少儿英语教学心得体会共3篇(幼儿园英语教学心得体会)

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少儿英语教学心得体会共1

　　教学心得

　　1、授田分班了，蒋老师把男孩子都拨给我了，12个男孩子，皮的呀，什么样的都有。上课的时候我把孩子们分成了两个小组，进行对抗比赛。男孩子一般好胜心都比较强，我激他们说男孩子要做就做第一，爷们输给爷们就成了娘们，很丢人的。结果孩子们就都变得很积极，有一个孩子还因为同组的一个孩子表现的不好打架了。所以说方法方法有很多，还得看要怎么用，再就是再好的方法也要合理的应用。

　　2、开发区幼儿园有个小男孩直接就愁社我啊，就是死活不说话，我现在就让其他的几个小女孩一块带他学习，这个孩子对着熟悉的环境和人就说话，对着陌生的就不说话。还有就是他对我好像一直有敌意，我是连哄带骗的逗他，实在不行就用小贴画，这招还是有点用处的。

　　3、我把经典诵读中三字经的部分所有的知识点做了一个梳理，从四书五经讲起，每本书的作者，基本内容串起来做一个讲解，孩子们觉得挺好，回音壁的时候家长听了之后也觉得这样比好有条理性，挺好。

　　4、中心小一班的几个孩子都不错，尤其是有几次补课的时候，我和孩子们的家长就聊了很多，而且都聊到了家长们的心眼里去了。家长把孩子送到我们这来学习就是希望孩子会有所进步，改掉以前不好的问题。那么作为老师就要学会并且善于发现孩子们身上的问题。通过几次补课我就发现了我这个班上几个孩子的问题，基本上都是因为家长太严厉，或者太凶，经常的打骂孩子，以至于孩子现在变的特别胆小，不敢说话，不敢发言表现自己。跟家长交流之后，家长们也进行了烦死，我也表明了自己的态度好好教这个孩子，最后皆大欢喜了。

少儿英语教学心得体会共2

　　少儿英语培训心得体会交流() 少儿英语培训心得体会() 面对少儿英语培训，家长面对以及考虑的问题

　　很多父母都觉得孩子越早学习一种语言越有成效，导致很多家长已经可以说是集体狂热了。观察少儿英语培训市场也可以发现，这几年针对幼儿、少儿这些阶段的英语学习能力培训越来越多了，那么该如何选择真正适合孩子的少儿培训班，突破自己孩子英语教育的瓶颈呢? 选对孩子学习英语的环境

　　目前的幼儿英语教育普遍没有摆脱中小学英语教育的思维模式，而学习一门外语，最好的方式就是把学生置身于一个完全使用外语的环境当中。对幼儿来说，在一门全新的非母语面前，本身还不太了解和掌握自己国家的语言和文字，学习外语时缺少像学习母语时的真实语言环境，有的家长也很难为孩子创造一个英语环境，这样周围缺乏学习外语的环境，采用传统的英语教学法，效果肯定会大打折扣。因此，我们提醒：家长在孩子英语学习方面主要做的是保持孩子的兴趣，不要因为孩子英语学习中一时的裹足不前而大加责备，扼杀孩子的学习兴趣和积极性。要想让孩子拥有好的英语学习环境，送孩子进入培训学校是比较明智的选择。

　　报班和资料选择要有技巧

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　　少儿英语培训心得体会交流() 许多家长在给孩子报英语培训班时存在误区，不知如何选择学校，也不会给孩子选择适当的学习资料。有的家长只从价钱方面考虑，认为只要孩子有个英语班上就行了，至于培训班一周上几次课、一堂课多长时间大多忽略了。有的孩子对英语并不感兴趣，可家长硬逼着孩子学。给幼儿选择英语班以一周三到四堂课为宜，一般一堂课不超过2个小时。往往课时多了，学费就会高。孩子学英语主要是培养正确的发音和对英语的兴趣，如果一开始孩子的英语发音错误，纠正起

