奔跑高中作文5篇(奔跑满分作文)

时间:2023-03-08 03:53:53 综合范文

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奔跑高中作文5篇(奔跑满分作文)

奔跑高中作文1

  下意识的,我望向那盆水仙,忽然发现,他竟在阳光的挥洒下,开出了洁白的小花,在阳光的映衬下,她如一位骄傲的女神般挺立着。

——题记

  未名

  紧张的学习生活,时常会压得人喘不过气来,那阵子,正当我看着满目疮痍的试卷而发愁时,听见门外一声熟悉的呼唤:“丫头,你快过来,这是什么!”我循声望去,母亲捧着一个黑色的“大蒜”向我走来,“这是水仙,我们把它放到水里,过一段时间就会开花了!”母亲兴冲冲的说。我半信半疑,在这寒冷的深秋,真的会开花吗?说着,妈妈将他放到了阳台的角落里。在阴暗之中,它弱小单薄的身影看不到任何希望的种子。

  出芽

  几天过去了,我的成绩仍旧很不理想,迷茫和无助似是笼罩在我心上的阴云,久久不能散去,而当我看着那位“营养不良”的水仙时,忽然发现小小的水仙上冒出了一点儿黄色的小芽儿。我产生了些怜悯,想必它的成长也很困难吧。

  含苞

  我的成绩下滑的越来越严重,老师的教诲,同学的鼓励和父母的训斥不断在耳边萦绕,明明是字字珠玑的关怀与帮助,却同时又压得我无法呼吸,坐在书桌前内心苦于挣扎的我驻笔台头,蓦然发现,不知何时妈妈摆在阳台上的那株水仙,竟伸着长长的枝条,努力的朝阳光伸去。而那已经触碰到阳光的枝叶中,竟点缀着小小的、极不起眼的花苞,似乎在炫耀着它们的成长。那一霎,我震惊了,它那顽强的生命力,与窗外的荒芜形了鲜明的对比,我的心猛的一缩,一株普通的水仙都能在恶劣的条件下与命运抗争,人又何尝不可呢?我的目光又回到书桌上,拿起笔,努力奔向属于我的阳光……

  绽放

  在我的不懈努力下,成绩渐渐有了起色,我欣慰地望向阳台,看到了那盆水仙,几朵小花俏丽地挺立在枝头,在秋日阳光的照耀下,显得高贵而又神圣,窗外还呼啸着凉凉秋风。啊!不是春天,胜似春天,另一番景致下的春天……

  永恒

  泰戈尔曾说过,世界以痛吻我,我愿报之以歌。我相信,即便身处黑暗,但只要不断地向着阳光奔跑,终会摆脱心中困难的阴云,迎接成功胜利的甘霖……

奔跑高中作文2

“速度七十迈,心情是自由自在。希望终点是爱琴海,全力奔跑,梦在彼岸……”每每听到到这首歌总会有莫名的情愫绕上心头,挥之不去。

  我可能是一个悲观主义者,在我的眼中世界是颠倒的、黑白的。别人的帮助在我看来是一种怜悯,我对这种“嗟来之食”有着一种从灵魂深处产生的抗拒,近乎本能。在别人的眼中或许我是一个怪人,一个沉浸在自己幻想世界中的一个无可救药的人。对于这样的自己,有时我都有点看不惯自己。所以现在,我决定改变自己。

  看!在那里,一个全新的“我”在等着我去迎接。

  所有的希望都是从绝望中产生的,既然我觉得世界是黑白的,那我就来扮演盲人,让它一次黑个够。

  我用黑布蒙上了眼,蒙上之际我瞅了一眼太阳。奇怪,太阳怎么会那么地柔和?我从家里摸索着来到了楼下的草坪。“露水,看来早上下过小雨。”我的指尖在叶片上跳动着,感受到了树叶的呼吸,是那样微弱。一缕温暖照在了我的身上,这肯定是阳光吧?我心里这样想着,应该是从树叶的缝隙中透过来洒在我身上的。真想摘下头上的黑布好好看看这幅美景:天空一碧如洗,云悠然地飘着,鸟儿在其间自由地飞翔,它似乎是白云和天空之间的信鸽,传达着白云对蓝天的爱慕。

