下面是范文网小编整理的教育培训机构有什么岗位职责6篇 教育培训机构有些什么职位，以供参考。
教育培训机构有什么岗位职责1
外企有哪些财务岗位，岗位职责是什么
一、欧美跨国公司财务职能的差异 外企有很多种，欧洲公司、北美公司、日韩公司等，它们的组织结构、管理模式、企业文化都不同，所以对财务部门的职能分工也不同。越大的集团（例如排名在世界100强内）越有其独特的组织架构和岗位头衔，在其他企业不能通用。比较纯粹和狭义的“外企”可称为跨国公司，英文简称MNC（Multinational company），这个词在外企的英文招聘启事里常见，比如要求求职者有MNC的工作经验。广义的外企还包括：该公司只是股本中有外资注入，或者外方公司拥有控股权，不代表外方参与运营管理决策，这类外企如果外方聘用的是中方本土管理团队，并授权由该团队自行制定组织结构，那要看该管理团队是不是按MNC的运营体系来设计组织架构，以及CFO构建财务职能的思路，所以本文所述的财务岗位不能涵盖广义外企，加上我对日韩企业的财务组织分工了解不深，因此只就狭义的外企（即MNC）中的欧美公司的财务职位做科普性的介绍。相比广义的外企，这些MNC的外方为加强控制和运营中的专业对口监督与指导，通常主导构建子公司的职能分工体系，所以财务部门职能分工是具有共性的，会体现与母公司类似的组织架构。在MNC里，欧洲公司与美国公司的财务职能线和英文头衔有少许差异。1.欧洲公司（代表国家是德、法、瑞士）的财务职能 欧洲MNC的下属子公司里，财务部门的日常工作通常分两条线：会计核算（Accounting）与财务控制（Controlling）。可以大致理解为，前者是财务会计，负责日常会计交易处理、结账、出具财务报告和管理报告、税务申报和缴纳、出纳、资金结算与银行关系；后者是管理会计，负责预算、预测、财务分析、决策支持。如果应聘欧洲MNC子公司的岗位，从岗位头衔上大概就能看出属于哪个组，带Accounting字眼的属会计组，带Controlling字眼的属控制组，两者都有初级、高级、主管、经理等不同级别。会计核算与财务控制的人数比例平均是6:4，但有的行业后者人数会多于前者，比如某快速消费品MNC在中国区所有子公司的财务人员中，Accounting与Controlling的人数比例是1:2，而在国内，很多中资企业会计核算人员占80%以上。此外，中资企业在财务岗位分工上通常不强调职能定位，而是从报表出发，按科目或者是会计要素分工设岗，比如成本会计既要做成本核算，又要做成本分析。资产会计既要做固定资产相关的会计分录、维护资产台账和盘点，又要做资本性支出的分析。从这类中资企业转到外企工作，首先要转换的思维就是按职能定位分工：做账的不管分析，分析的不管做账。2.美国公司的财务职能 美国MNC里财务岗的分工中没有财务控制的头衔，而是称作FP&A（Financial Planning Analyst，财务计划与分析）。两者的职责类似，也是管分析不管做账。但美国MNC里的FP&A更注重计划，即各种短期预测，教材上叫滚动预测，有的美资企业也叫业绩展望（Outlook），这些短期预测频率至少是月度，有的还是周度。而且不仅是财务部门，业务部门的预测功能也很强，而且做得很细。这也反映出美国公司的管理会计水平是前沿的。与欧洲公司不同的是，有的美国公司喜欢把会计核算这条线称为Controller，也就是说美国企业把会计职能不仅定位为经济活动的记录者，也定位为内部控制的执行者，所以美资MNC的首席财务官，即CFO下面一般会设一个Corporate Controller，职责是管会计与报告，还负责制定全球统一的会计政策、内部控制制度以及上市公司的萨班斯法案及各种合规性（compliance）要求。
