下面是范文网小编分享的幼儿园包水饺活动方案3篇(幼儿园包饺子活动流程最新)，欢迎参阅。
幼儿园包水饺活动方案1
幼儿园小班教学计划：饺子
[活动] 1.在做歌曲和做动作时有节奏地练习。2.感受手指和儿童歌曲的特殊味道。[活动准备] 录音带：《包水饺》，录音机，饺子，儿童歌曲《包水饺》。【活动程序】
1.展示一个物理饺子，请观察并告诉饺子的形状。（教师应注意使用儿童歌曲中的文字来细化儿童的内容。）
2.帮助孩子熟悉儿童歌曲的内容和动作，并用手指指导儿童的歌曲《包水饺》：
羊的母亲（双手比我自己，一站一停）包饺子（一只手将另一只手的五根手指向内和向外）。中间突出部分（两只手紧握）两侧倾斜（拇指，小指上升，做'六的手势）有些像船，有些像锭（两只手半抬起，左右摇动）
3.在孩子熟悉孩子的歌曲之后，您可以将“母亲的母亲”改为孩子或孩子的名字（如果您更改孩子的名字，则指向孩子的手）。
活动建议： 这项活动最好安排在中午幼儿园的饺子当天，并在午餐时间与孩子们共享饺子。
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幼儿园包水饺活动方案2
综合实践活动教学设计：
小学综合实践活动《包水饺》精品教案
活动目标：
1、通过活动提高学生动手操作的能力，增强学生的自立探究和创新意识
2、通过亲身体验培养学生的分工合作意识，养成学生的不怕困难，懂得谦让，合理安排时间等个性品质，增进学校与社会的密切联系。
3、通过活动让学生掌握包饺子的方法，激发学生弘扬和挖掘中华民族饮食文化的浓厚兴趣。
活动重点与活动难点: 让学生掌握包饺子的简单方法与擀包技术 活动准备：（1）师：活动课件（2）生：了解饺子的制作过程和步骤 活动工具：锅，碗，盘，刀，勺，面杖，面板，电磁炉，水，面团，馅子和筷子。活动过程：
师：通过上节课计划的制定（边说边用投影出示计划表），同学们已知道我们这节课要干什么？一齐说出我们的主题是《包饺子》（板书课题）。师：饺子是一种历史悠久的民间食品，深受老百姓的欢迎。特别是我们北方人，逢年过节，迎亲待友，总要包顿饺子吃，这不八月十五，老师就刚包过水饺呢？同学们你们是否也经常吃水饺？所以我们的生活离不开水饺。在上节课制定计划的时候，我们想到了许多问题，谁来说一说包饺子前我们还要注意什么？
生：①卫生、②安全、③节约、④分工、合作、（5）做好面和陷子的准备、、、师：看来同学们在制定计划的时候已经做好了充分准备，并且能够把小组预想的问题解决，小组合作意识值得表扬。在包水饺之前，我们先来一起欣赏一幅饺子图片（课件出示饺子图片）。师：同学们看到这些香喷喷的饺子你有什么问题？
一、问题与思考
生：这些饺子是怎么制作的？
师：同学们问的不错，根据平时看妈妈包或帮妈妈包谁来说说（师贴）。
二、实践与活动 活动一：初步体验，包水饺
1、请同学们按照课前计划表上，小组长的分工，有小组长上台领材料，动手包吧！（出示音乐视频，学生在小组内练习包饺子，老师巡视）
2、初次展示学生包的饺子，学生们评价，找出问题，共同去想办法解决（师小结，）
活动二：看视频，学包饺子
师：刚才同学们初步包水饺，总的来说还不错，但是也出现了一些问题，如：擀皮一边厚一边薄、没捏紧边、包的馅子太多或太少、、、、、没关系，现在老师请了一位包饺子专家教教我们，想学吗？同学们要认真听，仔细看，看谁学的最专心，找出你认为比较难做的一步。（出示课件，视频）
三、研究与讨论：通过刚才初步体验与学习，为了让同学们再一次包出比较好的水饺，现在请同学们说说比较难的步骤在哪里？生说如：擀皮这一难点。问题解决后，再次进行。活动三：再次包水饺
1、同学们对于前面的问题解决了吗？想不想再包一次吗？（生：想）老师相信你们肯定比上次包的更好。
2、再次包水饺并展示饺子（生欣赏评价），对你们的作品满意吗？（生：满意），3、真是，小水饺，大工夫，无论做什么事，只要功夫深铁棒磨成针，我们只要不怕困难，无论做什么事情都能成功。师：看着我们自己的劳动果实，想不想亲口尝一尝？（生：想）谁愿意当老师的小帮手上台来下水饺？（生：上），老师先把水烧上。（合理安排时间）。活动四：煮饺子与花样水饺
1、请各小组组长准备好，等水开了后，端饺子上台下水饺；强调注
意事项：（1）注意安全（2）等水开（3）多搅动
2、其实，包饺子不止这一种方法，今天老师还给大家带来一些花样水饺想看吗？（示花样饺子）看后，你有何问题？解释颜色和形状的变化。
师：猜一猜，提示：水果、蔬菜汁和面（师展示颜色面）形状的生变化很多
3.请同学们利用煮饺子这个时间，发挥你们的想象，用自己灵巧的双手和聪明的大脑，包出你们自己喜欢的各种小动物、植物、水果等形状的面食吧！并给你自己包的水饺或面食起个名字，展示花样水饺。 活动五：吃饺子，谈感受
