厦门现在教学心得体会共3篇 教学工作心得体会感悟

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厦门现在教学心得体会共1

　　厦门培训心得体会

　　有幸于11月参加了在厦门举行的“全国中小学校本教研实施策略与教师专业发展研讨会”可以说短短几天收获菲浅，是对我教育理念的一顿恶补，一次作为教师、教研组长灵魂的冲击。这次培训使我对“校本教研”内涵的理解由模糊到清晰，使我对教研组长的职责和任务有了新的理解、质的飞跃！

　　校本教研提了多年，一直以来，认为那是教育专家、领导们思考的事情，作为一线教师主要任务是要把课上明白，所以从未认真地思考校本研修对教师成长的意义。此次培训我认识到：

“校本教研”是一种以校为本的教学研究制度。其涉及三个重要概念，即“为了学校”、“在学校中”、“基于学校”。“校本教研”就是指立足与学校，把自己学校作为研究的主体，以解决教学实际问题为目标而营造起来的一种教学研究制度。它的内涵是行动研究，强调的是研究主体的观念、价值、目的，相信教学本身就是一种研究；借助于观察、反思、行动三要素以及它们之间不断的循环来实现自身行为的改善。“校本教研”是教师改善自身行为的反思性 实践和专业成长的过程。研究和实践合一，在实践中开展研究，把自己的实践行为看作是一个研究的过程，实质是教师反思性的实践；同时教师反思性的实践也促进了教师的专业成长。

“校本教研”中教师已不再是单纯知识传授者和被研究对象，校本教研过程可以是教师在教学实践中发现问题并提出问题；可以是在教育教学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法；可以是把研究成果作为一笔宝贵的智慧资源，再应用到教育教学实践中去，整个研究过程紧紧贴近教学过程。所以校本研修当以朴素的方式和融入常态工作的思路展开教学业务工作的组织变革和实践创新。教学即研究，一旦树立了这样的理念，也就解决了教师自身发展的问题。

　　教研组组长职责有了新的认识： 教研组建设中存在的问题：

1.缺乏明确的组发展目标，只是被动完成学校布置的各项工作。 2.教研主题不够突出。 3.活动研讨氛围不够浓厚。 4.不注重成果积累和提炼。 以上问题导致教研组活动流于形式，整体缺乏特色，功能逐渐弱化，地位日益下降。新课改、校本教研需要教研组积极变革！

　　在以后的教研组活动中，一定要注意教研活动的有效性。活动之前作为教研组长要考虑研究主题与形式的针对性，教研活动过程的可参与性，解决实际问题的建设性，研究主题的连续性与渐进性，理论结合实际的指导性。教研组要开展形式多样的教研活动，并在逐次活动中培养组内教师的合作意识，团对精神，使教研组文化在深层次上对教师产生影响。

　　厦门培训学习心得体会

　　厦门蔡塘学校教育教学心得体会

　　赴厦门学习培训心得体会

　　厦门六中省级教学活动心得体会

【重磅】厦门大学培训心得体会-

厦门现在教学心得体会共2

　　实习体会

　　在厦门一周的专业认识实习中，我们分别参观了厦门abb电器控制设备有限公司、厦华电子公司、厦门华联电子有限公司、厦门亿展电子科技有限公司。

　　是厦门abb电器控制设备有限公司。通过工作人员的介绍，我们了解到公司生产的户外开关设备在国内城乡电网建设和改造项目中广泛应用。

　　厦华电子公司参观实习，公司创立于1985年12月19日，系中国最大的彩电出口企业之一。作为首批国家重点高新技术企业，

　　厦门华联电子有限公司，参观结束前工作人员播放了关于公司历史的幻灯片，我们了解到它成立于1984年8月8日，坚持以质取胜，走高新技术、不断创新之路，取得显著成绩，被

　　厦门亿展电子科技有限公司，主要经营专业承接smt，插件等电子产品加工，即电子电路表面组装技术或称为表面贴装或表面安装技术。

　　在这次为期一周的专业认识实习中，我们认识了很多我们本应该认识而以前却没有认识的设备、仪器，以前很多东西只在书本上见过或者听老师讲解过，可是它们太抽象、理论化，不能使我们有一个更加直观、形象的了解，更不说理论联系实际了，这次实习使我能及早了解一些相关的知识以便以后运用到工作中去，同时也对将来所从事的专业有了一个深刻的感性的认识，丰富并开阔了我的视野，这必将对以后我的人生产生积极的影响。篇2：厦门实习实践总结