　　来就难了。至于教材，首先要看出处，要选用原版教材最好是由国际知名出版社出版的，这些出版社大都有在中国运营的经验，他们目前编写的教材也适当加入了“中国成分”。我建议家长选择形象生动、发音标准、色彩鲜艳的课本和录音带。因为一般幼儿学英语主要是培养口语表达能力，所以发音准确很重要。形象生动才能让孩子对学习产生兴趣，课本艳丽的色彩还能有助于培养孩子的审美能力。但是，“洋为中用”也不是“搬来就用”，教材好比是电影剧本，不可能直接见诸屏幕，要想精彩上映，那么师资、教学理念、软硬件等配套缺一不可，这样才能转化成孩子真正喜爱的课程。

　　很多家长都盲目的跟从一些所谓的高金额高端培训机构，而忽略了孩子本身的感受，无可否认，如今小学生也要面临升学压力，虽然英语就像一把尚方宝剑，拥有它的孩子似乎就注定拥有了一个好未

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　　少儿英语培训心得体会交流() 来。但是面对那些高额而不见效果的培训机构要理性对待，如果孩子实在不愿学，就不要硬逼着孩子学了，要慢慢培养孩子的兴趣，以免让孩子产生厌烦心理，影响以后的学习.毕竟只有帮助孩子找到正确的方法才能真正的得到提升。

　　家长为孩子报名参加英语培训的前三位因素是提高英语水平、在全英语的环境中学习、让孩子边玩边学。专家分析，这项调查结果意味着，众多家长已经走出了功利时代，真正开始关注孩子的素质教育，是一个好的现象。

　　2014年暑期课结束了，很多家长写来感谢信，看看家长在说些什么？

　　给毕春燕和张哲俊老师的感谢信：

　　家长1:感谢毕春艳老师生动、活泼的教学让孩子对英语学习更加有兴趣和信心，让他获得了很多有效的方法，很好地梳理了以往较为凌散的知识。感谢张老师每天发出的解析，能督促孩子在课下能更好地消化吸收知识。感谢乐加乐的老师们！你们的专业、敬业精神真让人敬佩！为孩子们的成长想得很周到！

　　家长2:在孩子来学而思上课之前我和孩子爸爸有过很多犹豫，因为大家对学而思的评价褒贬不一。所以我们是抱着试试的心理来上这次课的。但这次短短暑假的八天真的完全让我认识到也了解到了学而思老师的敬业精神和教学风采！

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　　少儿英语培训心得体会交流() 首先我们非常幸运地能转到毕春艳老师的班上来上课，她那幽默的教学风格，精辟又独到的知识归纳真的不仅仅吸引了孩子，就连我们在后面听课的家长也会被深深的吸引和折服！而且最令我感触深刻的就是孩子每天都兴高彩烈的去上课，积极的背单词，还问我：\"妈妈，为什么英语不像数学一样开十五次课呀？\"这都是以前在学习中从来没有过的主动！真的是太好了！

　　还有要谢谢张老师每天往邮箱里发答案解析，真的是太负责，太认真了！相信学而思老师这种敬业精神，一定会使教学和口碑更上一层楼！

　　不过，张老师，有一件事情，我们家长特别不能理解，为什么秋季在团结湖这里毕老师没有尖子班呢？我们好多孩子都想跟着她上，可是这里没有班。想追随到别的地点，可是苦于没有名额，您能否帮助解决一下这个问题！谢谢了！

　　给任厚权老师的感谢信：

　　家长3：小升初英语班8天的课程让我们对学而思乐加乐英语充满信心，特别是任厚权老师的授课，让孩子提高了许多，孩子每天都在愉快的，充满激情的状态中学习，从早晨孩子怕迟到，到晚上回来认真记背单词，做家长的我们可以感受孩子对学习英语的浓厚兴趣。我想这一切要归结于任老师的教学，8天的课程我全陪孩子度过，我可以感受到一位年轻老师对教学的严谨，一丝不苟。在认真教学的同时，

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　　少儿英语培训心得体会交流() 又不缺少幽默地对待每一个孩子，8天的课程很快结束了，孩子还意犹未尽。所有这些都化作一句感谢，感谢学而思乐加乐英语有这样棒的老师。任老

　　师辛苦了！我们都期待秋季班快点到来！（学员周川颖的妈妈） 家长4：任老师谢谢您！您的鼓励给了我自信，让我在课堂上勇于发言，积极参与，您放心秋季班的我会更好，更努力！现在天气很热，您要多保重身体！我们开学见!（学员周川颖）