二、外企中常见的财务岗位 1.会计核算类岗位 不论欧洲还是美国的MNC，会计核算这条线的内部分工比较类似，都要满足内部控制基本的不相容职责分离的要求，在头衔称谓和职责描述上与国内很多企业不同。由于MNC通常信息化程度较高，ERP系统是业务与财务模块高度集成的，所以会计组的分工也常常是基于业务循环，而不是基于科目或会计要素。在信息化程度比较低的国内企业的财务部门，常有往来账会计（或往来科）、结算会计（结算科）、费用会计的岗位，如果你属于这类职位，那么制作英文简历时一定不能直接翻译。例如，你的一项重要职责是做公司费用报销业务的制单与记账，应聘外企的英文简历要是直译成Expense Accounting，简历会直接被过滤掉，因为匹配不到对应的岗位职责。MNC会把应收账款和应付账款分开设岗，前者简称AR（Accounts Receivable），后者简称AP（Accounts Payable），一切与采购到付款这个业务循环相关的业务都归AP组来核算，所以费用会计就是外企AP会计的其中一种。在会计核算这条线中采用财务共享服务中心（FSSC,Financial Shared Service Center）的MNC越来越多，很多国内大型企业也开始采用。这类公司的特点是ERP系统运转成熟、高度信息化、流程标准化，所有的运营业务几乎都能在线上完成，因此，会计核算业务也被分成几大组：（1）从销售订单到收款（Order to Cash，O2C），主要职责包括客户档案维护、信用审核、订单处理、发货开票、收入确认、应收账款的核销、对账、货款催收，岗位描述中常见的字眼是Credit control，Order booking，Billing，Invoicing，AR collection，Revenue recognition等。（2）从采购到付款（Procure to Pay，P2P），主要职责包括供应商档案维护、采购发票与收货核对、应付账款挂账、对账、核销、付款、出纳、费用会计、银行调节表，岗位描述中常见的字眼是Invoice matching，Payment，AP，T&E（Travel & Entertainment），Bank reconciliation等。（3）从总账到报告（Account to Report，或Ledger to Report，A2R），主要职责包括总账模块的过账、转账凭证录入、月末摊销预提、固定资产与在建工程核算、存货核算、内部往来核算与对账、工资与福利核算、运行报表、合并报表、汇兑损益处理、开放与关闭会计期间等等，岗位描述中常见字眼是GL（General Ledger），Closing，FA（Fixed Aet），Inventory，IC（Intercompany），Payroll，Reporting，Consolidation等。（4）从生产到存货（Production to Inventory），仅适用于制造业工厂，相当于国内企业的成本会计，但这里说的存货仅指生产性存货核算，包括原材料、在制品的流转和加工过程。如果没有制造环节，只是商品出入库的这类贸易型的存货核算归在总账到报告组。FSSC的岗位职责已经不是传统的会计核算了，如果应聘外企的会计类基层岗位，一定要从招聘启事和面试中搞清楚应聘岗位是不是属于FSSC。FSSC与传统会计岗职责的区别是FSSC在产出会计凭证的过程中不强调个人运用会计准则对交易做出专业判断，而强调ERP系统、整个流程的效率以及控制的有效性，因此FSSC里会计岗的职业晋升不考察对会计准则掌握得多么精深，而是关注对整个业务循环的会计流程的改进优化。
