工作汇报末班共17篇

　　下面是范文网小编分享的工作汇报末班共17篇，供大家品鉴。

工作汇报末班共1

　　托班第二学期末汇报演出内容

　　转眼孩子们在我们托班又渡过了一个学期愉快又充实的集体生活。仔细回顾这学期，看到孩子们从最初的不愿意上幼儿园到能 高高兴兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大 口的吃；从需要老师倒水喝到可以自己接饮水机的水并能冷热配 对；从不会穿鞋子到自己会穿；从不敢参加活动到争着回答老师的 提问……使我们感受到了一份耕耘一份收获的喜悦。当然也离不开 家长们的支持、配合，更离不开园领导的教导和帮助。 下面汇报演出正式开始。

一、朗读“致家长一封信”。

二、儿歌篇

《新年到》《小豆子》《糖果》《小金鱼》《我画画》《欢迎小鱼儿》《响瓶说说》《造小船》《毛毛虫挠痒痒》《大象走走》《羊儿蹭痒痒》《呵痒痒》《呵呵“痒痒树”》《洗澡歌》《吹泡泡》《玩水》

三、歌曲篇

《数鸭子》《看星》《好妈妈》《洗洗洗》《我的身体》《我的小鼓》《小鱼游》《响瓶唱唱》《谁最好》《我们都是乖孩子》《网小鱼》《大西瓜》《泥娃娃洗澡》

四、响瓶操 《响瓶敲敲》

五、分发优秀家长证书；家长发言。

六、发大红花和点心。 咱们今天的活动将要接近尾声了，祝每位小朋友时时开心！天天快乐！我们下学期再见！

工作汇报末班共2

　　1149班组织委员学期末工作总结

　　前几天接到通知的时候，有些许的恍惚。工作总结的开始，也就意味着本学期的结束。回顾本学期的工作，不免要从开头说起。

　　记得刚开学的时候，新班委需要组织成立。说实话，我很犹豫，想要为班级贡献出自己的力量，却又担心本身的能力不足以胜任班委的工作。但是，辅导员老师找我谈话后，消除了我的自卑，改变了过去不自信的想法。我觉得，无论做得是好是坏，都要试一试。于是，很荣幸成为了1149班的组织委员。

　　本学期的工作成果：

　　1． 积极配合班委组织了本学期第一次的班级秋游。

　　2． 组织宣传班级关于青奥会志愿者的选拔工作。

　　3． 及时配合院里关于青奥会志愿者的面试工作。

　　本学期工作的不足之处：

1.进入组织委员身份的角色较晚，刚开始的时候没能以积极的心态投入到班委中去。

2.对组织委员的工作范围认识不足，有些本职工作没能做好。

3.没能做好衔接学院和班级关于组织方面的工作。

　　下学期展望：

1.心态上，端正态度，不懈怠不放松。

2.工作上，及时将院里组织的通知告知班级同学。

3.主动向班级、向学院反应自己的意见和建议。

　　担任了一年的班干部，觉得收获还不小，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。总之，我要发扬优点，改正缺点，多多为同学们服务，开展各种有意义的活动，增进班集体团结，特别要注意关心同学，及时了解同学的动向，保证同学们不会发生意外。另外，在周末的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，并且在担任班干部的同时提高自己，为自己新的学生生活增添丰富美丽的色彩。

　　组织委员：尹堃

　　2014年1月1日

工作汇报末班共3

　　各位家长：

　　首先非常感谢你们的到来。在这个学期里，我们和你的孩子们共同度过了一个美好的时光，现在他们更懂事了，懂得体贴大人了，知识面更广了，小朋友之间讨论的话题也更多了。总之，我代表我们班三位老师感谢你们对我们工作的支持与配合，更重要的是对我们的信任。今天我会以最快的速度总结汇报，另外的时间交给家长，让你们谈谈孩子一学期来的进步与不足，下面我们的家长会正式开始。内容有以下：

一、汇报本学期各项工作的开展情况

1、教学：我们根据教学计划及大纲，完成了所有的教学课程。

　　1)拼音:24个韵母(6单韵母、9复韵母、5前鼻音韵母、4后鼻音韵母)

　　及其汉字书写(36个汉字)

　　2)数学：除数学书上的内容外，破十法、凑十法、题型变换，如填+、-;>、

　　3)礼仪品格：

　　a) 礼仪本学期教学内容是：

　　基本礼仪：坐姿、站姿、走姿、敲门、开关门、接打电话(接听电话、拨打电话、挂电话、转接电话)需要帮助的人;

　　公共场所礼仪：排除等候、自觉排除日、乘扶梯、走楼梯、乘升降电梯、进入旋转门、交通(红绿灯、行走、马路不是游戏场、交通标志)、安全常识(警告标志、着火逃生);

　　节日礼仪：九九重阳节(赏菊和登高、关心老人)、春节(拜年)等;

