读书节活动策划9篇(读书节活动策划文案)

时间：2023-06-05 11:37:11 工作策划

　　下面是范文网小编收集的读书节活动策划9篇(读书节活动策划文案)，供大家阅读。

读书节活动策划1

　　一、活动主旨：

　　夜阑人静时分，在一盏青灯下独自读诗，悠悠然与古人相会，凄凄然想见其为人。诗，为著者尽情宣泄个人的情感，想象就是诗的生命，有优美典雅、有似水柔情、有含蓄文静、有热情奔放、有笑傲尘世。作古的是诗人，不朽的是诗句。诗，是人类优异灵魂的寄寓，是世间至性至情的所在，在地为幽兰，在天为寒星，香飘万里，光耀千古。“不读诗，无以言。”诗如锦囊，包裹慧心。诗如宝匣，贮藏灵犀。我们在朗读中心生向往，我们在思考中回味无穷，我们在分享中收获颇丰。

　　二、活动主题：

　　以诗诉情，以歌话意

　　三、活动主办方：

　　主办方：共青团宁波大学委员会、宁波大学学生联合会

　　承办方：宁波大学教师教育学院学生会学习部、外联部

　　资助方：“真诚读书基金”

　　四、活动时间：

　　20xx年11月4日到11月14日

　　五、活动地点：

　　宁波大学西校区真诚图书室

　　六、活动参与对象：

　　教师教育学院全体本（专）科学生、研究生

　　七、活动内容：

　　（一）活动形式：

　　品读分享会

　　（二）活动规则：

　　1、参与方式：分为线上报名和班级报名。线上报名可将联系方式发送到师院之家微信或宁大师院青年微博；班级报名由学习部相关负责人通过短信方式通知师院大三各班班长，由各班长组织班内同学自愿报名或强制推荐参与。

　　2、参与要求：以小学教育专业的“古代文学”为专业课程依托，鼓励学生阅读相关书籍，并在大三中文小教专业班级中筛选出3名优秀分享者。

　　（三）活动流程策划：

　　1、前期通过班级报名或线上报名收集好报名者信息，并通知组织在博观楼101进行选拔，选拔方式为关于古诗见解的三分钟演讲。（11月6号上午9点）并邀请相关评委，最终选定三位优秀分享者。

　　2、活动以录制视频线上宣传为主，线上宣传分为三波。

　　第一波：线上报名。由师院之家微信与微博推送，想要参加的选手可以线上报名，也可以当做前期宣传。（11月4号）

　　第二波：分享者个人资料风采展示。由师院之家微信推送，也可以作为第二次前期宣传。（11月8号）

　　第三波：“思享会”最后视频推送转发。由师院之家微信与微博推送。（11月14号）

　　3、3位优秀的分享者担任主讲嘉宾，在真诚图书室，采用“TED演讲”的方式分享该期“以诗诉情，以歌话意”的诗歌阅读收获和感悟。

　　4、诗歌分为三大主题：“漫漫古诗情”、“绵绵诗歌意”、“深深古诗缘”。（我觉得这个主题由嘉宾自己定比较好，这样比较容易发挥）

　　5、三位主讲嘉宾每人选择一个主题并进行10分钟左右的演讲分享诗歌阅读收获和感悟，时长总计30分钟。

　　6、整个过程由宣传部相关负责人全程录像，视频经过后期制作，交予学校代表师院参与评比。

　　7、师院全体学生可自愿参与观看。

　　八、活动宣传方式

　　（1）实体宣传：

　　学生会相关负责人将制作海报贴在教学楼，宿舍楼和食堂；

　　（2）线上宣传：

　　利用微信、微博、人人、QQ、飞信等方式进行短期不间断的宣传，时间持续至少两天。

　　活动结束之后在微信上继续推送三位分享者的风采展示。

读书节活动策划2

　　为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，勤奋学习，享受阅读的快乐，学校决定举办第十一届校园读书节。