2.公司职能型财务岗（Corporate Function）这类职位在MNC的中国运营分子公司中不多，主要集中在大型MNC的中国区或亚太区总部。一些美国公司习惯把这类财务岗统称为Infrastructure，内涵大概是跟一线业务运营不直接相关的辅助部门，其职能主要包括司库（Treasury）、税务筹划与咨询、内部审计（IA），FSSC也属于这类职能，更大型的MNC还会设置一些特殊的财务辅助部门负责内部控制与会计政策修订及培训。虽然在MNC的运营子公司中，财务也要做税务和资金管理的工作，但工作更偏重交易层面。例如，子公司的税务职责主要是报税和缴纳、发票和档案管理，但总部的税务部门要负责所辖区域整体税务成本的节省和风险合规的咨询；子公司的司库职能包括日常资金结算以及流动资金的筹措，而总部的司库职能包括集团内资金调配和现金池操作、外汇风险管理以及理财工具的运用，更符合公司金融（Corporate Finance）的范畴。公司职能型财务岗位多是区域级别，有的甚至是全球级别，所以在外企的招聘启事里常常有Regional Role（区域角色）或者是Global Role（全球角色）这种关键词。这类定位为“总部辅助管理”的财务岗位最大的职业风险是就业面仅限于同类大公司，中小企业中这些工作技能都用不上。中资企业中的大公司虽然也会有这些科室和岗位，但在总部与子公司的分工、总部对子公司的管控程度和对口指导监督等方面没有MNC界定得清晰。 Controller大概是最让人困惑的外企财务管理岗位了，因为至今都没有令人信服的中文译法。在招聘网站上搜索Controller，最常见的职位是Financial Controller，业内统称FC。FC不等同于国内集团企业的财务总监，但相当于子公司的财务负责人，这些子公司只被集团授权做运营活动，没有投融资活动，所以很多在外企工作的财会人都把成为FC作为自己的目标。那么FC作为一个职位头衔到底该怎么译？我认为，最好是撇开头衔看职责。很多MNC运营子公司的FC大多主管所在子公司的财务部所有日常工作，包括财务会计、管理会计、执行层面的税务和流动资金管理，这种FC也具备子公司的财务最高负责人的意义，只是这个子公司只被集团授权做运营活动，没有投融资活动，有的外企在华机构，FC被授权的职责更少，例如只负责财务会计和本地税务申报，不负责管理会计和资金管理。有人认为这些工作属于财务经理的职责，但从级别上来看，MNC的FC要比财务经理级别高，FC会管辖不同的经理。以德国公司为例，会计经理（或主管）和财务控制经理（或主管）都向FC汇报，所以FC更适合称为高级经理。如果一定要给FC一个中文称谓，比照国企和国内大型集团企业来看，我认为FC相当于国内企业的财务部长或财务主任，也就是财务总监或CFO下面主持日常财务工作的二把手。如果你目前在国内公司是向财务总监或CFO汇报、主管公司所有财务日常工作的财务部长或财务主任，在编制英文简历时可以称自己为FC。MNC的FC与国内企业财务部长的一大区别是FC履行了更多管理会计的职责。外企的财务部一般没有岗位或科组叫管理会计，但是管理会计功能又很强大，就是因为它们在全球各级分子公司有着庞大的Controller团队。FC的意义就是保证其所在子公司的会计与报告流程的效率和质量、业务决策支持的受重视与权威程度、内部控制的有效性、计划与预测功能的准确性和前瞻性。从什么职位容易升到FC？不好一概而论。有的MNC对FC强调业务支持和计划管理，那么做财务控制或FP&A的就容易升到FC；有的外企对FC的要求是负责财务报告和控制，财务部门日常全盘工作，管理与税务、银行、工商财政等政府部门的关系，那么只做过财务分析的人就不占优势，这也是为什么很多“四大”审计部门出身的经理和高级经理更容易跳槽到MNC去做FC。4.高级管理岗 MNC里高级管理岗最典型的头衔是FD（Finance Director）。如果一个公司里既有FC又有FD，称谁是财务总监？根据我的经验，有的公司有FC就没有FD，或者有的公司有FD没有FC，这种情况属于FC和FD的职责类似，只是称谓不同；有的公司里既有FC也有FD，一般出现在在中国有多家运营子公司、也设有中国区或亚太区总部的MNC里，通常子公司的财务负责人称FC，中国区或亚太区的财务负责人称FD，即子公司FC向区域级FD汇报，公司内的职级上FD高于FC。