交流教师个人工作总结共4篇(小学教师交流个人工作总结)

时间:2022-07-10 12:17:47 工作总结

  在平时的工作中,每个人都应该努力成为更好的自己,通过写总结可以解决大部分的问题,那么相关的工作总结该如何写呢?下面是范文网小编收集的交流教师个人工作总结共4篇(小学教师交流个人工作总结),供大家阅读。

交流教师个人工作总结共4篇(小学教师交流个人工作总结)

交流教师个人工作总结共1

  交流教师任教个人工作总结

  2016年9月,带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待,有幸参加海城市教育系统组织的教师交流任教活动。与其说是交流,不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起,就坚定了一个信念,认认真真学习,扎扎实实工作,尽自己所能,发挥自己所长,出色地完成交流任务,最起码也要对得起自己一个月的奔波。

  此次交流使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的学生如何实施课堂教学,让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作,使我受益匪浅。

一、思想方面

  交流之处,领导给我们做思想工作,帮助我们消除顾虑,坚定信心,并派车把我们送到交流学校。交流期间,学校领导亲自打电话嘘寒问暖,询问工作和生活情况。在繁忙的工作中挤出时间,亲自来交流学校探望我们,给我们送去了温暖和关心,坚定了我们在交流学校一定干好的决心。

二、工作方面

  交流学校有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式,这里的教师在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,对孩子们更是既有爱心又有耐心。我从这些老教师身上也学到了许多教学方法和管理班级的经验。

  我看到了自己的差距与不足,增强了危机感和急迫感,增强了主动学习的自觉性,平日除了搞好自己担任的五年级数学、语文,在各方面对自己高标准、严要求。虚心学习交流校教师的教学方法,钻研教材,交流工作经验,努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高,同时加强学习各种业务知识及教育科研知识,及时积累、总结教学经验,不断反思,从而提高自身的执教水平。

三、学习方面

1、深入教学。

  搞好交流工作,首先就是要搞好教育教学。在数学教学中课前深钻教材,充分发挥学生的主体地位,采用启发式教学。

2、搞好教研。

  交流期间,主动进行听课、评课。教学质量的全面提高、学生的自主健康发展是一个永恒的主题,平时积极参与到老师们的教学研讨中,发表自己的观点,学习他人的经验。立足学校实际,探讨自主、互助、学习型课堂的教法,培养学生良好的互助合作意识、总结灵活多样的教学方式等,努力提高自己的专业素养。

四、行风

  教学以来从不体罚或变相体罚学生,不参加任何有偿补课。 总而言之,作为一名教师,只有不断地学习、充电才不会落伍。走出去,就能开阔视野,学有所得,为我所用。我也衷心希望像这样的交流活动能继续开展下去,让我们在交流中学习,在学习中提升。

交流教师个人工作总结共2

一年前,作为交换教师,来到了宜昌外国语学校。初来乍到面对崭新环境时的陌生与不安已减退,取而代之的是交换学校所带给我的人际上的***与工作中的热忱。这样的转变得益于学校领导的信任与鼓励支持与帮助。

一、师德方面:

加强修养,塑造师魂。我始终以为作为一位教师应把师德放在一个极为重要的位置上,由于这是教师的立身之本。学高为师,身正为范,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范,希看从我这走出往的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的榜样,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我浏览了大量的书籍,不断进步自己水平。在德育工作方面,我以为,甚么样的教育,出甚么样的人才。在教育改革的潮流中,我以为:教书育人首先是育人,然后才是教书。作为体育教师首先是教师,然后才是体育。而体育教育是通过锻炼的手段往塑照人、培养人、造就人的教育。所以锻炼是手段,育人才是目的。关心、酷爱,做孩子们的好朋友。记得有一名老教师曾对我说过:固然你面对的是

四、五十个孩子,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完善的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良知活,没有办法往正确地衡量!我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我常常听孩子们说:老师,假如能每天每节课都是你给我们上课那该多好呀!听到孩子这样的话我所有的付出都值得! 今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的进步。

二、业务进步:

对一位教师来讲,加强本身业务水平,进步教学质量无疑是相当重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我愈来愈感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴看的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大,为了教好学生,我虚心请教,强化自我。不断地调剂自己的教学计划,总结教学经验,改进教学方法,努力创设良好的课堂情境激起学生的学习热忱,重视培养学生自我学习、自我发现题目、自我探究题目的能力,进步了教育教学质量。

作为一位教育工作者,面对这样多变的世界,崭新的教育情势,必须与时俱进,不断充电,不断更新教育理念。因此,一年中,我坚持不断加强学习,从各种教育教学书报、杂志中吸取养料,积极参加各级各类的培训学习活动,不断进步本身素质。并能在学习、实践中冷静思考、积极探索,努力用符合时代潮流的教育理念来指导自己的教育教学工作,由于本身素质的提升,工作中有思路、有方法、有目标、有措施,能创造性地展开工作,能够高质量地完成自己所分担的工作。