　　一、活动主题

　　勤奋学习快乐读书

　　二、活动口号

　　勤奋学习快乐读书

　　点燃读书激情,共建书香校园

　　用读书改变我们的生活。

　　三、活动安排

　　（一）教师

　　读书活动

　　开展“三个一”活动。即45周岁以下的教师至少精读一本专业书籍，阅读一种教育教学杂志，撰写一篇读书心得。提倡其他教师积极参与读书活动。

　　（二）学生读书活动

　　1、每天中午一到教室即坐下来读书，回家保证有15-30分钟的读书时间，请家长督促，教师检查，养成勤奋读书的良好习惯，提倡家长与孩子共读一本书。

　　2、各班进一步规范建立图书角，到图书室为学生借阅图书，班级与班级之间，举办一到两次“好书换着看”活动，引导学生进行图书交流；

　　3、观看经典诵读节目；3月10日前各班办一期“学雷锋，勤读书”黑板报，年级检查评比。3月1日—15日，一、二年级举办班级故事会，讲名人或自己和身边的人勤奋读书的故事；三～六年级举办班级“我爱朗读——课文朗读比赛”活动； 3月16—31日，一～三年级各年级举行《弟子规》诵读比赛，四～六年级举行首届课本剧比赛。

　　4、读书节活动结束，各班评选15名“读书之星”，每个年级评出两个“书香班级”，学校评选“十佳读书之星”。

　　根据学校的读书节活动方案，希望各年级各班积极行动起来，创造性地开展读书

　　活动。由各年级级主任、教研组长负责加强监督检查，根据平时检查结果和各种比赛成绩评选出 “书香班级”。

　　在阅读中成长！让读书成为最美丽的校园风景线！

读书节活动策划3

　　一、指导思想

　　以培养班级学生养成良好的读书习惯，提高班级学生的学习力、鉴赏力，让班级学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，丰富自己的内涵，升华自己的人格，教育并引导班级学生树立健康、科学的学习观，激发并提升学习力，加强校园文化建设，优化校园文化环境，扎实推进“书香校园”建设，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，凸显我校“培养习惯与情感，发展能力和特长，塑现代人之风范”的办学理念。

　　二、活动时间

　　20xx年3月～12月

　　三、活动主题

　　“培养阅读习惯，激发阅读热情，营造书香校园”

　　四、活动领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：各班语文教师

　　五、活动要求

　　1、强化思想认识。

　　高度重视“读书节”活动，进一步统一思想，强化认识，切实将这项有益于师生发展，陶冶心境，启迪智慧，促进教育教学质量提升的活动作为一项学校中心工作来抓，确实落实好读书活动。

　　2、重视活动宣传。

　　发挥主阵地作用，通过班会、队会、校会、晨会等，利用张挂宣传标语、张贴“读书节”宣传口号、校园网、黑板报、宣传橱窗以及国旗下的讲话等阵地和形式，对全体教职工、班级学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围，促进活动深入开展。

