中职学前教育期末教学工作总结共3篇 职校学前教育期末总结

　　大家可以将善于总结看做一种责任，这样能让我们对事物有整体和细节上的认识，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是范文网小编整理的中职学前教育期末教学工作总结共3篇 职校学前教育期末总结，以供借鉴。

中职学前教育期末教学工作总结共1

　　中职德育活动课教育教学活动方案设计

　　教育教学活动主题：加强家校联系，构建和谐教育家长会

　　班级： 15学前教育3班

　　时间： 2017年6月

　　班主任： 马丹

　　一、活动目标

　　1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。

　　2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。

　　二、家长会准备：

　　1、家长会有关资料。 ①家长会签到表。②家长会教师发言稿纸或演示文稿。

　　2、班主任主动邀请主要任课教师作交流（如数学老师、语文老师、英语老师）。

　　3、布置教室。（如在教室前面黑板写主题、欢迎词等。在学生的课桌上放好学生的作业本等。）

　　4、准备好发言稿。

　　三、发言稿应包括以下内容：

　　总结一学期学生学习、生活情况；强调家长经常和孩子交流沟通，及时了解思想动态，以便对症下药；经常和老师联系，掌握孩子在校的第一手资料，以便在教育时有理有据。

　　强调让孩子学会做人最重要，平时要注重良好习惯的培养，如尊老孝亲、守时守信、勤俭节约、遵守公德、自我管理等； 2015级学生顶岗实习工作安排；

　　2 宣传学习《党的民族宗教政策和法律法规》，强调为了学生健康不能封斋，不能进清真寺。

　　加强民族团结，与结亲对象共话民族团结情；

　　宣传学校2017年招生计划，发动家长和学生为学校招生。

　　强调今年是创城关键一年，7月中旬迎检，要教育孩子注意文明礼仪养成，为创城出力，争做文明人。

　　期末考试时间，暑假放假时间，开学时间。

　　强调假期安全。督促学生注意交通安全，不到河、池等危险的地方玩耍；不进营业性网吧、歌舞厅，保证孩子身心安全、健康。

　　关注孩子心理健康，帮助孩子排忧解难，让孩子每天高高兴兴到校，欢欢喜喜回家，健康快乐成长，是我们的共同心愿。

　　四、家长会程序

　　1、在各班教室集合，签到。

　　2、班主任班级情况介绍以及对家长的建议和要求。 ①班级整体情况介绍。 ②15学前教育学生的特点。

　　③现在存在的一些问题。（如安全问题，学习问题，学生心理问题等） ④向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。（如作业要求、多读课外读物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放学等要求）

　　3、任课教师介绍学生情况。

　　4、和个别家长进行单独交谈。

　　中班学期末教育教学工作总结

　　中职体育期末教学工作总结

　　中学期末体育教学工作总结

　　职中学前教育教学工作总结

　　学前班期末教育教学工作总结（共20篇）

中职学前教育期末教学工作总结共2

　　中职学前教育教案模板

　　【篇1：中职学前教育教案模板】

　　学期授课计划课程名称 手工 研究室 任课教师 总学时 32 学期 任课专业及班级 1001、1002 中专幼儿教育 研究室主任签 系（院、部）负责人签字教学目的 和要求 通过学习，使学生了解和认识剪纸和纸花的的基本制作知识，掌握剪纸和纸花的基本制作 技能并能独立完成剪纸和纸花的各项作业。能够运用剪纸和纸花的基本制作知识独立完成作 业。能够充分发挥学生的纸艺才能。

　　授课顺序 课程单元、学习单 元名称 内容要点 学时 教学方法 教学地点 剪纸—单独纹样窗花：准备废纸、大红纸或蜡光纸、剪刀、胶水、双面胶、素描纸。

　　讲解、实践主 剪纸—二方连续连续纹样 讲解、实践主 剪纸—四方连续四方连续、拉花 讲解、实践主 刻纸—小鸟刻纸—小鸟 讲解、实践主 双面人刻纸双面人刻纸 讲解、实践主 套色刻纸1套色刻纸1 讲解、示范、实践 主 套色刻纸2套色刻纸2 讲解、实践主 染色刻纸染色刻纸 讲解、实践主 花工大红花、小菊花 讲解、实践主 第10 花工玫瑰 讲解、实践主 第11 花工郁金香 讲解、实践主 第12 花工康乃馨 讲解、实践主 第13 花工百合 讲解、实践主 第14 花工马蹄莲 讲解、实践主 第15 花工虞美人 讲解、实践主 第16 花工创意 讲解、实践主 第一课单独纹样剪纸 课时：2 教学目的：让学生掌握单独纹样的剪法。

