工作计划对大家来说是利大于弊，可以将大家常常忽略的问题落实于纸上，时刻提醒自己，你还在惆怅相关的工作计划怎么写吗？下面是范文网小编分享的上学期教学工作计划共3篇(学期教学计划教学内容)，供大家参考。
上学期教学工作计划共1
2012年度上学期教学工作计划-教学工作计划
伴随了2011年8月的酷暑的远去，新学期又开始了，新的学期新的起点，在学校的教学计划指导下，我拟定了本学期的教学工作计划：
一、研究教材，钻研教法：俗话说“常教常新、教无定法”，在多年的知识积累和教学经验的基础上，本学期我计划要认真研究教材，挖掘教材的深度和拓展知识的广度，钻研适合每个班级学情的教法，真正做到“因材施教”，绝不误人子弟。
二、业务学习，认真务实：每周利用一定的时间看一些对自己业务有益的书籍，从中汲取一些重要的精髓，帮助我的教学工作，使我更加丰富教学经验。
三、参与活动，积极热忱： 认真准备，积极参与理科“四杯赛”，希望在此次活动中获得一些宝贵的经验；积极参与学校倡导的各项活动，提高业务水平和能力。
四、政治学习，觉悟提高：认真学习一些政治内容，加强思想觉悟的提升，使自己头脑更加清静。
希望在本学期我能够履行自己的计划，实施得更加完美。我深信，我能，我行！！！
一、指导思想：
以学校本学年工作计划为指导,全面推进高中新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为目标，以高中新课程实施为中心，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探索实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面提高。
二、主要工作
1、加强理论学习，更新教学观念，提高教师自身的思想和业务素质。
新课程背景下，要努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习语文的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主·探究·合作”的精神，尽量使学生在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。
2、加强备课组集体备课。
备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、统一教案、统一课件、统一练习等。重视第二次备课，因材施教。要经常就教材、教法等问题进行研究、探讨。在一周一次的集体备课中，对于每单元每课的教学重点、难点加以明确，并由专人专攻，形成切实可用的资料，
3、在备课组内加强听课评课活动。
在学校教务处和语文教研组的领导下，开展好示范课、优质课、研讨课、汇报课等公开课活动，并要求组内教师积极参与评课活动，做到“课课有收获”，以实现自己的教学更大的提高，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。
4、开展“师徒结队活动”，加强对新教师的培养。
在每次听评课与研讨活动中，做到“师有所教，徒有所长”， 加强师徒联系，督促徒弟教师备好每一节课，讲好每一节课，改好每一份作业。使其逐渐形成自己成熟的教学理念，成套的教学思路，成型的教学风格。并督促其在此基础上，借助对先进的理论的学习，对自己的教学行为加以思考、总结，并形成文字材料。
4、加强对学生的个别辅导，利用好早读课、课间和夜自修时间，加强学生自查、自我管理。作业精选精批，及时校对讲解，表扬优秀，鼓励后进。
5、把握好教材的深度与难度，注重学生活动能力培养，尽量利用教材作例子，
教会学生能力迁移。同时扎实抓好语文基础知识的积累。立足高考，打好基础。
6、加强对高考信息的研究。认真研究了新课改高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。
7、强化教学科研意识，提高科研能力，积极撰写各级各类论文。
8、开展了丰富多彩的语文课外活动。
9、认真组织好单元考、模块考试、期末考试的复习工作，力保在每次考试中取得好成绩。
10、加强与外界交流，及时了解教学、考试的最新信息。建好中国教育服务网vcu教育博客，充分利用好“福建高中新课程网”，及时了解我省各兄弟学校的选修课开设情况，加强与兄弟学校老师的联系。
三、教学目标
本学期的主要任务是《语文》必修五和选修课的学习，教学时要以新课标为准绳，要达到以下几个方面的目标：
1．贯彻《普通高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应社会发展和学生实际需要的新教法。