　　给谢艳老师的感谢信：

　　家长5：暑期小升初英语目标班的学习马上就要结束了，我要对谢艳老师表示深深的感谢。在她的课上，孩子们总是那么开心，课堂气氛特别活跃，真正让孩子们体会到了学习的快乐。谢老师在课堂上善于调动所有孩子的学习热情，照顾到每一个孩子，让大家都有表现自己的机会。通过上谢艳老师的课，我家孩子也找到了自信（我家孩子比较胆小，不爱主动发言）。每当我家孩子说到谢艳老师，她总能说出n多个理由，希望秋季还能继续上谢老师的课。同时，我也想感谢学而思小学英语教研团队的所有老师们，你们正在通过自己的努力，帮助孩子们一天天向各自的目标学校靠近。谢谢你们！李知雨家长

　　家长6：充实、紧张的八天学习结束了！感谢谢艳老师这八天来的辛苦付出，孩子在学习上有了很大进步。您是一个教学严谨、不乏幽默、充满活力的一位难得的好老师，使本来很紧张的学习轻松化。我

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　　少儿英语培训心得体会交流() 儿子能在您的班学习，感到很荣幸。谢谢您为孩子们付出的一切，祝美女快乐每一天！同时也感谢张哲俊老师每天按时给我们发答案，感谢您的付出，在这儿道声谢谢了，祝您愉快！也感谢学而思有这些好老师的鼎力奉献，孩子交给你们，家长放心。希望学而思越办越好！梓彤家长

　　给朱红礼老师的感谢信：

　　家长7：朱红礼的目标班课讲得特别棒，语言、发言、互动、管理课堂和知识点都非常好，我们很满意

　　家长8：我是朱老师二期晚上瑞城的学员，上了朱老师的课后，感觉孩子进步挺快。朱老师很用心，讲课风格也不错。jom同学。

　　给闫功瑾老师的感谢信：

　　家长9：我是六年级英语尖子班高宇晨的家长，我的孩子第一次在学而思上英语课，幸运的是遇到的第一位老师就是闫功谨老师，她是一位非常负责任、有亲和力、教学方法极为丰富的一位年轻老师。通过与孩子的交流和孩子回来后的表现，使我们做家长的有很大的感触。我与孩子的对话-妈妈问：你今天下午上课犯困了吗？宇晨说：没有，一点都没困。妈妈问：为什么，孩子说：因为我是在快乐中学习。听后我们家长很开心。上课后的第三天，孩子说今天听写了，而且在没有准备的情况下我得了满分，过去上外教课都是老师留作业安排复习，下次课才听写。这次孩子说在没通知的情况下得满分

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　　少儿英语培训心得体会交流() 是由于老师讲的水平高，这是上课五天来孩子讲得两个例子，我觉得足以说明问题了，闫老师确实是一名出色的英语教师，希望多开点她的班，秋季我们没报上名。

　　感谢老师这段时间的辛苦付出，孩子在英语学习上有了很大的进步。您是一个教学严谨，不乏幽默，充满活力的一位难得的好老师，使本来紧张的学习轻松化，我儿子在您班学习，敢打荣幸，谢谢您为孩子们付出的一切！在您的课上，孩子们总是那么的开心，课堂气氛活跃，让孩子们体会到了学习英语的乐趣，每次放学回家孩子都会用当天学到的单词和短语跟我交流，所有这些都化作一句感谢！望英语学校越办越好，望老师们身体健康！

　　速恩英语少儿英语培训建议 少儿英语口语怎么样才能提高？

　　学语言是一种本能，随着年龄的增长，这种本能如果不用的话，会逐渐消退，举个不太恰当的例子，曾经有个外国的电影讲的是一个七八岁的孩子，大家都告诉他他的腿有问题，不能走路，他的爸爸找最好的医生治疗，但是也没有什么起色，久而久之他也接受了这个现实，整天坐在轮椅上，直到有个和他同龄的女孩出现，让他尝试走路，虽然刚开始很艰难，在他们共同的努力下，终于可以走路了。