　　厦门实习实践总结 第二次到厦门这座海上花园城市，但是与第一次的匆忙和盲目的游览不同，这次的厦门实习给了我完全不一样的感受。

　　我想，这种不同的体验，不仅仅是因为这是大学以来，初次与全班同学还有老师一起的实践实习旅游，我们一起在厦门生活，度过了有点疲劳但是不乏愉快的三天实习生活，更重要的是在这次实习中，在领略厦门的美景的过程中，提高了我们的景观的鉴赏能力和植物的识别能力，我们还了解到了更多景观设计方面的专业知识。

　　初到厦门，给人的感觉也和到了其他的城市一样，高楼林立，街道纵横，汽车穿梭，行人如织。但是，当深入地探索这座美丽城市后，却会被其魅力所深深吸引。那种美，带着婉约素雅，古韵飘香，充满文化气息还带着自然的味道，让人倍感清新，悠游自在。这种自然的醇美是难以被高楼大厦所掩盖的，并且这种气息将历久弥香。

　　景观设计是一个人为的过程，完全顺应自然过程不加任何干涉的设计是没有的。但是今天越来越多的人认同设计，特别是大尺度的设计，在某种程度就是对自然过程进行管理，设计的本质应该遵循自然的过程，将创作作为自然演进的一个部分，延续区域的自然特征。设计是属于地块的，如同在土地中生长起来的，而非强加于某块土地的。设计师应该不仅在图纸上设计，更应该在场地上设计。

　　当然，在这种场地设计的基础上，如若加入地方的特色，如市花，市树的利用，特殊文化背景，特殊的建筑特色等等，一定会让景观设计充满人文和自然的气息，给人美的感受。

　　在万石植物园里的实践，我觉得特别有好处。让我亲身见过了这些植物，也让我对植物的认识更加深刻了，至于在其中的植物认识，已收归植物名录表，就不这里大篇幅说明了。还有最后一天的鼓浪屿，因为下雨的原因，说实话没有让我觉得很美，希望下次有机会，一个晴天，其再去鼓浪屿，并好好领略美景。

　　总的来说，这次的实习实践让我收获颇多，受益匪浅。篇3：厦门实习报告 1.实习目的

　　专业认识实习是专业教学重要的实践环节之一。实习的目的和任务如下：

（1）了解企业组织、生产、技术、设备等的现状和发展趋势以及本专业技术人员的工作性质、内容及做法，从而达到验证巩固和扩大知识面的目的。

（2）学习在生产中怎样处理与分析工程技术问题的程序和方法。

（3）通过实习，了解国内各种电子产品的技术水平和发展趋势。

（4）理论联系实际，巩固、深化、扩大所学理论知识。

（5）学习企业管理和技术管理的基本知识和方法，接受企业安全教育。 以上几点要求主要是培养学生树立正确的设计思想，严肃认真的工作态度，深入细致的调查方法和学习能力，树立正确的思想品德和劳动观点。 2． 实习日程 3.实习内容

　　为期一周的实习，我们主要参观了厦门的三家公司—厦门海菱电子有限公司、厦门太古可口可乐公司、厦门欧特朗电子有限公司，通过实地参观他们三家公司的生产经

　　营线及各公司的负责人讲解，大概了解了三家公司中各公司的发展概况及其生产产品技术的发展历程。同枯燥的校园生活相比，学校给我们安排的实习课程，让我们学到了许多课本里没有的知识，获益匪浅。

参观厦门海菱电子有限公司

　　实习的第一天，我们在老师的带领下，来到了厦门海菱电子有限公司， 海菱公司讲解员带领我们进入公司，首先看到的是普通办公的部分，再者进入会议室有我们的校友兼公司派出的讲解员给我们讲解有关公司的市场介绍，包含其中的产品、品牌。

　　厦门市海菱电子有限公司成立于2007年。海菱电子致力于商用车载安全系统、汽车多媒体娱乐系统和车载信息系统的研发、生产和销售。研发车载相关产品余10年，有专业车载产品研发团队和专业测试手段及设备。经过多年的发展，产品涵盖了车载显示器系列、车载视听播放系列、车载后视系列、车载监控录像系列、车载广电/广告播放显示系列、车载高清系列和附件系列七个系列，产品广泛应用于客车、城市公交、火车、移动传媒等领域。