　　六、活动安排：

　　3月：

　　1）、推荐图书公布，建立班级“小小图书角”。

　　2）、初步培养班级学生读书习惯。

　　3）、语文教师制定好班级的读书节活动方案。

　　4月：

　　1）、组织开展读书节活动启动仪式。

　　2）、坚持开展午读活动，每两周一节语文课做专门阅读指导。

　　3）、图书馆定期做好图书借阅工作。

　　5月

　　1）、举行一次以“纪念新中国成立六十周年、纪念xx解放六十周年”为主题的读书班队会。

　　2）、组织全校班级学生读书展示活动，以级为单位参加参赛，并评比表彰。

　　3）、开展爱心捐书活动。

　　4）、参加“祖国在我心中”20xx年xx市中小班级学生“读书节”征文活动。6月

　　1）、组织全校班级学生开展读书征文活动，进行评比并对优秀文章颁发奖状，评比“作文大王”。

　　2）、举办教师有关指导班级学生读书沙龙研讨活动。

　　3）、班级学生古诗诵读积累检查与评比。

　　4）、评比表彰本学期“读书之星”。

　　7、8月

　　每人在假期读两本好书，并记录读书笔记。开学上交评比。

　　9月

　　1、充实班级“图书角”，开展“换一本好书，交一个书友，长一点知识”活动。

　　2、开展暑期班级学生优秀读书笔记竞赛。

　　10月

　　1、坚持午读与阅读指导，扎实开展有效读书活动。

　　11月

　　1）、校青年教师阅读指导课赛课。

　　2）、级部在活动领导小组建议下开展各类读书竞赛活动。

　　12月

　　1）、开展“书香班级”“书香家庭”“书香校园”、和“读书小明星”评选、展示活动（区级、市级）

　　2）、举办全校读书展示活动。

读书节活动策划4

　　一、活动目标：

　　1.以读书活动为契机，构建校内外理想的成长文化生态。

　　2.营造多读好书的氛围，在读书中感悟人生，学会思考，读出趣味，读出智慧。

　　3.进一步提高博览群书的意识，培养认真读书的习惯，从书中汲取丰富的营养，滋养心灵。

　　二、活动时间： 20xx年4月13日——20xx年5月16日

　　三、活动主题：让读书成为习惯，让思考伴你成长

　　四、主要活动及负责人：

　　1.读书节开幕式

　　（1）时间： 4月14日下午（2）地点：操场

　　（3）参加对象：全体师生（4）负责：政教处

　　（5）活动流程：

　　主持人宣布开始。校长致开幕词并宣布读书节正式开幕。学生代表发言。

　　师生代表依次在主题条幅签名，并合影留念。主持人宣布读书节开幕式结束，条幅挂于行政楼一楼大厅展示。

　　2.读书笔记展（具体要求书目见附件）

　　活动目的：让同学们爱读书，会读书，读好书，激发学生读书的热情，养成良好的读书习惯。自主选择，珍惜时间，静心阅读，做好读书笔记。

　　（1）时间： 4月13日—4月27日（2）地点：班级、家中

　　（3）参加对象：全体学生（4）负责：班主任、家长

　　（5）要求：评选出“美丽阅读笔记”若干。

　　（6）活动流程：读书笔记的收集：4月13日-4月27日

　　展出：读书笔记形式由各班自定，班级评比选2-4本上交政教处参加校级评比（七、八年级2本以上，九年级1本）。评比结果在行政楼一楼展出。

　　评选：4月28日语文组评选优秀读书笔记若干进行表彰

　　3.读书征文（具体要求书目见附件）

　　活动目的：弘扬传统文化，感悟国学精髓

　　（1）时间： 4月14日—4月25日

　　（2）主题：阅读点亮人生、书香浸润校园——我的读书心得

　　（3）参加对象：七八年级学生（九年级自愿）

　　（4）要求：根据本次推荐的书目，撰写读后感，题目自拟，字数在1000字左右，参赛作品为本人对某本书或某一篇读书的心得和感悟，结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的真情实感，阐发读书对自身成长的意义与影响。

　　（5）负责：语文组

　　每班选2-4篇优秀作品交语文组评选；评选结果和作品（电子稿）交政教处。政教处评选“读写能手”若干。并将优秀作品推荐到区级参评。

　　4.主题演讲比赛

　　活动目的：促进教师、家长与学生共同了解G20峰会，来感受世界经济的腾飞，还要促进教师、家长与学生共同赞美大杭州，为学习、工作、生活在美丽的杭州而自豪，为建设书香校园，提升文化品位而努力！

　　（1）时间： 4月26日（2）主题：情系G20

　　（3）地点：体艺馆参加对象：八年级学生

　　（4）负责：团委

　　（5）要求：各个班级发挥学生主体作用，利用班会，举办一场介绍杭州赞美杭州的演讲比赛，选拔出一位班级演讲小能手，参加学校演讲比赛。活动后，每班精选一张活动照片交政教处。

　　5.讲故事比赛

　　活动目的：为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校校园文化，特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生讲故事的兴趣。