三、课题研究

体育与健康教育是学校实施美育教育的最重要内容和途径,我们以体育课堂教学为主,初步构建了我校体育与健康教育的目标体系、方法体系和评价体系,初步构成了体育教育的办学特点,学生的运动素养得到明显的进步,为本课题的实施提供了有益的条件。

四 、发挥作用

课外活动是我校地一面旗帜,校本课程教学仍然是本学年的工作重点.对这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要,本学年,我担负初三年级的篮球练习任务。每周利用课外活动时间练习。学生职员多,任务重,在班主任的配合下,我把初三年级的活动弄的有声有色。经过一个学年的努力,学生们的篮球技术都得到了不同程度的进步,并遭到了领导和家长的好评。

五、教学质量

抓好课堂教学,进步课堂效益.体育课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过各项活动来调动人的爱好,感动人的情感,让人愉快地遭到教育。鉴于这一特点,新标准把情感态度与价值观放在课程目标的首位。可是在现实体育教学中,也有对它爱好索然。体育教育对进步的全面素质有着其她教学不可替换的特殊作用,是学校进行素质教育的重要途径之一。因此,如何使体育教育在素质教育中发挥积极主动的作用,作为一位体育教师,我觉得如何抓好课堂教学,进步教学效益这是重中之重。为此本学期来,我进一步贯彻落实新的课程改革标准,深进研究教育教学大纲,定阅大量与自己教育教学相干的报刊杂志,认真细致地备好每堂课。上好每堂课,既要通过体育到达教人的目的,又要通过教人来更好地学习体育与健康。

六 、年度工作成绩

本年度,我的工作得到了宜昌外校领导的的大力支持和各位老师的帮助,所以,工作也获得了一些成绩:初三年级在宜昌市体育中考中获得了满分率97%的好成绩.

总之,本学年以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的优点,向同组的老师学习,不断更新自己的教学理念,并应用到自己的教学的实践中,使每节课都能获得良好的教学效果,使每位学生都能真正进步自己的体育素养。

交流教师个人工作总结共3

  教师交流个人工作总结

  零 璇

  时间过得真快,我由实验小学到江平村小学交流的工作悄然已过了一年。这一年对我来说是个磨练的历程,学习的历程,成长的历程。

  2014年9月初,我们一行17人正式走进了江平村小学。江平村小学是一个县城周边的学校,我们来到这所学校的时候,学校刚刚新建教学大楼。学生没有活动场地,全校学生人数大约1200人,有18个班级,有9个班级在临时搭建的板房教室里上课。这里的老师爱岗敬业,勤勤恳恳,任劳任怨,对我们的到来十分热情,不管是年老的还是年少的老师,整个校园洋溢着青春活力。大家在一种和谐、有序地氛围中完成着各自的工作,一切都显得是那么地“井然有序”。“出色地完成各自的工作”。

  2014年,我担任三年级(2)班的班主任以及语文教学工作。我认认真真备好每一节课,认认真真上好每一节课。课余,我不忘自己此行的目的,虚心向同事们学习。我深深体会到:县城小学与乡村小学的教学方式差距很大,但他们的课堂组织是那么井然有序而又不露痕迹,学生听课的专注程度让人惊讶,教师的课堂教学艺术让人佩服。我真诚地向他们请教,和他们一起讨论。凡是有教研活动,我总认认真真地聆听,思考,学习他们的教学方法。他们的教学方法引起了我极大的兴趣,深深地吸引着我去思考和探究。因此,我觉得光听教研课是不够的,我还想涉足他们的常态课堂去学习。

  除了听校本的教研活动课,我还参加了全区在桂林举行的小学习作教学观摩研讨活动,更多老师的优秀的教学方法和教学风格,也给我极大的影响和启发。特别是黄玉芬副校长的三年级习作课,孩子们在轻松愉快的氛围中学习,让我们看到的是老师深厚的教学基本功,简直是一种美的享受。听课、学习,再结合自己已有的教学经验,自己的课堂也正悄悄地发生着变化,更趋完善,更趋成熟,我的交流教师展示课也得到了学校领导、同行们的极高的赞许和认同,这也让我工作得更加自信和喜悦。

  这一年,我担任的三年级(2)班的语文教学成绩在原来的基础上有了很大进步,学生在各方面的能力也有进一步的提升。这一年,有一件事我永远难忘。那是我刚到江平村小学交流的第一个月,由于自身的原因,我什么车都不会骑,只好每天打车去上班或徒步上班,黄校长看到我在校门口等车,什么也没有说,便主动开车把我送回家,这样的小事我都不记得有多少次了。这样的小事,这样的关怀,让我温暖至今。 这一年,班上有个学生叫施贝,父母的文化水平不高,家庭收入很低,父亲靠赌博度日,加上这个孩子的学习成绩很差,父母对他不抱希望,不闻不问。这个孩子养成一身的毛病:上课捣乱,厌恶学习,打架斗殴,欺负同学,无恶不作。我开始觉得很头疼,后来,我进行了实地家访,了解到他家的家庭情况,经常找他谈心,给他一个分餐的组长做做,他倒很勤快,总能认真地完成,我及时地表扬了他,同学们也慢慢地接受并喜欢上他,他也找回了自信。