　　海菱公司位于厦门火炬高新区信息光电园，临近厦门高崎国际机场和象屿国际物流配送中心，交通和物流便利，可快捷生产和供货。通过了iso9001-2008国际质量体系认证和国家高新技术企业认证，现有4条生产线和组装线，配备专业生产和测试设备，月产车载产品套，年车载产品产销值5000余万元；公司在全国设立了近100个服务网点，可及时及有效地为客户提供优质售前、售中、售后服务；同时收集产品使用信息和市场发展信息，改进和研发适用车载市场潮流的相关产品； 他们的产品体系及方案进入国内各大车厂供应系统、移动传媒公司、广电移动电视过运营商、旅游公司、客运公司、城市公交、物流公司等； 在国际市场方面，产品已通过e_mark、ce等国际认证，产品出口东南亚、欧洲、非洲等。

　　其中部分的产品展示如下图所示： 19寸车载led宽屏显示器 (cm1915) 倒车后视系统

　　车载监控录像系统 参观厦门太古可口可乐 公司

　　为了让参观着能全面的观看到可口可乐的生产过程，又不影响生产车间的正常生产，公司特意精心建立了长达70米的参观走廊。通过玻璃窗下俯视，参观者可以清楚的看到生产线的生产流程，从空罐输送.清洗消毒.饮料灌注.封盖.打码.自动装箱和堆垛，都可以尽受眼底。这一环节，可以让即将步入社会的学生初步接触到企业产生运作的现状。 展示厅内收集了来自世界各地数以万计的精美的可口可乐纪念品，非常具有收藏价值和观赏性。同时，可口可乐诞生发展的过程，以及在中国的飞速发展历程均可以在展示厅内得到答案，可口可乐丰富的企业文化内涵也包含其中。

　　关于可口可乐公司在中国的发展历程：篇4：厦门实习报告 厦门实习报告 1 实习目的

　　为了更好地贯彻理论联系实际原则，做到学以致用，通过野外实习，让学生在掌握专业理论知识的基础上，学会分析区域经济发展的条件，经济结构和地域组合的特点，掌握区域经济和人文地理调查和分析的方法，加强学生对理论基础的理解和培养野外调查、观察和操作的技能。

　　2 目的地：潮州、厦门、永定 3 过程;2012年24—27日：潮州、厦门、永定实习 4专题：厦门旅游业区位条件分析 厦门旅游业概况

　　厦门是中国国内不可多得的“优秀旅游城市”，2011年，厦门全年接待海内外游客万人次，比上年增长%，旅游总收入亿元，增长%。其中，接待入境旅游者万人次，增长%，入境旅游者在厦门过夜万人次，增长%。旅游外汇收入亿美元，增长%。接待国内在厦门过夜游客万人次，增长%。国内旅游收入亿元，增长%。至年末，全市共有星级酒店69家，其中三星级以上酒店63家。形成比较完善的大旅游产业体系和以观光、休闲、度假为主的都市旅游体系。 资源区位分析

　　旅游资源具有时间上的季节性，但是由于多样的旅游资源，导致了资源在时间上的互补，降低了厦门旅游活动的时间影响。 经济区位分析

　　厦门地处我国东南沿海----福建省东南部，濒临台湾海峡，是中国四个经济特区之一，从厦门停止炮轰金门开始，厦门与台湾的关系开始缓和，军事上的不稳定因素解除后，厦门经济开始快速发展，2011年全年地区生产总值（gdp）亿元，2011年全国城市gdp排名厦门名列52，经济发展水平在全国来看，比较靠前。厦门是拥有较强的经济综合实力，使其有能力加大市内基础设施的建设，有财力对厦门的旅游资源进行开发与保护，厦门良好的经济条件对促进旅游业的发展起着重要作用。同时，2004年海峡西岸经济区的提出，促使福建与广东、浙江、江西部分城市的共同发展，海峡西岸经济区的提出，为厦门的旅游业发展提供了良好的发展机会。 交通区位分析

　　旅游交通是为旅游者有客源地到旅游目的地的往返，以及在旅游目的地各处旅游活动而提供的交通设施及服务。交通是影响旅游需求的重要因素之一，交通条件的好坏与旅游需求成正比例关系，交通条件改善，旅游需求增大。

