编故事的作文评语3篇(故事创编作文评语大全)

时间:2023-04-12 11:16:00 综合范文

  下面是范文网小编分享的编故事的作文评语3篇(故事创编作文评语大全),以供参考。

编故事的作文评语3篇(故事创编作文评语大全)

编故事的作文评语1

  1. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

  2.文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用。

  3. “当你把自己的“杰作”,一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。”

  4. “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”,太贴切了!比赛虽然失败了,但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示,就更好了!

  5.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,但你却把握了作文的真谛,我笔写我情。只要写出自己的真情,老师一定非常喜欢你的。

  6.你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和

...

编故事的作文评语2

  1、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

  2、选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。

  3、未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

  4、对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

  5、情感感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

  6、感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

  7、情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

  8、心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。

  9、感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。

  10、从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。

  11、语言简朴,感情平淡,情意不够深切。

  12、感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作

  13、情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

  14、心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。

  15、事理反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

  16、引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。

  17、论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

  18、例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。

  19、逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。

  20、未能写真事说真话诉真情,塑造真实的个性,表现独特的个体。

编故事的作文评语3

  1、中心不够明确,立意不够清晰。

  2、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

  3、虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实。

  4、表达不清晰,说服力不强。

  5、主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。

  6、情节情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

  7、情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。

  8、情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。

  9、情节发展较平缓,缺乏一定的'起落性。

  10、情节变化平淡无奇,缺乏新意。

  11、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

  12、过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。

  13、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。

  14、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。

  15、修辞比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。

  16、适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。

  17、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。

  18、巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

  19、选材能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。

  20、选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。

编故事的作文评语3篇(故事创编作文评语大全)相关文章:

教师工作教学评语故事3篇 对教师的工作评语

童话故事作文加批改评语_童话故事作文批改评语3篇(编写童话故事作文范文评语)