  花开花落,一年的交流已经接近尾声,回想一年来点点滴滴的成长与进步,我的思绪难以平复。作为交流教师,我们是辛苦的。交流之初,不仅要面对新的学校,新的工作环境,陌生的同事,陌生的家长和学生,还要面对“不好管理的老师才派出去交流,教学工作整不好,领导不喜欢人才派出去交流”的流言,有时候,真的觉得有些茫然,有些不知所措。但这一切都得很快地适应过来。每天穿梭在奔波的车流中,从家到学校,再从学校到家,再加上紧张而繁忙的教学工作,其中的辛苦是可想而知的。但这些都不是事,最难忘的是:大热天,师生们在板房教室里上课的情景,每天在低矮、阴暗、酷热的板房里上课,汗流浃背,头顶一片热气,跟汗蒸没什么两样,更要紧的就是一节课下来,尽管师生们辛辛苦苦却效果不明显,因为板房教室房顶都是连通的,毫无隔音可言,大大地影响了教学效率。然而我们更是幸福的。因为我们特殊的身份,使我们同时得到两个学校的关心和培养。

  虽然我只是众多交流教师中的一员,但是,正是因为有了像我这样的交流教师,我国的城乡教育均衡发展的步伐又向前迈了一步。一年很长,因为每天都是那样的奔波,忙碌和辛苦;一年很短,悠悠岁月,一年不过是弹指一挥间,而我们相信:一年的交流经历将是我们一生的财富!在未来的岁月里,让我们带着我们的责任,我们的爱,我们的坚持,继续努力工作。

交流教师个人工作总结共4

  灵台县教育系统干部挂职锻炼暨教师交流任教个人工作总结2011年10月8日,带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待,有幸参加灵台县教育系统干部挂职锻炼暨教师交流任教活动。与其说是交流,不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起,就坚定了一个信念,认认真真学习,扎扎实实工作,尽自己所能,发挥自己所长,创新性地开展工作,出色地完成交流任务,最起码也要对得起自己一个月的奔波。

  此次交流使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的学生如何实施课堂教学,让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作,使我受益匪浅。

一、双方关爱,坚定交流信念。

  交流之处,领导给我们做思想工作,帮助我们消除顾虑,坚定信心,并派车把我们送到交流学校。交流期间,两位领导亲自打电话嘘寒问暖,询问工作和生活情况。在繁忙的工作中挤出时间,亲自来交流校探望我们,给我们送去了暖暖和关心,坚定了我们在交流校一定干好的决心。

  龙门学区和中心小学的领导、教师更是对我们无微不至的关怀,嘘寒问暖,解决食宿问题和工作中的困难。面对天气变冷,及时给我们安装炉具,送来煤炭,解决我们学习、生活中的困难,把关心落到实处。

二、锐意进取,提高自身素质。

  交流学校有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式,虽然没有我校宽敞明亮的教学楼,平整舒适的硬化路,但全校20名教职工中,年龄在五十岁以上的占了一半多,而他们并不以年龄为借口,倚老卖老,工作的热情不亚于我们这些年轻人,在工作中他们勤勤恳恳,任劳任怨,对孩子们更是既有爱心又有耐心。我从这些老教师身上也学到了许多教学方法和管理班级的经验。

  我看到了自己的差距与不足,增强了危机感和急迫感,增强了主动学习的自觉性,平日除了搞好自己担任的二年级数学、一二年级体育和六年级科学教学之外,在各方面对自己高标准、严要求。虚心学习交流校教师的教学方法,钻研教材,交流工作经验,努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高,同

  时加强学习各种业务知识及教育科研知识,及时积累、总结教学经验,不断反思,从而提高自身的执教水平。

三、主动学习,注重个人发展。

1、深入教学。

  搞好交流工作,首先就是要搞好教育教学。来到龙门中心小学,担任二年级数学、一二年级体育和六年级科学教学,数学课充分发挥学生的主体地位,采用启发式教学;体育课通过游戏愉悦学生的身心;科学课多做实验,激发学生学习热情。

2、搞好教研。

  交流期间,主动进行听课、评课,听课次数达十八次以上。

  教学质量的全面提高、学生的自主健康发展是一个永恒的主题,平时积极参与到老师们的教学研讨中,发表自己的观点,学习他人的经验。立足学校实际,探讨自主、互助、学习型课堂的教法,培养学生良好的互助合作意识、总结灵活多样的教学方式等,努力提高自己的专业素养。

  3关爱学生。

  学生的朴实。短短一个星期的时间,我所带的班级的孩子给我留下了深刻的印象,同原班孩子相比,这群孩子少了一分娇气,多了一分朴实。我注重对学生日常行为习惯的培养,由于村小学生平时活动少,见识少,因此,我利用课余时间安排学生表演节目,开展朗诵、绘画等比赛,锻炼孩子的能力,孩子们很爱表现,也很乖。

  总而言之,作为一名教师,特别是年轻教师,只有不断地学习、充电,才不会落伍。走出去,就能开阔视野,学有所得,为我所用。我也衷心希望像这样的交流活动能继续开展下去,让我们在交流中学习,在学习中提升。

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