幼儿园四创工作汇报共3篇(幼儿园四个一活动总结)

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幼儿园四创工作汇报共1

　　与绿色同行，建成长乐园

　　尊敬的领导：

　　自从确立了创建“淮安市绿色幼儿园”的目标以来，我园从管理着眼，从理念入手，从环境跟进，从教育实践中探索与推进，在有限的校园空间里，积极挖掘绿色的农村资源，建设绿色的生态环境，践行和谐的环保主题、锲而不舍地诠释我们对绿色幼儿园的理解与追求。现将创建工作实施情况汇报如下：

　　一、组织保证，强化管理

　　1、我园把创建绿色幼儿园作为提升本园办园层次的一大目标列入本园的工作计划，把环境教育渗透到幼儿园的各项工作之中，健全绿色管理，根据创建标准和本园实际制订切实可行的创建方案，建立健全了由园长领头的创建“绿色幼儿园”的领导小组，其中园长亲任领导小组组长，园务会成员担任组员；保教主任主任担任环境教育工作组长，各班主班教师为成员。领导小组定期召开会议，定期总结环保教育工作，制定并改进具体的实施方案和工作计划。各人员各司其职，后勤部全面负责幼儿园绿化和日常管理；教研组负责组织开展环境教育的各项工作，定期检查指导；各年级组、带班教师负责在日常对幼儿进行教育，教学中有针对性地通过各学科向幼儿渗透环境教育，把环境教育计划纳入到幼儿一日活动的各个环节。全园形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作环境，为创建工作的开展提供了必要的组织保证。

　　2、在园本课程中设立环保主题教育，通过持续性的系统教学激发幼儿爱护环境的情感，培养保护环境的习惯与行为。如小班主题《春天来了》、《我们爱清洁》，中班主题《环保小卫士》、《树叶》，大班主题《营养健康的食物》《垃圾分类》等。

　　3、开展多项评比，增强卫生意识。每期评选卫生班级，每月进行班级环境创设评比，每周卫生情况检查公示，每天值班领导卫生抽查督导。每周评比“环保班级明星宝宝”“的评选等，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯，激励广大教职工做到园内无卫生死角，使幼儿园内“窗明几净、一尘不染”。

　　4、把环境教育作为教师工作的重要组成部分，每月的环境检查、教育活动组织、班级活动的开展等日常工作均与考核挂钩、与评优、晋升职称挂钩。

　　二、增加投入，注重实效

　　为创设良好校园环境，在有限的办园经费内拨出一定的资金用于环境改善、环保教育活动。近三年来我园自筹资金达50余万元先后做了 1

　　如下大型改善环境：购置幼儿攀延墙、改造园内食堂、下水、幼儿宿舍楼改造，教学楼进行外部粉刷，新置绿化盆景等。通过这些主措使幼儿园整体环境面貌焕然一新，得到了家长、社会的好评以及幼儿的喜爱。

　　三、教学渗透，重在养成

　　优美、和谐的环境是幼儿理想的学习、生活场所，幼儿园是幼儿启蒙教育的地方，重视环保意识的培养更有着重大而深远的意义。今天的幼儿是明天的栋梁，他们今天的环保意识如何决定了明天的环境状况怎样。因此，我园非常重视对幼儿进行环境保护教育，扎实开展了丰富多彩的环境教育教学活动。

　　1、环境教育内容贴近幼儿生活。

　　幼儿园的环境教育不同于其他年龄段的学生，我们冲破了“危机教育”、“责任教育”、的框框，从幼儿周围熟悉的事物入手，立足于幼儿的生活经验，选择适宜的教育内容。如主题活动“春天来了”、“美丽的秋天”等，通过对季节特征的认识及人们活动的变化，了解人与自然的关系；“可爱的小动物”、等主题，让幼儿了解与探索人与动物的关系；“可爱的家乡”“我爱我的幼儿园”等主题，则让幼儿了解了我们的生活环境。