2．在高一的基础上继续培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握一些适合自己特点的学习方法，为高三年的语文学习打好基础。
3．根据高中语文课程从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。
4．在第八周前完成必修五的教学任务，在十九周前完成选修课的教学任务。
四、教学进度（教学进度表见后面的附录部分）
根据新课程标准及本校实际情况安排：高二语文每周4节（必修），全学期总时数84节。本学期教学内容安排《语文》必修五和选修课：授课60课时，期中复习8课时，期中考试3课时，期终复习10课时，期终考试3课时 。本学期教学进度非常紧张，几乎没有练习、复习时间。但是仍然要计划有条不紊，进度安排有序。
五、教材处理
1、精讲实练，努力创设探究式能力课型。
每个单元精讲1—2篇“讲读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化 “一刀切”的办法处理。
2、取舍有度，重视文言文阅读能力培养。
本学期教学任务重，有些课文根本来不及上，因而要有取舍。学习重点还是应放在文言文教学上。主要以积累文言知识为主，进而增强学生文化功底。要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言知识，增强学生的文化底蕴。
3、阅读积累，积淀学生的语文素养。
发挥学生的主动性，充分利用学生的课余时间指导学生进行课外阅读，要提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或摘抄或点评或讲座或串讲，因“班”施教，因“人”制宜，将课外阅读教学落实到实处。
4、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中。
让学生在老师的引导下开展活动，要求学生定时定量完成写作任务。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。
文章来自: 励志网 详文参考：
上学期学期工作计划
上学期学期工作计划
上学期学期工作计划
上学期学期工作计划
上学期学期工作计划
上学期教学工作计划共2
2018年度（上）教学工作计划
吉化第六小学校
一、指导思想
以党的十九大精神为指导，以教育局工作为指针，以建设高效课堂为目标，落实“立德树人”根本任务。紧紧围绕“为每一位学生的终身发展服务”的办学理念，深化课堂教学改革，扎实开展好各项教学活动，强化教学管理，促进全体学生全面、和谐发展。
二、主要工作及措施
（一）落实督导条例，规范教育教学
本学期继续全面落实省《教育督导条例》，以督导工作为准绳，在层层细化分解落实指标体系的基础上，完善工作管理制度和教师工作量化考评细则，做到检查、考核、指导相结合，过程轨迹清晰，进一步推动教学工作再上新台阶。
（二）加强常规管理，提升教学质量
1.严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足开齐各门学科，保障中华传统文化等教学内容进入学校课程计划，严禁随意调课、缺课，确保各类课程的教学质量。
2.按照教学常规工作要求，结合学校实际情况，从计划、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入教师工作考评。
1 3.要继续实行教案、作业的检查制度、听课制度和减负制度。
4.强化教师备课，提高备课质量，做到不仅要备知识点，更要备教法和学法，逐步提高教师驾驭教材、创新性的处理教材的能力。
5.严格执行学籍管理的有关规定，学生档案、全国统一学籍以及转学、退学、休学、毕业等相关资料，要规范整理，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。
6.认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》，对照标准找不足，有计划地加以整改。
（三）加强校本研修，提高课程实效
本学期继续进行六小教师每人上一节好课暨“六小好课堂”活动。活动的主题是“落实学科核心素养，构建高效课堂”。
学校根据教师们的年龄、学科和教学水平的差异，采取分层次、分领域进行研究的方式。
1.青年教师汇报课
40岁以下的教师，每人一节汇报课。师傅指导徒弟进行备课，试讲和课后反思，反复实践磨炼，使青年教师得到培养和锻炼，最后进行校级交流。
2.校级、市级和省级骨干教师示范课