  时间一分一秒地流逝,越来越多的景象出现了在我的脑海中,花的妖娆、树的高大、水的柔和、阳光的温暖……我努力地感受着这一切。

  我朝理想中的“我”奔跑,“哐!”一不小心,什么东西被我撞倒了,痛得我倒吸一口冷气,我解开了黑布。

  啊,原来已是黄昏。太阳如同火红的圆盘,夕阳的余晖透过林子映在地上,是那样地美丽。原来花可以这样美,树可以这么挺拔,阳光可以这么温暖,一切都是这样的和谐、美好。此时,我释怀了,灵魂得到了升华,我才知道原来我以前的想法是那么地幼稚,太无理取闹了。

  跑,奔跑。我到了终点,找到了一个崭新的“我”。

奔跑高中作文3

  观众席上人山人海,每个人都大力用手挥舞着,眼中藏着激动与兴奋,每个人口中都在呼喊着什么,嘴巴一张一合,汇成嘈杂的交响。她慢慢走到场上,与其她选手一起站在赛道上。每个人表情都紧绷着,宛如到了生死关头一般——不是你死,就是我亡。

“预备”!裁判员高举手臂,原本沸腾的场上瞬间变得鸦雀无声,运动员们的脸又一阵紧绷。她,也不例外。

“开始”!“砰”的一声宛如导火线一般,所有运动员如离弦的箭飞奔而出。每个人相差的距离都很小,每个人都用了全部力气。她奋力向前跑着,手臂大力摆动着,耳边只剩下“呼呼”的风声,她从来没有觉得世界那么安静过。恍忽间,她想起了每次在训练时不停重复练习一个动作的辛酸与艰苦。还有一次次累得坐在地上时,别人递上的水,她却连拧开的力气都没有了,需要别人帮忙。每每只是感觉头晕,一股脑儿地在喝水。恍忽间好象听到她们调笑着说“练得那么辛苦,一定要得个冠军回来哦——大冠军!”

  冠军!为了它,她是那么努力日日夜夜无休无止地奔跑,只为触及它的光芒。

“咚!咚!咚!”观众席上的战鼓有节奏地响起,观众们顿时大声尖叫,场上又一阵人声鼎沸。原来马上就要到终点了么!她想至此,不禁又加快了速度,双脚交换地步伐越来越快。“咚!”一步……“咚!咚!咚!”她麻木又用力地问向前奔跑!冲天鼓声与嘈杂的人声混杂成炸弹在耳旁炸开,仿佛要将她撕裂,要她用出浑身力气!

  不知何时,汗水如水般顺着脸颊流下,她只感觉自己要窒息了。

  她只能跑!用尽全力去奔跑!

“咚!咚!咚!”震耳欲聋地鼓声在心头上一遍一遍地敲。她的眼已被汗水模糊,但是她却看见了,那一抹明亮的红色。无数次地奔跑不停地努力,那些满怀期待的脸,都交融在心中!

  快点!再快点!她能听见自己粗重地喘气声,抬起的脚如千斤般重。但她没停,依旧向前奋力奔跑,快了,就要到了,那抹红色越来越亮,充斥着她的眼球,她奋力朝它奔去。

  从前的点点滴滴在眼前一晃而过,所有的艰辛与坚持造就了现在的她。她终于明白了奔跑的意义。原来奔跑不仅仅指一味地向前狂奔。更是一个即使困难重重依旧向前的过程,即使取得了成就也不会就拘泥于这个荣誉的心态。它更像一种信仰,促使着我们不断变好,能够永远怀着一颗坚韧的心,向未来勇敢奔去。

奔跑高中作文4

  我不喜欢奔跑,向来如此。

  我的体力不好,一跑起来就容易疲惫。讨厌奔跑,讨厌奔跑前紧张的感觉,讨厌奔跑完后那种窒息感。

  最明显不过的就是那次体育测试了。

  考完其他的项目后,体育测试的重头戏也就来了:让人癫狂的——800米。紧张不安的情绪如同瘟疫在身边弥漫着,人人焦躁。如果可以的话,跑步和死,我选择死。因为跑步是生不如死,就像一个残忍的执刑者,提早预告了你的死期以及折磨你的方式。恐惧一点点地弥漫开,怎么逃也逃不开,真是痛彻心扉的死亡预告。

