高二上年级教学计划2篇 高二上年级教学计划范文

时间:2023-03-23 15:03:00 教学计划

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高二上年级教学计划2篇 高二上年级教学计划范文

高二上年级教学计划1

一、指导思想:

  1、坚持以高中语文教学大纲为准,培养学生语文基本素质和语文能力。

  2、认真研读新课标,重视课程资源的开发利用,将各种课程资源和教学进行有效的整合。

  3、在教学中,突破旧的教学模式,更新教学理念,注重培养学生的语文综合能力,为高考作充分准备

二、拟采取的措施:

  1、在教学中,积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式,充分发挥学生主动性,创造一种自由的教学氛围,以提高学生的全面素质,同时注意学生的个体差异,注重学生的个性发展。

  2、坚持精讲多练,加强对学生解题方法的指导。语文课程的模糊性和多样性注定了学科习题答案的开放度,但是它仍然是有规律可寻的,所以这个学期我们着重加强学生这个方面的训练,让学生在练习中总结方法技巧,建构合理的知识结构,以消除解题的盲目性、提高解题能力。

  3、坚持集体备课,群策群力。我们将充分利用每周二、四的集体备课时间,进行常例集体备课,在集体备课时,坚持轮换主持人,每次一人进行主导发言,提出设想,然后集体讨论完善,一旦形成决定,就坚定不移地执行。

  4、针对本学期的教材特点和学生实际,重视课程资源的开发利用,加大学生课

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高二上年级教学计划2

一、现状分析

  经过高一一年全体师生的努力,大部分学生基本适应了高中的学习生活,通过高一一年学校、年级、班级开展的大量集体活动,学生的班集体荣誉感已经形成,大部分同学有着比较强烈的上进心和集体荣誉感,他们把犹中当作舞台,积极地锻炼自己、展示自己,成长了一批学生干部。但还有一部分学生没有完全适应高中阶段的学习和生活:上进心不强、动力不够、精神不振、斗志不旺盛等。高中阶段的学习方法和理念需要进一步提升,尖子生不突出、不稳定,有些同学心理问题比较明显,有待我们去做一些更细的工作。

  师资方面,本学年对部分科任老师和班主任作了调整,这对于加强我们年级的力量,优化我们的组合,使我们最大限度的发挥集体力量和个人潜能都有很大帮助。

  高二年级学生熟悉了学校的各项规章制度,也熟悉了老师;一部分同学住宿,一部分同学走读;高三的紧迫感还不具备。根据以上几方面的原因,学生难免产生松懈思想,所以高二年级是关键、是转折。

二、指导思想

  依照学校的工作指导思想,坚持“质量第一,细抓常规,狠抓落实,务求实效”的原则。全体师生都要发扬五种精神:认真体现敬业,实干体现态度;责任重于泰山,压力创造动力;境界决定高度,细节决定成败;团结就是力量,和谐才能幸福;成绩体现价值,质量高于一切。

  以人为本,发挥教师的主导作用和学生的主体作用;加强教育教学过程管理,充分调动教师和学生的积极性,提高教育教学效益;加强学校教育与家庭教育的结合,充分挖掘资源,形成教育合力,促进教育教学效果的提高。以德育教育为核心,以培养学生综合素质为目的,对学生进行社会主义公德、公民素质和日常行为规范教育,从而培养学生良

  好的行为习惯和健康的审美情趣,全面提高学生的思想道德素质,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德、智、体、美全面发展。

三、工作目标

  1、全面贯彻落实学校工作计划中所涉及的年级工作内容。

  2、狠抓班主任队伍建设,使之成为提高教育质量的有力保障。

  3、规范备课组管理,发挥集体备课的科学性和效率。

  4、形成良好的学习习惯和学习气氛,为高考夯实基础。

  5、在学生日常行为规范管理上形成特色。

四、 主要工作

1、德育工作

①结合基础道德教育,强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育,帮助学生规范品行,端正为他人服务的思想。

②利用办板报、写文章、开班会等形式,加强行为规范养成教育,增强学生“自我管理,自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵规守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育。

③细化班级管理每一件事,认认真真抓落实,一点一滴养成习惯。

④强化教学过程管理,转变学生学习方法,提高课堂效率,促进良好级风、学风的形成。

2、教学工作

①为调动学生学习积极性,反馈教学情况,继续实行周训、月考制度。每次考试后各备课组及时召开分析会,利用各种数据全面分析,肯定成绩,找出差距,寻出根源。各班也要开好各种分析会,不断总结、改进、提高。

②教师之间,互相协调,主动配合,宽以待人,顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作,为任课教师提供教学保障,搭起师生桥梁。任课教师认真组织教学,努力提高教育教学水平,加强对学生的

  教育和管理,有问题尽量独力解决或积极与班主任沟通。

③加强教学研究,提高集体备课的质量,实现全组教师教育教学水平的共同提高,做到资源共享。

④发挥骨干教师的示范作用,倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。

3、班主任工作

  加强班主任队伍建设,协助班主任抓好班上各项常规工作,搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育过程中的核心作用,明确责任与目标,落实任务与要求,使班主任行动有方向,考核有依据。

①开学初,班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划。特别是对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案;对后进学生做到“关心、爱心、耐心、细心”。并建立相关的跟踪教育制度,及时对家长做好反馈工作。

②面向全体学生,对不同类型的学生,提出不同的目标与要求,采取不同的教学方法,分层次教学,加强个别辅导,体现因材施教,使全体学生都有收获和提高,都充满希望。

③班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况,对于迟到学生各班要查明原因,作好记载。

④建立班主任与任课教师交流机制,及时掌握本班课堂情况和学习效果,进而合作加以改进,形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

⑤完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系,做到老师、学生、家长的协调互动。建立学生家长通讯录。

4、帮差扶优工作

①高度重视优秀学生的培养,让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人,采取多种科学有效的教育教学方式,手把手帮助他们切实提高。文理a层班还要尽力扩大优生面,要在本学期末打造出我们年级的招牌学生。

②重视学困生教育管理工作,做到“努力抓,反复抓,抓反复”,加

  大学困生教育力度,分别召开不同层次学生会,不断鼓励、激励、督促学生,使其增加兴趣和危机感、紧迫感,产生应有的动力和压力,并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。

5、心理指导工作

  高二的学生正处在一个特殊时期,高一的新鲜劲已经过去,高三的紧张备考还没有到来,学生很容易出现身心疲软状态,心理上会形成一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深,很多学生底子差,听不懂课,这个情况对英语和数理化老师的挑战是最大的。有的学生非常刻苦,但因成效不明显而背负了沉重的压力。因而,做好学生的思想工作,鼓励学生,培养学生的意志、战胜困难的精神在整个教育过程中显得尤为重要。这不光是班主任的事,也不光是某位任课老师的事,这是我们所有教师义不容辞的责任。

  总之,本学期工作任重而道远,是整个高中阶段最关键的时期,它起着承上启下的重要作用。本学期工作好坏将直接影响到20xx年高考质量,所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们坚信,经过全组老师的共同努力,大家心往一处想,劲往一处使,我们的各项目标一定会实现。

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