　　4)其他课程：语言、健康、社会、自然、美术、音乐、字宝宝、识字

　　这里有一份评估成绩，家长可以上来看看

1、出勤率、发病率

2、各项比赛

3、本班各项工作取得的成绩(红旗嘉奖公布)

二、幼儿各项成绩汇总(见表)

三、幼儿任务完成情况和出勤情况公布(见表)

四、对幼儿进行综合点评

五、礼仪品格教学内容及成效

　　礼仪品格作为我园今年这个学期的一名特色课程，进行了大胆的尝试，开展了这名课程，我觉得孩子们的整体“素质”提高了，首先，坐姿、站姿，敲门、开关门，他们会互相帮助，懂得谦让，能自觉排队，走楼梯、爱心、独立自信(孩子们上台比以前自信了，如当小老师)、有责任感，如：值日生、组长(邱康龙帮汤佳杰一事，小组长收作业一事，能力都在提高)比如，能体谅大人的辛苦，知道疼老师(买金嗓子一事)，甚至孩子们下课后有时会问我，余老师，你怎么不笑了?我故意说，又没什么开心的事，干嘛要笑?那我们和你玩册，你就开心点喽!会给老师画贺卡等。这些都是孩子们进步的地方，而且其它老师都会和说：黄老师，你们班的孩子今年真的是长大了，虽然有些孩子是有那么调皮，但已经不会像以前一样不分轻重了，真的是懂事多了，不管是礼貌还是行为常规各方面。比以前爱劳动了，中午吃完饭后主动会打扫擦桌子，打凳子，甚至扫地、拖地，有一次，隔壁大大一班的张老师中午吃过饭到我们班来和我们商量一些教学上的事，我们班的孩子们正在扫地，她倒是很惊讶，你们班的孩子就会扫地了?你们猜孩子们怎么说，老师们要改作业，有很多事要做。当时我们也确实是有很多工作要做。 孩子们会有这样的表现，一他们长大了，也懂事了;二也受这名课程的影响。我个人认为非常好，孩子的礼仪品格可以说就可以奠定一生的基础。

六、假期任务

　　放寒假了，还有一些小任务要家长和孩子一起做，收集废旧材料，如漂亮包装盒、果冻盒、瓶子罐子等，还有寒假里每个家庭做一个最漂亮的作品，可以是画的、粘贴、自制的，最好都是用废旧材料加工做成的，要大气、美观。请各位家长和您的孩子们一起制作，明年开学后，看看哪个家庭做得最有创意，最漂亮;另外孩子们的寒假作业都放在幼儿档案里，请家长每天要督促幼儿完成，明年开学一样要检查，家长自己给孩子们安排一下，一天不需要写太多，比如汉字一天写5个左右就足够了。同样合理安排孩子的作息时间。(讲解作业)

　　所有的成绩只代表过去，我深知，我们的工作中存在着许多不足，但我希望通过你们，来提高我们的工作质量，没有最好，但求更好，同样需要你们的支持与配合，下面由家长发言，谈谈孩子本学期进步的地方，不足的地方。

　　开学时间是三月一日，幼儿注册报到时间是二月27至28日。

七、家长发言(谈谈孩子本学期进步的地方，以及需要改进的地方)

　　谢谢各位精彩的发言。 让我们再次用热烈的掌声给这些孩子鼓励。

　　下面我宣布，本次家长会到此结束。最后祝大家在新的一年里：心想事成、万事如意!

　　请家长到卧室拿孩子的被子回家，并将孩子一起接回去。

工作汇报末班共4

　　语言兴趣班学期末汇报课计划

一、活动名称：一排鸭子

二、活动目标：

1、在游戏中感受活动的快乐。

2、愿意用动作表现自己对儿歌的理解。

3、能一边念儿歌一边表演。

三、活动准备：

　　鸭妈妈头饰一个。场地上放青菜卡片。

四、活动过程

（一）、故事导入

　　教师：今天，我看到了一群有趣的鸭子，个子矮矮的，他们排着整齐的队伍，朝前走，走起路来，屁股歪歪，真是可爱。他们可爱的样子笑得我肚子都疼了。你们觉得好不好笑呀？那你们猜猜他们是要去干什么呢？————他们来到草地上，拍拍翅膀，晒晒太阳，吃吃青菜。吃饱了，真舒服呀。又排成一排，屁股歪歪地往回走了。你们觉得这群鸭子可不可爱呀？他们哪里可爱呢？

（二）引入儿歌

1、模仿小鸭的动作

　　小鸭是怎么排队的？（排成一排）

　　小鸭有什么特点？他们的个子怎样？（个子矮矮） 小鸭走路是怎么走的呢？（屁股歪歪）谁来学一学？ 小鸭来到草地上做了些什么事情？怎么做的？（翅膀拍拍、太阳晒晒、吃吃青菜）谁来学学