　　教学重难点：能够运用剪纸方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。

　　教学过程： 作业：单独纹样一张 单独纹样是一个独立的个体，是其他连续纹样的组成部分。制作简便，只要选用薄一 些的彩纸，有规律的对折数次，再在折好的纸面画上首尾连接的图案，然后用剪刀沿图案 边线剪去形象以外的部分，展开就是十分匀称整齐的花纹图案。

　　六角形剪法第二课 二方连续剪纸 课时：2 教学目的：让学生掌握二方连续的剪法。

　　教学重难点：能够运用剪纸方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。 教学过程： 作业：二方连续纹样一张 1、各种剪纸的差异主要表现在纸的折叠方法上，剪制时都不能把折叠边线全部剪除， 必须留下适当部分以保持上下、左右的连接，否则展开时会变成一快快碎纸片。

　　2、剪出造型后自己随意创作。

　　第三课四方连续剪纸 课时：2 教学目的：让学生掌握四方连续的剪法。

　　教学重难点：能够运用剪纸方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。

　　教学过程： 作业：四方连续纹样一张 第四课拉链纸花剪纸 课时：2 教学目的：让学生掌握拉链纸花的剪法。 教学重难点：能够运用剪纸方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。

　　教学过程： 各种剪纸的差异主要表现在纸的折叠方法上，剪制时都不能把折叠边线全部剪除，必 须留下适当部分以保持上下、左右的连接，否则展开时会变成一快快碎纸片。

　　作业：拉花剪纸 1011 第四课 燕子刻纸 课时：2 教学目的：让学生掌握燕子纹样的刻法。

　　教学重难点：能够运用剪纸方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。

　　教学过程： 剪纸是流传于民间的，以纸为材料，以剪、刻为主要造型手段的一种艺术形式。我国剪 纸的历史悠久，考古发现已经证明，南北朝时代就以有了剪纸。由于它具有强烈的装饰性、趣味性、实用性等民族特色，千百年来蓬勃发展，经久不衰。

　　剪纸应用范围广泛，由于我国各地习俗不同，大体可分为窗花、刺绣花样、灯花、喜庆 纹样，门笺等几种类型。

　　作业：刻纸一张 方法：1、在作业纸上用铅笔画出图案造型。 2、用刻刀刻出漏白部分的图案。 3、贴入白色作业纸上。

　　12 第五课 双面人和鸟的刻纸 课时：2 教学目的：让学生掌握双面人和鸟的刻法。

　　教学重难点：能够运用剪纸方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。

　　教学过程： 然后用剪刀和刻刀剪刻出纹样。作业：刻纸一张 13 第六课 套色刻纸 课时：2教学目的：让学生掌握套色刻纸的方法。 教学重难点：能够运用套色刻纸方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。

　　教学过程： 染色剪纸只要以阴刻为主，保留大的块面，在上面进行彩色点染。这种方法一般都用白 色生宣纸，颜色用碱性品红染料，也可以用透明水彩。点染时在品红中调一点酒精和白酒， 以使颜料只向下渗透而不向外扩散，便于多层点染。点染时用色不宜太多太花。由于在生 宣纸上染色，可以出现晕化效果。

　　作业：套色刻纸一张 14 第七课 套色刻纸 课时：2教学目的：让学生掌握套色刻纸的方法。

　　教学重难点：能够运用套色刻纸方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。

　　教学过程： 套色剪纸只要以阳刻为主，刻掉大的块面，在下面进行套色衬垫。这种方法一般都用黑 色蜡光纸刻出图形，然后用其他颜色蜡光纸衬垫在图形下方。衬垫在图形中色调的和谐搭 配，以使图形更加亮丽多彩果。

　　作业：套色刻纸一张 15 第八课 染色刻纸 课时：2 教学目的：让学生掌握染色刻纸的制作方法。

　　教学重难点：能够运用基本制作方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。

　　教学过程： 染色剪纸只要以阴刻为主，保留大的块面，在上面进行彩色点染。这种方法一般都用 白色生宣纸，颜色用碱性品红染料，也可以用透明水彩。点染时在品红中调一点酒精和白 酒，以使颜料只向下渗透而不向外扩散，便于多层点染。点染时用色不宜太多太花。由于 在生宣纸上染色，可以出现晕化效果。

　　16 第九课 纸花---玫瑰 课时：2 教学目的：让学生掌握菊花的制作方法。

　　教学重难点：能够运用基本制作方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。

　　教学过程： 作业：一支玫瑰花 17 第十课 花工皱纸玫瑰 课时：2 教学目的：让学生掌握皱纸玫瑰的制作方法。 教学重难点：能够运用基本制作方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。