　　（1）时间：5月10日（2）地点：体艺馆

　　（3）参加对象：七年级学生、家长代表（4）主题：温暖就在身边

　　（5）负责：年级主任、班主任、语文老师

　　（6）要求：每班选拔1人或1组参加年级比赛,确定五位教师评为，评出一二三等奖若干，并评比出“故事大王”。政教处搜集活动照片，做好宣传报道。

　　6.专家讲座

　　活动目的：繁荣校园文化，丰富同学们的课余生活，增强同学们的文化素养，创造文学爱好者与作家前辈交流的机会。

　　（1）时间：汤素兰、冰波（计划于5-6月份邀请），秦文君、周锐（计划于11-12月邀请）

　　（2）地点：xx一中八楼报告厅

　　（3）参加对象：七八年级学生

　　（4）负责：政教处、语文组

　　（5）要求和内容：请专家作关于阅读和写作的讲座。签名售书，合影留念。

　　与学生互动，学生提交问题等，专家能针对学生目前在阅读写作方面的困惑作实践上的指导。

　　五、校读书节工作小组

　　组长：鲍峥嵘

　　副组长：徐青松、施叶娟、吴明彪、石瑛莹、黄武、李秀蓉

　　组员：各年级副主任、班主任及全体语文教师、图书管理员

　　六、本次活动的其他说明

　　1.班主任、语文老师分工做好导读和学生阅读活动。

　　2.评选标准、等级、人数，由政教处和语文组根据实情确定。

　　3.参加本届读书节组织工作的责任人，要认真履行自己的工作职责，确保读书节各个工作环节协调有序的运作。

　　4.有关比赛成绩纳入班级考核。一等奖赋班级分3分，二等奖2分，三等奖1分，参与奖0.5分。政教处根据各班总分评出读书节优秀班级3-4名，良好班级5-6名，合格班级若干名，分别赋予班级考核分5分、4分、2分。

读书节活动策划5

　　一、活动目的：

　　为配合我校第x届读书节活动的进行，进一步推动书香校园建设，形成班级浓厚的书香氛围，推进学习型校园建设，提升校园文化品位。学校团委决定举办“书香班级”班级评比。

　　二、活动要求：

　　在老师的动员下，每位同学为班级捐赠1-2本图书，设置班级图书角，并建立图书管理制度，设计出具有班级特色的板报，10月22日，组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进行“书香班级”检查评比。

　　三、评选范围

　　全校所有班级。

　　四、评选条件

　　综合各班级书香文化的建设、班级实际读书氛围的形成进行评比(实得分100分)。

　　板块具体要求得分

　　班级书香文化建设

　　1、设置班级图书角;15

　　2、建立图书管理制度;15

　　3、设计出具有班级特色的板报;30

　　4、班级整体文化氛围;40

　　五、活动评选安排：

　　20xx年11月。

　　六、评比办法：

　　全校从所有班级中评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖3名。

读书节活动策划6

　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。”为进一步深化素质教育，充分发挥中华传统文化经典的育人功能，特举办xx小学xx为主题的校园读书节活动，从而丰富校园文化生活，提高师生思想道德水平，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

　　一、宣传口号

　　1、书是人类进步的阶梯。

　　2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

　　3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

　　4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。

　　5、人不但要有知识，更要有文化。

　　6、爱读书，会读书，读好书

　　二、活动宗旨

　　引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。

　　三、主题

　　做快乐的读书人

　　四、组织领导机构

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　五、活动时间

　　20xx.12.28——20xx.1.15

　　六、主要形式与内容

　　操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。

　　七、设奖

　　1、每次比赛个人(团体)评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

　　2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。

　　3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。

　　八、活动内容

　　1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。

　　上交时间：1月6日

　　参加对象：三——六年级各班学生

　　活动安排：参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

　　2、读书手抄报评比。

　　上交时间：1月7日

　　参加对象：全校学生

　　活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

　　3、读书节专题黑板报比赛。

　　时间：1月8日下午

　　地点：各教室

　　参加对象：一——六年级各班

　　活动安排：各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新内容前须在擦掉原有内容)，学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。

　　4、读书笔记评比。

　　上交时间：1月11日

　　参加对象：全校学生

　　活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

　　5、诗韵飘香古诗诵读比赛。

　　比赛时间：1月14日

　　参加对象：全校学生

　　活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。

　　6、展示、表彰总结(师生活动)

