小学信息技术教学课件共4篇 小学信息技术课件免费下载

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小学信息技术教学课件共1

　　小学信息技术教学课件制作思路和方法

　　本文就小学信息技术教学课件的制作进行了阐述，在目标的确立，素材的应用以及平台选择等各方面做了细致的说明。【关键词】 小学；课件制作；思路和方法1.前言 随着信息技术的迅猛发展，多媒体技术在教育教学领域中的应用越来越广泛。人们利用计算机强大的多媒体功能，从文字、图片、音响、动画、电影等多方面把静态、枯燥乏味的书本知识转化为生动形象的声音、图像文件——多媒体课件。一个好的多媒体课件既能更好地辅助学生掌握知识，又有利于教师使用和提高教学效率。那么，什么样的课件才算好的多媒体课件？ 能充分、合理、恰当利用多种媒体（文字、图象、视音频及 ，以弥补传统教学方法与手段的不足； 动画等） 必须以学生为本，摸透学生的思维方式方法，在课件中尽可 能全面地提供可能出现的问题及其相应解决方法；而且课件播 放不能是单纯的线形、要有一些人机对话或交互式元素。 新颖的教学思路与结构。 色彩对比要强力、搭配和谐、构图美观、制作有创意。2.正文 通过几年的信息技术课教学工作在制作课件方面总结出一些经验我认为，课件制作主要应体现几个特征.说起来也不难，并不象很多人认为的那样，一定要具备很高的计算机能力才能做到。当然一定的多媒体制作能力和技巧，以及美术基本功还是需要的。下面就自己在制作多媒体课件实践中的一些体会。 明确制作目标，舍得花更多的时间做好构思。 动手制作课件前首先要把握教材的重点、难点，明确你要做的这一节课或是几个相关联的知识点、甚至一个章节中，你教授的目标是什么？要重点解决的是什么问题？你准备的同时，要认真选择合适的素材，用恰当的表现方式来解决教材中的问题，即脚本的制作。在此基础上确定课件的结构与布局及界面的表现形式。因此，可以预先准备好相应的文字稿本，在揣透文字稿本的基础上反复构思、心中有数，这样可以大大提高课件制作的效率和质量。 选择合适的制作平台 选择易于使用、功能强大的软件作为课件制作平台，能大大激发教师制作课件的兴趣，收到事半功倍之效。一般来说，如果制作时间不很充裕、课件制作结构比较简单或制作者英语水平不高，可以选用PowerPoint2003 中文版。这个软件易于学习、使用简单、功能强大，特别是它们能方便地插入课件所需要的图片、声音、影音文件，动画制作也较容易掌握，而且演示起来比较直观、方便。对于有一定的课件制作基础的教师，可以考虑用 Authorware、Frontpage 或 flash 等软件。Authorware 具有很强的移动交互功能，可以做出仪器组装实验课用的拼图游戏类课件供学生使用。而 Frontpage 容易上手，只要熟悉 Word 的操作就能轻松操作，可以充分利用 Word 文档减少工作量、可以制作成具有框架网页效果、可实现多种动画，通过 IE（浏览器）象网页一样直接浏览。用以上两种软件开发的课件还可运用于多媒体教学中。 设法减少重复劳动 在制作课件的过程中，有些工作需要大量的重复性劳动，如设置幻灯片的背景、字体、版面格式等等。对此，我们可以通过设置“模板”的方式来减少重复性的劳动，以提高课件的制作效率，如用Powerpoint2003 或 Wps2005 制作数学课讲时，可以建立例题、选择题、填空题、解答题等各类模板，事先设计好这些模板的背景、字体、动作按钮、版面、动画效果；幻灯片切换效果后，选择 “文件”菜单中的“另存为”——“模板”即可。在以后制作课件时若需用该类演示，可直接调用它们，输入文字或插入相应的图片即可。 得心应手制作课件素材 虽然上述模板可以直接调用，但输入大量文本、绘制图像、制作动画、剪辑影音仍要耗费相当多的时间。事实上快捷制作课讲素材是提高深件制作效率最关键的一环。除利用拷贝、扫描输入文本和图片外，我们在制作课件时还探索到以下几种行之有效的办法： 使用素材光盘中的相关素材 现在市面上有很多素材光盘，动物、建筑、风景、人物以及相关学科的素材应有尽有，可根据课讲的具体内容，择优选用，省时高效。 家教软件中的素材 市面上的家教软件中有一部分与教材内容吻合，我们可以将这些内容移植到课件中来。移植通常采用“抓”与“录”两种方法。 自编素材，随时调用 事实上，许多素材可以自己动手制作，如小学科学课的实验器具等。通常情况下我们可以使用 WindowsXP 中的画图工具或 Word 中的绘图工具来制作多种多样的简易图片、结构图、流程图等。制作完成以后存盘备用。 声音、视频（avi 文件）素材的制作 多媒体课件的优势之一是图文并茂。为了让多媒体课件更加生动、贴近实际，插入一些声音和视频素材是十分必要的。深件开发软件一般都要求声音文件为 wav 格式、视频文件为 avi 或 MPEG 格式。这些素材的取得虽然可以从一些光盘中直接得到，但大多需要自己来制作。现将这两种素材的制作方法介绍如下： 声音素材的制作 如果想为一篇文章配上朗诵，可以调用 Windows“附件”中的录音机，然后对着麦克风朗诵，录制完毕后存为 wav 格式，再插入课件中。也可以从磁带中获取声音信息，如，需在英语课讲中调用一些单词、短语、文章的标准发音，我们可以找到相应的录音带，把单放机声音输出口与计算机声卡的 line 接口用一根信号线相连，打开单放 录制完毕后存盘为 wav机的同时按下 Windows 中的录音机的放音按钮，文件，插入课件中。若欲用 CD 中的音乐作为背景音乐，则需使用 CD一 WAV 转换软件，常用的有豪杰解霸软件。例如，要在语文课的古诗欣赏课件中增加一段（春江花月夜）作为背景音乐，可以通过豪杰解霸截取相应音轨转换为 wav 格式。另外现在互联网上的音乐素材很多可以进行下载，如果是 MP3 文件可通过转换软件转为 wav 格式。 视频素材的制作 例如，有时在课件中需要加人物、雨、雷电、冰雹、台风等画面，而在一些故事片、纪录片的 VCD 中有这些现象的片段。将所截取的这些片段插入课件中可获得生动直观的效果。欲完成 VCD 格式一向 AVI格式的转换可利用超级解霸中的 VCD 转 AVI 工具，使用起来方便快捷。 利用专业软件包制作素材 现在针对不同学科的教学和研究，已开发出了许多优秀的专业软件工具包，应用这些专业软件工具包制作课件其质量和效率不是一般 （几何画板）工具适合于平面（立体）几何、通用软件所能比的。如：代数、物理学科的图形、函数图像制作，图形的变换、旋转、缩放灵活自如、准确美观；利用 Word 中自带的公式编辑器（MicrosoftEqution）可制作出数学方程式、数组等各种复杂的数学式于；利用ACD／chemsketchl 工具可绘制化学方程式、反应式与各种化学反应图表。通过这些专业软件工具包制作课件不仅能提高效率，还能让制作者体会到制作课件的乐趣。 充分利用 Internet 上的资源 ，有条件的教师可 Internet 上的信息资源是一个巨大的“宝藏”通过它搜索下载信息，使我们的课件制作少走弯路、提高档次。如中央电教馆、课件吧等教育站点中的教学课件资料琳琅满目，让人大开眼界。采用上网浏览的方式，了解当今 CAI 科技的成果，对我们改进课件制作质量、提高课件制作效率大有帮助。 获取保件素材的方法如能熟练使用、灵活掌握，定能使课件制作得心应手，使课堂教学效果大大提高。以上是我在制作多媒体课件时的一点浅见，写出来与大家共同探讨。

