“不速之客”12篇(不速之客 百度百科)

时间:2022-07-31 15:54:00 综合范文

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“不速之客”12篇(不速之客 百度百科)

“不速之客”1

  “快看‘天花板’!”同桌压低了声音悄悄捅了我一下,我下意识地看了他指的地方——嘿!有个小黑点,我再仔细看看,呀!原来是只小蜜蜂!

  渐渐地,发现蜜蜂的同学越来越多了,而这位“不速之客”也胆大了起来。开始,它是在天花板上盘旋起来,像一架战斗机,在教室里巡逻起来。后来,它飞到了我们头顶上方,东转转,西飞飞,可能它觉得很好玩,也觉得没什么危险,就继续肆无忌惮地“游荡”。整个课堂纪律都被它破坏了。同学们的目光都集中在它的身上,老师也无可奈何。那只蜜蜂飞来飞去,可能是飞累了吧,它朝着窗户的方向飞去,正好落在了张震身边,张震站了起来,想抓住蜜蜂,不料蜜蜂一使劲,飞到罗锐头上,绕了一圈,只听罗锐大喊一声:“救命啊!”赶紧捂起脸,躲在课桌下,把大家逗得哈哈大笑:有的同学笑得捂住了肚子,有的笑弯了腰,还有的同学笑得趴在的别人身上……过了一会,她以为危险已经过去了,刚抬头,没料到小蜜蜂直冲她飞过去,她吓得准备逃离座位……同学们更是乐不可支了,而此时,小蜜蜂却仿佛闹够了,朝门的方向飞走了。

  小蜜蜂这只“不速之客”给我们的课堂添了乱,也给我们带来了难得的乐趣,真是一只可爱又可恨的小蜜蜂啊!

“不速之客”2

  今天我家来了个不速之客—鹦鹉,一早妈妈正准备去摘西红柿,不料一直鹦鹉正盯着西红柿,妈妈还想驱逐它,不料被它啄了几下,妈妈痛了,这只鹦鹉却用翅膀帮着扇,让妈妈不痛。妈妈健步如飞地走进屋中,谁知鹦鹉也进来了。

  妈妈觉得俩人挺有缘分的就收留了它。这只鹦鹉叫虎皮鹦鹉,我就叫它“小霸王”。它的颜色十分好看,它的头部有一条条如虎纹似的纹,嘴巴尖尖的,有点儿黄;背上有一块块如虎皮的毛,两块似虎皮的毛构成了一个“人”字;它的下部是天蓝色,尾巴长长的,又黑又蓝。

  它吃起东西来一点儿都不比人慢,妈妈给它买来饲料,它用自己那又小又尖的嘴把饲料一颗颗地吃下去。它总爱自言自语,叽叽咕咕地不知在念叨着什么。它也很用功,总在别人不在的时候慢慢学飞,翅膀一动不动地练习飞。

  有时它呆若木鸡,两只如小药丸般的眼睛目不转睛地盯着饲料,好像在想:这能吃么?

  小霸王爱啄人,我想是因为它想引起大家的注意,希望大家能喜欢它。

“不速之客”3

  星期天,吃完午饭上楼做作业,我的耳边传来“叽叽喳喳”的叫声。“什么东西?”我奔到阳台上探个究竟。

  原来,一只小麻雀在封闭的阳台里横冲直撞,好像是在找出口呢!我试着将窗户全部打开,好让它飞出去。可是事与愿违,小麻雀一点反应都没有。我在一旁看着心急,忍不住小声说:“小东西,窗口在那边,快飞出去。”小麻雀似乎听懂了,飞到窗口瞧了瞧,又返回来了,真拿它没办法。

  一计不行又生一计。我下楼问奶奶要了根长竹竿,准备“动武”了。用竹竿打麻雀我可于心不忍,在那磨蹭了好一会儿。我想可以吓唬吓唬它,便举起竹竿在空中挥舞一番,可是可怜的麻雀依然只是飞到别处并不出去,还停下来隔着玻璃看风景。找不到出口不但不急还挺悠闲。我真是郁闷!

  怎么办?一定要让它回家。我搬来了救兵——老爸。老爸见状,兴冲冲接过竹竿在窗框上乱敲一阵,几次下来还是无效。老爸停下手对我说:“丫头,看来我们得智取,两头赶它。”“好!”老爸在左边举着竹竿出击,“扑扑扑”,麻雀终于飞过来了,爸爸一个劲地把它向我这边赶,我不停地逼它往左,一番波折后麻雀终于飞出了窗户。

  这个“不速之客”可把我们父女俩给累坏了!

