清明节森林防火的作文3篇(优秀作文森林防火)

时间:2022-06-17 09:35:00 综合范文

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清明节森林防火的作文3篇(优秀作文森林防火)

清明节森林防火的作文1

  绿色的森林是大自然母亲的衣裳,那点点簇簇的野花、蘑菇,是大自然母亲美丽的裙摆,那奔跑的小动物是大自然母亲的一个个孩子。大自然是美丽的地方,而森林既幽美又神秘。有了绿色的森林,大自然才会显得如此的美丽。森林中那一棵棵树木,是人类的好朋友。

  她是天然的空气净化器,会把空气中多余的二氧化碳吸收,经过光能作用,转换成人体的必需品——氧气,并无私地送给大自然上的每一个生灵;森林又是天然的蓄水池,洪涝的时候它吸收水份,干旱的时候流出溪水;森林还是天然的消声器,挡住噪音,使人们免受噪音的伤害;森林还是鸟的天堂,鸟儿在它的怀里嬉戏、歌唱……

  正因为森林的宽大胸怀和美丽风景,它成了人们旅游、渡假的好地方了。无数的人们纷至沓来,有的喜欢在森林中野炊、烧烤、宿营;有的喜欢在森林里爬山、攀岩、漂流……人类的足迹遍布了青山绿水。

  尤其在一年一度的清明节时期,森林更成了人们祭祀已故亲人的场所,许多人会去亲人墓上放鞭炮、烧纸钱,烧香点烛、以此来纪念亲人……

  正因为人类活动的过度光临,加上一些不文明的行为,使森林火灾时有发生,火灾成了森林的无情的杀手,它是森林母亲最危险的敌人,也成了森林母亲的痛。一根火柴,一个烟头,一个鞭炮,一根蜡烛,只需一点点的火星就有可能毁灭一大片森林。火灾给森林带来的危害,具有毁灭性的后果。

清明节森林防火的作文2

  森林中好多动物的消防知识都很缺乏。

  一次,小猴一家都森林里野炊,没有把火看好就引起了火灾。着火了后,猴妈妈赶紧到河边提水,猴爸爸也立刻用树枝扑火,谁知不但没把火扑灭,反而火势越来越大,大家正着急,山羊伯伯看到大火赶来了,它叫小猴赶紧打火警电话119,小猴赶忙拿出电话:“喂,是消防员叔叔吗?和平森林第五区失火了,火势很大,请你们快来啊!”训练有素的消防队员很快赶到,他们分工明确,很快制止了火势的蔓延,但是由于大火的范围很广,消防员们经过大半天时间才把火完全扑灭。

  还有一次,牛大伯把烟头随手一扔,结果扔到大象阿姨家的屋顶上,把稻草房子跟燃起来了,大象阿姨撒开四蹄跑到河边,用长长的鼻子吸了一鼻子的水,喷到着火的稻草上才把火扑灭了。

  此后小白兔、小狐狸、小松鼠也不小心引起过火灾。

  接连不断失火事件引起了森林之王狮子的注意,他紧急召开森林消防知识大会,要增强大家的森林防火意识。狮子强调:“不能带火种进入林区。小动物不能玩火。不能再草堆等易燃物体边用火。烟头要熄灭后才能丢进垃圾箱里。野外用火要格外注意。……”狮子讲了很多森林火灾的可怕实例和有关防火救火的知识,最后它说:“森林发生火灾是非常可怕的,我们要树立防火意识,从生活中的一点一滴做起,保护好森林!”狮子的话赢得一片热烈的鼓掌。

  从此以后,动物们都自觉保护好森林,再也没有发生失火事件。森林爷爷可心底笑了……

清明节森林防火的作文3

  清明节即将来临,老师告诉我们这几天放假,让我们回老家扫墓。扫墓?对于这个陌生的词语,我异常兴奋,于是兴高采烈地听老师说起了防火知识……

  我日盼夜盼,终于盼到了清明节,我来到了老家的深山中。话说“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。杜甫真是料事如神,我们一行人顶着毛毛细雨来到了故人坟前。突然,大家都莫名其妙地哭了起来,并且又是烧香,又是烧纸钱,还摆上了贡品。只有我一个人在那偷偷的笑……忽然,我惊呆了,再也笑不出来了,烧纸钱引发的火很大,虽然下着小雨,可那火并未浇灭,反而越烧越大……

  想着老师上课时说的话:“火是无情的,生命却是有限的!在树林里扫墓,一定要十分留意到那些烟头,那些点着了的纸钱,火苗……千万别小看它们,不及时将它们扑灭,必定酿成火灾……”我回头望望爸爸、妈妈,可他们对于眼前的一切仍然无动于衷。我急得像热锅上的蚂蚁,团团转。我十分为难,看爸爸、妈妈这表情,假如我将火扑灭,肯定会招来他们的责骂。而不及时将火扑灭又……“咳、咳”一股刺鼻的黑烟将我从幻想中拉回了现实。我定睛一看,那火已经酿成了熊熊大火,火势再不控制就来不及了。我不管三七二十一,抢过姐姐的水桶,纵身一跃来到了小河边,立马装满水,向那团大火扑去,“扑通”,火总算浇灭了。望着这“杰作”,我暗暗得意。我原以为妈妈会夸奖我,可遭来的却是一顿臭骂……我终于忍不住哭了,嚷嚷道:“你们知不知道,火是无情的,要时刻注意,别因为小火酿成大火而引发火灾,这样会带来惨重的损失的!”听完我的话后,大家似乎都明白了森林防火的重要性,后来,再也没大意过。

  别小看一支小小的烟头,一颗小火星,如果不及时扑灭,依然可以酿成大火灾。火是无情的,生命是有限的。千万别让那小火苗酿成大火灾,从我做起,从现在做起,森林防火—人人有责!

  由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

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