不同专业线也有自己的FD，比如FSSC的FD、税务部门的FD等。因此，FC倾向体现职责和角色，FD倾向体现内部的岗位级别，两者都不是财务总监。另一个高级管理岗的常见头衔是CFO。MNC里也有CFO，但更像是内部的岗位级别，不需要象其母公司的集团CFO那样负责投资者关系。例如中国区的CFO或者某个业务单元（BU）的CFO，职责都是以支持区域战略决策和运营控制为主。所以，如果不打算搬到海外生活，那区域级或BU级的CFO就算是外企财会人的终极目标了。
教育培训机构有什么岗位职责2
职工教育培训员岗位职责
1、接受上级职工教育培训文件，负责下达培训教育的安排通知。
2、负责培训教材定购计划的上报并协调组织发放。
3、负责落实培训教学计划的制定。
4、负责协调组织培训学员的报到登记，费用收缴，学员基本情况电子存档等。
5、负责协调组织、落实培训学员的结业考核及证书的发放。
6、协助做好培训学员的考勤记录。
7、负责征求培训学员对教学管理、授课效果等方面的意见和建议，及时向有关部门和人员反映，及时给予解决。
8、负责培训班学员原始成绩单存档及成绩录入。
9、按规定明细负责培训资料的整理归档。
10、培训班结束后，负责培训教学管理的总结存档。
11、遵守劳动纪律，履行工作职责，接受临时性任务。
教育培训机构有什么岗位职责3
教学主管工作职责
一、常规工作
1、制定与调整各学科全年工作计划及教学目标；制定周工作计划，并按质按量完成；
2、协助校长召开每周工作例会，传达并推动执行学校的各项规章制度和工作；
3、及时了解学生学习情况，听取学生意见，搜集学生和教师双方的教学反馈信息；
4、配合前台做好咨询报名、测试工作，负责培训前台咨询专业课程方面。
5、做好教师的本职工作，积极主动做好学员服务，起模范带头、榜样作用。
二、教研活动
1、研究制定学科教学标准流程；
2、研究公立学校教材重难点；
3、每周主持教研会，带动各老师认真备课、过课、演课、磨课，探讨教学问题。
4、对课程模式进行改进设计，含教材、授课安排、教学模式等，研究制定行之有效的提高成绩方法。
三、教学管理
1、进班听课并作出质量评价，每周不少于6课时，对教师不足之处与其进行沟通和调整；
2、主持安排室外、室内展示课；
3、主持安排公开课；
4、监督教学流程的实施情况。
四、家校服务
1、监督实施电访工作；
2、监督实施学生补课工作；
3、解决家长教学投诉工作；
4、掌握各班学习、纪律等情况。
五、续班与招生
1、参与制定、实施续班和招生工作计划、方案；
2、组织家长会；
3、组织校内招生活动；
4、合理分配班级，并对招生提出合理化建议。
六、教师团队建设
1、负责学校的教师招聘、培训、考核制度制定及执行；
2、组织教师培训活动，负责学校授课教师的专业素质提升；
3、掌握最新教师动向，了解教师心态，及时沟通并反馈给校长；
教育培训机构有什么岗位职责4
水城县审计局
开展单位职责职能和个人岗位职责
教育培训总结
按照“三个建设年”活动的要求，结合审计工作实际，我局于2011年2月18日开展单位职责职能和个人岗位职责教育培训，进一步明确我局服务和推动发展的职责任务，推动审计工作不断深入发展。现将培训情况总结如下：
一、加强对培训工作的组织领导
局党组高度重视，认真研究单位职责职能和个人岗位职责教育培训的内容，局党组书记、局长李成培亲自进行培训，切实加强对培训工作的组织领导，确保培训取得明显的成效。
二、结合实际，进一步明确服务和推动发展的职责任务 在教育培训中，主要领导结合审计工作实际，边培训边进一步明确服务和推动发展的职责任务，深入推动全体干部职工尽职履责，服务审计事业。通过进一步分析和总结，审计局的主要职责任务是：
（一）贯彻执行国家有关审计法律法规和方针政策；制定并组织实施全县年度审计工作计划；对开展的审计、调查和核查事项依法进行审计评价，做出审计决定或提出审计建议。