小学信息技术教学课件共2

　　小学信息技术课教学随笔

　　小学信息技术课在整个小学阶段不是重点学科，但我仍认为从小让学生接触这门课程很有必要。每当课我都尽可能让学生掌握点新知识，虽然每个小学生信息技术水平不一样，特别是在接触这门课程中，各年级学生的兴趣和集中点也不一样。在教学过程中，我发现低年级学生的兴趣虽很浓，但计算机操作水平处于最基本起点。所以课堂中我就活用教学形式，激发学习兴趣。比如利用最新颖而直观的动画或图片入手，学生的学习兴趣很快提高。特别是教学中用激励的言语或奖励，会让学生一节课都精神饱满。而高年级的学生，由于学业压力的增大，我发现大部分学生对这门课程的兴趣主要集中在游戏上，也许学生想通过游戏来缓解和释放学业的压力。也可能因为部分老师的错觉，每当有这门课的时候，老师就把他当作来奖励或处罚学生的一种方式。所以对于高年级学生，课堂上除了激发学生的兴趣外，还采用任务驱动式的学习。先老师示范内容，然后让每个学生动手操作完成本节课的任务。同时因为每个学生的基础和掌握知识的水平不同，所以在整个教学过程中还要采取一帮一互助的的小老师制方式，让已学会的同学帮助其他不会的同学，达到所有同学都学会的目的。

小学信息技术教学课件共3

　　信息技术制作课件教学设计

　　 ［教学目标］

　　知识与技能：

　　1、巩固对PowerPoint制作课件的方法

　　2、加深学生对PowerPoint制作课件的学习 过程与方法： 1.演示讲授 2.启发发现 3.任务驱动 4.评比激励

　　情感态度价值观：

　　培养学生勇于探索、敢于实践的学习精神

　　通过学生间的团结协作、合作交流增进他们互相促进的学习行为习惯 ［教学内容、课程资源及学情分析］

　　本课的教学内容主要是在运用PPT制作一些课件，也是在对PPT软件的进一步学习。涉及到的知识及操作内容主要有：PPT制作课件的一些基本知识和操作流程。

　　让学生在已经较熟练掌握PPT基本操作的基础上进行本课的学习，将使其对PPT制作课件能力得到进一步提高，以达到将知识技能融会贯通的目的。部分学生也可能在本课的学习过程中由于以往知识和技能掌握上的欠缺导致效果欠佳，在新课的教学过程中教师应注意让学生主动参与进来，注重互动。