　　这个故事和中国孩子学语言的联系在于，我们的腿并没有问题，再好的医生也不能让他生长健康的肌肉，就算有，走路也是一个技术

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　　少儿英语培训心得体会交流() 性很强的技能，需要在实践中去摸索，光靠伦理是行不通的，而且走路不需要思考，如果思考，那就错了，马上快跌倒了，想想迈哪条腿，等想好了，早倒了。这就是为什么感觉外国人说话快，听起来费劲，自己大脑在飞速转动，但是表达起来还是吞吞吐吐，原因就在于此。

　　关于理论研究，那是我们老师的工作，演讲家很可能不懂语法，但是他们能把语言运用的自如，恰如其分的表达自己的思想，语言的本质就是思想的表达工具。所以很多少儿英语培训班讲很多的理论，纯粹是浪费时间，现在的电脑相信孩子用的都不错，可少有多少人知道它的构造，怎样组成的，怎样运转的，其实没必要知道，只要会用就可以了。

　　少儿英语培训需培训的3个能力

　　发表日期：2014-09-23来源：沃尔得国际英语点击：851 少儿英语培训主要针对的是3-12岁的儿童。很多家长关心，孩子应该培养哪些方面的能力和少儿英语培训机构该具备什么能力？

　　1.国际化语言能力

　　掌握国际化的语言，不是让孩子认识几个单词，掌握了几百几千的单词，会进行简单的英语会话，而是具备真正的英语沟通能力，让英语成为孩子未来职业晋升中的助推器，从而让孩子学到的英语能够应对未来工作的需要，增加职场竞争的实力。针对这一需求专家提出

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　　少儿英语培训心得体会交流() 了学科英语的教学方式，所谓学科英语就是用英语来学习语文、数学、科学等科目，而不仅仅学习简单的日常口语对话，通过学科英语的学习，可以帮助孩子将英语知识转化为英语能力，达到将来真正能够用英文进行工作。

　　2.英语思维能力

　　中国人学习英语习惯采用\"英译汉\"的方式，即用汉语来思考英语，从而导致英语口语不纯正，不能灵活运用英语，中国人学英语只是单纯的学英语，没有形成英语的思维能力。只有具备了英语的思维能力才是真正的具备国际竞争力的人才。\"浸泡式环境\"让学生达到\"用英语学英语\"，实现英语思维的建立。

　　3.国际领导力

　　\"国际领导(更多请你搜索)力\"是欧美现代教育学理论中的一个概念，主要是指少儿阶段锻炼和积累的演讲演示、团队协作、项目管理意识和能力。在课堂上，每个孩子都要参与课堂表达，这样的语言能力训练，对孩子未来的成长，是十分宝贵的。经过\"浸入式学科英语\"和\"未来领导力\"教育的儿童，基本都能够流利自信地用英文，加以丰富的肢体语言，针对不同的命题进行公众演讲。

　　少儿英语培训机构的选择对少儿英语以后的学习及发展非常重要，沃尔得国际英语提醒各位家长，不要选择贵的就是好的，要选择正确的。

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　　少儿英语培训心得体会交流() 少儿英语口语培训

　　有些家长担心孩子学习英语太早会影响汉语的学习，甚至有些所谓的教育专家也这么说，伯瑞英语实践证明绝对不会影响汉语的学习，有家长反映在日常生活中汉语交流的时候经常“蹦”英语单词，以后不会中国人听不明白，外国人听不懂吧。

　　0-6周岁学龄前儿童正是学习英语最好的黄金时期，在这个时候孩子的记忆力以及吸收知识的速度是最快的。在家进行教育一是家长可能会忙于工作容易疏忽，二是没有足够的教学经验提供孩子一个系统的教学，少儿英语口语在线学习的出现正好解决了这两个问题。伯瑞英语是一家在线英语口语培训机构，小孩在家就可以学好口语。公司定位于为广大英语学习者提供高品质，超低价的外教在线课程服务。目前开设，商务英语、雅思英语、托福英语、少儿英语、日程生活口语等课程。宗旨让所有的中国人都拥有私人外教。真人外教1对1在线个性化互动授课。伯瑞英语完全根据每位学员基础水平，学习习惯，个人爱好1对1个性化授课，并且安排更多的时间让学员开口说英语。与传统网校呆板的灌输式教学形成鲜明的对比，帮助学员真正的提高英语口语及听力能力。在授课过程中，老师会对您的音标、发音、词汇、语法、表达及时的进行纠正。并且在课后笔记中完整的记录。伯瑞提倡鼓励性的教育理念，让您轻松自信学口语。