　　在海峡西岸经济区全面推进的进程中，厦门的铁路、高速公路、城市路网、机场、桥梁、隧道以前所未有的力度快步延伸、扩大。一个无缝对接的海陆空立体的交通网络正在快速构建。

　　就水上交通而言，厦门海岸线曲折、与外围大小金门等岛屿形成一道天然屏障水域宽阔，水深浪小，不冻少淤。依靠这优越的自然条件，厦门于厦门岛西部东渡港区,建立一个包括一个14万吨邮轮泊位和4个驳船泊位的厦金客运码头，发展“邮轮经济”，吸引停靠于厦门的邮轮游客。

　　以空中交通而言，厦门高崎国际机场，为中国十大繁忙机场之一，厦门空港已开通城市航线172条，在厦门机场通航饿外国航空公司43家，已开通41个国际城市以及香港、澳门、台北、高雄四个地区城市的航线。空港旅客吞吐量万人次。完善的空中交通，连接了世界，为厦门吸引了来自世界各地的旅客，促进旅游业的发展。近年来，由于高崎国际机场的饱和，厦门规划在翔安建设厦门第二机场。随着翔安新机场的落成，必然会对厦门的旅游业有着促进发

　　展。

　　就陆路交通而言，铁路交通有鹰厦铁路、福厦铁路、龙厦铁路以及正在修建的厦深铁路；有连接厦门市外的319国道、324国道沈海高速、福厦高速、泉厦高速、厦安高速的高速公路；铁路、高速公路的增加，有利于厦门与外地的联系，为外市游客提供更多方便实惠的旅游交通方式，有利于厦门旅游业的发展。

　　就厦门本市的城市路网而言，有连接厦门本岛与外岛的厦门大桥、海沧大桥、集美大桥、杏林大桥、演武大桥、翔安隧道的建成，除此之外，厦门快速公交系统（brt）已运营，并且现已规划4条轨道交通，厦门还将建设与漳州、泉州相连的城际轨道交通。

　　完善的交通，为旅游涉及的大中小尺度的空间提供三个相应层次的交通，提高交通的便利程度，有利于激发旅客的旅游动机。 客源地分析 厦门位于东部经济区，所处的地带经济发展水平较高，客源地的经济发展水平是影响旅游需求的重要因素，游客在出游活动的距离衰减规律，厦门的客源地可大致分为福建省内、省外、国际市场。福厦铁路、龙厦铁路大大缩短了福建省内到厦门的时间，厦深铁路的即将建成，使深圳到厦门只需3小时车程。正在运行的高铁也为厦门带来游客量。长三角、珠三角地区本来就是厦门重要的旅游客源地，并且这两个地区的游客消费能力比较强，动车开通后，长三角、珠三角地区的游客来厦旅游将更加便捷，将对厦门的旅游市场有很大带动。便捷的高速公路也一定程度上吸引来自附近城市、省份的自驾游的旅客。对于对于中西部及北方省份的游客，由于他们当地的旅游景观与厦门的

　　有所不同，对他们具有较强的吸引力，他们也可以通过铁路、火车等交通方式到厦门。对于国际游客，一部分由于历史原因（鸦片战争，鼓浪屿成为公共租界）与岛上的建筑特色而会来，一部分则是游轮在厦门停靠时，游客下游轮到厦门进行短时间游览。 5 对厦门旅游业发展的建议 还原鼓浪屿本性

　　鼓浪屿的发展，使得现在的鼓浪屿的商业味道过重。岛上原先各国风情的建筑已变得空有外壳，被改造成商店、住宿地的建筑的本质被商业化，失去原有的

　　味道。鼓浪屿的名声，导致了游客量的剧增。据了解，鼓浪屿2011年日均游客接待量约2万人，而黄金周期间的游客接待量则日均高达10万人次。远远超过了鼓浪屿最佳容量的万至万人次。现在的旅客到鼓浪屿，看到更多的是人，原本计划想享受到的小岛宁静、“钢琴之岛”、“音乐之乡”的优雅早已被有人的嘈杂，过重的商业化给扰乱了。 发展厦门旅游brt 厦门旅游景点众多，吸引不少游客的到来，在游客之中，有部分是没有通过跟旅行团一起来游览厦门的，厦门可通过设立连接各个景点的旅游brt专线，让自由行、自驾行的游客提供方便实惠的出行条件。同时，旅游专线要做到每条线可以无缝对接，避免部分乘坐部分专线之后难以转车，尽量是散客可以通过旅游专线，做到自主、自助、自由地游厦门。 6 厦门实习心得体会

