含义。3.体验拥抱带来的愉悦感受。活动准备：
绘本故事书，绘本课件PPT 活动过程：
第一课时
一、情境导入，感受抱抱带来的快乐
提问:你们喜欢抱抱吗?
喜欢跟谁抱抱? 为什么喜欢抱抱? 小结:小朋友们都喜欢抱抱，喜欢和爸爸妈妈、爷爷奶奶抱抱，因为抱抱很舒服，抱抱也很开心，抱抱很快乐。
二、出示绘本书封面，通过观察引导幼儿猜想故事内容
1.给幼儿提示性讲封面、扉页。2.提问:看到了谁?他们在做什么呢?
三、逐页翻阅，引导幼儿通过思考和观察画面，感受小猩猩的心里想法，初步了解故事。
1、观察扉页，提问:有谁?他在干什么? 请幼儿开心的跳一跳。
2、阅读小猩猩看到大象妈妈和宝宝抱在一起----失落的走开
小猩猩看到了什么?他说了什么? 强调“抱抱”，大象的鼻子是怎么抱在一起的，做抱抱的动作。
3、阅读5----14页
提问:谁看到不高兴的小猩猩了? 请幼儿学学小猩猩不高兴的样子。
4、小猩猩对大象妈妈说了什么?然后他们要干什么呢? 小猩猩和大象都看到了什么，小猩猩说了什么?
再次强调“抱抱”。小猩猩的心情是怎么样的?
引导幼儿观察小猩猩的动作表情-----伤心
请幼儿自由说说自己伤心过吗?为什么伤心? 小结:小猩猩找不到妈妈了伤心，小朋友离开家人也伤心，所以回家后抱抱家人感受温暖。
第二课时
一、回味故事
请幼儿自由说说上节课小猩猩怎么了? 师生互动模仿大象拥抱。
二、继续阅读
1、小猩猩又看到谁了？他们是怎么拥抱的?他们会说些什么?
2、师生互动，生生互动模仿长颈鹿拥抱。
3、请幼儿说说和老师、小朋友抱抱的感受。
小结:小象和妈妈用鼻子勾一勾，真开心；长颈鹿和妈妈用头碰一碰，真开心。
4、根据画面猜测，理解蛇的拥抱方式
提问:（1）谁来了?蛇是怎么抱抱的?他们之间又会说什么?
(2)请幼儿用胳膊模仿蛇的拥抱。小结:蛇用身体绕一绕来给对方温暖。
5、请幼儿观察小猩猩的伤心表情。
三、观看PPT，小猩猩找妈妈，理解他也渴望被拥抱的心情
1、小猩猩看着动物们都用他们特有的方式享受着相互抱抱
的温馨，这时他怎么了?为什么不开心哭了?他会怎么想?
2、小猩猩一直哭个不停，请小朋友和小动物一起帮帮他吧。
3、请孩子帮助小猩猩喊出妈妈。
小结:小猩猩猩大步冲向妈妈的怀抱，趴在妈妈的怀抱里，妈妈的怀抱真温暖呀。
第三课时
一、播放PPT，请幼儿表演
请孩子们学各种动物抱抱，再次感受抱抱的开心。
二、阅读19-----24页
1、提问:小猩猩和妈妈抱在一起，他们说了什么? 其它小动物都说了什么?
2、学一学
分别用各种动物的声音说:抱抱，粗粗的、细细的、大大的、小小的、脆脆的、柔柔的......3、请每一位小朋友选一个自己喜欢的动物学着它们的声音和动作与自己的伙伴一起抱抱。
4、小猩猩为什么要抱大象?它可能说了什么?
三、阅读27—29页
提问:
1、小动物们都在做什么?它们抱抱的心情是什么样的?
2、你觉得以后小猩猩看到别人不高兴的时候会做什么?你会怎么做?
四、师完整讲述故事，加深对故事内容的理解，进一步感受亲子间的爱。
五、通过儿歌律动<<我来抱抱>>,体验同伴共同游戏的快乐，感受身边的爱。
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