　　2、一日生活中渗透环境教育

　　幼儿良好的环保意识和行为不是依靠几次主题活动、几节教育活动就能养成的，从幼儿入园的第一天起，我们就将环保教育渗透到一日生活中，在日常活动中培养幼儿良好的环保行为习惯，如进餐时教给幼儿正确的进餐姿势，爱惜粮食，知道粮食来之不易，尽量吃完自己的一份饭菜，保持桌面清洁。洗手时要求幼儿注意水流不能开得太大，洗完后关紧水龙头。保护园内教室内的清洁，看到纸屑能捡起来，在班上开展废物回收活动。在课间播放轻柔的音乐，提醒幼儿做到轻声说话、走路，物品轻拿轻放，减少噪音等等。

　　3、环境教育方法丰富多彩

　　幼儿的认知特点是具体形象性的，幼儿知识与经验的缺乏，使其很难理解自然界中的因果关系，这就决定了幼儿园环境教育的方法应该是综合化的，既要坚持探索、发现的科学认识方法，又要具有一定的艺术性和社会性的成分。我们将自然科学知识编入到故事、儿歌、歌曲中去，让幼儿在说说、唱唱、跳跳中获得知识；春天来了，我们组织幼儿观赏园内的桃花、茶花、月季花等，带领幼儿到田野寻找春天，在班上的植物角里种上黄豆、大蒜，观察植物的生长，使幼儿获得动植物生长的感性经验。在河堤风光带，大班的幼儿插上自己绘制的环保警示牌，告诉

　　大家要爱护花草树木，中班幼儿捡拾草地上的废纸果皮，小班孩子给小草小花、小树苗浇水，用自己的行动告诉大人“我是环保小卫士”，号召大家一起来爱护我们的家园。我们还根据教育内容和重大环境纪念日，确定环境教育主题，如：植树节、爱鸟周，3月12日我们组织幼儿到乡村田头观看叔叔阿姨植树，让幼儿亲眼感知植树的过程，然后带幼儿用自备的浇水工具给树苗浇水，培养幼儿初步的环保意识。在爱鸟周组织幼儿为小鸟搭建温暖的家，另还组织了“我爱绿色”画展，幼儿在教师的指导下，通过观察和想象，画出了一幅幅生动逼真的图画，有《美丽的树林》、《我和小树同长大》、《我爱地球妈妈》、《美丽的家园》等，启发幼儿用童真的智慧拯救受伤的地球和我们人类的朋友。

　　通过一系列的观察、体验、游戏等活动，幼儿了解了人的生存需要阳光、空气、食物和水，而这些人们赖以生存的物质来自大自然，进一步激发了幼儿探究自然的兴趣和热爱自然的情感，让孩子们在认识自然的同时，学会生存和保护我们赖以生存的环境，环保意识在孩子幼小的心灵扎下了根。

　　四、活动丰富，家园互动

　　1“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”是我园环境教育的目标。孩子年龄虽小，但在家庭中的影响力不小，孩子的一言一行，牵动着千万名家长的心，幼儿园的环境教育活动虽然直接面对的是孩子，但是，我们通过组织丰富多彩的亲子活动，让家长们也参与到环保活动中来。如：庆“六一”亲子环保制作、文艺汇演中的环保时装表演，我们发动家长带来各种废旧材料，如旧挂历纸、塑料袋、旧光盘、报纸、一次性纸杯等，我园巧手老师利用这些材料做出丰富多彩的时装，孩子们穿上了漂亮的时装参加了区艺术节表演，获得了一等奖的好成绩。家长们用废纸盒、旧电线、旧钮扣、玻璃瓶等制作成一件件精美、适用的玩具，展示在教学楼的走廊中。使孩子们知道原来我们手中的“垃圾”还有这么多的用处。

　　2、全面倡导节约办园，勤俭办园，根据幼儿园经费紧张，教玩具需求量大的实际情况，，我们经常发动教职工、家长自制教玩具、活动器械，各班有毽子、自制飞盘、自制乐器、沙包等器械用具。幼儿的节俭意识已初步养成，经常自觉地把家中废弃物带到幼儿园，废物利用，变废为宝。

　　3、我园定期组织班上的孩子和家长一起到户外开展郊游、参观等亲子活动。“桃花盛开时到野外去观赏桃花；秋天大家一起到稻田中捡稻穗、挖红薯、摘水果，体验丰收的快乐。一系列的亲子环保教育活动，

