小学教师读书策划活动方案3篇读书教育活动方案小学

时间：2023-02-09 21:43:07 工作策划

　　下面是范文网小编分享的小学教师读书策划活动方案3篇读书教育活动方案小学，供大家参阅。

小学教师读书策划活动方案1

　　活动目的：

　　1、为了把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动，创设书香家庭。通过活动，让更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。

　　2、为了帮助家长树立正确的育子观，倡导和谐的家庭氛围，使学生教育更富有真情实感，结合4月23日世界读书日的到来，把亲子读书活动做一个展示，让家长和孩子感受读书的快乐，进一步增强孩子们浓厚的读书兴趣。

　　活动准备阶段：

　　1、向家长发起《亲子读书倡议书》，要求孩子的父母每天坚持和学生一起阅读30分钟，做到互相监督。每周日有一小时的读书时间，家长和孩子共同阅读，营造家庭读书氛围。

　　2、建立家庭小书库，亲子共读一本书。

　　3、家长填写“亲子共读反馈表”。

　　4、准备亲子读书交流资料，谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子形成浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。(可以以书面材料的形式呈现)

　　6、制作亲子“读书卡”。(书签、阅读卡)

　　7、亲子读书手抄报。(家长和孩子合办)

　　8、亲子读书笔记展评，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来。(家长和孩子各一份)

　　活动过程：

　　一、瞧!我们这家子!

　　1、家庭介绍

　　2、才艺展示(诗朗诵、小课本剧等)

　　二、小手拉大手，同唱一首歌。

　　1、家长和孩子分别介绍读同一本书后的感受。

　　2、我的读书笔记多精彩。(展示自己的读书记录并朗诵)

　　3、请您欣赏我家的读书简报。

　　三、小小擂台赛

　　采用必答、抢答、限时回答等方式，竞赛内容包括生活常识、科普知识和革命历史知识、文学知识……

　　1、我读书我快乐(必答题)

　　2、我家读书多(抢答题)

　　3、心有灵犀一点通(我来比划你来猜)

　　四、活动表奖

　　五、活动总结(背景音乐《感恩的心》)

　　1、家长感言：

　　这次活动仿佛又让我们又回到了童年，又闻到了古老文化散发出来的浓郁和沉香，感到自己和孩子的代沟缩小了，觉得心情很愉快。活动让我们家长和孩子进行了一次心灵的沟通，孩子也觉得很有趣，增长了知识，提高了阅读能力。

　　2、学生感言

　　每天读书已经养成习惯，从书本里我可以学到一些课堂里还没有学到的知识。而且有家长陪伴，感觉很幸福、很快乐。

　　3、老师感言

　　家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你牵着孩子走进琳琅满目的书店，带领孩子走进书香满溢的图书馆;当你陪伴孩子一起在灯下阅读的时候;当你引导孩子把阅读当作生活的一部分时，你就等于把孩子引入了知识的海洋。您在和孩子的共同阅读时也让孩子感受到家庭的快乐和温馨。

小学教师读书策划活动方案2

　　一、指导思想

　　为了培养学生爱读书、读好书、好读书的习惯，把有不良习惯的学生引到读书的'正路上来，让有读书习惯的学生更有文学底蕴，使同学们养成自觉读书、终身读书的习惯，拓展学生的知识面，提高人文修养，丰富精神世界，培养审美情趣，形成正确的人生观、价值观。营造浓厚的读书氛围，建设书香校园，我校特制订刘集一初中学生读书活动方案。

　　二、活动主题

“读书增长知识，读书滋养心灵”

　　三、活动对象

　　七八年级学生。

　　四、活动时间

　　20__年4月至6月为第一期活动。

　　五、活动内容

　　1.以我校现行语文教材中的必背课文为学生必读的内容，要求学生在老师的指导下诵读得正确、流利、有感情、“使其之声皆若发自生之声”。

　　2.课程标准中要求学生必读的十部名著在星期天及节假日中读，要求在泛读感知故事情节的基础上，进行部分章节的精读，并能写出心得体会。

　　3.在每周一节的学校专设的阅读课上读《三字经》《弟子规》《中学生阅读》《青年文摘》《读者》《青年博览》《意林》《演讲与口才》等，要求对某些篇目做到能用自己的语言进行再叙述，能说出自己独特深刻的体会。