2、导入儿歌

（1）教师有感情地完整地朗诵一遍儿歌，让幼儿感受诗歌的美。 教师：这首儿歌好不好听呀？你们想不想学 （2）请幼儿说出你最喜欢的诗句

　　小朋友们，你们最喜欢里面的那一句呢？请幼儿说一说

3、游戏

1、教师做鸭妈妈：“鸭宝宝，今天的太阳真好，妈妈带你们去晒太阳，好吗？鸭妈妈先请小鸭子排好队伍，做一群神气的小鸭子”

2、教师与幼儿排着队伍一起矮矮、歪歪地学小鸭子走走。来到草地上，拍拍翅膀，晒晒太阳，帮助幼儿体验与妈妈一起游戏时高兴的情绪。

3、当幼儿发现青菜卡片时，鸭妈妈与小鸭子一起快乐地伸伸脖子吃青菜。

（三）、理解儿歌

1、教师：“鸭宝宝，咱们走累了，坐下来休息一下吧”。教师与幼儿一起自由松散地坐回位置。

2、理解儿歌。

“刚才鸭宝宝们跟着鸭妈妈，咱们是怎么走的呀？谁来学学看？”幼儿回答并表演。教师念儿歌，“一排鸭子，个子矮矮，走起路来。屁股歪歪”。鼓励幼儿一起来学学歪歪矮矮地走路，感受快乐的情绪。（强调：一排、矮矮、歪歪。）

“鸭宝宝，我们到了草地上，还做了些什么呢？谁来说说看？”幼儿回答并表演，教师念儿歌：“翅膀拍拍，太阳晒晒，伸伸脖子，吃吃青菜”。幼儿集体表演并学念儿歌。

“鸭宝宝，咱们要回家了，应该怎么走呢？”教师带幼儿一边念儿歌一边一起排着队伍矮矮、歪歪地学小鸭子走回家。

3、再次游戏。

“还想跟鸭妈妈一起去草地上玩吗？”“这次咱们要来进行一次比赛，看哪是最能干的小鸭子，”。“老师说前面部分，你们说后面的，例如：我说一排鸭子，你们说个子矮矮，并且蹲下做矮矮的动作；我说走起路来，你们说屁股歪歪，并且要做扭屁股的动作…….”只说不做动作的也不是最乖的宝宝。

“你们太厉害了，都难不倒你们。不行，这次老师要增加难度了，听清楚我的要求哦：我说一排鸭子后，做矮矮的动作时，你们才说个子矮矮，不做矮矮的动作你们就不能说；我说走起路来屁股歪歪，做了歪歪的动作后，你们才能说屁股歪歪，没有做就不能说，说了就要被罚退出游戏……..看谁能留到最后。

（四）游戏

　　教师小结今天学的儿歌，老师扮鸭妈妈，带领小鸭排队出去休息。一边念儿歌一边游戏，结束、离场。

　　学期末小结

1、总结这一学期，四个月的学习内容，着重强调、复习幼儿对单韵母的识别

2、说明幼儿学习语言的目的及作用，评价幼儿的发展，点评幼儿参加语言兴趣班后取得的点滴进步

3、给家长提要求：请家长在生活中多引导幼儿大声说话，让他们表达自己的想法，同时家长也要耐心倾听幼儿说话，不要全盘否定幼儿的想法等等

4、发表

《幼儿园工作规程》中规定：“游戏是幼儿园的基本活动。”它指出了我们在开展各类教育活动时，应该以游戏为主要的教学手段。在游戏过程中，幼儿体验发现的乐趣，得到自我的奖赏，从而对学习产生兴趣。幼儿年龄越小，游戏对他们成长的作用就越大。在小班语言教学活动中，我认为将适宜的游戏与相应的语言活动相结合，能使幼儿轻松愉快地获取语言经验，感受语言活动的快乐，提高运用语言交流的能力。

　　恰恰童谣本身具有浓厚的趣味性，它符合了幼儿好奇、好动的特点， 幼儿易接受，且随时随地、自由结合，不用任何道具就玩得很开心。而童谣教学的真正目的是使孩子们能提升自己的语言表达能力。

　　而好模仿、好表现又是幼儿的一大年龄特点，我觉得童谣正为幼儿的这一特点创设了环境。在学童谣《一排鸭子》时，我就请幼儿用动作来表演这首童谣，孩子们可高兴了，一起边念儿歌，边学着表演鸭子摇摇摆摆走路的模样，在愉快的气氛中“拍拍翅膀、晒晒太阳，伸伸脖子，吃吃青菜”，情趣颇足，在我的表扬鼓励下一些平时比较不爱说话的孩子也饶有兴趣的复述着“一排鸭子，个子矮矮，走起路来摇摇摆摆，拍拍翅膀、晒晒太阳，伸伸脖子，吃吃青菜。”为了让幼儿更好更投入的表演童谣和更深入理解童谣内容，我播放了一段与童谣内容较贴近的音乐，孩子们在音乐的感染下，又开始欢快的念着“一排鸭子??”。