　　既教育了孩子，也影响了家长。既增进了孩子与家长的亲情，也密切了幼儿园与家庭的关系。既丰富了孩子的知识经验，也让家长感受到教师为此付出的艰辛，从而更理解和支持幼儿园的环境教育工作。

　　五、绿色花园，成长乐园

　　1、我园户外活动场地完整宽敞，便于幼儿活动。园内树木茂盛，品种繁多，常绿树有：广玉兰、罗汉松、香樟树、海桐、桅子花、桂花等，落叶树有：水杉、泡桐树、白玉兰等，果树有：橘子树、桃树等。园内树木郁郁葱葱、高大挺拔，特别是香樟树围抱大型玩具周围，水杉树映衬沙池，夏天是幼儿避暑游玩的好去处。在园内的花坛，还栽种了月季、桃树、桅子花等花木，走廊、花坛等处摆放大小盆景近百盆。

　　2、各班创设了自然角，把各种生物、植物、农作物摆放在固定区角，引导幼儿观察季节更替与万物生成，激发对自然界的好奇与探索的兴趣。各年龄组还辟有种植角，幼儿自己栽种了大蒜、大豆等作物，以培养劳动意识和责任心。

　　3、重视绿化工作，创设绿化、美化、教育化融于一体的儿童乐园。

　　（1）为了搞好“绿化生态校园”建设，我园编制了校园绿化规划，并将规划纳入《幼儿园十二五规划》中。

　　（2）自11年秋季至今，再次加大投入，确保园绿化、美化出效果。 确保幼儿园四季有花开，四季有绿叶，大型活动时绿化、美化有新貌。

　　（3）通过温馨提示牌强化幼儿、教师、家长对园环境的关爱之情。 结合幼儿年龄小的特点，我们创设了幼儿园特有的保护花草的充满幼儿园文化特色的儿童化温馨提示牌。如：花儿好看我不摘；小草是我们的好朋友；小树和我同长高??有的提示牌用幼儿喜爱、易懂的图片形式展现。

　　幼儿园在创建绿色学校的过程中，不仅实现了环境的绿化与美化，提高了师生的环境意识与素质，更实现了幼儿园自身的持续发展、和谐发展和内涵发展，走出了一条有自身特色的发展之路。如今我园已将创建绿色学校活动纳入到了重点工作之中，并在不断完善与实施。幼儿园以环境育人，环境为幼儿园争辉，我们因工作、学习在绿色的幼儿园中而感到骄傲，也因生活在绿色的氛围中而有了活力。

　　各位领导、专家，我们相信，在市、区教育局主管部门的正确领导下，我们幼儿园全体员工将齐心协力、尽职尽责、学习创新、开拓进取，为把幼儿园建设成为家长放心、社会认可、领导满意的省优质幼儿园、建设成市级乃至省级的绿色学校而努力奋斗！

　　优质幼儿园创建工作汇报

　　创建一类幼儿园工作汇报

　　幼儿园教研工作汇报四篇

　　创文明城市 幼儿园工作汇报

　　幼儿创城工作汇报

幼儿园四创工作汇报共2

　　省旅游局评星小组：

　　度假村是公司投资的按四星级标准设计建造的度假型酒店。度假村位于风景秀丽的景区内，东靠省道，南接，西近，北邻。交通便利、环境幽雅、依山傍水，是旅游休闲度假及举办各类活动和会议的理想场所。

　　度假村以生态、自然、绿色、人文为特色。作为省内及我市较大规模，设施设备较完善的度假村之一，总面积亩，融花草树木、湖光山色为一体。现有各类客房及豪华别墅共间（套）；拥有餐位多个，分设宴会厅、大餐厅和个以“竹”命名风格各异的餐厅包厢及西餐厅、酒吧、商务吧廊；娱乐中心拥有以度假村四季花卉命名的包房间和以度假村树木命名的棋牌房间，歌舞厅、保龄球、健身房、台球、乒乓球、室外网球场、篮球场、露天游泳池、桑拿美发休闲中心，会议中心拥有设施先进的大小个会议室，功能齐全。