　　教学过程： 作业：一支皱纸玫瑰花 18 第十一课 花工康乃馨 课时：2 教学目的：让学生掌握康乃馨的制作方法。 教学重难点：能够运用基本制作方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。

　　教学过程： 作业：一支康乃馨花 19 20 第十二课 花工罂栗花 课时：2 教学目的：让学生掌握罂栗花的制作方法。 教学重难点：能够运用基本制作方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。

　　教学过程： 21 作业：一支罂栗花。s 22 第十三课 花工玛格丽特 课时：2 23 教学目的：让学生掌握玛格丽特的制作方法。 教学重难点：能够运用基本制作方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。

　　教学过程： 作业：一支玛格丽特花 24 25 第十四课 花工万寿菊 课时：2 教学目的：让学生掌握马蹄莲的制作方法。 教学重难点：能够运用基本制作方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。 教学过程： 作业：一支万寿菊花。

　　26 第十五课 花工百合花 课时：2 教学目的：让学生掌握百合花的制作方法。

　　教学重难点：能够运用基本制作方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。 教学过程： 作业：一支百合花。

　　27 28 第十六课 花工马蹄莲 课时：2 教学目的：让学生掌握马蹄莲的制作方法。

　　教学重难点：能够运用剪纸方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。

　　教学过程： 今天是做后一次课，作业上交后当作考试作业。 作业：一支或两支马蹄莲花。

　　29 第十七课 花工（考试） 做出玫瑰、雏菊、康乃馨的花朵

　　【篇2：中职学前教育教案模板】

　　我所教授 学生是中师学前教育专业三年级学生.通过二年级美术专业课程 学习,学生学会了剪纸 各种技法.这给我们 深入 学习本节内容打下了一个良好 专业知识基础.心理上,学生对幼儿园手工教学活动 内容较感兴趣,我认为抓住这些有利因素,以角色扮演法和任务驱动法等方法,引导学生将身心投入课堂.教学模式设计

　　创设情境——教学示范——任务驱动——小组讨论——作品展示——效果评价——归纳 学前教育本科论文初稿怎么写 播放:次 评论:7911人 教学重点

　　初步掌握编写幼儿剪纸活动 教学剧本.以学习小组为单位进行剧本展示,并能用儿童化 语言讲述剪纸 过程.教学难点

　　学生第一次编写教学剧本,对掌握剧本 内容、特点及要求, 一定 难度.教学目标

　　1.能力目标 培养学生能初步根据幼儿剪纸课 活动内容,在25分钟内小组合作编写教学剧本并进行教学示范.培养学生尝试使用儿童化 语言,讲解幼儿剪纸活动 内容.进一步提高学生 表述、聆听、判断、沟通等能力.

　　2.知识目标 巩固学生剪纸 基本功.掌握幼儿剪纸活动 教学内容.初步掌握编写教学剧本 方法.3.情感目标

　　关于学前教育论文范文文献激发学生学习 兴趣,树立信心.培养学生 行动能力和团队精神.教学过程 板书设计

　　幼儿剪纸活动及指导 幼儿剪纸活动 内容 剪纸教学流程 设计 1.教学 主题

　　2.教学 步骤及步骤说明 教学反思 1.学前反思

　　讲课 内容 幼儿园美术教育活动指导 ,第七章——幼儿手工活动,第四节——幼儿剪纸活动及指导.

　　学情分析 三年级上学期,学前教育专业 学生已经掌握了剪纸 基础知识,现阶段主要 学习任务是学会备课、试讲,为教育实习作 .所以我设计 教学内容,围绕幼儿剪纸活动编写教学剧本,并进行剧本展示.这个教学内容适合学生现阶段 学习需求.

　　2.教法分析 我使用角色扮演法创设情景,以任务驱动法驱动学生主动学习,让学生在 学 中 做 ,在 做 中 学 ,提高学习 效率.以德国 行动导向教学模式 依据,培养学生 思维、行动方法、动手能力和技能、习惯、行动标准及直觉经历、需求调节、团队合作等方面 综合能力.

　　会影响课 效果 因素 教师在教学过程清楚地交待任务,任务有小组分工、编写剧本、展示剧本、评价剧本共4个任务,学生在领会任务精神上应变能力 ,会影响任务 实施.学生在展示过程中,由于基础知识、经历、语言表达组织能力 ,造成 胆怯、紧张,会影响剧本展示 效果.这需要教师和学生团队 鼓励.教学后反思

　　1.教材 合理使用,结束枯燥 文字解说,学生在设计教学 步骤中,对原有 剪纸知识要点与幼儿园剪纸活动教学结合,并融会贯通,增强了学生学习主动性,由原来被动接受 学习, 为对自我负责 学习.