　　我发现在学童谣的过程中，孩子们在玩又好似在表演，玩中有演，别有情趣。童谣就如锦上添花渲染了气氛，好似表演中不可缺少的道具，并且在游戏的同时又培养了孩子们的表演能力，游戏对孩子们来说也充满了生活的气息。在表演童谣过程中孩子们也学到了许多有趣的语句，开始变得喜欢表达了。

　　俗话说得好：孩子是一张白纸，那么，白纸上的画面是否绚丽多彩，虽要靠他们自己去描绘、着色，但也离不开老师和家长的熏陶和环境的烘托。我想，童谣以其短小精悍、内容生动、琅琅上口、易记易诵的优点定能激发孩子乐于表达的愿望，他们一定会越来越乐于听、乐于说，乐于表演

工作汇报末班共5

　　要高效运作，必须要让团队成员清楚地知道他们为什么要加入这个团队，这个团队运行成功与失败对他们带来的正面和负面影响是什么?以增强团队成员的责任感和使命感，述职报告末班。即将我们常常讲的激励机制引入团队建设，可以是团队荣誉、薪酬或福利的增加、以及职位的晋升等。

四、强化基础管理，进一步加强制度建设。

　　基础管理的好坏决定了企业的

　　战略目标能否实现，也决定了企业持续发展是否有坚实的繁殖内核。一个现代化的企业必须以非常坚实的、非常可靠的、非常完善的基础管理工作为支撑。

　　基础管理要做到四个凡事凡事有据可查，凡事有章可循，凡事有人监督，凡事有人负责。因此建立部门内部管理制度，形成完善内部激励和约束机制是基础管理的核心内容。

　　比尔·盖茨说:您眼前的一点小毛病随着企业的发展也能成为企业经营失败的主要原因。企业的顺利发展和持续经营在于您的企业是否有一个坚实的管理基础，在于企业各方面因素的协调。因此我们一定要强化基础管理，克服薄弱环节。

　　不容置疑，花各位领导和同事面前，我还是一个才疏学浅、相对陌生的学生或者新兵; 凭心而论，参加竞争，我一无成绩，二无资历，三无根基，优势更无从谈起，述职报告《述职报告末班》。 倒是拿破仑的那句不想当将军的士兵不是好士兵在激励着我斗胆一试，响应组织号召，积极参与竞争， 我深信，通过这样科学的形式，推选出来的中层管理者一定是公司里最优秀的人才，真正德才兼备的人。

　　在我演讲即将结束的时候，我最想说的是:如果我在竞争申不能取胜，我仍将一如既往的努力工作，为公司奉献自己的微薄力量。最后以一首对联来结束我的演讲，上联是。“胜固可喜，宠辱不惊看花开”，下联是“败亦无悔，去留无意随云卷”，横批是“与时俱进”。

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工作汇报末班共6

　　会计班学期末工作总结

　　不经意间，时光又悄悄地溜走了一学期，在武汉职业技术学院商学院的带领下，会计班现将本学期学院下发的各项任务，总结如下：

1、在9月初根据学院的安排会计班选出班委11人来管理班级日常工作，由于对大学新校园的不熟悉，一些班委的工作并不上手，为班级带来了一些不便，但经过一段时间的磨合后，工作效率明显加强，工作方法也有了很大的提升，得到了辅导员以及同学们的好评。

2、在这学期，我们首先迎接了新生运动会以及接下来的秋季运动会，在运动会上，站在看台上的同学为参赛的同学加油呐喊，在宣传委员以及同学们的努力下，我班的宣传稿的质量和数量都处于商学院的较前名次。在同学们的共同努力以及运动员的奋力拼搏下，商学院在运动会中也取得了优异的成绩。

3、在评定小组的协调配合下，我班严格按照学院的规定评定出国家励志奖学金以及贫困助学金人员，并在班级内进行了公示，同学们对此结果表示认同，没有提出其他意见，对于一些不太清楚的问题评定小组也对同学们耐心讲解，要做到“从细节中来，到细节中去”结果的最终公布也就表示着评定工作圆满结束。

4、在班级各项活动举办的过程中，凸显了“团队精神”，在本学期我班举行了三次团日活动，在活动会场的布置当中每位同学积极参与，每一次的团日活动中都涌现出各类人才，为团会增添了更多精彩，

　　在节目的编排过程中，负责的班委要做到“激发群智，科学决策”，每一次团会围绕的主题，都将会使同学们对自己对他人进行反思，从而在今后的人生道路上走得更好。

5、在学校中举办了各种各样的比赛，我班的同学也积极参加，并且也获得了优异的成绩。参加比赛的初衷就是锻炼自己，锻炼自己在大学这个新型的环境中，如何处理好人际关系以及在遇到一些事情时如何更好的解决，这在比赛当中都会得到锻炼。