（二）负责对财政收支和法律法规规定属于审计监督范围的财务收支的真实、合法和效益进行审计监督，维护财政经济秩序，提高财政资金使用效益，促进廉政建设，保障经
济社会的健康发展。对审计、专项审计调查的结果承担责任，并负有督促被审计单位整改的责任。
（三）向县人民政府提出年度县级预算执行和其他财政收支情况的审计结果报告；受县人民政府委托向县人大常委会提出县级预算执行和其他财政收支情况的审计工作报告、审计发现问题的整改结果报告；向县人民政府报告其他事项的审计和专项审计调查情况及结果；根据需要依法向社会公布审计结果；向县人民政府有关部门和各乡（镇）人民政府通报审计情况和审计结果。
（四）直接进行下列审计并出具审计报告，在法定职权范围内做出审计决定或向有关主管机关提出处理处罚的建议：
1.县级财政预算执行情况和其他财政收支，中央、省、市财政转移支付资金。
2.县级使用财政资金的机关、事业单位、社会团体等的预算执行情况、财务收支和中央、省、市财政转移支付资金。
3.乡（镇）人民政府财政预算的执行情况、决算和其他财政收支，中央、省、市和县财政转移支付资金。
4.县级投资或县级投资为主的建设项目资金的预算执行情况和决算；市审计局授权的中央、省级和市级投资或中央、省级和市级投资为主的在县建设项目资金的预算执行情况和决算。
5.县国有资本占控股或主导地位的企业资产、负债、损益。
6.根据市审计局授权，审计监督在县的国家金融部门、保险机构及其他单位的财务收支以及资产、负债和损益状况。
7.县人民政府各部门管理和受县人民政府委托由其他单位管理的社会保障基金、社会捐赠资金及其他有关基金、资金的财务收支；对县级驻县外机构及其国有资产开展审计监督。
8.市审计局授权的国际组织和外国政府援助、贷款项目的财务收支。
9.法律、法规、规章规定由县审计局审计的其他事项。
（五）对乡科级领导干部及属于县审计局审计监督对象的部门、单位主要负责人实施经济责任审计；对部门、乡（镇）党政领导班子开展经济责任审计工作情况进行定性评价。
（六）组织实施对国家财经法律、法规、规章、政策和宏观调控措施执行情况、财政预算管理或国有资产管理使用等特定事项进行专项审计或审计调查。
（七）依法检查审计决定执行情况，督促纠正和处理审计发现的问题；协助配合有关部门查处相关重大案件，指导和监督内部审计工作。
（八）承办县委、县人民政府和市审计局交办的其他事项。
其内设机构的主要职责任务是：
（一）办公室。负责机关文电、会务、机要、档案、信访、督查督办、安全保密、信息、统计、政务、社会治安综合治理、后勤保障、综合性文稿起草、机构编制、人事、目标管理、党群等工作；对本部门起草的规范性文件进行合法性审查；拟定全县审计工作规划和年度审计项目计划；审理
复核有关审计事项，检查审计决定执行情况，督促纠正和处理审计发现的问题；依法办理审计行政复议、应诉听证或县人民政府裁决的有关事项，配合有关部门查处相关重大案件。
（二）财政金融审计股。组织审计县级政府预算执行和其他财政收支情况；组织审计县级地方国有金融机构的资产、负债、损益情况；根据市审计局授权，审计监督在县的国家金融部门、保险机构和其他单位的财务收支及资产、负债、损益情况；组织审计国际组织和外国政府贷款、援助及赠款项目的财务收支；开展有关专项审计调查。
（三）经济责任审计股。参与起草地方性经济责任审计规章制度；负责对乡科级领导干部及县直行政单位主要负责人实施经济责任审计；负责对县级预算事业单位主要负责人实施经济责任审计；对县管国有企业和国有控股企业法人代表实施经济责任审计。
（四）行政事业审计股。审计县级机关、县人民政府驻外办事机构的预算执行和其他财政财务收支；审计与县级财政有拨款关系的事业单位、社会团体预算执行和其他财政财务收支；组织全县有关行业审计工作；开展相关专项审计调查。