“不速之客”4

  今天,我在家的后院玩,突然在墙缝里发现了一位“不速之客”,可以说不请自到。我一下子就抓住“不速之客”,嘿嘿嘿!我的坏劲儿上来了。

  我用一小块石头压住它,它很轻松就翻过身来。不好,这位“大佬”要逃了,我随手一拍就把它抓到了,这次我改变方法,用细土撒在它身上,把它的整个身子都埋了起来。但是,它好像一个大力士一样,不断挣扎地从土里钻了出来。咦!怎么找不着这只蚂蚁了呢?这只“大佬”正穿着吉利服开溜中呐!只见它身披土黄色的吉利服,每只小腿都在不停的运转,岂有此理,竟敢在我的眼皮底下逃跑。看本大侠不好好修理你一顿,别怪我心狠手辣。我又将它埋了起来,比上一次要严实了许多,简直就是蚂蚁界的珠穆朗玛峰了!它拼命挣扎,把头和一支胳膊漏了出来,这让我想到了孙悟空被压在五指山的情形,不禁自喜。

  不一会有一只和它体型差不多的蚂蚁来了,它们对了下触角,那只蚂蚁就走了,不一会儿,一只庞大的“军队”浩浩汤汤来了。看来这只压着的蚂蚁是个“当官”的吧!哼哼!我还斗不过你们这些虾兵蟹将,只见这些蚂蚁像患上了“冲锋症”一样,不停的奋勇向前,只见我的珠穆朗玛峰被拆得千疮百孔,很快那只蚂蚁获救了。

  我的敬意油然而生,一只只小小的蚂蚁,也能有如此强大的力量,可见团结就是力量。

“不速之客”5

  今天上午,我们全班同学正在做眼保健操时,我突然听见一阵“嗡嗡”声,偷偷睁开眼一看,“咦!一只小蜜蜂!”我惊喜地叫道。这位“不速之客”来“拜访”我们四(11)班啦!

  张少睿首先停止做操,他小声地、虚张声势地说道:“这只蜜蜂会咬人的,大家不要乱动。”而他却自告奋勇地站起来捉起这位“客人”来,陶智鹏也不甘落后,参加了这场“战斗”。

  张少睿首先冲上了讲台,抓起一个瓶子,想用它盖住蜜蜂,可蜜蜂的“IQ”也不是0.7,“嗖”的一下子,它翻了一个筋斗,在空中转了一个大圈,飞走了!陶智鹏迅速把门窗关上,用笤帚把蜜蜂逼到一个死角,以为胜利在望,可蜜蜂也会“狗急跳墙”,不管三七二十一,它一下子向陶智鹏冲来,幸亏他躲闪得快,不然,脸上就会留下“灯泡”了……

  男生们共同参加了这次战斗,小蜜蜂最终被“缉拿”了,张少睿、陶智鹏等几位男同学显得十分得意。关在狭小的瓶子里的小蜜蜂上闯下撞,再也施展不了本领。可是,班上的喧闹声引来了班主任赵老师,她命令放了小蜜蜂,张少睿、陶智鹏等几位男同学被狠狠批评了一顿,谁叫他们犯了“不做眼保操”之罪、“扰乱课堂纪律”之罪和不经过批准捕捉昆虫之罪呢!

  不过这位“不速之客”真的给我们带来了意想不到的快乐,可爱的小蜜蜂,希望你下次选择适当的时间来“拜访”我们,好吗?

“不速之客”6

  “丁零零零”上课了,我们的班主任——林老师准时踩着上课铃来了。这节课是班队,一切还是像往常一样。

  这时,从我旁边的窗户边飞进了一只不知好歹的蜻蜓,虽然我们都见过蜻蜓,但是跑到教室里的来还是第一次,全班都被吓了一跳,屏气凝神地看着蜻蜓的飞行路线:只见它悠哉悠哉地在教室上方盘旋了一阵,接着越飞越低,仿佛进入无人之境。蜻蜓颤动翅膀的声音就在这时显得格外清晰。几个胆小的女生开始尖叫了起来。蜻蜓听到我们的尖叫声好像很享受,它直接停在了陈建旭的座位上,那神情,犹如皇上大驾光临。陈建旭急忙起来,闪到一旁躲得远远地。

  我们也被这胆大包天的蜻蜓吓坏了,不停地喊:“谁敢把蜻蜓捉到外面去呀!” 终于一向特喜欢小动物的黄佳诚看了“蜷缩”在一旁的陈建旭一眼,那眼神仿佛在说:“真是的,被一只蜻蜓吓成那样,哪像个男子汉?”只见他蹑手蹑脚地来到蜻蜓边上,趁它不注意轻轻捏住蜻蜓的两只翅膀小心翼翼地把蜻蜓向窗外一抛,蜻蜓展开翅膀飞远了,顿时,我们的心跳平缓下来,舒了口气,一直靠在门边观看的林老师也对他露出了赞赏的微笑。