　　自试营业以来，度假村已接待了各级领导著名人士和各地游客和来自美国、法国、英国、韩国、日本的国际友人和港澳台同胞，并作为我县主要的对外接待和活动场所。

　　经过近三年的运作与发展，度假村面对市场的竞争和压力，上下同舟共济，追求卓越，始终秉承集团不断超越的企业理念，以争创一流为目标。从一开始就高起点、高标准、高要求，严格管理，科学管理，在摸索中前进，并逐步与国际酒店先进的管理模式接轨，形成一套既符合国际酒店标准惯例，又具有浓厚地方特色的模式，以良好的声誉和优质的服务赢得了广泛的赞誉。同时度假村也在激励竞争的当地酒店市场稳固扎根，作为行业的领头羊，带动了整个酒店业的发展。

　　年，酒店管理层根据当地旅游快速发展和无高星级酒店的现状，把争创四星级饭店列入了重要议事日程。虽然评星工作面临着任务重、工作量大等重重困难，但全体员工还是知难而进，迎难而上，积极参与，争先创优。。与此同时度假村非常关注员工生活，为使员工能够休息的更加舒心，度假村员工宿舍条件进行改善，并改造员工浴室和更衣室，指定专人负责。让员工们体会到大家庭的感觉。由于当地用电形势的紧张，为确保客用照明，度假村配备了自备发电设备。

　　改造后的度假村，硬件配套和服务功能更加完善，整体布局更加科学。进一步强化了酒店设施档次，丰富了饭店的服务功能，极大地提高了度假村的综合接待能力和服务档次，为提高宾客的满意程度提供了可靠的保证。

　　二、坚持以人为本，加强“软件”建设

　　在加大力度开展硬件设备设施改造的同时，度假村紧紧抓住申报四星级饭店的机遇，加大饭店服务软件建设的力度。

　　饭店从实施贯彻《度假村管理实务》和《员工行为规范》入手，强化饭店的服务基础和服务意识，尤其是严格贯彻落实四星级饭店的服务规程，使酒店的服务和内部管理更趋规范化，通过努力使酒店在质量管理方面打下了扎实的基础。

　　度假村组建了酒店质量检查小组，强化质检小组力量及功能。依照《度假村管理实务》的服务标准和质量要求，开展设备设施维护保养、清洁卫生和服务质量检查工作。

　　“顾客满意”是酒店永恒的主题。在“创四星”过程中，为进一步完善宾客投诉体系和宾客意见处理体系，由质检员负责店内宾客意见和投诉的汇总、整理、分析、反馈、跟踪，从而较好地建立了度假村的宾客投诉处理体系，及时有效地处理宾客意见和投诉。自今年月底开始，饭店质检小组按照服务规范和星级标准对各部门、各区域进行每周两次定期和不定期的检查，针对检查中发现的各部门对客服务中存在的问题，质检小组督促各部门整改，并对整改情况进行复查。对整改不力和敷衍了事的部门实行连带扣罚，以切实督促部门提高完善服务质量和管理水平，提高宾客满意度。

　　酒店还根据星级标准，结合饭店现状，为巩固已取得的良好局面，不断提高整体服务水平，实行了值班经理每日检查制度，让每位中层干部都行使职权，进一步提高管理水平和能力，使酒店的质量管理通过中层干部层层传递。在岗位技能培训、语言强化培训、行为规范培训的基础上，饭店不断强化微笑服务，开展了“微笑大使”评比活动、礼仪礼貌月活动、服务技能比武等各项活动，为争创四星、达到四星级饭店服务标准打下了坚实的基础。

　　以人为本，提高全员素质，是我们加强软件建设的重点。冰冻三尺，非一日之寒。提高员工素质决非一日之功，度假村始终坚持以人为本，采取自己培训，聘请外来专业人员任教和送外地专业对口培训相结合，提高员工的整体服务水平，如外请烹饪大师来酒店进行实地培训，组织厨师参加中式烹调师的专业操作培训班；组织各岗位骨干员工分三批到大酒店跟班学习，增强员工的星级意识和服务意识；酒店与市旅游局签订了四星级培训合同，邀请专家学者来度假村授课，既讲授理论知识，又传授实践本领，对员工进行全面综合的培训，全面提高员工服务意识与水平。

　　管理是永恒的主题，只有严格的管理，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，这在无形中就对管理人员有着更高的要求，度假村也非常地重视，多次组织管理层外出赴厦门、上海、海南、杭州等地考察学习，组织高层管理人员参加省、市总经理培训班，为度假村规范化管理打下了坚实的基础。