6、本学期商学院对我班的班级考核给予了充分的肯定，在各部门的评定分数当中对比之前均有提高，会计班名列第四，这是对我班同学工作的肯定，也是对同学们在今后的工作中给予的鼓励，我班将会保持这个状态奋力拼搏，在工作中善于发现不足并加以改正，提高工作效率与工作质量，打造和谐的会计班！

　　会计班

　　二0一一年十二月二十五日

工作汇报末班共7

　　在过去的半年中，我们班级辅导员老师的正确引导下，在班导师的细心呵护下，以及在我班全体同学的积极参与和配合下，在学习、工作及娱乐活动方面都取得了不错的成绩。下面就对我们班级去年下半年的工作做一个总结。

　　我们班现在一共23人，分别来自北到黑龙江、南到福建江西、西至新疆、东至山东浙江，可谓来自天南海北，所以从入学一开始我们就一直提“缘分”这个词，同时我们也很珍惜这份缘。地理位置、文化背景、家庭环境的差异也并没有使我们产生冲突。我们班级的总体环境是和谐的！去年我们班也开展了很多人性化，很有人情味的活动。比如：农历八月十五的留校同学的新老生见面会，班级同学一起过生日，一起到桃花堤烧烤等，这些都体现了我们班级的和睦。当然我们还组织了很多场与其他班级的篮球赛，也体现了我班是团结的。

“家和万事新”，在学期开始以后，我们班级运行情况良好，看几个数据：去年我班共有23人次加入了团委学生会，并且在刚刚结束的换届中有12人承担了部长级学生干部，新生才艺赛中，我班包揽新生主持人大赛前三名，并获得新生辩论赛第一名，dv大赛第二名的优异成绩，新生篮球赛我班获第三。王超同学多次在校级桌球比赛中获奖。

　　特别是新生篮球赛场上，运动员们在场上拼搏，后勤的各个小组也较好的完成了任务，大家各司其职、团结协作，记忆最深的是那场与机制二班的比赛，当时我们场上的人已经筋疲力尽了，有摔倒的，又被撞破嘴唇的，可是我们任然被对方牵制着。。。就在这时候，是场下的同学的一声声呐喊，重新激起了我们不屈的斗志，战斗到了最后，赢得了比赛，也是这次我才发现我们同学真的很霸气，更体现了我们大家的团结！相信这些点点滴滴都将会成为我们最美好的回忆。

　　不管是这些奋斗的过程也好，还是最后的成绩都证明了我班有非常出色的个人，我班是一个非常优秀的的班集体。这些成绩也足以证明我班是学院大一中最枪眼的班级。可同时我们也有一些缺点和不足，总结如下：

　　一，学习。去年期末考试我班共有4人挂科，虽然不是最差的，但要用优秀的标准衡量自己的话，也与我们学期中制定的“零挂科”目标有一定的差距，学习方面是我们有待提高的地方。而且，很长一段时间班级里的学习气氛不太浓厚。这学期我们学院的工作重点之一就是抓学科建设，上到学院，下到每个班都会制定一套建设优良学风的计划，希望大家积极配合，把我们班的成绩搞上去。

　　二，精神状态。经过一个学期，同学们都渐渐适应了大学生活，精神状态也渐渐呈现出两极分化的现象。有的人学习认真，积极参加各种活动，表现活跃。而有个别人则逍遥度日，沉迷游戏，基本上没有什么社会活动。同学们的精神状态不好也回影响到班里的其他人，以次形成恶性循环。在新的学期里要加大对同学们心理健康方面的引导。

　　以上就是对班级去年下半年工作的总结，其中包括一些缺点和不足，希望我们班在孙老师和黄小雪学姐的带领下，在同学们的共同努力下，班级的工作一定会更上一层楼！

工作汇报末班共8

　　2017年工作业绩

　　2017年,沁河源湿地公园在局党委的正确领导下，以资源保护、营林生产、湿地建设、党建工作、规范管理五个方面为抓手，聚焦湿地主业，坚持开拓创新，狠抓质量管理，紧紧围绕提质增效目标吹响了冲锋号，把湿地公园建设推向了新的高潮，各项工作也取得了较大成绩。现将今年工作业绩总结如下:

一、落实责任,加大资源保护力度。

　　以管护责任制为基础，狠抓天保工程和公益林管护，不断完善管护机制。一是年初共签订天保及公益林管护责任合同54份。把管护责任细化到了人头、地块，层层压实了责任，形成了一套山山有人管、沟沟有人护、人人有责任的管理机制。二是完成了林地变更调查与数据对接工作。彻底厘清了资源底数、精确了林地因子、排除了重叠纠纷，真正建立了数据科学、权属分明、区划合理、因子精准的林地?一张图?，为林地保护与林业生产实践提供了精准数据平台，为资源管理工作奠定了坚实的基础。三是在资源管护上，采取了?三定三查?的措施，通过强化监督与考核，切实保障了资源安全。四是完成了有害生物防治1万亩。五是深入开展了打击破坏林业生态的专项行动。对偷砍滥伐、挖沙取石、乱捕乱猎等违法行为进行了严厉打击；联合韩洪乡政府取缔