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　　少儿英语培训心得体会交流() 关于少儿英语培训课程，少儿英语口语，少儿英语教学的一些问题

　　少儿口语培训应该从几岁开始？

　　有些家长担心孩子学习英语太早会影响汉语的学习，甚至有些所谓的教育专家也这么说，速恩英语实践证明绝对不会影响汉语的学习，有家长反映在日常生活中汉语交流的时候经常“蹦”英语单词，以后不会中国人听不明白，外国人听不懂吧。

　　速恩英语有几百位外教老师其中一些老师的孩子就在中国出生长大，还有一些是混血，也就是刚生下来就在两种语言下生活，至少我们的外教老师没太说孩子的两种语言有混淆的情况。其实在国外很多孩子是同时学两种语言的。

　　如果孩子蹦英语单词，爷爷奶奶不懂，就要让孩子知道，她就会意识到，这样说不是所有人都懂，就会有意识的换一种说法。就像有些大人会说方言，只有和家乡人说话的时候才会使用，甚至才能使用。

　　少儿英语培训是和中教老师学还是和外教老师学呢

　　有些家长担心孩子和外教老师学习听不懂，这是非常错误的观念，英语的学习一定不要建立的汉语的基础上，如果小时候和中教老师学习，弊端或益处参半，就像一块玉石，没雕琢好，其实都不如不学，和中教老师学益处就是学会了一些单词，弊端是形成了错误的观

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　　少儿英语培训心得体会交流() 念，观念一旦形成很难改变，和没雕琢好的玉石一样，只能在原有的基础上改动了。少儿英语培训一定要找口语地道的外教老师来教。

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少儿英语教学心得体会共3

　　少儿英语口语:少儿英语教学原则

　　少儿英语教学并不仅仅是语言教学。我们必须将这一群体的社会、认知及语言发展水平因素充分考虑在内。

　　少儿成长研究和少儿第

　　一、第二语言发展研究中发现，上述发展过程中存在着一定的规律和对少儿全方面发展至关重要的因素。因此，教授少儿英语就必须将这些关键时刻铭记在心，注意始终遵循以下这些重要原则。因为，我们培养的是一个完善的人、一个完整的孩子，而不只是某一项技能。毕竟语言学习是和少儿其他所有学习和发展密不可分的。

　　10条重要原则

　　1、从孩子本身已具备的各种能力入手

　　2、鼓励交际互动

　　3、通过协作谈话达到对语言的多种理解

　　4、让孩子成为学习过程中的积极参与者

　　5、按照ZPD理论对新知识的输入进行定位

　　6、语言应以完整的而目出现

　　7、在清晰、熟悉的环境中设计具有实际意义的、目标明确的活动

　　8、帮助孩子逐渐独立自主的学习

　　9、创造一个轻松、愉快、支持性的学习环境

　　10、测试应和学习方式一致

　　英语口语培训

　　三、注意多听多动

　　幼儿在英语教学活动中听与动结合起来的教学效果非常好。比如,在学习“起立”和“坐下”两个短句中。教师只要边说“stand up”和“sit down”一边站起来,坐下去。幼儿从教师的动作中就能明白是什么意思。这样幼儿对教师所说的英语也有了一定的印象,反复练习几遍幼儿便能掌握这两个短句。多听不仅要运用到教学中,在日常生活中也可以运用。比如让幼儿去喝水,上厕所,睡觉等一些活动也可用英语来表达。在刚实施时可能会有一些困难,但幼儿听的多了便明白是什么意思。进行起来会简单的多。我班幼儿通过一个月的学习,对一些教学中老师运用的语言基本上都能听懂。如:“let’sit ”“show me your hands”“Look at me.”“open your book”“very good”等。

　　幼儿英语教学心得体会

　　少儿声乐教学心得体会

　　幼儿园英语教学工作心得体会

　　幼儿园英语教学培训心得体会

　　英语双语教学心得体会

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