（五）固定资产投资审计股。组织审计重大技术改造项目、国有施工企业、设计、监理等单位的概预算执行情况和决算；根据市审计局授权，审计中央、省、市投资或中央、省、市投资为主的在县重点建设项目的概预算执行情况和决算；组织审计县级投资或县级投资为主的重点建设项目的概
预算执行情况和决算；开展相关审计调查。
（六）水城县审计局审计组。组织审计县人民政府主管部门和乡（镇）人民政府管理的农业、水利、林业、资源环保资金、扶贫资金及其他涉农专项资金的筹集、管理、使用、效益情况；组织审计县属国有企业、国有资本占控股或主导地位的企业资产、负债、损益；开展相关专项审计调查。
（七）水城县审计政策咨询服务中心。审计政策咨询服务；内部审计和社会审计的协调服务；审计科研课题研究和调查研究；组织审计县人民政府部门管理的社保基金和受县人民政府委托由其他部门管理的社会保障基金、社会捐赠资金及其他有关基金、资金开展相关审计调查。
三、深入开展审计监督，促进全县经济社会快速发展 通过开展单位职责职能和个人岗位职责教育培训，促进单位审计监督工作进一步深入落实。一是促进年度工作任务早安排，早部署。结合单位职责，局党组认真研究，明确2011年度审计工作目标任务，并及时召开全体干部职工会议进行安排部署，使全年工作有序开展。二是促进审计项目早实施。春节刚过，就及时实施了3个审计项目，为全年工作任务开好了头。三是全体干部抓服务、抓履职的意识进一步加强。通过岗位职责教育培训，全体干部结合岗位工作实际，深入为被审计单位服务、为群众服务，强化审计监督的意识进一步增强，服务水平进一步提高。
水城县审计局
二〇一一年二月十八日
教育培训机构有什么岗位职责5
校区教务主管岗位职责及要求
一、教务主管在校监（股东监事）的领导下全面负责安排组织本校区的日常教育培训工作。拟定组织实施教学培训工作计划，及时总结落实教学各种方案的完成，做到目标明确，任务具体。如：新进教师的培训、说课、备课、教学常规工作安排、教学会议的组织、教学工作计划及实施、教学教研开展等；
二、要学习精通教学管理业务，熟悉各年级现行教材版本，按照教学培训计划和每位学生的需求落实教学任务。
三、熟悉每一位专/兼职教师的教学能力及授课风格，熟知每一位学生的学科弱点和性格习惯，针对性配对教学。不定时地进行听课，了解上课的情况，及时反馈信息，直接指导教学工作;
四、认真听取和搜集授课教师反映的情况，分析总结教学中出现的各种问题，指导教师做好学生的管理和教学培训工作；
五、在日常排课过程中必须准确、及时、提前通知教师和学生双方，如遇变化做好调课再行落实，不得出现教学资源浪费；
六、做好对专职教师转正、晋级、评优等方面的考核材料整理，并提出意见；
七、定期或不定期召开教师等方面的各种业务会议，总结促进教学培训工作；
八、收集整理有关教学方面的各种资料，分类归档，并向校监（股东监事）提出合理化建议；
九、做好学员的定期或不定期沟通交流工作，重点掌握学生思想动态，及时与家长沟通学生培训补习状况；
十、检查教师执行教学的实际情况，定期检查教案、说课、教研笔记，考核教师的教学培训工作。明确教学进度、要求、规范，并检查落实。
十一、组织开展教育教研活动、课题研究等，组织教师参加教育公司的业务培训，如示范课、培优课的教学活动；
十二、开展师徒结对帮带活动，有计划培训新入职教师，根据市场实际要求，提高教学水平，建立一支敬岗爱业、教学技术过硬的师资队伍；
十三、做好培训品牌宣传招生增效工作。
十四、岗位要求：1.精于业务，熟悉学校开设的所有课程及其特点，熟悉代课老师的风格特点，熟悉学生对各课程的要求和口味； 2.精于计划，锻炼自己综合考虑问题的能力，能够合理编制课表，把各方面的要求都考虑在内；3.精于沟通，和各类人物儿都能打交道；
教育培训机构有什么岗位职责6
申办教育培训机构有哪些要求,并且相关的政策网站谁知道?谢谢!