　　这次的潮州-厦门-永定实习，是我们大学生涯中最后一次外出实习了，每一次实习，都不难看出自己在实际上运用知识能力方面略显不足，但是，通过大三这学期的三次实习，自己的能力也逐渐得到了提高。

　　对于外出实习，很多人都误解我们是打着实习的旗号去旅游，甚至自己一开始的时候也有过这种错误的想法，但是，现在自己知道，我们的实习算是带着问题去旅游的。每一次的实习，通过老师所给的资料，加上自己所学的书本理论知识及自己通过网络等形式收集的信息，我自己每一次实习都学到东西，在厦门实习中，自己开始用地理人的眼光去看待自己所到之处，去用地理的角度去思考自己所看到的现象问题。篇5：厦门实习报告

　　厦门实训报告

　　实训时间：2011年11月1日到2011年11月6日 实训目的：为了让我们对园林的认识更深入，增加对各种园林的认识。使得在课 堂中学到的理论知识更好的与实际相结合，灵活的运用到实际当中去。让我们在实训当中更好更多的对各种园林做出归纳与总结。

　　实训内容： 2011年11月1日，坐车从温州到厦门集美，沿途用时8个小时。解决好住宿以及第二天实训的任务安排。

　　第一天我们主要参观的是岭南园林以及北方园林。岭南园林主要包括有：广州园、深圳园、南宁园、北海园等。这些园的参观使得我们对岭南的一些文化有了简单的了解，更加对岭南的园林有了初步的了解。北方园林部分包括：天津园、北京园、沈阳园、郑州园。参观了北方园林之后更加增加了我们对园林的认知，以及不同地方园林间的不同风格。 2011年11月4日，实训地点南普陀、厦门大学、鼓浪屿。主要任务参观了解此三处的不同园林风格，收集相关园林景观素材，设计手法，领略异地风情。

　　南普陀简介：南普陀寺在厦门岛南部五老峰下。始建于唐代，为闽南佛教胜地之一。寺内天王殿、大雄宝殿、大悲殿建筑精美，雄伟宏丽，各殿供奉弥勒、三世尊佛、千手观音、四大天王、十八罗汉等。藏经阁珍藏佛教文物丰富多彩，有经典、佛像、宋代铜钟、古书等，明万历年间血书《妙法莲花经》和何朝宗名作白瓷观音等最为名贵。寺宇周围保留众多题刻，著名的有明万历陈第、沈有容题名石刻和清乾隆御制碑。寺后崖壁“佛”字石刻，高一丈四尺，宽一丈。寺后五峰屏立，松竹翠郁，岩壑幽美，号“五老凌霄”，是厦门大八景之一。 南普院寺坐北朝南，依山面海而建，规模宏大，气势庄严，中轴线主建筑为天王殿、大雄宝、乐途殿、大悲殿、藏经阁；其中，天王殿位于寺院中轴线的最前端，前殿正中供奉笑容可掬的弥勒佛，两侧立有怒目环视的四大天王，殿后有韦陀菩萨覆掌按杵而立，威武异常。大雄宝殿是整个寺院的中心，具有典型的闽南佛殿的特点，藏经阁是中轴线上的最高层建筑，为歇山重檐式双层楼阁。南普陀的参观使我们领略到了寺庙园林的独具一格，与其他园林的不同。更加增强的我们对园林的认知度。

　　经过南普陀我们有参观了厦门大学，厦门大学的参观是我们领略到了校园园林中优雅与活泼的气息。严谨中又不缺乏活力色彩，见识到了典型的校园园林风格，大大这加了我们对园林的认识、认知。

　　实训总结：本次厦门实训大大地开阔了我们的眼界，增加了我们对园林的认知度。

　　使得在课堂中学到的理论知识更好的与实际相结合，灵活的运用到实际当中去。更加让我们见识到了各国各地不同园林的风格，让我们对园林的了解又进一步的加深了。最后便是让我们收集到了许多对我们园林学了有用的素材。