　　时间：1月14日大课间活动

　　地点：操场、宣传栏

　　参加对象：全体师生

　　活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书(奖状);在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。

　　说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自己的特长，选择相关比赛内容辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。

读书节活动策划7

　　一、指导思想

　　营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。

　　二、活动目标

　　1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

　　2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

　　3.通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

　　三、活动措施

　　1.加强组织

　　学校有阅读组织，校长要亲自负主要责任;班级有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

　　2.营造氛围

　　学校加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。班级加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

　　3.落实活动

　　(1)建设班级图书角。各班要建设自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜)。

　　(2)保证阅读时间。学校要固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

　　(3)明确阅读要求。对于学生：低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明;年级——摘抄精美词句;高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)

　　要求教师做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。

　　(4)开展阅读活动。

　　① 设立“校园读书月”。学校将三月旬至四月旬设为“校园读书月”，读书月明确的阅读主题。

　　② 开好“班级读书会”。各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

　　③ 开展其它各类读书活动。学校根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。

　　同时，学校发挥红领巾电视台、广播台和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典。

　　4.落实评价。

　　(1)学生要建立自己的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。

　　(2)学校进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

　　四、时间安排

　　“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

　　第一阶段：20xx年3月初，为发动、准备阶段。

　　主要任务是：制定公布方案、计划，初步改变校园环境，学校利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。

　　第二阶段：20xx年3月——20xx年4月，为重点实施阶段。

　　主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。

　　第三阶段：20xx年4月，为总结、评估阶段。

　　主要任务是：学校组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

　　五、活动要求

　　1.加强领导。各班要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、促进班级特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织，成立专门的“创建书香班级”活动组织小组，为活动提供各方面的保障。

　　2.规范管理。学校把此活动纳入班级常规工作进行管理。班级要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，做好档案管理工作。

　　3.确保落实。各班要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈” 为原则，全员参与，以班为主，广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

　　六、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各班主任。

读书节活动策划8

　　一、指导思想

　　在沙溪实验中学校本培训计划的指导下，结合我校实际，开展形式多样的读书活动，并以此来营造浓郁的校园文化，激发教师的读书热情，提高阅读水平，倡导终身学习理念，提高学习能力和业务水平，努力营造书香校园，进一步引导广大教师端正学风，更新观念，善于思考，提升文化品位和精神境界，实现教师理论素养、师德修养与学科技能的综合提升，促进教师专业发展，有效推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，特制定此活动方案。

　　二、实施目标

　　1.通过活动，搭建教师学习交流的平台，形成促进教师阅读的有效机制，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，打造书香校园。

　　2.通过活动，提升教师专业理论层次和实践水平，推进课程改革和高效课堂建设进程，全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的持续发展。

　　3.通过活动，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。

　　三、实施口号：

　　点亮自己，照亮学生!

　　四、实施内容和形式

　　1.读书内容《小组合作学习的22个有效策略》。

　　2.读书形式以小组和个人读书为主。

　　3.读书时间以业余为主。

　　4.读书交流以教研组为主。

　　五、实施策略和要求

　　1.将“教师读书活动”纳入教师业务内容。根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。

　　2.举行读书沙龙活动，利用教研时间或其他时间在组内开展“读书交流活动”。交流，畅谈学习心得或体会。使“读书”过程成为教师们寻找教育问题和教育困惑的解决方案的“设计”过程，也成为教师们提高自身修养的过程。

　　3.注重培育典型，发挥引导作用。学校及时发现并不断推介阅读面广、内涵丰富、学以致用的先进教师的做法和经验，根据教师开展读书情况和教师读书笔记调阅、展览、读书征文、读书收获等评比，结合一年来个人在教育教学中取得的成绩，评选“读书积极分子”，予以表彰。

　　4.采取小组(教研组)学习与个人自学相结合等形式。要求每个教研组每周进行一次集中学习交流，并做好活动成果资料的积累，比如学习心得记录，讨论记录，和活动图片等。

　　5.要求全体教师认真做好阅读笔记，每学年至少撰写3篇心得体会，每篇不少于600字。

　　六、制度保障

　　1.完善制度，精心组织

　　学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制，并将读书活动与教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。每学期，都要开展具有本校特色的主题读书活动，使全体教师都能自觉参与到读书活动中来。

