我的教师初一语文作文3篇 初一作文,我的老师

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我的教师初一语文作文1

　　我的老师个子小巧，她有一头乌黑的头发，两道弯弯的眉毛就像弯弯的小船，那双漂亮的眼睛笑眯眯的灵动得能说话，给人一副非常和蔼可亲的面容。她就是我的老师-薛老师。

　　薛老师教我们语文课，她拥有着丰富的教学经验，给我们语文学习带来了焕然一新的感受，讲课讲得生动活泼，尤其是老师一手漂亮的板书使人赏心悦目，所以我

　　都非常喜欢上薛老师的语文课。

　　记得有一节语文课使我至今难忘，当时薛老师提问了一个问题，同学们都争先恐后地举起了手，我也情不自禁地举起了手，但我心里暗暗嘀咕着：“老师别叫我，千万别叫我……”没想到怕什么来什么，老师偏偏点我来回答，当时我心慌意乱很想做鸵鸟埋进沙子里去。我左顾右盼，慢腾腾地从座位上站起来，心里紧张万分，原本想好的答案一瞬间脑子里却一片空白。我结结巴巴地回答道：“月、月、月光……”在同学们的目光聚焦中，我隐约看见老师用期盼的目光注视着我，仿佛在对我说：“别着急，慢慢说，老师相信你！”我整理了一下思绪，心渐渐平静了下来终于说出了答案。薛老师用赞许的目光看着我，仿佛在心底夸奖我说：“你真棒，我就知道你能行！”

　　薛老师高兴的时候眉开眼笑，像一只温柔的绵羊，可有时有个别同学不守课堂纪律交头接耳，老师就非常生气，这时候老师就像一只“老虎”，用她那威严的目光紧盯着不守纪律的同学，直到鸦雀无声为止。有时若是哪位同学还是不听，老师就会给予严厉的批评。

　　老师就像一位辛勤的园丁，用汗水培育着我们这些花朵，我们被培育得高大挺拔，我们正在茁壮成长。现在我们要好好学习，天天向上，在老师的教导下努力学到更多的文化知识，以后做一个对国家有用的人才。

　　我会永远记住敬爱的薛老师。

我的教师初一语文作文2

　　金秋九月，秋高气爽，我开始了一段崭新的学习生涯——初中。而在我的校园里，和我接触最多的便是我的老师们了。

　　我的数学老师姓王，高个子，卷发，说话慢悠悠的，每次上课前她还没进门，手里的那根木棍就已经戳进来了。那根被称作“教鞭”的木棍和老师本人简直就是神一样的存在，老师眉飞色舞，它也上下翻飞，让我忍不住想多听一会儿课，连下课铃声响了都没觉察。

　　语文老师也姓王。她虽然不拿教鞭，但是同样能做到引人入胜。她的粉笔字如她本人一样漂亮，口中一句“是不是啊？”总是把快要溜号的我拉回现实。赏析一下句子，运用一个修辞，加上几种描写，老师总能出口成章。

　　最有趣的就是教历史的关老师了。她比数学老师还要高，站在讲台上我们就是仰望。嘴角微微下撇，给人一种严肃的感觉，其实她是最爱开玩笑的了。还记得她给我们讲解北京人那一段，现在想想都笑得喘不过气来——

“这个北京人啊，跟我们长得不太像，而且脑容量也比现代人小。这是个什么概念呢？说白了，他们就是比我们现代人还要‘彪’……”老师话音未落，全班同学就哄堂大笑。“我还没讲完呢！”老师装出生气的样子，“再假设，你在一个漆黑的楼道里碰见了小周同学，可是定睛一看，他竟然长着北京人的嘴脸……”