　　1 了违法采砂点一处；出台了《狩猎场监督管理制度》，规范了狩猎前申报与狩猎后检点等措施，确保了资源安全。

二、紧抓生产，促进林区后劲勃发。

　　我单位始终不渝地把营林生产摆在全局工作的重要位置。在选择有资质的施工队伍的前提下，在介休市张兰镇梁家庄村打出了造林的?组合拳?。今年共完成造林2000亩，栽植树种为油松、山杏、黄菠萝。

　　狠抓育苗工作。今年，完成育苗面积为23亩。其中，培育营养钵苗万钵，主要树种为油松；培育裸根苗万株，主要树种为油松、梓树和皂荚。

　　此外，今年共完成了封山育林1000亩，抚育4000亩。

三、多措并举，保障湿地建设稳步提升。

一是完成了2015年中央财政湿地保护与恢复项目和省级?双保?管护项目的招投标，并签订了项目合同书。二是根据国家林业局验收办法、2015年实施方案以及?座谈会?会议精神，我管理局及时编订了《山西沁河源国家级湿地公园2018年湿地公园验收工作方案》，倒排了时间表，细化了任务数，落实了责任人。三是全部完成了湿地植被恢复工作。四是在苗圃地设置了1条总长850米，宽米的生态鹅卵石和木质步道。五是将苗圃地东西两侧进行了水岸修复，采取的措施为人工垒坝。修复总长度为5公里，目前已全部完成。修复过程中没有用一点水泥，保证了自然性与

　　2 原真性。六是湿地宣教工作有序推进。3月31日，我单位与韩洪乡人民政府、好地方林场、山西华夏国际狩猎场联合开展了防火宣传活动。通过?进校园?、?进村户?、?进猎场?以及声势浩大的?千人防火宣传签名?活动，全面提升了森林防火安全意识，达到了防火工作?网格化、全覆盖?的宣传效果，确保了森林防火宣传深入人心、家喻户晓。本次宣传活动引起了《中国森林防火公共微信平台》及《中国绿色时报》的关注；5月20日，我单位与沁源县韩洪乡人民政府联合举办了?同植爱情树 见证百年情?大型公益活动。活动共邀请情侣33对，种植云杉99棵，代表爱情长长久久。通过这次宣教活动凝聚了绿色力量，强化了爱心传递，树立了保护湿地、保护生态环境的意识。本次活动引起了《山西日报客户端》、《山西晚报》、《山西科技报》、?山西林业网?、长治市电视台及沁源县电视台等新闻媒体的全面关注和跟踪报道；8月18日，我局与长治市沁源县怡心瑜伽养生馆协商，在山西沁河源国家湿地公园合理利用区内，联合举办了?瑜悦身心·富氧生活?主题户外瑜伽活动。本次宣教活动让大家融入了大自然的怀抱，静下心来，感受了?天地身心合一?的奇妙；9月24日我局与?CAN儿童与自然长治指导中心?协商，在山西沁河源国家湿地公园宣教展示区内，联合举办了?走进沁河源 畅想绘未来?少儿主题科普宣教活动。本次宣教活动传达了走进湿地、认

　　3 识湿地、宣传湿地和保护湿地的心声和理念，同时也陶冶了孩子们的情操，激发了孩子们的兴趣和创意思维，最终起到了大手拉小手，携手建家园的目的。七是在科研监测及档案建设方面，正按照湿地建设实施方案整体推进。今年共安装了红外线自拍仪四部，并加大了野外监测力度。到目前，已监测到的鸟类有黑鹳、红嘴山鸭、红尾溪鸲等；监测到的动物有金钱豹、黄喉貂等。八是接受了省保护站领导对沁河源湿地公园试点建设工作的省级验收评估，明确了下一步的任务与责任、计划和措施。

四、数管齐下，确保党建工作贯彻落实。

　　我单位深入贯彻落实党的十八大精神,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以?六星?支部为抓手,着力转变作风、提高效率、增强素质。一是按照局党委的安排部署，进行了新一届党支部的换届选举工作。二是拉出了本年度湿地公园支部的责任清单。三是按程序召开了全体党员组织生活会，并对全体党员进行了民主测评，进行了批评与自我批评。四是在党员、干部中，继续推进了?两学一做?专题教育活动。并对?开展维护核心、见诸行动主题教育和推进‘两学一做’学习教育常态化、制度化?工作进行了安排部署，编制了《2017年沁河源湿地公园?两学一做?实施方案与进度安排》，这也为我局健康、稳定、有序地工作提供了思想支撑和有力保障。五是制定了学习计划，把每周二定为全员学习