　　2.强化指导，狠抓落实

　　学校对教师读书活动中碰到的具体问题进行有效指导，同时要定期进行督促检查，各教研组应定期检查教师的读书笔记、定期进行读书心得交流，鼓励老师积极参与读书活动。每学期教研组开展2次以上的交流活动。学校组织一次全校读书活动交流活动。

　　七、活动组织：

　　为了更好的促进教师读书活动的开展，保证教师读书活动的实际效果，特成立教师读书领导小组：

　　组长：张倩

　　副组长：凌晓东江舟

　　组员：郑志豪陈益锋张晓东姜艳艳黄晓明

　　根据学校实际，划分如下七个小组：

　　语文组，数学组，英语组，理化生组，政史地组，综合组，体育组

　　八、活动安排

　　(一)宣传阶段(2月——3月)

　　学校制定、印发教师读书活动实施方案，在系统内营造浓郁的读书氛围。各小组织学习方案，并结合本校实际，拟定各组年教师读书计划，教师在学校的指导下制定个人读书计划。

　　(二)实施阶段(3月—10月)

　　启动教师读书活动，向全校教师发出读书倡议;积极为教师创造读书条件，分阶段开展不同主题的读书活动;组织实施学校读书计划和个人计划。

　　(三)总结阶段(10月--11月)

　　学校对年教师读书活动的开展情况进行书面总结，提炼活动亮点，完善读书活动的资料档案。

　　附：活动安排表

　　1.学校为全体教师配备一本读书笔记，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。

　　2.每位教师上交3份高质量读书心得，每份不少于600字。

　　3.编发读书活动简报，总结经验，指出存在问题。(12月)

　　4.开展主题讲座和读书沙龙活动(29月——11月)。

读书节活动策划9

　　活动背景：今年是我国建国六十五周年，4月23日为第十九个世界读书日，图书馆拟于4月――7月举办内蒙古工业大学第六届读书节系列活动，旨在引导广大师生围绕建国六十五周年举国大庆多读书、读好书、好读书，形成读书热潮，接受文化熏陶，陶冶情操，丰富人文精神，积极促进校风、学风以及文明、和谐校园建设，为使学校逐步成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台，从而营造浓郁的文化氛围，打造书香校园，共建精神家园。

　　敬请我校广大师生热心关注，积极参加、多受益，快进步！

　　活动主题：打造书香校园，共建精神家园

　　活动时间：20xx年4月――20xx年7月

　　策划主办单位：内蒙古工业大学图书馆

　　协办单位：共青团内蒙古工业大学委员会

　　系列活动简介：

　　活动一：内蒙古工业大学第六届校园读书节开幕式暨“沐工大书香，做文明读者”签名活动

　　4月23日上午9：45在新城校区馆门前举行，邀请分管校领导、研究生学院（研究生工作部）、学生工作处、校团委及各学院团总支领导参加，校领导宣布读书节活动开幕并致辞，图书馆馆长介绍本次读书月活动具体安排。

　　活动二：“辉煌历程——庆祝新中华人民共和国成立六十五周年”优秀图书展读

　　4月下旬——6月底，在两校区图书馆举办“辉煌历程——庆祝建国65周年”优秀图书展读，通过在两馆舍设置相关图书专门书架，在本部馆乙三楼大厅、逸夫馆一楼大厅设置宣传展板等形式，集中向读者展示新中国成立65年来的优秀图书，进而把新中国65年光辉历程展示给读者。

　　活动三：20xx年度“阅读之星”评选及读者座谈会

　　通过系统对20xx年度读者进馆次数、借阅量等指标统计排名，在两校区各评选出五位“内蒙古工业大学读者之星”进行表彰，从而鼓励更多的读者充分使用图书馆的各种资源。拟定于5月上旬分别在两馆舍召开在表彰会及读者座谈会。