2 教师根据自己的学科和年级特点上报一节示范课。学校提出明确的学科要求：
语文学科：
研究一个完整的讲读课例。
重点研究：学科的核心素养和第一课时和第二课时的教学内容的分配和衔接，使内容和时间的分配更科学合理，两课时内容都做到有的放矢。学科的核心素养的培养有明显的落实和体现。
研究一个完整的作文指导、作文讲评课例。
重点研究作文指导的方式、方法以及根据学生的年龄特点指导到什么程度，使作文指导教学做到不超前，不滞后，确实做到提高教师的指导水平，学生的立意、选材和成文能力有显著的提高。
完成1至2节国学课例。
重点研究校本教材（国学）的教学方法，落实中华传统文化教育实践活动，使学生掌握中华传统文化的精髓，受到中华传统文化的熏陶，践行中华传统文化的内涵。
低年级研究一节识字教学。
重点研究识字教学的方式方法，以及集中识字和随文识字的课时分配问题，探究出有效的教学模式。
数学学科：
进行数学四大领域的研究。
3 每组每个领域选一名教师进行组内研究，落实本年段的四个领域内容，研究出有效的方式方法，落实数学核心素养，为领域内容的落实提供保障。
其他专科：
根据学科的不同特点，选择一个领域进行研究，落实本学科的核心素养，探究出快乐高效的教学模式，指导今后的教育教学，提高学科质量
（四）加大培训力度，提高队伍素质
1.认真学习《中小学教师职业道德规范》，《吉林市教育局关于进一步加强师德建设的“十条禁令”》，《吉林市中小学校教学管理规范》，《义务教育学校管理标准》等相关内容，教师明确具体要求，严格按照文件精神执行。
2.努力学习各种理论知识，重点学习“中国学生发展核心素养”，做好学习笔记。强化听课交流学习，大力推进信息技术和数字教育资源在课堂教学中的有效运用和深度融合。
3.积极参加上级部门组织开展的各级各类培训活动。 4.认真完成全市中小学教师全员培训任务，大力推行学分管理，促进教师专业发展。
5.做好教师信息技术培训，尤其是教师电脑操作、课件制作、微课录制等高水平的培训，要采取形式多样、灵活的方式进行培训，大面积提高老师对信息技术使用的能力。
4 6.博客使用培训，鼓励全体教师开通教育博客，督促教师利用写博促进专业成长，博客使用要与学校开展的教学教研类活动密切结合，能用网络开展的活动就要用好，积极发挥网络优势。
（五）加强特色建设，推动内涵发展 语文学科：
以语文“三个一”系列活动为载体，依托我校校本课程深入开展“特色晨读”、“特色国学”等语文实践活动，重点培养学生在“说”、“读”方面的语文能力，以提高学生语文素养为核心工作。丰富和深化语文“三个一”的内涵。
1.扎实开展常规特色活动，彰显语文特色 （1）“特色演讲”活动 （2）“特色阅读”活动 （3）“特色积累”活动 （4）“特色练笔”活动 （5）“特色墙壁”活动 （6）“特色报纸”活动 （7）“特色检测”活动
2.创新开展重点特色活动，发展特色内涵 （1）“特色晨读”活动 （2）“特色国学”活动 体育学科：
5 3.创建“一校一品”体育特色 （1）建立完善的考核制度
学校确立不同年级考核标准，利用体育课、大课间、阳光体育时间进行训练，体育组每月开展检测活动一次，每月向班主任下发一次学生跳小绳成绩单一份，通过沟通让班主任督促学生积极锻炼，参与跳小绳活动，以此达到跳绳标准。通过每月一检测、一反馈，使学生掌握跳小绳的技能，提高学生身体素质和跳小绳的能力。
（2）充分利用花样跳绳辐射作用，提高跳绳兴趣 花样跳绳对于提高学生的体质和健康水平，促进学生全面和谐发展，具有重要作用。结合学校发展的总体思路和体育特色基础上，以由点到面再到尖为出发点，提高每一位学生的综合素质，培养学生的主动学习的兴趣，发展学生的个性。
（六）强化体育、艺术教育工作，提高教师专业素质 1.认真学习并做好《学生体质健康标准》的测试工作，切实提高学生健康素质，积极开展“阳光体育运动”，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的阳光体育运动，让学生走向操场，走向自然，走到阳光下锻炼体魄，磨练意志。
2.为提高学生的艺术素养，每月进行一次美术、音乐知识的测查工作和每学期进行一次学生美术、音乐知识抽测活动。
6 3.为培养学生学会一种锻炼身体的技能，结合学生年龄特点和体育教学内容，制定各年级检测内容，一二年级跳小绳，三到六年级立定跳远和仰卧起坐，检测的方式体育教师每月一检测和学校每两个月一抽测方式相结合，对教学中出现的问题及时进行整改。
4.大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展，扎实落实好学生的每天一小时活动，坚持做好两操，丰富大课间体育活动内容，鼓励学生参加各类体育活动，让更多的同学参与到阳光体育活动中来，发展学生的体能，锻炼学生的身体，愉悦学生的身心。
