时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，制定一份工作总结吧。下面是范文网小编整理的秋季学期语文教师教学工作总结3篇 年秋季学期语文教学计划，供大家品鉴。
秋季学期语文教师教学工作总结1
一年级上册语文教学工作总结
时间毫不停息地走着，我担任一年级(1)班的语文教学工作也一个学期了。本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在情感、态度、价值观和语文能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。
（一）打好汉语拼音知识的基础
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与语文组、年级组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，给孩子每天听拼音磁带或看光碟。用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。
（二）抓好写字训练
写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，1 作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。”
（三）培养学生的朗读
我自己是很喜欢读书的人，朗读也是我的强项，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。
（四）注重学生课外阅读能力的培养
2 我鼓励学生利用学过的拼音，自己读儿歌，在读儿歌的同时又更好的掌握了拼音，一举两得。本学期，我在班上建立了图书角，并鼓励学生能为班上捐出自己的图书。通过学生们的努力，我班的图书角的图书有一定的藏书量。并鼓励学生每天回家也多读读课外书，以此培养学生课外阅读能力，拓展学生视野。
（五）做好培优补差的工作，提高教学质量
一个班级35个孩子，35个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。特别是班上一个小男孩，开始时还很不适应学校的学习、生活，我和副班主任找来他的爸爸妈妈，通过个方面的努力，他的学习进步是各位科任老师有目共睹的。
（六）存在的问题与不足：
1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。
2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。
3、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成。
4、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。
5、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。
语文是一门综合性很强的学科，同时又是一门富有感情的学科。学语文应该是快乐的，教语文应该是轻松的，这是我所追求的。希望我和我的学生们能在下学期“渐入佳境”
2011年12月30
秋季学期教师教学工作总结
教师学期语文教学工作总结
秋季学期一年级语文教学工作总结
秋季学期六年级语文教学工作总结
三年级秋季学期语文教学工作总结
秋季学期语文教师教学工作总结2
2012年秋季语文教学工作总结
杨洞中小学
杨银莲
秋季学期的教学工作也到了尾声，今年带了801和901两个班的语文教学工作。这个学期的教学工作不轻松，八年级的深入的文体学习和系统的文言文是重点和难点，九年级的全面把握也不容忽视。让学生适应语文教学的技巧和方法也是工作的难点。以下是我这个学期的教学工作总结。
一
八年级的学生要分层教学，既要夯实基础，还要教会方法和技巧。
1、继续强调基础，落实每课的生字词，特别是课文的注释要求学生背、写，把全班学生分成了十三个小组，有小组长要负责检查背诵和默写的内容。隔一两个星期我在统一听写并检查，错误的写十遍。大部分学生还是不能全部掌握，这个工作一直在继续，成果要慢慢的体现。
2、注重阅读的训练，在于方法和技巧。有针对性的训练学生能结合上下文本在文中寻找答案，平时在讲解的课文中要求学生能快速画出每个段落的关键词。要求学生学会对句子的赏析和品读，特别是重点词语的分析运用，有的是修辞手法运用，力求教给学生方法和技巧。在讲课过程中融会贯通，虽然不能让所有学生都能运用自如，但是要求大部分学生有一定的体会。
3、关于写作是重点，也是难点。为了消除学生对写作的畏惧心理。要求尝试从一小段一小段的片段作文训练入手开始写，从最熟悉的内容开始写。更鼓励学生仿写，仿写课文中得结构和内容等，本学期为了达到这个目标，共写了十次小作文加即兴的片段作文和五次大作文，我自己也写了五篇下水作文，教会学生运用运用语言和结构创新。还训练学生进行自我评改，互相评改等方式。通过这些方法，虽然收效不是很明显，但是有待继续努力，以观后效。
4、培养学生的语文学习习惯也是一个重要的工作，我要求学生在语文课前阅读语相关的字词或者是诗词，营造学习语文的氛围。利用班会课或者其他的机会，朗读优秀的作文和美文，一般是人生励志的，或者是亲情方面的对学生进行的情感教育，培养学生语文素养。二
九年级的既注重基础，又要求全面把握到位。
1、字词音还是要落实，通过对重点字词的整理和抄写复习，从这个学期一开始利用每个星期天的一节课来复习字词音。