最佳答案
一、办事程序
1、向主管部门提出申请
2、审批机关验证
3、设立民办学校。
4、考查、审批
二、申报材料
（一）申请筹设应提交下列材料：
1、申办报告；
2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；
3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；
4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。
（二）申请正式设立应提交下列材料：
1、筹设批准书；
2、筹设情况报告；
3、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；
4、学校资产的有效证明文件；
5、校长、教师、财会人员的资格证明文件。
三、承诺时限
3个月（每年2月份和9月份统一）
四、收费标准 工本费
五、政策依据
《中华人民共和国民办教育促进法》（2002年12月28日第九届全国人民代表大会常委会第三十一次会议通过）
10 级教育行政部门（教育局）成教科申请领申请表，填好所有项目，上交到区县级教育行政部门（教育局）成教科初审，通过后上报市教育局审批。需要提供（办学法人身份证及复印件，学校负责人身份证及复印件，以上人员学历及证明，）为中小学学生作辅导课程只能申请中等教育，培训机构。以上办好，只等教育局为你颁发“社会力量办学证书”就可以开学了。不需要注册资金，只要把办学硬件做好了，拿到“社会力量办学证书”就可以招生了，如果对招生没信心，就需要准备所聘老师的一个月工资和所租校舍的房租、水电费用。如果能尽快招到学生，用辅导费就可以解决了。
暑假就要到了，现在正是招生的最佳时机，你可以一边招生，一边等待教育局的批复，因为这样的培训学校是季节性很强的。
2010-10-21 14:21:00 浏览
436次 作者: 淄教职字〔2010〕21号
关于做好二Ｏ一Ｏ年
全市民办教育机构年检工作的通知
各区县教育（教体）局，高新区地事局，市属民办学校：
为深入贯彻民办教育“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，全面总结二Ｏ一Ｏ年全市民办教育改革与发展经验教训，进一步推动民办教育的健康发展，经研究决定，于2010年10月25日至2011年1月21日，对全市中等以下民办教育机构进行年度检查。现将有关事宜通知如下：
一、年检范围
凡在2010年6月30日前经教育行政部门审批注册，并持有《中华人民共和国民办学校办学许可证》的中等以下民办普通中小学、民办中等职业学校、民办幼儿园、民办培训学校，均需参加本次年检。
二、年检内容及重点
本次年检以《淄博市民办教育机构年检标准》(试行)所设定的指标为主要内容，坚持全面检查与重点检查相结合的原则，按照年检标准的具体标准与要求，实事求是，客观公正的对民办学校办学方向、办学条件、教学管理、财务管理、办学效益五个指标进行全面检查。同时，对以下几个方面进行重点检查： 1.提高教学服务质量的措施及落实情况； 2.校舍及其它教育教学设施、设备达标配备情况； 3.师生安全及合法权益保障情况； 4.省市有关政策规定的落实情况；
5.学校决策机构建设及依法履行职责的情况。
三、年检程序