　　4.学生也可根据自己的阅读能力举荐其它感兴趣的文章来读。

　　六、实施步骤

　　第一阶段：活动策划

　　20__年4月11—18日：(此项内容在班主任和语文教师的协同下完成，并将结果上交到王光玉老师处)

　　1.每个学生结合个人实际，在学校学生读书活动计划的基础上制定出读书目标和规划(本期每位学生至少读一本书)。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，(参考内容：读书的内容、目标、措施、实现的时间等。)

　　第二阶段：组织实施阶段(学生“三个一”：捐一本书、荐一本书、读一本书;学校“三次赛”：朗诵比赛、演讲比赛、读书小报比赛)

　　20__年4月19—30日：

　　2.组织各班学生诵读语文教材中要求背诵的内容。(各班语文教师负责)

　　3.开展全校古诗文朗诵比赛，纳入班级量化积分。(语文教师指导，政教处、校团委负责)

　　4.开展“我为班级捐献一本书”活动，成立班级图书角。(班主任负责)

　　5.组织各班学生学习“到书店买书租书、到学校阅览室借书”等。(班主任负责)

　　20__年5月

　　6、开展“我向班级推荐一本好书”的班级读书会，并形成书面记录上交教导处。

　　7.举行“我最喜爱的一本书”演讲比赛，纳入班级量化。(语文教师指导，政教处负责)

　　8.开展图书漂流活动并成立漂流图书馆，让好书共享(每班至少十本，校团委负责)

　　9.组织学生进行班级课本剧表演。(语文教师负责，以照片的形式上交政教处)

　　20__年6月

　　10.每位学生上交本期所读的一本书的心得体会。(班主任负责交王光玉处)

　　11.每位学生上交本期“读书小报”一份，并选出班级中优秀的“读书小报”五份。(班主任交团委处)

　　12.指导学生制定暑期读书计划。

　　第三阶段：总结表彰(20__年6月底)

　　13.进行“读书之星”评选活动，全校本期评选10名读书之星。(教导处负责)

　　14.进行“书香教室”评选活动，本期评选出4个“书香班级”。(政教处负责)

　　附：除上述各个阶段特定活动外，本学期还要开展以下常规活动：

　　1.围绕各月活动内容进行阅读安排，并保证本期完成读一本有益的课外书的读书量。(班主任负责)

　　2.校园广播开辟一个“书香园”阵地，每天定时播音。内容可以多样，可以诵读一篇好文章，介绍有关名人读书的故事，读一些短小和名家名篇等，为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。(广播站负责)

　　3.每个月语文教师上交一篇优秀的学生读书心得，将优秀的学生读书心得体会文章汇编成册，印发给全校学生进行展示。(校团委负责)

　　七、活动要求

　　1.加强对读书活动的领导，各部门要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。

　　2.行动迅速，抓好落实。各部门、班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作。

　　3.加强督查，完善管理。学校将对各班的活动情况进行督查。

小学教师读书策划活动方案3

　　一、指导思想

　　为活跃校园文化活动，丰富中学生课余生活，进一步开阔中学生文化视野，抵制不良文化侵袭，配合基础教育新课程改革，推进素质教育，学校语文组与教务处联合举办中学生读书活动。读书是终生的事情，读书应重在平时。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。为此，我们在校教务处张校长的支持和指导下，倡仪和组织中学生读书活动。

　　本次读书活动以“书香伴我成长”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以班为点、辐射全校”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力;引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。

　　二、活动时间：

　　20__年9月至20__年1月

　　三、活动主题：

　　书香伴我成长

　　四、活动要求

　　1、制定读书计划书

　　每个学生结合个人实际，每月制定出读书计划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

　　2、制订阅读目标

　　每生每学期背诵优秀诗文40篇，每月读并能精读优美短文5篇或一本好书。

　　3、读书后写出读书笔记，教师可根据实际挑选优秀篇目进行展览，评奖

　　五、活动形式

(一)广开书源，开发阅读环境