  真是虚惊一场!我们居然被一个不咬人不吸血的蜻蜓吓着了。不过接着教室又恢复了平静,继续上课了。

“不速之客”7

  今天,天气晴朗,本该是美好的一天,吃中午饭时却来了位“不速之客”。

  我和堂妹一家在一个露天餐厅就座,点好菜后,原本应该是静静地等待,可却被一只蜜蜂“打扰”了。“啊!”随着一声尖叫,我们不约而同地看向堂妹,只见一只蜜蜂正一圈又一圈地绕着她转,幸好,蜜蜂似乎对她不感兴趣,一会儿又开始寻找新的目标了。哎,可真惨,蜜蜂竟又“盯”上了我!它在不停地“打量”着我,我十分害怕,只能靠着椅子,不说一句话,就像做木头人游戏一样,连大气都不敢喘。蜜蜂不断地扇动着翅膀,眼看它和我只有厘米之差,我不禁打了个冷战,祈祷起来:“快走!别缠着我了!”奇怪的是,它好像听懂了我的话,离开了我,又打起了一旁小妹妹的主意。这可把她吓坏了,她一下就蜷缩在了椅子中,把脸藏得好好的,还不时着急地问道:“它走了吗?”“没呢,不要动!”我们也会耐心地回答她,也都被她这有趣的反应而逗笑了。可这蜜蜂十分难缠,久久地徘徊在她身边,似乎在找着什么。终于,堂妹的爸爸看不下去了,不再让它放纵了,于是拎起一件外套,甩向蜜蜂,它知道了我们的厉害,逃之夭夭了。

  我们赶走了“不速之客”,一切也恢复了平静,我们品尝着美食,脸上的笑容也回来了,似乎把这件事抛之脑后了。

“不速之客”8

  一天,同学们正在专心上课,忽然,一只蝙蝠飞进了教室。顿时,教室里炸开了锅,闹哄哄的。大家的目光都被这一位不速之客吸引过去了。同学们有尖叫的,有伸长脖子、踮着脚看的,还有大声嚷着它的名字的。

  我也很好奇,仔细观察起小蝙蝠来。啊,多么有趣的小客人:全身黑乎乎的,小巧玲珑,尖尖的耳朵,眼睛小得看不见,翅膀却大得占了整个身子的三分之二。

  这位朋友一定也喜欢凑热闹,见大家这么热情,竟落在了窗帘上,赖着不走了。于是,男同学就有机会大显身手了。一位高个子最先站起来,像个勇士似的说:“老师,让我赶走它。”说着,没等老师回答,就跑到了窗帘边。他悄悄地伸出手去抓蝙蝠,可是刚一动,蝙蝠又飞了起来。于是,女同学的.尖叫声此起彼伏,教室里乱透了。

  蝙蝠飞了两圈,又停在了窗帘上。这时,另一位男同学迅速走近它,掀起窗帘的一角就往蝙蝠身上扑去,哈哈,蝙蝠终于落网了!他赶紧把窗帘往窗外一甩,又随手关上了窗户。这回,总算把这位调皮的小客人请走了。

  大家又都坐在座位上,轻轻地嘘了一口气,又继续上课了。

“不速之客”9

  刚上完体育课,我回到教室,正准备好好休息一下,就看见走廊上人山人海,还有人叫喊着:“哎呀!天牛,天牛呀!”我走出门,挤进人群,想探个究竟。

  呀!真的有一只天牛!这只天牛全身黑色,只有背和触角上有一星洁白。我伸出手指去摸了摸它的身体,那身体非常坚硬,像是穿上了一层厚厚的铠甲。我又动了一下它的触角,那触角就快速地往后一斜。

  这时,老师来了,她把天牛请进了教室。有的同学胆子小,老师把天牛抓着朝她走去时,她就钻进了课桌下。有的同学胆子大,敢去摸。我也张开手走了过去,天牛爬上了我的手。它的脚上有小钩子,钩住了我的手,把我的皮拉了个口子,我赶紧缩回了手。

  老师带着天牛游玩一圈后,把天牛放在了白板上。天牛伸出一只脚摸摸这边,又碰碰那边,弄一圈后才爬一步,最后才到白板顶上。它抖抖翅膀,六脚一跃,从上往下俯冲下来,结果“啪”的一下摔在了地上。同学们纷纷走上讲台查看它的“病情”。有个同学喊道:“它有硬壳,没有死!”

  天牛让同学们不得安宁,就连睡个午觉也是大眼瞪小眼的。每当它爬上了一个危险的地方,总有同学张着嘴露出惊险的神情。每当它摔在了地上,总有同学跑上去把它放回墙上。

  这样一个调皮有趣的“不速之客”忽然闯进了我们的班级,打乱了我们的学习生活。虽然有些不舍,但我们还是把它放回了大自然中!