1.自查阶段（10月25日----12月17日）。各学校在自查期间要组织全体教职工，认真学习《民办教育促进法》及其实施条例，学习《淄博市规范民办教育管理暂行办法》及省市有关政策法规，依据年检标准的具体内容及要求，全面总结回顾一年来办学情况，总结经验，找出问题，明确发展目标及任务。在此基础上，认真填写《淄博市民办教育机构年检自查报告书》，连同《办学许可证》副本，按行政隶属关系于12月17日前报市或区县教育行政部门。
2.复查阶段（12月20日----2011年1月6日）。市及各区县分别组成民办学校年度检查组，对所属民办学校自查情况逐校进行复查，各区县除负责本区县学校外，要积极配合市检查组对本辖区内市属学校的复查工作，并对市属学校义务教育学段办学情况提出评价意见报市教育局，各区县在总体时间内自行安排复检时间。
3.验证阶段（2011年1月7日----2011年1月21日）。区县属学校由各区县汇总复查情况，写出书面年检总结报告，填写《淄博市民办教育机构基本情况汇总表》、《淄博市民办教育机构年检情况备案表》，于2011年1月21日前报市教育局备案。同时，根据复查结论，对民办学校办理验证手续；市属学校由市教育局根据复查结果，办理验证手续。
四、年检结果认定
1.年检认定。根据年检复查的实际成绩，由审批机关所属学校按三个类别，分别予以认定：一类学校为年检优秀学校；二类学校为年检合格学校；三类学校为年检不合格学校。
一、二类学校予以年检验证，三类学校限期整改，整改期限为三个月，整改结束后，由学校写出申请验收报告，经教育审批部门验收合格后予以验证。对验收不合格者依法办理注销手续。
2.公示表彰。各区县可按正式注册学校10%的比例推荐市级年检优秀学校，由市教育局复审确认。
区县属民办学校由区县教育局将年检结果在有关媒体进行公告；市教育局对全市民办学校年检结果在市级有关媒体进行公示（公示费用由学校承担）。
市教育局于明年年初将对2010年市级民办教育机构年检优秀单位进行表彰，对年检不合格的办学单位予以通报。
五、年检要求
1.各民办学校要认真搞好自查。自查过程中要重点学习省、市有关文件以及广告、招生、教学、财务管理方面的法规。在此基础上，对学校各方面工作进行自查，实事求是地评价一年来的办学情况，肯定成绩，纠正问题，明确发展目标。
2.各年检组要精心组织好复查工作。各级年检复查小组要认真履行工作职责，树立专业、务实、高效的工作作风，实事求是、客观公正地评价每一所学校。在复查过程中，要严守工作纪律，严禁弄虚作假，敷衍塞责，切实提高复查质量。
3.各级要强化对年检工作的领导。市教育局成立以分管局长任组长，主管科室负责人任副组长的年检工作领导小组，统筹负责全市的年检工作。各区县也要成立相应的组织，精心组织，科学安排，确保在规定的时间内高质量完成年检工作的任务。要加强对民办学校统计工作的指导，提高统计工作的质量。
4.认真查处无证办学行为。各区县要充分利用年检工作时机，依法查处无证办学行为。同时要广泛宣传有关民办教育的政策法规，把无证办学的单位和个人，引导到依法办学的轨道上来，努力维护民办教育办学秩序的稳定。
做好2010年全市民办教育机构年检工作，是全市广大民办学校和教育行政管理部门的共同责任。各区县、各学校要充分利用好这一时机，在年检的基础上，加强对民办学校管理工作的研究，全面提高管理水平，切实将民办教育工作重点转移到稳定规模、规范管理、提高质量轨道上来。
各单位接此通知后，要结合各自实际，认真贯彻执行。
附件：1.淄博市民办教育机构年检自查报告书 2.淄博市民办教育机构年检情况备案表 3.淄博市民办教育机构基本情况汇总表
年十月二十日
二Ｏ一Ｏ
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