5.组织学生开展跳小绳比赛、田径运动会和拔河、乒乓球比赛。
6.组织开展“校园新三好”评比活动”。
7.加强学生仰卧起坐、立定跳远的训练，体育教师和班主任共同做好此项工作，每月对学生进行一次检测，切实保证学生体育技能的掌握和体质的增强。
（七）抓好课题研究，提升科研水平
1.对学校承担的市级课题加强管理，按计划和方案进行实施，组织实验教师按时完成《课题手册》，做好过程材料的积累，教导处定期检查督促、考核。
2.对教师个人承担的国家级小课题，学校加强跟踪管理，使研究工作轨迹清晰，过程个案积累丰富，使小课题确
7 实能够提高教师的研究水平和学生的学习效率。
3.定期组织教师学习有关科研课题方面的理论知识，并应用到自己的课堂上，使教师的课堂在理论的指导下更具有实效性。
（八）加强信息技术，提高应用能力
1.定期督查教师课堂多媒体课件使用情况，课件使用达到涵盖学科率90%以上，多媒体使用率达到100%。。
2.学校准备建一个服务器，积极上传教育教学课件至校FTP服务器，促进资源共享及高效利用。
3.积极开展竞赛类电教活动，通过丰富多彩的电化教学活动促进教师利用电教资源。
4.充分利用吉林市智慧教育云平台、校内外、蓝信、家校帮、QQ、微信等推进“互联网+教育”创新行动。积极参与教育局智慧教育云的开发与资源上传，发挥使用智慧教育课堂的作用。
（九）做好“大学区”工作，发挥引领和辐射作用 通过大学区的教研活动，加强校际间建设，发挥教师群体智慧，建立共同提高、同伴互动的发展机制，确保校际间的教研活动有目的、有计划、有实效地持续开展下去，实现各种教育资源共享的教育发展新机制。
（十）开展课后服务工作，保证服务规范、有序、和谐 为主动回应社会关切，满足家长迫切需求，帮助其解决
8 孩子接送难、监管难、辅导难问题，结合本校实际，本着学生自愿原则，实施课后服务工作，使学生、家长和社会满意。
2018年3月1日
9 2018年度（上）各月份主要工作安排
二月份：
1.制定2018上教学工作计划 2.
召开新学期教学工作会议
3.
制定2018上语文“三个一”特色工作计划 4.
制定2018上教科研工作计划 5.
制定2018上体卫艺工作计划 6.
制定2018上幼儿园工作计划 7.
制定2018上信息技术工作计划 8.
制定2018上学生质量检测实施方案 9.
上报教研课工作安排 10 下发月工作计划与周工作安排 11.制定“大比武、大练兵”方案
12.普查设备，做好各室的网络重建及维护工作 三月份：
1.教师业务理论学习 2.听教师“推门课” 3.参加开学初的学院培训 4.新学期科研手册设计工作 5.开学初教案检查
6.填写语文“三个一”质量检测评价表 7.制定语文“三个一”各种计划
10 8.各年级假期读书汇报会
9.古诗词、国学经典特色课程检测验收 10.布置班级语文“三个一”展板 11.学生美术、音乐知识检测 12.学生体质测查工作 13.校园“新三好”评选活动 14.“六小好课堂”教学活动 15.学生各学科质量检测
16.继续做好学校网维护维修工作 17.清点整理电教器材
18.制作分发电教各项统计记录、表册 19.检查专用教室安全、卫生和使用记录 20.下发“一师一优课，一课一名师”活动要求21.上报国家及省信息技术平台信息 22.学生跳绳比赛 23.大学区活动
24.教师月工作检查考核与总结 25.教导处月工作总结 四月份：
1.继续进行“六小好课堂”活动 2.特色国学活动---学生讲国学故事 3.教师业务理论学习
11 4.《语文园地》征稿
5.“大比武、大练兵”说课、教学设计评比活动 6.立定跳远、仰卧起坐抽测 7.学生跳小绳比赛 8.学生各学科知识检测 9.“课前一歌”比赛 10.校园新三好评选活动 11.电教常规普查 12.教师“推门课”活动
13.教师信息技术培训（电子白板与课程整合） 14.教师网上晒课
15.上报国家及省信息技术平台信息 16.开展春季运动会 17.大学区活动
18.教师月工作检查考核与总结 19.教导处月工作总结 五月份：
1.继续进行“六小好课堂”活动 2.教师业务理论学习
3.科研课题研究情况的工作检查 4.教师国学课例研讨 5.优秀课例观摩
12 6.“特色晨读”活动 7.校园新三好评选活动 8.学生各学科知识检测 9.学生拔河比赛
10.教师微课制作及录制培训
11.检查专用教室安全、卫生和发放使用记录12.教师晒课
13.开展科学实验操作技能竞赛 14.电教常规普查 15.大学区工作 六月份：
1.教师业务理论学习 2.