　　4 日，学习采用湿地公园公共微信群集中分享的措施，实现了职工学习与无纸化办公?双赢?的目标。目前我单位已集中学习了11次。六是组织林场职工开展了2017年政府工作报告的在线学习与答题活动。全单位在岗职工共计28人，累计答题人数25人，参与率为90 % 。并组织干部职工参加了山西省委组织部、山西广播电视台主办的?贯彻落实党的十九大精神?和?习近平视察山西重要讲话精神?网络在线知识竞答活动，累计参与人数达54人次。通过此几次学习答题活动，干部职工丰富了知识，提升了对国家政绩、最新政策的知晓率，加深了对本职工作的认识，进一步增强了学习积极性，为今后更好地开展各项工作明晰了工作思路。七是十九大召开前夕，代表局党委慰问了离休老党员靳天才同志。八是组织全体干部职工认真收听收看了十九大开幕会盛况，学习贯彻落实了19大会议精神。九是按照?支部创六星?工作要求和验收细则，积极做好了标准化党支部创建工作，制定了工作方案，完善了制度流程，共整理出党建档案32本。十是根据?三基?建设要求，编制完成了管理手册、应知应会手册和便民服务手册，进一步加强了基础工作建设，改进了工作作风，优化了发展软环境，提高了办事效能。

五、规范管理，助推全局工作提质增效。

　　我单位把精细化管理当作了一项重要工作来抓。一是按照局有关文件精神，认真召开了2017年度工作暨党风廉政

　　5 建设会议，拉出了?责任清单?，对班子成员、科室进行了分工，责任到事到人，做到了细化分解任务，层层压实责任。二是以制度规范管理。上半年，共出台了《考勤管理制度》《狩猎场管理制度》等9项政务管理制度，《?三会一课?制度》《谈心谈话制度》等16项党建制度，《国有资产管理制度》《内部控制报告制度》等10项内控制度，做到了以制度管人、拿制度管事的效果。三是加强财务管理。根据赵晋龙局长财务预算?量入为出?的指示，我单位及时编制了本年度的财务预算，严把财务的审批、监督、审核关,严禁不合理开支现象的发生。另外还由财会人员每月公布一次收支情况,大大增强了财务透明度，也确保了单位的工程安全、资金安全与人员安全。今年，按照局文件精神，补发了职工工资万元和2017年1-9月职工10%奖励性绩效工资；补发了2016年1-9月份增资及2017年度烤火费；按照新标准，重新测算了?五险一金?缴纳基数。四是优化办公和生活环境。投资7万余元添置了电脑、办公桌椅，改造了网线，整合出四个集中办公场所，多措并举，营造了一个温馨、舒适的工作和生活环境。五是加强档案管理。出台了沁河源档案管理办法，并按照党建工作类、科研监测类、科普宣教类、资源保护与湿地工程类、财务管理类五大类别，整理了历年来湿地公园档案，并投资两万余元安装了密集柜16组，建立起标准化档案室，责成专人负责。并定制了统一的档案盒、

　　6 档案皮。六是推进精神文明建设。安排专人积极参加了林局主办的?五四?座谈会与征文活动及国有林场?话改革 谋发展?主题演讲比赛。在演讲比赛中，我单位职工赵丽荣取得了三等奖的好成绩；为我单位职工每人购买了一本余秋雨先生编撰的《君子之道》，拟以君子的九种风格作为统领我局干部职工做人做事的指导思想。七是做好工会工作。今年，我管理局领导班子深入了郭月堂、冯庆刚、孙和平3位职工的家中做了家访，从家庭成员、收入来源、实际困难等方面入手，为职工办了一些力所能及的事情；统计了全体职工的生日信息，并为职工在生日当天送上了一个具有祝福话的生日蛋糕；配合社保科完成了郭道片区退休职工的指纹认证工作和我局退休职工的指纹认证工作；组织全体在职职工在沁源县人民医院进行了健康体检；集中办理了一次性安置人员参与劳动报酬及养老金报销事项；重新收集整理了我单位全体工会会员的信息材料。多措并举，让职工切实感受到了温暖，感受到了大家庭的温暖和关爱。

工作汇报末班共9

　　电气104班学期末工作总结

　　冬去春来，夏日花开，从二月二十七号到现在一学期马上就要结束了，这也预示着我们的大一生活即将结束，上学期我们还没有褪去高中的稚气，做事情还是那样的随意。但过完年长了一岁，新学期的开始，我们都有了很大的变化，我们变的积极，变的做事不在那样的随意。一年之计在于春，从开学那天我们班的每一名同学就鼓足干劲，打算在这学期大干一番，并且作了详细的计划。就这样，我们班按照学院、系部老师的安排一步步踏实走来，虽然有一点累，但回头看那留下的一串串脚印，我们感受到的是大学生活的美，感受到的是我们得到肯定时的喜悦。只有不断的总结过去，查找不足，才能在将来走的更好、更远。为了在下学期，即大二年级时，我们4班有更好的发展，现将本学期的工作总结如下；

