下面是范文网小编分享的教师先进事迹3篇 教师先进事迹汇报材料，供大家品鉴。
教师先进事迹1
对于每一个教师来说，如果说一切源于爱，那么更确切地说，是源于一份深深的责任。歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”
一、追求朴实，关爱学生
没有爱就没有教育。爱，能温暖人的心；爱，能鼓励人一直向前。有人说，有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。师爱更多流淌在平凡的日子里。用心去爱每一位学生，她每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的未来。有的老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”让学生在阳光灿烂的日子里成长，才能叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，才会使学生懂得和接受你的教诲，所以，只有让爱扎根于育人土壤，教育才是有效的。教师的事业，是爱的事业。师爱是师德的核心。冰心说：“爱在左，责任在右。随时拨撒。随时开花。”
二、讲究策略，赞美学生
“世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源。” “世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”的确，学生是美丽的，只要你善于发现，因人而异采取恰当的教育方式，一定会惊喜连连。王老师，通过各种形式，有层次地赞美学生，和家长一起联手，让学生变得自信，快乐！学习过程中，她常常给成绩有进步的孩子，学习态度转好的学生，帮助其他同学（不论是生活还是学习）的孩子以喜报鼓励，让赞美更持久。要是哪个学生在一段时间内表现优异，他们小组的其他成员也会受到嘉奖。不少家长把小喜报收藏起来，一有亲朋好友就拿出来读一读。有个“学困生”发到第一张喜报后，非常高兴，因为老师看到了他的进步，于是他逐步改掉很多坏习惯，把出去玩的时间，上网打游戏的时间都用在学习上，成绩简直是突飞猛进。他爸爸经常把王老师给孩子写的小喜报拿给其他人看，拿出来与他一起读，让他感受到老师对他的关心，对他的爱，而这位调皮的孩子在不到一学期的时间里发生了翻天覆地的变化，不仅是学习成绩提升了一大步，关键是品质的变化，由一个大家都讨厌的孩子到大家都喜欢，为班级服务的孩子。
三、着眼细节，提高学生
小学教育的实质是养成教育，养成教育的实质就是习惯的养成，一开始的行为会影响后来的整个教育过程。良好的开端等于成功了一半。
1、课堂上以呼号来规范学生。当王老师发现学生上课和老师问好后不能安静下来，不能专心听课。她给学生提出了一个要求，让学生严格要求自己，做最好的自己。她告诉学生，每个人都有每个人的长处，我们不和别人比，就和自己比，比一比，这节课你是否比上一节课有进步，比一比，今天你是否比昨天更懂事，比一比，今年你是否比去年更优秀。所以在课堂上，如果发现哪个学生做小动作，乱说话，不注意听讲，或影响到其他同学，王老师就叫他起来高呼：“严格要求自己，永远做最好的自己！”这个振奋人心的呼号在一个多月之后就根植与每位学生的心里，每位学生都会向着最优秀的自己奋斗。
2、养成每天都学英语的习惯。王老师要求班里的学生每天都复习或学习五个英语单词和两个句子。学不在多，而在于坚持每天都写。半年下来，她发现班里只要能坚持下来的孩子，不论是基础知识还是英语书法都有了明显的提高。
3、以班集体来凝聚学生。王老师时常对同学们说：“我们是一个班集体，不论以前我们处于哪里，水平如何，现在我们是一个集体，同学们之间应当团结友爱，对老师尊敬，与班委配合，一人有事，大家伸出热情友爱的手。我们这个班集体就像一个圆，任何一个同学脱离了这个圆，就出现了缺口，就不能称其为圆，所以，我们每一个学生都要为这个班集体而努力。”不管是“一帮一”还是“十人学习小组”对于改善“后进生”的情况都起了显著的好作用。
作为一名平凡的教育工作者，她竭尽全力把书教好！如果学生是蜜蜂，那么她甘当采蜜的花朵；如果学生是花朵呢，那她一定做好护花的绿叶；如果学生是幼苗，那她一定当好称职的园丁；如果学生是卫星，那她一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果学生是火箭呢？那么她一定当好一名火箭兵，用她瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。当她望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，她将找到清澈如山泉的真，善，美。
教师先进事迹2
xxx同志，小学高级教师，自1988年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，他也十分注重师范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。
无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。
教师先进事迹3
不断钻研，形成了自己的教学风格。教学实绩一直名列前茅。多次被学校推荐上课，并被评为优课。20xx年5月，在全县优质课竞赛中获一等奖。20xx年4月，在县高效课堂比赛中获得二等奖，学校的教学骨干。
一直担任班主任工作，人文化制度化的管理让班级工作井井有条，班风正学风浓。20xx年和20xx年班级分别被县教育局表彰为“先进班集体”，在校内做班主任工作经验介绍。
一直任教毕业班并承担备课组长和数学教研组长工作，从不埋怨叫苦，努力把工作做好。针对数学课的特点安排形式多样的数学教研活动，求真务实，带头上示范课和教学研讨课。
该同志自工作以来，十五年如一日，兢兢业业工作，老老实实做人，严格按照教师道德规范约束自己，坚定终身从教信心。他履行岗位职责，坚持教书育人，为人师表，从不拈轻怕重；兼任学校保卫干事，始终以校为家，坚持值班巡逻。他关爱学生，热心解困，多年来一直资助贫困生。虽兄弟三人，但他孝敬父母从无怨言，在母亲癌症晚期更是照料备至，但仍不影响学校工作。他善于学习和钻研，96年毕业后坚持业务进修，先后完成大专和本科学业并取得相应文凭。他平时积极参加县内和校内外各种业务活动，坚持写读书笔记和
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