教师论文撰写 3.
校园新三好评选活动 4.
完成各学科期末测试 5.学生乒乓球比赛 6.完成学生体质测查 7.语文特色工作汇总 8.语文、数学期末质量检测 9.期末教师工作考核与评比 10.各种资料整理、汇总、装订
11.学生期末学习质量检测和质量分析工作 12.期末教学工作总结 13.暑假工作安排
上学期教学工作计划共3
沙河镇东坑小学2013-2014学年上学期教研工作计划
一、指导思想
以“科学发展观”为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作会议精神，牢固树立“发展理念、质量理念”，进一步完善学校教学管理机制，强化教研教改，倾力构建高效课堂教学模式，进一步探索“教学案”的设计与运用的模式，
二、重点工作
1、以“高效教学模式”为重点，扎实推进教师校本教研，创新校本教研模式，切实提高教师的专业技能和专业水平。
2、完善集体备课制度，推进高效课堂教学教研，创新教学模式，提高课堂教育教学质量和效益。
三、主要工作及措施
1、认真开展校本教研活动。学校教务处、教研组要依据学科特点，精心、高质组织以“高效教学”为主题的校内公开课、示范课、教研课活动。
2、深入学习新课程标准，制定明确的日程表，教研组长要按照学校的安排，认真组织开展教研活动，教务处要严格、认真检查教研手册的记录情况。
3、组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法.
4、完善教学考核制度。
5、抓教学常规管理，规范教师的教学行为。
教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将认真开展各项教学活动，对听课、备课，临时性材料进行细化，提前通知，认真核对。教师每学期累计听课不得低于15节。加大教学工作检查的力度：本学期要教研手册、听课笔记、教案、集体备课录认真的进行双周一次的常规检查，作为学期结束考核的依据之一。
6、要重视作业的时效性，做到“四必”：即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强对学生作业的有效控制，作业、练习布置要科学合理。认真制定教学计划，科任教师制定计划要细心、用心、实效实用，可操作性强。教研组长要认真制定本组教研计划。
7、转变学习方式，培养学生良好习惯
转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。①引导和培养学生课后巩固预习；②上课认真做好笔记；③早晨进教室前先上交作业；④注重形成学习策略，主动学习，勤于思考，敢于质疑。鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现”意识。同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严；教师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误；从而引导学生重视错误，纠正错误。
8、抓好教研组、备课组建设，深入推进集体备课工作
创新课堂教学模式，走出特色路子。激励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。在课堂教学上，我们要贯彻“高效教学”理念，加强学生学习自主性的培养和训练，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。为强化学生学习效果，各年级要尽力做到“作业日清”、“每单元清”、建立“纠错本”，推行“满分卷”、“零失误”。训练、检测、监控三位一体，夯实基础，提高成绩。新学期开始，学校一定要加大课堂教学的督导力度。要加强课堂教学经验交流，取长补短，切实提高课堂教学效果。
抓好集体备课工作，走出特色路子。备课要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。
9、做好教务处常规管理工作，发挥教务处职能
进一步督促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的工作计划和总结。并配合各年级组和教研组协调好各科之间的关系。负责完成课表、考试等临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。完善各项记录，抓好任课教师的绩效评价工作。
10、积极按照市教育局等上级有关部门的要求，认真配合做好其它相关中心工作。
学校工作任重而道远，面对新的学年，希望与挑战并存，望全体教师将振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为更加辉煌的南中而努
2013年9月
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