师：同学们，在欣赏花样水饺的同时，水饺也下好了，闻到水饺的香味了吗？想不想尝一尝呀？看哪组同学坐的最好，咱就让哪组同学来品尝。如果在家里有好吃的最先让谁来品尝？对，我们要尊敬长辈学会谦让兄弟姐妹，现在，你们想把自己劳动成果让谁先尝一尝？（生：老师），那就走下自己的座位让评委以及听课的老师先尝一尝吧！让他们给我们评价一下，每小组组长上台来端饺子，吃饺子。
四、活动与总结：吃着我们自己包的饺子，同学们有何感受？通过这一次包水饺实践活动，你们又有哪些收获呢？
生１：通过这次活动，我明白了无论做什么事情都要不怕困难，勇于克服才能成功。
生２：这次活动，我知道了分工合作的重要性。生３：这次活动，让我学会了合理利用时间。生４：这次活动，我学会了谦让。生5：综合实践，快乐无限。
师小结：一份耕耘，一份收获。其实每一次实践活动都有许多乐趣，只要你努力去做，一定会有更多意想不到的收获。
五、拓展与创新
同学们，饺子不仅是一种食品，还是一种文化，小小饺子，包着乾坤；
小小饺子，包着幸福；小小饺子，与中国传统文化完全融合，课下可以搜集饺子文化的有关资料，把食品与文化结合起来学习，会让你对饺子有更深的理解。
幼儿园包水饺活动方案3
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好吃不过饺子，温暖不过集体。为增强大学生思想教育，丰富我们的大学生活，加强同学之间的团结与交流，我班组织了一次别开生面的包饺子聚会。
本活动由11级思政班主办，两班班委在10级思政班的学长、学姐及两班班长的带领下协办。
这一天，为让同学既感受到班级的融洽气氛，又能感受到自己动手包饺子的乐趣，培养同学集体生活的乐趣，增进同学之间的友谊，我们怀化学院11级思政班特举行了本次包饺子集体活动，在本周星期三下午六点，活动准时开始，同学们坐在我们包饺子的位置。接下来就是我们大显身手的时候了。随后，同学们围坐在一起，同学们都开始亲手实践，拌馅的拌馅，包饺子的包饺子，放饺子的更把饺子放得错落有致，场面很是精彩，虽然出现了奇怪的饺子，但那是每个人亲手创造的成果，同时更体现了各个地方的不同风俗和饺子样式。大家围绕学习、生活、工作等话题，大家不时交谈着。每组同学别出心裁地包着饺子并设计成各种形状，有精致小巧的柳叶饺，有个大饱满的东北饺，饺子围起来的“心”形和太阳形分别表达了对学院的美好祝福，象征着学院教育事业的蒸蒸日上。
终于在大家的不懈努力下，一碗碗热气腾腾的饺子在大
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我班组织这次活动，不仅使大家增强了互助合作的意识，加深了彼此间的感情，而且让大家在包饺子过程中亲身感受到了集体生活的乐趣。这一次难忘的冬至日的经历，为每一个同学的大学生活留下了一页美好的回忆。
同时这次活动还增强了我们的动手实践能力，在紧张丰富的学习之余，感受到“自己动手、丰衣足食“的乐趣，明白了做为新时代的青年，不仅要有专业技能，更要提高生存技能。
大家一起包饺子活动使身处异乡的同学们感受到了班级的温暖，增强班级的凝聚力和组织的融合力，为以后各项组织活动的展开打下了良好的基础。同学们在吃了自己包的饺子后，感想颇多。不仅是吃了饺子还吃出了饺子的文化，同时还悟出了其中深刻的寓意：饺子由皮和馅组成，不同的馅就像是不同的学生，而皮则是学校，“皮”里孕育着一代代的“馅”，将他们在不同时间里煮熟变为“骄子”。
我们纷纷发表自己的看法说：每年我们与家人都会吃饺子，但都比不上今天的饺子好吃又有意义。我们这个包饺子的过程就像是我们现在学习的过程。同学们来自各个城市，好似饺子的馅都有不同的品位及个性，但被包进饺子皮（怀
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包饺子，让我们同学之间增加了凝聚力，就像在班里学习一样，我们必须要有凝聚力，为了班级，为了学校的荣誉，有了凝聚力大家才能团结一心共同奋斗、努力向上、积极进取。最终才能成为一个被煮熟的“骄子”。
这次活动增进了同学之间的友谊，为形成班级凝聚力搭建了桥梁，又使学生心情愉悦，对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。还可以使同学们形成正确的人生价值观，形成浓厚的学风，使同学们更加坚定学习的信心，学习方法更加科学合理，学习效率更高，学习成绩更好，将来真正成为时代之骄子！
该次活动的活动场面气氛比较活跃，同学们各自充分发挥自己的实力，总的来说，我们本次活动举办得非常成功。
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