2、对文体知识的强调，对新接触的议论文从基础入手，让学生做到心中有数。各个题型的方法和技巧讲解到位，让学生归纳总结。
3、在九年级写作这一块仍然是难点，很多学生不会审题，写得文不对题，乱七八糟。而且在规定的时间内往往不能完成，我训练了十次快速作文，当堂完成规定的作文，这种方式只是杜绝了一些学生拖拉的毛病，但是绝大部分学生还是写不好作文，这个有待继续努力。
4、针对语文古诗文积累这块，我也是利用早自习进行课文诗文的背诵，要求是人人落实，组长到我这里完成文言字词的检查，养成较好习惯。
但是因为整个班级学习语文的氛围不是很浓厚，语文思维比较凝滞，总体成绩上不去，与同年级同班相比，成绩落后，促进中等成绩提升，尽量全面关注。三
在思考之余，我也看到了我教学中存在的问题。
1、教学设计，课堂组织能力尚显得不够成熟。缺乏“运筹帏幄”“决胜千里”的总体调控能力，主要是因为阅历尚浅，经验不足，这一点还须向老同志学习。
2、批改作业没有及时反馈处理，让学生及时修改。对这一现象没有采取更有力的措施。
3、培优辅差这块也做得不够，在设计作业和问题时没有针对和全面考虑全体学生，对于基础扎实的学生没有指导他们进行提高的训练，而基础差的学生也没有想办法进行弥补。在今后的教学中应该要有一定的可行办法解决这个问题。
我希望自己在反思自己的教学工作之后，能找出有效的工作方法，提升自己的语文教学能力，能更好的为学生服好务。
秋季学期语文教师教学工作总结3
语文教师秋季期工作总结
2010年是人生的一大起点，新闻写作绝对是大手笔的回顾。同时，教育教学成果取得了好成绩。特别是下半年以来，取得的荣誉是没有人可以比拟的，也突破性将人生的成绩达到辉煌。
一、教育教学工作为重，新闻报道为辅的工作方面出现了双翼齐飞的好局面。
任教105班语文是七年级新生，我将语文课本最基础的知识教会给予学生，因为我从事新闻报道工作，所以在写作示范性方面有很大的指导作用。课堂教学注重愉快教学法，搞活课堂气氛，对于一些合作讨论性话题进行有效的指导。将课外知识融会贯通地传授给予学生，增强了课堂吸引力，受到广大学生与家长的欢迎，并学生家长建立长期有效的沟通机制，形成物质与精神上的互通有无。
新闻报道从8月份以来，高潮佳作不断，稿费每月达到200-300元之间不等。而且重点稿是直线上升，在《玉林日报通讯员之友》排行榜中次次有名，为民乐镇党委、政府争取到了荣誉。由我主要奋斗的2010年度玉林日报新闻报道先进单位中民乐镇党委、政府获得的1500元奖金，足以证明我的新闻报道能力达到了高潮。本人也被评玉林日报优秀通讯员，由从来不写稿的到现在优秀通讯员，简直是质量的飞跃。听说我差一点就得到10佳通讯员，这么好的机遇啊，我一定要在2011年更加努力写作，向10佳目标奋斗。同时，还被评为玉林电台十佳通讯员。
据统计，我在2010年度有北流电台采用130篇、玉林电台63篇、玉林日报69篇（重点稿折合114篇），广西日报5篇，其它报刊15篇，累计采用篇数达到26篇以上。这是人生的一个小高峰。[莲~山 课件]
二、科研成果丰收，指导思想明确。
我从事的课题研究，有关乡土语文的内容已经有了初步的成果，用相机拍摄了大量的农村题材，形成了有效的新闻报道空间与效应。在第七届玉博会科技论文中，我所指导的105班肖春梅学生所撰写的《罗政村科技因素的研究与分析》一文获得了玉林市二等奖、北流市一等奖，本人也获得玉林市、北流市优秀科技辅导员光荣称号。
由于本人注重学生创新能力的培养，所参加有文字创作的活动都会取得好的成绩。参加北流市统筹城乡发展一体化摄影比赛也获得了入围，这是我从7月29日正式有属于自己的相机得到的首次摄影成绩。
三、服务好民乐镇教育宣传，效果明显，影响力大。
我身兼玉林市教育信息通讯员，累计发稿采用53篇，是民乐镇发稿量最多的老师。积极宣传好民乐镇在教育教学方面取得的成就，弘扬树正气、讲政治的先进人物。特别是素质教育与常规建设年、两基复查工作方面做得了很好。[莲~山 课件]
在义务教育绩效工资发放问题的政策宣传上，坚持正面宣传，给予退休教师登门访问，讲清政策，维护社会稳定，作出了很大的贡献。在抗台风和校园安全建设方面，力促做好学生安全稳定，切实服务好学生，为学生做得最好，积极想方设法解决凳子问题。
四、常规工作做好，保持镇党委、政府办公室工作零差错。
在常规备课、作业批改、辅导学生课外阅读方面是比较到家的。常常将我的报刊作品拿给予学生欣赏，让学生从中提高新闻记者素养与写作能力。基本上做到当天的作业当天批改，反馈知识点及时，辅导性知识比较广泛，提升学生自我分辨能力。
在镇党委、政府办公室文秘工作，做到传达准确及时，效果好，在值班当中有较强的研断能力与应急能力。能急中生智为领导服务好，特别是在应急暗访方面，是做到比较到家，为领导赢回了面子。公文与汇报及时，写作中注重自我素质的学习与提高，平时能够从学习型的组织中提升自己统筹城乡发展的理论水平。写出的总结、报告、发言稿等文体相当有水准，得到了领导高度表扬。
在办公室工作，我以写作为见长，承担起重大的写作任务，任劳任怨、自我加压、创新途径，特别是在科学发展观实践活动和创先争优活动的综合文稿写作中，角度好、亮点突出、内容实在。[莲~山 课件]我的统筹城乡一体化征文得到了北流市三等奖1000元，这也是我不断努力奋斗的结果。
在节假日安排到的加班，本人没有怨言，想办法完善好工作，为镇党委、政府提供一切帮助与服务。在学校也听从校长的安排、认真搞好党风廉政建设总结与体育论文征集活动，由本我所撰写的教育教学论文《农村信息下的教师素养》获得了广西壮族自治区信息化征文一等奖，这是广西电教站正规的，不用钱参加的全国性征文。
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