四年级语文下册第二单元试题4篇

　　下面是范文网小编分享的四年级语文下册第二单元试题4篇，以供借鉴。

四年级语文下册第二单元试题1

(一)、读《桂林山水》片段，回答问题

　　我攀登过( )的泰山，游览过( )的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座 ，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼， ，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊，危峰兀立， ，好像一不小心就会栽倒下来。

　　1、根据课文内容，在括号或者空白处里填词语

　　2、“兀”字是( )结构，部首是( )，音序是( )

　　3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线

　　险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要

　　危峰兀立的危：①危险，不安全②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正

　　4、这段写出了桂林的山的特点是什么?看看这些特点的句式并仿写一个事物

　　5、作者把桂林的山跟( )和( )作比较，还运用了( )和 ( )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。

　　6、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”

(二)、阅读课外文章，回答问题。

　　十渡游趣

　　仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。

　　下车后，我们舍弃( )了大路，挑选( )了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。

　　岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险( )。 狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧!右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。

　　当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢!偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。

　　当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì)所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gōu)火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。

　　1.(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(1分)

　　__________________________________________________________

(2)我还能写出一些表示“看”的词语。(2分)

　　2.在括号里写出加点词语的近义词。(2分)

　　3.文中画“____”的句子采用的修辞手法是：①____________;②____________。(3分)

　　4.短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有：

　　5.这篇文章的体裁是________。它是围绕课题中的“__________”字展开的。游览十渡，“我”总的感受是(摘抄文中的语句)。(3分)

四年级语文下册第二单元试题2

　　一、把句子规范、端正、整洁地抄写下来。(2分)

　　疲惫不堪 缓缓驶过

　　______________________________________________________________

　　二、看拼音，写词语。(10分)

　　cái fù mí huò dào dé shàn liáng zūn yán

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　xǔ pèi hóu jié lì wài jiāng yìng kuǎn dài

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　三、用“然”字组成不同的词语，写入下面的句子中。(4分)

　　1、父亲中了彩票( )还不高兴，我不明白这是为什么。

　　2、父亲就辞去了这份工作，( )提篮叫卖。

　　3、这些逃难的人，( )很久没吃到这么好的食物了。

　　4、二十多年后，这个年轻人( )取得了巨大的成功。

　　四、下列各组词中完全正确的一组是( )。(3分)

　　A、梦寐已求 敞开心扉 闷闷不乐 波澜壮阔

　　B、迷惑不解 以诚待人 走街串巷 面成菜色

　　c、狼吞虎咽 骨瘦如柴 危峰兀立 五彩缤纷

　　D、将心比心 技术精湛 拨地而起 形态万千

　　五、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(5分)

　　1、《中彩那天》一文中，库伯家比“我们”家的生活更拮据，更需要那辆

　　汽车。( )

　　2、“拮据”的读音是“jié jū”。( )

　　3、《将心比心》告诉我们，善待别人就是善待自己。( )

　　4、“一个人只要活得城实，有信用，就等于有了一大笔财富。”这句话中

　　有一个错别字。( )

　　5、“瘦”一共有十五画。( )

　　六、连线。(8分)

　　确实地相信 笃信 对自己怀有信心 取信

　　非常地相信 坚信 履行自己的诺言 自信

　　坚决地相信 深信 取得别人的信任 诚信

　　忠实地信仰 确信 讲究一大批产信用 守信

　　七、根据句意，填写相应在名言警句。(5分)

　　1、我们说话一定要守信用，做事一定要果敢。________________________

　　2、我们一定要尊老爱幼。________________________________________

　　3、善待别人，就是善待自己。所以，“爱人者______________________;

　　敬人者，___________________。”

　　4、自己不愿做的，不要强加于人。_______________________________

　　八、课内阅读。(7分)

　　第二天，库件先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。

　　成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天，父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

　　1、请你概括地写出“往事”和“母亲的教诲”。(4分)

“往事”是指：___________________________________________________

“母亲的教诲”是指_______________________________________________

　　2、库伯先生派人来，把奔驰汽车开走后，父亲为什么显得特别高兴?(3分)

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　九、把下面排列错乱的一段话重新调整，把序号写在括号里。(6分)

( )它尾巴一摆就游跑了，我可差一点掉进水池里去。

( )我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

( )有一次，一条银白色的`小金鱼游到我的身边。

( )我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。

( )我探着身子，伸手想抓它。

( )他它有个小水池，养着许多金鱼，有红的、金黄的、银白的、黑的。

　　十、阅读短文，回答问题。(14分)

　　____________________

　　星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

　　街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下，我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的胸前，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看，“糟糕!我的扣花没了!”

　　我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的件东西送到眼前，我接过扣花定睛一看，咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花呢?”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会又弯腰走几步，做出捡东西的样子。好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙( )，人呢?印堂 没有感谢他呢，他却不见了。

　　我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊?那( )的高尚品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

　　1、给短文加个题目。(2分)

　　2、把下面的词语准确地填写在文中的( )里。(4分)

　　人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾

　　3、联系上下文，解释词语。(2分)

　　大约：___________ 发呆：________________

　　4、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”(2分)

　　把省略号的内容补充出来：____________________________________

　　5、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢?请写一段话。(4分)