　　通过一系列的培训学习，提高了管理人员、技术人员的管理水平和业务技能，造就了一支适应环境快、工作上手快、整体素质高的员工队伍。度假村结合自身特点，制定了一整套切实可行的规章制度，并在运营当中加以改进，形成了符合度假村自身发展的新的企业管理制度，编制了《员工行为规范》，全体员工人手一册，还制定了各岗位工作标准，这样员工行为规范有准则，工作考核有标准，做到了用制度约束人、规范人。通过各部门的认真学习，贯彻《员工行为规范》的各项标准，稳定了度假村的服务质量，完善了整个度假村的质量管理体系，提高了质量管理水平。

　　三、营造文化氛围，体现地方特色

　　饭店业的不断发展，使得饭店之间的竞争从有形的产品竞争、无形的服务竞争，发展到更高层次、更高品位的文化竞争。为进一步提升度假村的市场形象，我们把营造酒店的文化氛围作为“创四星”的一项重要步骤。我们根据酒店的地理条件和文化背景，以弘扬当地文化和推出近代文化名人作为特色，建设特色鲜明的酒店文化，以营造良好的企业文化氛围和树立良好的社会形象。

　　提高饭店文化品位，优化发展环境，增强竞争能力，这是度假村在“创四星”过程中的一大转变和收获。我们根据度假村的现状，制定了度假村文化氛围设计方案，将地方特色、文化概念与休闲功能渗透到度假村的旅游、休闲、度假活动之中。

　　首先是推出文化名人吴昌硕品牌。名人故乡吴昌硕作为近代中国书画篆刻的一代宗师，又是海上画派后期的领袖、西泠印社首任社长，在上海、长三角地区影响极大，在日本和东南亚也有广泛的影响。吴昌硕先生影响所及的地区都是度假村客源所在地，因此，酒店经营管理者决定在度假村大堂主要位置摆放吴昌硕的篆刻和石鼓文摹本，并配以相应的说明标牌，增强文化内涵。结合创建四星，把“昌硕文化”作为一个突破工作，专门邀请专家对整体进行布置设计，投资万元对度假村文化环境作了调整，在庭院制作了一批相关的汉白玉雕塑，在大堂总台、走廊、大厅转角处精心布置了篆体印章、石鼓文书法、汉白玉印钮雕刻等，使酒店处处表现出独特的昌硕文化，尤其是大堂区域制作了一批吴昌硕印章和书画，强化了酒店的文化特色，受到宾客的广泛好评。

幼儿园四创工作汇报共3

　　板桥中心小学 “四城联创”活动总结

　　为了全面贯彻《教育局深入开展四城联创宣传教育工作实施方案》精神，加快我校四城联创的创建步伐，我们的做法有以下几点：

　　一、为了把四城联创宣传教育工作落到实处，我们成立了以刘书贵校长为组长、师丽娟同志为副组长、薛辉、张玲侠、高丽丽、各班班主任为成员的领导小组，认真学习《教育局深入开展四城联创宣传教育工作实施方案》，制订了切合实际的《板桥中心小学四城联创实施方案》，为了扩大影响，我们加强了宣传工作，利用国旗下讲话、班队会进行宣传，使全体师生深知四城联创工作，通过粘贴标语，悬挂横幅，是学生家长晓度不断提高，为搞好四城联创工作打下了坚实基础。

　　二、绿化美化工作

　　依据春季大好时机，对校园进行绿化美化工作

　　1、成立了绿化美化工作领导小组。刘书贵任组长，薛辉为副组长，成员有何忠学，刘建章。

　　2、对绿化、美化工作做了时间限定和工作内容要求。时间从3月16日开始，截止4月5日结束。工作项目分为苗木种子。采购冬青、月季、紫薇、三叶草种子等；校园里苗木的修剪整形；平整花园土地并清理杂物；请人书写“三爱”教育主题字，制作社会主义核心价值观，安全是快乐生活的根本等主题宣传画。；制作节约用水、无烟校园等标志牌，联系人员粉刷外墙涂料，环境卫生大清除等。