厦门现在教学心得体会共3

　　厦门学习心得体会

　　7月27日—7月31日我们一行28人在郑园长的带领下参加了由“中国管理科学研究院教育创新研究所”组织的“幼儿园班级管理、区域创设与家长工作策略研修班”。我们都知道“班级”是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所。幼儿日常行为习惯的养成，一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿园教育教学活动的进行。下面我就结合学习和工作实践，用三个词来谈谈我的班级管理——热爱、严格、周到。

一、热爱:建立良好的师生关系，我们必须做到“热爱” 。一是创建宽松、偷悦家庭式的氛围。年龄越小的孩子其情感依恋越强烈，这就要求我们营造与家庭相似的宽松、安全、温馨的物质环境，以便让他们在这种环境中自由、快乐的发展。与此同时，着重创设心理环境，和孩子们近距离的接触，用自己的爱心去换取他们的童心，以此拉近和孩子的距离。孩子们很快会从对家人的依恋转移到对老师的亲近上，如摸摸你的衣服、牵牵你的手、坐坐你的大腿，这些动作都是他们表达对你的接受。除了动作，他们还从语言上来表达对你的认同与爱，当大家说到新衣服时，孩子们会说“老师，我给你买一件漂亮的衣服”;当爬上窗户擦玻璃时，总会听到“老师，小心点”;当不小心撞了椅角，孩子们会投来关心的眼光“老师，你没事吧?”。虽然只是短短得一句话，但在我看来却无比激动，这是我们共同创建宽松、愉悦的氛围的作用。二是事事关注、事事细心。如教学活动时，从教态到语气都应真挚、亲切，使幼儿感到舒服、温暖;教学活动后，主动亲近跟他们交流感兴趣的事，和他们做朋友。既关心幼儿的教育问题，又注重幼儿的生活问题，从睡眠、起床到用餐、喝水等一日各个环节。

二、严格:一是教师做到为人师表，严格遵守幼教法规 和幼儿园的一切规章制度;二是对幼儿严格要求。幼儿的日生活常规规范着幼儿的言行，它体现在幼儿的生活习惯学习习惯和行为习惯上。因此，在常规管理上做到严要求包含两个方面:三位老师统一认识，统一要求;对孩子的要求坚持一贯，不朝令夕改。在一个班集体中，三位教师由于性格、生活环境等不同，工作作风、工作方法也不尽相同，但不管怎样，在引导孩子明辨是非，培养良好的行为习惯等方面，达成共识，做到要求统一。就这样，在统一要求，严格管理中，孩子们逐渐明白了该怎样做，不该怎样做。“常规”不仅被幼儿接受而且渐渐成为他们自觉的行动。如上幼儿园不再哭闹，自己进入活动室;自觉向老师问好，和家长再见;喝奶、吃饭、入厕时都能有序进行;玩完玩具自觉收好放回原处;脱下的衣服自己动手叠好放到指定的位置等等。

三、周到:要管理好一个班级，牢牢抓住家长是至关重要的，首先要让家长认识你、认同你，才会追随你和你一起共育孩子教育问题。所以我们根据不同类型的家长，找准沟通的切入口。做到了热情周到、真诚接待每一位家长，选择家长容易接受的方式与家长沟通。在沟通中我们会把幼儿一些细微的表现告诉家长。让家长感受到我们时刻在关注幼儿的发展，另一方面让家长感觉自己受到了老师的重视，这样便会更加支持我们的工作。每天把幼儿在园的一日活动通过网络平台及时反馈给家长，让家长对幼儿在园的学习情况有所了解并在家做到及时地和孩子互动，让家长在第一时间知道孩子在园的情况。与家长有什么误会或班上没有做到的地方直接与家长沟通，取得家长的谅解。其实，有时一些很小的事情，可能就感动了家长，让他足够相信你。为了保证班级管理的顺利进行，取得最佳的效果，定期召开家长会，在家长会上向家长介绍我们将要开展的一些工作、幼儿开学来的一些情况、家长将要配合的一些事情等，让家长了解到，只有家长切实地参与，才能促使幼儿身心和谐地发展，才能使我们的班级管理得更好。为了使家长进一步明确配合的内容，保证工作的顺利开展，我们还要有效的利用家园联系栏、家长委员、亲子活动和家长助教活动等。

　　总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。古人云 亲其师，信其道。”要想有一个积极向上的良好班级氛围使每一个孩子都能健康、快乐地成长，作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步，做到心中有目标，眼中有孩子处处有教育，营造健康向上、个性鲜明的班集体。

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