下面是范文网小编分享的五年级与春节的作文3篇(春节作文五年级)，供大家参考。
五年级与春节的作文1
春节是我国人民的传统佳节，另外还有一些传统的民风民俗。此外，还有一个美丽动人的传说呢。
传说在很久很久以前，有一只巨大无比的怪物，经常在大年三十的晚上跑出来吃人。因为它是在大年三十出来的，所以人们把它叫做“年”。它实在太大了，而且刀枪不入，村民们手无寸铁，无法和它抗斗，所以只好逃亡。
一天晚上，村民们正准备收拾东西逃亡，突然出现了一位老婆婆。只见她衣裳不整，脸色苍白，像是几天没吃东西了，那村民急忙给了她一点东西，她才慢慢恢复了。她问到：“你们为什么要收拾包袱啊?”那人说：“我们这里每年大年三十的晚上都会来一个怪物，把村里的人都吃光。”老婆婆又问：“是什么怪物啊?那么厉害?”“是一头凶勇的怪物。”“凶勇的怪物?”老婆婆心中有了数。“我们来做个交易怎么样?”老婆婆说。“什么交易?”“你给我吃的和住的，我帮你们降妖怎么样?”“您还能降妖?那人听了很是吃惊。“怎么样啊，想清楚了吗?”“好吧，我试试看。”
第二天晚上，“年”又照常来了。但是它东瞅瞅，西瞧瞧，怎么也看不到一个人影。突然，一阵巨响，“年”寻声望去，只见一位身穿红衣的老人正面带微笑的看着它。“年”高兴极了，好不容易见到一个人了。它飞快的跑过去，但它还没到老人的面前就又大叫着跑回来了。原来呀，“年”是怕火和红色，所以一见到火和红色就又退回来了。从此以后，“年”再也不敢跑出来吃人了。于是便有了贴春联。放鞭炮的习俗。
小朋友们也很喜欢过年，因为他们可以得到压岁钱和糖果。我喜欢过年，我盼望20xx年赶快到来!
五年级与春节的作文2
节日是一种文化现象，春节更是如此。春节在中华民族传统文化语境下，是最隆重的节日。它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，与宗教、祭祀、庆典、聚会等相联。传统的春节，有关于“年”兽、万年创建历法、熬年守岁、贴春联、赏冰灯等各种传说；有扫尘、春联、门画、倒贴“福”字、守岁、爆竹、拜年、看大戏、闹元宵等习俗；有腊八粥、年糕、饺子、元宵、春饼等食俗；还有大年初一不扫地、不走后门、不打骂孩子、相互祝贺新年万事如意等风俗……
春节文化的魅力，使春节成为最有凝聚力的节日。每当春节来临，背井离乡的游子都纷纷赶回家中与亲人团聚，每年一度上亿人次的“春运”高潮，说明了春节在中国人心中的地位。与春节相关的年俗，早已由一种礼仪渐变为一种打在每个中国人身上的烙印、一种融入每个中国人血脉的习惯、一种浸入每个中国人骨髓的文化因子。
活动目的：
了解春节的习俗，了解春节的各地民族习惯。
活动形式
1、了解过年是中华民族最隆重、最盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。让学生较全面地了解与新年有关的知识，从形式上的过新年到走近新年、研究新年，进而了解春节的由来、礼节及相关习俗。
2、到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行参观、调查、访问，上网查询有关资料，培养学生收集整理资料并根据资料进行分析问题，解决问题的能力。
3、能利用信息技术收集有关各地民族春节的信息。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。
五年级与春节的作文3
早晨，伴着一声清脆的炮响，一年里最难得最隆重的春节，在一片静寂中悄然来临。紧接着又是陆续的炮响，它使勤劳的人兴奋，使懒惰的人也急于投入忙碌的节奏。一朵朵无色的花在天空绽放，慢慢与天空融合，一缕白烟化去。多么崭新的样子！
打开窗户，嗅嗅春节的气息，只见家家户户都贴着红红的窗花、红红的对联。阳光穿透了云，照着那栋楼，满眼的红光，红到了心底的花田。走出房间，只感觉火红一般的热闹。亲人们好像脚底踩了火似的，厨房里涌满了人，擀饺皮的老妈嘴里不停地说着：“快，快，面不够！”说着姑姑便在案板上做起了画。包饺子的人们更是你争我抢，恨不得一下包十个元宝。在一旁的老弟也不闲着，嘴里“咯渣、咯渣”嚼着什么，他也许认为这是“享受生活”。看着亲人们嘴上脸上心里无不乐开了花，我想：厨房里的春节洋溢着幸福。
晚上可是春节的'高潮。整个中国都亮了，红彤彤的大红灯笼共同烘举起了这个多彩、幸福、好运的春节。朵朵彩色的烟火在深蓝色天空的映衬下，绽开了各色艳丽的花朵。时间越来越临近12点了，空中的烟花越来越多，织起一张巨大的百花争艳图。人们都带着家属亲人来到门前观看这异彩纷呈的烟花表演。礼炮随着人们的一声声惊呼升上天空，在人们的洋溢着幸福的笑脸中缓缓绽放。近了，近了，更近了。那绽放开来的烟火缓缓落下，就在快接近我们的时候又消散开去，只留下片片碎屑落到人们身上，这是春节的礼物。
凌晨，有的人们带着满心的欢喜甜甜的入睡了，还有的人仍沉浸在那些美丽的烟花表演中。而春机的生机正满满露出新芽！
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