  出发了,第一圈还好,慢慢的,肌肉开始感到酸痛。呼吸变得沉重起来,意识恍惚。大脑陷入极度缺氧的状态,喉中的干涩,小腹的阵痛,刺激着大脑,眼前感到有丝丝的模糊,感官变得特别敏锐。汗液划过皮肤,留下一道道水痕;迎面的风扑打在脸上,很清爽,让燥热的身体冷静了下来。可惜,那也只是让快枯死的幼苗,品尝到了几滴雨水的喜悦,但转眼,又陷入渴死的危机。

  身边的风一阵阵刮过,那是别人一个个超过我的证据。越发感到无力,我是爱竞争的,很爱。那种竞争成功的快感真是最美好的感觉了,但这种强加于身的竞争真是无时无刻不散发着让人怠惰的气息。枯燥、乏味、无聊,我的心没有泛起一丝一毫的竞争想法,任凭着自己放慢脚步,眼巴巴地看着别人超过我半圈、一圈,无动于衷。周围的同学在不断地给我喊“加油”,但我的耳朵似乎自带了消音模式,只听见一些不明不白的杂音,怎么也无法再提起劲来。

  跑完步,口中满是血的铁锈味,小腹如同被重击了一拳,全身的肌肉因为无氧呼吸,产生了过多的乳酸堆积,而感到一种被撕裂的疼痛。烦躁,真是悲哀。站着站了一会,无力地躺倒在操场上,周围的人都和我一样:涨红的脸,粗重的喘气,生无可恋的表情。

  大脑活过来的时候,就会想:这种强行的奔跑,有何意义?从小到大,各种学习、才艺……现在如此的“奔跑”,哪些是出于自己的内心?每天都可以听到这个词,甚至倒计时也已经出来了。不断地重复着,重复着,一遍又一遍——你得拼命去奔跑!

  何年,何月,何时,何地,可以放下这一切,真正去跑自己想跑的?

奔跑高中作文5

  用竹篙,撑起彩虹似的梦,用奔跑,追逐宝石般的目标。

——题记

  刷,刷,六角铅笔在纸上划过。

  我爱画画,自幼便是。因为一次偶然的机会,我邂逅了梵高的名作《星空》,只一眼,我便爱上了光怪陆离的色彩以及背后那令人回味的内涵。

  为此,我毅然决定踏上艺术的阶梯,跑向自己的梦想

  然而,绘画之路于我,或许太过艰难,黑白灰三大色调,枯燥死板的线条似一个恶魔缠绕着我,老师失望的眼神与责备的话语犹如一记闷锤重重地砸在我的心上,过大的压力令我喘不过气来。

  抬笔,触纸。

  似听到了纸的叹息。怎渡?怎渡?

  奔跑之路还未开始便被绊住了吗?

  即使困难重重,我依然迈开自己奔跑的脚步。从最基本的打形开始,滞空的手腕早已发酸,汗珠也从我的额头滚落,酸痛的手臂与干涩的眼睛提醒我该休息,但我置之不顾,咬牙坚持。每次的课程我都请老师指出我的不足,再一一改正,渐渐地,我的基本功也变得扎实。

  奔跑的脚步早已迈开,在追梦的路上,我无所畏惧,勇敢地向前奔跑。

  基本功扎实后,我便开始临摹,每次的绘画课,我都会在家先大致地练习一遍,六角铅笔在纸上划过,挺直的背脊已经僵住,为了自己的梦想,我选择坚持,有时一练就是深更半夜,为了让自己的明暗线条画得更熟练,我反复练习自己的动作,每次上明暗时,总能精确把握自己的力度,让图画的色调更为完美。

  奔跑在路上,阳光明媚,万物晴好,含笑追梦,不枉青春。

  老师赞许的目光与鼓励的话语令我变得自信。奔跑,让青春更为绚烂,让梦想不再遥远。

  奔跑在追梦的路上,我无所畏惧,风雨如磐也好,日光倾城也罢,千万的阻挡也不能挡住我的步伐。含泪也好,含笑也罢,胜而不骄,败而不馁,迈开自己的步伐,跑向自己的梦想,以生命中最浓的热情,最美的期待,奔向自己的梦想!

  奔跑吧,少年!

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