　　_______________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　十一、习作。(30分)

　　题目：_______________，我想对你说

四年级语文下册第二单元试题3

一、看拼音写字词，注意把字写工整美观。（8分）

　　fēn fāng sǒng bì yíshì

（ ） 高（ ） （ ）玉 （ ）

　　cháo guīzé zhuàngkuò bèi

　　鸟（ ） （ ） （ ） 先（ ）

二、比一比，组词。（8分）

　　峦（ ） 棉（ ） 梢（ ） 拟（ ）

　　恋（ ） 绵（ ） 哨（ ） 似（ ）

三、写出下列各词的近义词或反义词。（6分）

　　1。写近义词

　　闪耀——（ ） 冉冉——（ ） 肃静——（ ）

　　2。写反义词

　　甜蜜——（ ） 缓慢——（ ） 希望——（ ）

四、写出三个描写“山”的成语。（3分）

　　________ ________ ________

五、恰当的解释我会选。（4分）

　　甲：①硬壳;②起保护作用的装备;③居第一

　　1。桂林山水甲天下。（ ）

　　2。甲骨文是我国最早的文字之一。（ ）

　　观：①景象或样子;②看;③对事物的认识和看法

　　3。我们乘着船，去观赏桂林的山水。（ ）

　　4。对这种现象，你的观点是什么？（ ）

　　现在很多孩子在小学阶段就没有很好的学习语文，或者说受到这样思想的左右，对语文学习比较松散。

四年级语文下册第二单元试题4

　　一、【字词百花洲】(23分)

　　1.看拼音写词语，要写的规范，端正，整洁。

　　shēngshūtúànɡǎnchùcuīcù

()()()()

　　jiānɡùcǎnhuòjiàoxùnjūnyún

()()()()

　　2.比一比，再组词。

　　幼()瞧()疏()矩()

　　幻()焦()蔬()拒()

　　3.给下列画线的字选择正确的解释，将序号填写在后面的括号里。

(1)

　　四年级下册语文第二单元测试卷：鲜为人知：A、新鲜B、鲜美C、鲜明D、少()

(2)漫山遍野：A、水满外溢B、到处都是C、不受约束D、广阔()

(3)微不足道：A、细小轻微B、计量单位C、精深奥妙D、衰落()

　　4.把下列成语补充完整，并根据语境选择合适的成语填空。

()()了了寻()问()

　　无()不()()尝辄()

　　囫囵()()()光()影

　　天()酬()()能生()

(1)小明在阅读《三国演义》时一目十行，。结果，对书中的内容，在回答老师有关“三国”的问题时总是。

(2)那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是，要我详细描述，有些困难。”

(3)在学习上，我们遇到问题时就要，即便遇到掌握的内容不能，还应该勤加练习，这样就能。有道是“”。上天就是偏爱于勤奋的人.

　　5.选择合适的关联词语填空。

　　如果……就……虽然……但是……

　　因为……所以……不但……而且……

(1)()困难很大，()我们有决心完成任务。

(2)()森林能蓄水，()我们称森林为“森林水库”。

(3)西沙群岛()风景优美，()物产丰富。

(4)()不付出辛勤的汗水，()不会有收获。

　　二、【句子大观园】(24分)

　　1.根据要求写句子。

(1)瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。(在原句上修改病句)

(2)的风筝地飞上了天空。(在横线上填写合适的词语)

(3)今天的天气真凉，(把句子写具体)

(4)照样子，把下列句子写生动。

　　例：小溪叮咚叮咚地唱着歌儿向前奔去。

①夏夜，萤火虫在飞。

②一阵风吹来，小草在摆动。

　　2.排列句序，将序号填在前面的括号里。

()相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。

()随后，他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。

()久而久之，欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右上侧了。这就是座右铭的来由。

()庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的;当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”

()最初的座右铭，是一种叫做欹(qī)器的祭器。这说法是怎样来的呢?

()后来，孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。

　　3.根据课文内容填空。

(1)《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于

。

(2)《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“，”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“，”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给你的启示是

。

　　三、【阅读锦绣宫】(23分)

(一)

　　从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有(园园圆圆)的大头的鲸，却常常能轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家们仔细研究了鲸，发现它的外(形型)是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师(模仿模拟)鲸的形体，(改造改进)了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

　　1.将括号中不正确的字、词划去。

　　2.“轻而易举”的意思是：。请写出两个意思与它相近的词：、。

　　3.这段话主要写了什么?

(二)第一次

　　马路旁的人行(xíngháng)道比马路要整整高出一台阶，而他简直还没满一周岁。

　　他长着两条细长的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈猛烈)，而且信心十足。

　　瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在人行道的边沿上，但孩子还没下决定登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着;一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

　　然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己前进的前方。

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶?”路旁的一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”

　　而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着(鼓舞鼓励)说：

“自己上，小乖乖，自己上。”

“加油!加油!”路旁的小姑娘喊道。

　　终于孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时(绽开、裂开)了笑容。“好一个登山者!”胡子爷爷幽默地说。他摸摸孩子的头：“一开头有困难，但坚持就能胜利，祝贺你成功。”

　　1.划去文中括号里不合适的读音和词语。

　　2.用“”画出人物的语言，写出周围人对男孩跨台阶的不同态度。

　　老奶奶的态度：;妈妈的态度：

　　小姑娘的态度：;胡子爷爷的态度：

　　3.文中小男孩拿下的第一个高地是。

　　4.小男孩的妈妈为什么不帮上孩子一把?

　　5.读了《第一次》你想到了什么?联系生活实际，写一段读后感。

　　四、【习作畅想岛】(30分)

　　在“雏鹰争章”活动中，你们班里在阅读、表演、礼仪、守纪等方面表现突出的同学肯定不少，哪些同学能获得这些奖章呢?请你推荐一人，也可以自我推荐，要写清为什么要推荐他(她)。要突出主要事迹，做到有详有略

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