下面是范文网小编分享的争吵小学生五年级作文3篇 五年级争吵的作文，以供借鉴。
争吵小学生五年级作文1
去年，妈妈给我买了许多的文具，有铅笔、钢笔、尺子、橡皮擦、文具盒、修正液、墨水、转笔刀、这些文具呀，都帮助过我，让我的了许多奖。可打那以后，这些文具就变得不团结，自以为是了。
今天我收拾好东西后，准备去上学了，可谁知走了一半的路，才忘记带文具了，我连忙回去拿，在门外隐约听到了文具们的吵闹，首先是铅笔挺了挺胸膛，大声的对其他文具说:“我的功劳最大，要是没有我的话，小主人就不能画出美丽的图画了。”铅笔刚说完，转笔刀就沉不住气了，指着铅笔说:“你算什么东西呀，我是最美的，瞧，我的身子到处都是精美的图案，要是没有我的话，你早就没有作用了。”“哼，要是没有我，铅笔画错了图怎么办?还不是又得靠我这身完美无瑕来帮助你。”橡皮擦从远处跳过来说。“就你们有作用，难道我就没作用了吗?画图写作业时，只有我才能帮助小主人完成得更优秀。”尺子挺着它那既长又威猛的身子说。
各种文具听后气得面红耳赤，更沉不住气了，钢笔说:”我的化身是完美的，只有我才能帮助小主人把钢笔字写漂亮，而且我本身还很苗条哩，”墨水上前了几步说:“钢笔你不要太狂妄了，即使你在美，没有墨水呢，你就相当于没有了生命，还不是又得靠我加墨。”哈哈哈哈，修正液大笑起来说:“你们都不是主角，我才是真正的主角，只有我才能涂掉写错的文字。”文具门都愤怒了，各说各的作用，七嘴八舌，吵得不可开交，
这时，文具盒走上来，说了一句话:“你们都是有用的文具，但要团结在一起才能帮助小主人学习，千万不能自以为是。文具们听后，都惭愧的低下了高傲的头。从此以后，文具们变得团结了。
争吵小学生五年级作文2
爸爸看的书不少，知识自然也很渊博，我们家谁也不能和他匹敌。我十分敬仰爸爸，经常把书上看的内容复述给爸爸，听爸爸呢，也经常提一些有关的问题，可我就不知所云了。因此，爸爸总是说我只学了一点皮毛。可是有一次，我却经住了爸爸的考问。
那天，我做完作业，就跟爸爸讨论起来，我问爸爸： “你知道这篇散文的作者是谁吗?”
“你知道吗?”
“当然知道了。”我手上翻着书，不假思索地说：“是朱自清。”
“噢?是吗?”爸爸故作疑问。
“那你说是谁?”我放下手中翻着的书，不服地问道。
“小马虎，是著名的作家郑振铎。”爸爸说。
我听了暗暗好笑，爸爸糊涂了吗?不，不会的。难道是我看花了眼，不，不会的。“那……”我紧接着问爸爸：“你说是郑振铎有何根据?”
“那你又有何根据说是朱自清呢?”爸爸穷追不舍地间我。
“我……我……”我一时语塞，答不出话。只好说：“咱们也别争了。看看书上是怎么写的吧。”随即我翻开手上的书。的作者果然是朱自清。我用手一指， 自豪地往爸爸跟前一放，说了一声：“呶。”
谁知爸爸连看都没看，哈哈大笑起来：“平日看书的小马虎，怎么今天成了小认真啦?平时，你经常把书里这个人物的事安在那个人身上。明明是这个人著的书，你也经常张冠李戴地乱说一气。今天正好，你出了这个题，我就故意考你啦!”
此时，我才恍然大悟，爸爸不是真的说错，我从爸爸的眼睛里看到了几分狡黠。虽然这次我没有真的赢了爸爸，但我已了决心——以后读书更要认真，改掉读书马虎的坏毛病。
争吵小学生五年级作文3
什么歪理从我嘴里说出来都有道理。这是宿管老师对我的评价。也是，一张嘴皮子，把有的磨成没的，没得磨成有的，也忒儿缺德了。我自然也不以此缺点为荣。虽然它也能给我带来很多好处。一次同学与同学发生争吵，据说快要动起手来了，事关同学的友谊，老师也自知不能插手，就把我”请“了过去，让我”调解调解“。我自然去了，毕竟做这件事情我乐此不疲嘛!我等他们吵累了才插进去。只要这俩人没动手，我就有把握。一个女同学愤愤不平地要回寝室，却被我拦了下来。我恶狠狠地瞪着她，"就这么点儿事，吵啥啊。"她被我的眼神吓得一缩，又不甘心的回嘴，”我就讨厌她这副自以为是的样子。“女同学指着另一个同学道，闻言，我偷偷笑了，我凑在她耳边，”我也看不惯。“女同学这才平衡，微微一笑。
”我怎么样关她什么事?我不就回寝室晚了几分钟动静大了点儿吗?“另一位同学不服气，插上嘴恨声道。”你晚回来还有理啦?“老师道。”那你以后安静点儿就行了呗。“我不在意道。”她平常回来晚我有说过她吗?“她不满道。”就是，她的错。没事，谁让她管不住自己呢?“我随便应付着，一边想老师这是给了我个大麻烦呀!该怎么脱身呢?”那位同学纯心找事的!你又不是不知道。“我偷偷瞪了眼幸灾乐祸的女生。”就是。谁和她一般计较“这位同学也放开了，不屑道，”老师，我要换个宿舍，还要当宿舍长。“这位同学突然不生气了，朝宿管老师道。宿管老师笑了……
虽然这回我并没发多大作用，可至此之后，宿管老师整天把我夸得跟花一样，惹了不少”羡慕嫉妒恨”。
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