　　3、截止4月5日通过环境大清理，校园净化度得到了很大提高，地面干净无死角，无杂物，无积尘，垃圾无暴露。校园绿化体现一定的文化内涵，做到点面结合，花草树木布局错落有致，疏密合理，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。种植三叶草120平方米，紫薇树4株，冬青1600余株。粉刷外墙涂料450平方米，制作主题宣传画10副，“三爱”主题字；对花坛保护栏进行维修；完成教室外墙，假山水池外墙25平方米瓷砖修补工程，校园绿化美化工作基本结束。

　　三、德育、文明礼仪教育活动扎实推进

　　在今年的德育工作现场会上，我校的德育工作得到了充分肯定，被市局评为德育工作先进集体，师丽娟同志被评为德育先进个人。开学初，学校政教处一句市局德育教育活动方案，结合学校实际制定《德育工作计划》，研究讨论本学期德育教育活动内容，并扎实开展。德育、文明礼仪系列教育通过大会、班队会、国旗下讲话、课堂教学、社会实践等载体进行教育。本学期，我们通过“安全纪律教育周、教育月活动；学雷锋、树新风活动，加大对学生安全意识，安全纪律行为、安全防范、安全常识等方面的教育力度，是全体师生牢固，树立安全工作重于一切的思想和意识，活动的开展，收效显著。学生违规违法的现象基本杜绝，行为得到了纠正，提高未成年学生的思想意识；观看德育影视《巴图快跑》、《梦娃系列动画》，学生撰写观后感，政教处举办观后感专栏。教育学生从小树立爱国意识，从小发奋学习，掌握本领，克服困难，从小树立梦想，并为自己的梦想努力奋斗，继承和发扬中华民族的优良传统，讲诚信、重孝道、爱学习、爱祖国。通过观看影片，触及学生心灵，体现社会主义核心价值育人精神。同时，各班也依据学校的安排，组织召开了”我是班级小主人”“学雷锋 树新风”“文明行为从我做起”“我是环保小卫士”等主题鲜明、内容丰富的班会，意在进一步加强学生文明行为，文明礼仪、环保等方面教育。环保教育和健康教育已进入课表，纳入教学计划之中，做到有教材、有课时、有备课。环保教育每三周进行一节，由班主任老师授课，健康教育每周一课时。当然要求所有科目教师在各自的课堂教学中渗透环保教育。同时，我校依据学生年龄和生理、心理不同，组织开展健康教育主题大会。通过学习，了解健康的生活方式，摒弃不良行为习惯，了解自身的生理情况，做好自身的防护，减少不必要的惊慌。同时在师生中开展“书香校园活动”。坚持三至六年级每晚第二节自习阅读，并随阅随记；在教室中开展“书香校园”诵读比赛，是学生从作品中学习知识、学习思想、学会做人。

　　四、充分发挥班级教育阵地，加强班级文化建设。

　　教室是学生学习、生活的主要场所，建设好班级文化，能起到潜移默化的作用，对学生的影响应该是深远的。在教育现场会后，我们就着手进行班级文化建设。各班确定班级的名称、口号，学校逐一进行制作，各班建设刚刚起步，经验不足，还不能做到内容、形式多样，在今后的时间里，将不断改进、完善。

　　五、一校一品活动

　　为提高学生的基本素质，我校确定的内容为绘画。学生绘画的辅导工作由我校美术教师吕倩婧同志承担，该同志从陕教院美术教育专业系毕业，具有专业知识水准，制定了绘画小组工作计划、选定学生、拟定周活动安排。活动时间为每周二下午4：40-5:40，做到教学时间、内容、场所、教室、学生落实。学校要求辅导教师认真进行辅导，从学生的基本功做起，注意学生技能的培养，最少两周完成一幅高质量的作品，学校拟在六一，举行一次师生书画展，届时邀请学生家长参观。

　　存在问题及整改措施：

　　各项工作已开展，取得了一些成绩，但仍存在一些问题，列举如下：

　　1、班级建设工作的步子迈的太小，成效不很显著，应进一步加强领导，多想办法，力求突出特色，真正起到育人的功能。

　　2、学生绘画工作开展时间较短，学生的底子较差，应加强教师教学方式方法，因学生差异情况进行有效辅导。

　　3、加强组织领导，提高成员的思想认识和工作能力，吃透精神，团结合作，加强联创工作步伐。

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