　　2.在课堂上教师角色 变化,由主导者变为陪伴者、顾问、参与设计者.这需要教师更专注于课堂学生学习情况 变化和 给予辅导.团队 配合,是学生融洽学习、相互增进 关键,团队 配合、分工,有效地解决个别学生畏难 学习心理.

中职学前教育期末教学工作总结共3

　　2016-2017学年第一学期班主任工作计划

　　16幼师2班

　　一、班级学生基本情况分析

　　班级是学校教育教学的基本单位，要充分发挥班主任的作用培养良好的班风，营造良好的学习环境促进学生全面健康发展。16幼师2班现有学生50人。其中男生8人，女生41 人。学生身体健康，年龄多数是

　　15、16周岁。从军训的各方面情况来看，我班总体来说还是不错的，班级同学团结一心，班干部大多工作得力，整个集体蒸蒸日上，基本形成一个良好的班级集体。班风积极健康向上。每位学生都有极强的集体荣誉观，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生，个别潜能生或多或少带了一些厌学的情绪和不守纪律的情况。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，并逐步引导学生主动乐学思想。

　　二、本学期具体任务：

　　建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　（一）、加强班风建设

　　1、安排班级活动 活动主要以加强学生的思想教育、创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。如主题班会活动、校园文化活动、社会实践活动等。

　　2、营造向上氛围

　　根据中一阶段的特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

　　（1）制定班级公约、班风。

　　（2）布置教室环境。

　　（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。指导培养班干部；

　　（4）班级班干部是班主任的左右手。认真选拔班干部，同时要精心培养班干部。

　　（二）加强法制、安全教育，创建和谐校园

　　1、加强法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。

　　2、着力构建学校安全教育的主体网络，形成浓厚的宣传氛围，多形式、多渠道宣传安全常识、安全制度，增强师生、家长和全社会的安全意识。

　　3、以“珍爱生命”教育为学校德育的主线，根据学生的年龄特点，选择适合学生内容，每个阶段都有不同的要求和重点。要求学生初步理解生命的价值，在集体生活中体现人生的价值，主要通过生活和社会实践领悟。

　　（三）开展多样的主题实践活动，营造温馨的校园文化

　　1、积极配合上级部门开展各类活动。

　　2、传播正能量。多表扬宣传突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

　　（四）抓常规德育教育，促进规范管理

　　1、抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成教育。

　　2、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。

　　四、具体措施：

　　3、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

　　4、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

　　5、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

　　6、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

　　四、活动计划

　　第一周

　　1、提出新学期要求，做好新学期打算；

　　2.学习《中学生日常行为规范》和《学校管理条例》；

　　3、对学生进行安全教育；

　　4、开展班委竞选，提出要求。

　　第二周

　　1.继续抓好常规教育，进行常规训练。 2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

　　3.教育学生早睡早起早锻炼，不能贪睡。 第三周

　　1.培养学生上课铃声一响，教室里要安静。

　　2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

　　第四周

　　1.进行班级写字比赛。 2.继续抓好常规教育。

　　第五周

　　1.进行班级口算比赛。 2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

　　第六周

　　庆“十一”，进行爱国主义劳动教育。

　　第七周

　　1、继续抓好纪律和学习目的教育。 2.进行班级朗读比赛。

　　第八周

　　1、继续抓好课堂常规教育。 2.进行尊敬父母的教育。 第九周 培养学生正确的是非观念。

　　第十周

　　1.准备期中考试。 2.继续抓好法制和安全教育。

　　第十一周

　　1.向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

　　2、继续抓好常规教育。

　　3、期中考试。

　　第十二周

　　1.总结期中考试，吸取经验教训。2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

　　第十三周

　　向学生进行爱国主义教育。

　　第十四周

　　1.进行勤俭节约教育。 2.对学生进行爱护公物教育。

　　第十五周

　　准备写字比赛。

　　第十六周

　　培养学生的集体主义观念。

　　第十七周

　　1.再次进行学习目的的教育。 2.评选班级文明学生。

　　第十八周

　　继续巩固上周活动内容。

　　第十九周

　　1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。 2.学习三好学生评选条件，准备评比。

　　第二十周

　　1.搞好各类评比，树立榜样。 2.加强安全教育，做好放假前的准备工作

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