“不速之客”10

  下午第二节课,天阴沉沉的,这一节是语文课。突然,我仿佛听到了奇怪的声音,像老鹰扇动翅膀的气流声,不过声音不太大,我没在意。

  幾分钟后,一个橡皮般大小的黑影从我眼前闪过,因昨晚刚看了一部恐怖电影,我脑海中马上想到的是可怕的幽灵来了。我越想越害怕,渐渐开始发抖。突然,班里靠墙那排的一位同学“蹭”地站了起来,粗着嗓子喊:“飞……飞蛾!”我连忙抬头往上看,却什么也没看见。难道刚才的黑影是飞蛾?我的心渐渐镇定下来。

  全班同学也都抬头往上看,正在写板书的老师,身子对着黑板,头扭过来,却什么也没有发现。她平静地说:“哪儿有什么飞蛾啊!你赶紧坐下听课吧。”过了大约五分钟,那同学大喊一声:“飞蛾!”我一抬头,果然看到了一只大飞蛾,刚刚的黑影就是它。

  只见它在教室里从容地转了一圈,落在了灯管上。飞蛾的翅膀白里带着亮亮的光泽,特别好看。不知为啥它从窗口飞了出去,不一会儿它又飞了回来,后面还跟了两只大飞蛾。原来它是回去搬“救兵”了。这两只翅膀是棕色的,身上还覆着几个红点。它们一飞进教室就赶紧往灯光下飞,看来它们都挺喜欢光这种东西。

  老师瞅了瞅飞蛾,又开始讲课了。我四下一瞥,同学们也都开始好好听课了,我也赶紧认真地听起来。

  等我们下课的时候,灯管上的“不速之客”已经消失得无影无踪了。

“不速之客”11

  周六,我家来了几位“不速之客”,它们就是我以前给你们介绍过的那只幸运的流浪猫的四个孩子。它们已经会走路还学会了吃饭,猫妈妈就把它们领到了我们家。这些小家伙呀个个都长得活泼可爱,很是讨人喜欢!

  我给它们兄妹四个编了号:长着黑白相间毛色的是老大和老三、小黄猫是老二、老四长得灰黑杂色,就是人们常见的那种芦花猫。要是它们四个并排站开,嗬,别提有多好看了!

  老大长得很俊俏也很安静乖巧,但是特“臭美”爱干净,每次吃完饭总像永远洗不干净似的一遍又一遍地洗脸,乐此不疲,直到它自己满意为止;老二长的也很俊俏却十分顽皮,整天跳高爬上的,常会将爷爷心爱的花盆打碎,真让人受不了。它的胆子最大而且很贪吃,每次开饭它总是冲在最前面,而且吃相很“丑”,会把两只前脚全都伸进饭碗里,甚至偶尔会把整个身子都钻进去;老三最爱睡觉,除了在它的窝里外,其它地方基本找不到它的身影;老四可是出了名的胆小,每时每刻依偎在猫妈妈怀里,每次出现也都是畏畏缩缩,躲躲闪闪的,就连吃饭每次都会“迟到”,只能吃哥哥姐姐们留下的残羹剩饭。猫妈妈很慈爱,每天都尽心尽责地守护着它的孩子们,一刻也不离开。

  这几个小小的“不速之客”的到来,给我们全家带来了不少欢笑。

“不速之客”12

  一个下午,我们正安安静静地上着科学课。突然教室里来一位“不速之客”——飞蛾。

  只见它挥舞着那大大的翅膀在教室里耀武扬威地飞来飞去。“看那嚣张的样子肯定觉得我们在上课,对它无计可施!”我眼观鼻,鼻观心地想着。不一会,只听有同学在那喊:“飞蛾飞进我耳朵里了!”顿时,教室里像炸开了锅一样,同学们齐刷刷地把目光投向了喊叫的同学。只见陈洲同学抓耳挠腮,一副坐立不安的样子。飞蛾好像厌倦陈洲同学的耳朵,不一会就飞出来了,悠哉悠哉地这边飞飞,那边转转,惊得全班同学都惊叫连连。“把它赶出去吧!”随着老师一声令下,有些胆大的同学纷纷动手。李正杰同学一个健步冲过去,看准时机,伸出他的“魔爪”,可惜却扑了个空。飞蛾横冲直撞,为了摆脱男生的追赶拼命地找着出口,却逃不过陈聪同学的“五指山”,转身它就被放回了大自然。

  经过了这一小插曲,教室里又恢复了平静而祥和的气氛。同学们脸上都挂着淡淡的笑容,似乎比之前更加努力地听讲了!

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