　　 ［课前准备］

　　 学校网络教室、制作好平行四边形与三角形面积关系的课件 ［教学方式］

　　网络广播教学 ［教学目的］

　　1、培养学生的动手操作和设计能力。

　　2、进一步加深对POWERPOINT的学习；

　　3、使学生了解制作简单课件的方法

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　　［教学过程］

　　一、新课引入。

　　1、欣赏

　　（1）、选择部分同学们自己制作的漂亮的幻灯片展示给大家看看，并作出适当的点评；

　　（2）、将老师制作的平行四边形与三角形面积关系的课件播放给同学们看一看。

　　2、提问

　　（1）、看了同学们和老师制作的幻灯片，你有什么想法？（引出课件这个概念。）

　　（2）、老师制作的课件表达了一个什么主题？你能制作吗？

　　 （3）你觉得在具体制作课件之前，要做些什么样的准备？

　　二、新课教学

　　1、师讲：

　　要制作出一个好的课件，事前必须做好充分的准备，例如，想好设计思路收集各种相关资料等等，当然万事具备之后，重头戏还是如何将自己的课件制作出来，下面我们就根据以上的例子，看如何制作简单的课件。

　　1、用“自选图形”绘制平面图形。

　　①认识“绘图工具栏”中的“自选图形”栏目

　　 ②绘制平行四边形和等腰梯形。

　　老师指导同学们画出平行四边形和等腰梯形。

　　③指导同学们画出一般梯形或三角形（注意一些工具的应用）

　　 ④绘制圆弧和扇形

　　按以上提供的办法画出圆弧和扇形，总结

　　出规

　　2、展示平行四边形与三角形面积关系的课件。

　　 ①再次将制作好的课件播放给同学们看一下。

　　 ②建议同学们思考课件的制作过程。

　　任务描述è制作思路è制作过程（重点说明）

　　 ③同学们谈一下自己的感想

　　练习P68三道题，分组选择一题进行制作

　　3、展示同学们制作的作品并让学生间相互点评，然后教师作总结。

　　 ［教学反思］

　　1、评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。

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　　2、以引导为主，注意培养学生自主学习，协作学习的能力。

　　3、练习可灵活根据班级情况有所变动。

　　4、学生练习时间和分布教师应灵活把握。

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小学信息技术教学课件共4

　　2012年度长沙市小学信息技术教师优秀课件、摄影作品比赛通知 各县（市）区教研室、电教站、信息中心：

　　为提高我市小学信息技术教师课件制作和摄影水平、交流课件制作及摄影经验、展示我市小学信息技术教师课件制作和摄影水平，决定举行长沙市2012年度小学信息技术教师课件和摄影作品比赛，现将有关事项通知如下：

　　一、参赛内容：

　　A、优秀课件：

　　1、近两年内制作的未参加市级以上比赛的有关小学信息技术教学课件。

　　2、有关学校教育教学管理的软件。

　　B、摄影作品：

　　近两年内拍摄的有关教育教学、教师风采、学生活动、自然风光等未参加市级以上比赛的摄影作品。摄影器材可以是数码照相机和手机。可以是主题性单幅照片或者多幅照片（不得超过五幅）。作品要求以原生态摄影为基础，谢绝提供电脑创意和改变原始影像的作品（照片仅可就亮度、饱和度、对比度的适度调整，不得作合成、添加、大幅度改变色彩等技术处理）。照片格式为JPG，大小不得超过5MB，照片短边的长度要求不小于800像素。

　　二、参赛人员：

　　1、各小学（含子弟小学、民办小学）信息技术专、兼职教师。

　　2、各县市区小学信息技术教研员。

　　三、报送方式、时间及其它要求：

　　1、各学校参赛作品报送到各县市区小学信息技术教研员，各县市区组织有关专家和老师按3：3：4的比例进行初评后分类刻录成光盘于5月25日前报送到市教科院201室。局直小学教师作品直接报送市教科院。（联系电话：

　　2、）

　　2、每县市区每类作品可报送20——50件（组），每位老师所送同一类作品不得超过2件（组）。每件（组）作品合作者不得超过3人。

　　3、每件（组）作品评审费40元。

　　4、每个课件填写一张参赛作品登记表，每县市区分类填写一张参赛作品汇总登记总表。

　　附：

　　1、长沙市2012年度摄影作品比赛汇总登记表

　　2、长沙市2012年度课件比赛汇总登记表

　　3、长沙市2012年度课件比赛参赛登记表

　　长 沙 市教育科学研究院长沙市教育学会小学信息技术专业委员会2012年4月16日

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