“哈哈哈哈哈！”这次同学们的笑声足以把房顶掀翻。“你肯定大叫一声，以超过刘翔的速度不知道跑到哪里去了。但是，”老师继续说，“他如果换了一副山顶洞人的嘴脸，说不定你还会跟他打个招呼呢。为啥？因为山顶洞人跟我们长得差不多呀！所以，人类是在进化的。距离我们70~20万年前的北京人肯定不会和我们长得一样，但是生活在距今3万多年前的山顶洞人就进化得和我们差不多了。”

　　从此，我就记住了北京人与山顶洞人的面部特征、生活年代以及一系列内容。

　　还有我们的地理蔡老师，她虽然不是非常有意思的类型，但也有自己的特色——“所以综上所述，北纬一定会在哪里呀？北半球嘛！”我相信这一定会把那些昏昏欲睡的同学们吓上一大跳。

　　这就是我的老师们。

　　除此之外，还有严厉的班主任老师，一本正经的政治老师，眼镜像酒瓶底一样厚的信息老师……都是那么认真负责、诲人不倦。能在初中时代遇到这么多好的老师，真是“幸甚至哉”啊！“师者，传道授业解惑也。”在老师们的栽培下，我相信我一定能取得优异的成绩，达成心中的目标，实现自己的理想！

我的教师初一语文作文3

　　她，我的班主任——梁老师，是魔鬼，也是天使。

　　梁老师性格多变。平日里很是和蔼可亲，颇有当年李世民的广阔胸怀。但发起怒来，你猜怎样？——简直就是老“东邪”黄药师再世。

　　梁老师说的一口好“话”。一件不起眼的小事到梁老师的嘴中，立刻“咸鱼翻身”，成为教育我们的利器。

　　课堂前的十几分钟，往往会成为她口诛笔伐的论坛。班干部们好像也被她施了魔法似的，无论小伙伴们怎样进行“威逼利诱”，他们依然心如磐石，情比金坚，还会不失时机地“火上焦油”。他们总会在班主任君临讲台之前，毅然决然端端正正地奉上一串小名单，任凭小伙伴们用幽怨的小眼神淹死他们。

“叮——”上课铃声如同在宣告着死期降临。小伙伴们认命地坐回自己的座位，眼巴巴看着魔鬼临朝而束手无措。

“笃，笃，笃！”高跟鞋的声音由远及近，踩着我们的心跳频率，近了，近了，越来越近了！我们不约而同地屏住了呼吸。

“同学们好！”老师用火眼金睛把我们从头到脚扫视了一番。

“老师好！”小伙伴们试着堆起笑脸。老师的眼角竟荡起一丝笑意。我们是可以松口气了吗？

　　岂料，霎那间，风云突变。玉口轻启间，万箭齐发。从讲小话，吃零食，扔垃圾，弄坏门锁，再到今日之不写作业……小伙伴们的桩桩“罪过”，是怎一个罄竹难书！老师独立讲台口若悬河的那派头，如当年正在舌战群儒的诸葛亮。她的脸部肌肉以每秒几十次的速度运动着，小伙伴们在她的唇枪舌剑之下个个血溅当场。

　　正值刀光剑影、血雨腥风之际，她突然放慢语速，语重心长起来：“同学们，不是要你们自律才去自律，而是要你们把自律当成一种习惯和态度。自律的人不一定优秀，但优秀的人一定是自律的！一个人有多自律，他的人生才会有多美好！”

　　语毕，她突然静了下来。

　　一秒钟后，她像下定了某个决心：“班长，下课后把班里储存的糖给每位同学发一下！”

“还记得咱班的挑战书吗？近段时间一班的同学特别努力！别忘了和他们的约定，一旦输了，可是要集体到一班门前倒立五秒钟的哟！今天你们吃下我的‘糖衣炮弹’，明天可得给我考个好成绩来！”

　　说话间，老师的脸上已溢满笑容，小伙伴们顿时如逢甘霖，如沐春风。

“好！”小伙伴们使出了洪荒之力，那声音，如号角，如战鼓！

　　老师笑了。

　　我们知道，这是魔鬼走了，天使又还身了！

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