　　一．学习生活

　　在开学之初，我们班结合课程表由班委决定选出各科课代表，并且由学习委刘江带领课代表组建学习小组。经过全班同学的努力，我们班分别组建了英语学习小组，DXP学习小组,CAD学习小组，焊接小组。通过学习小组的带动，班里的学习气氛焕然一新。开学快两个月的时候，同学们都感觉有点累，班委发现这一问题后决定要开展一次与学习有关的交流会。4月10号，我们开展了以“互帮互助，共同进步”为主题的学习交流会。在会上先由学习委刘江说明开展活动的意义，然后分别由各科课代表和同学们分享一下他们的学习方法，最后由学习落后的同学和学习好的同学进行交流。通过此次活动，同

　　学们的学习态度变的积极，达到了预期的效果。我们常说要学以致用，为了做到这一点，也为了巩固同学们所学知识，5月10日，我们开展了一次电工知识抢答赛，同学们积极参加，以宿舍为队，并别出心裁的取了自己对的队名。赛场上选手们你争我抢，积极抢答，最终决出了一二三等奖。

　　二．主题班会及劳动

　　有了明确的目标和详细的计划，我们做起事才能胸有成竹，获得好成绩。因此我们班常按照学校和系部的要求，以及我们班的实际开展各种主题活动。分别开展党史主题活动，安全教育活动，心里健康活动。通过这些活动，同学对党有了更进一步的认识，明确了自己如何去成为一名合格的积极分子和党员；安全教育，使同学们认识到安全无小事，要从身边的小事做起，排除各种隐患，为学习和生活营造良好的氛围;一个人的健康不只是身体健康，心理健康更重要。为了让同学们保持一颗积极向上，乐观的心，我们开展了“你心连我心，同学如家人”心理主题班会。我们虽然是90后，但我们一点也不颓废，一点也不娇气。在学校爱国卫生月活动中，我们班积极参加，认真完成系部交给的任务。同时，班委成员义务打扫系部办公室、实训基地，得到老师的好评。

　　三．娱乐活动

　　大学时代的学习已不只局限于课本知识，而是关于社会，人生的学习。因此我们在努力学好课本知识的同时，也要积极参加各种娱乐活动，这样我们的大学生活才有意义，这样才能丰富自己，为将来的

　　发展奠定基础。我们班在3月中旬开展“回望童年，展望未来”的打沙包活动，活动中同学们尽情的玩乐，一跳一跃中体现出我们当代学生的活力。4月中旬，我们班开展“放飞理想，追逐理想”的放风筝活动。活动前期同学们发挥自己的聪明才智，亲自购买材料，动手制作自己宿舍的风筝，虽然最终结果是没有做成，但这个过程中同学们相互配合，互帮互助。充分体现我们班的凝聚力。在放风筝得过程中，虽然风很不给力，但我们抓住时机，利于地形，最终将风筝放了起来，且放的很高，看着远飞的风筝，我们期待着自己，我们也相信，自己会有那一天。强健的身体是学习和生活的基础，我们班的体委发挥自己的优势，组织各宿舍间开展篮球赛，同学们积极参加。赛场上，各宿舍本着“友谊第一，比赛第二”原则，相互促进，相互学习。看他们那一跳一跃的身姿，甚是蛟龙，甚是职业球星。

　　回望过去，我们看到了收获但也发现了不足，我们4班会继续发扬“不骄不躁，谦虚谨慎”的精神，向其他兄弟班级学习，弥补自己班的不足，为下学期做好准备。

工作汇报末班共10

　　幼儿园学期末工作汇报

　　各位家长：

　　首先非常感谢你们的到来。在这个学期里，我们和你的孩子们共同度过了一个美好的时光，现在他们更懂事了，懂得体贴大人了，知识面更广了，小朋友之间讨论的话题也更多了。总之，我代表我们班三位老师感谢你们对我们工作的支持与配合，更重要的是对我们的信任。今天我会以最快的速度总结汇报，另外的时间交给家长，让你们谈谈孩子一学期来的进步与不足，下面我们的家长会正式开始。内容有以下：

一、汇报本学期各项工作的开展情况

1、教学：我们根据教学计划及大纲，完成了所有的教学课程。

　　1)拼音:24个韵母(6单韵母、9复韵母、5前鼻音韵母、4后鼻音韵母)

　　及其汉字书写(36个汉字)

　　2)数学：除数学书上的内容外，破十法、凑十法、题型变换，如填+、-;>、

　　3)礼仪品格：

　　a) 礼仪本学期教学内容是：

　　基本礼仪：坐姿、站姿、走姿、敲门、开关门、接打电话(接听电话、拨打电话、挂电话、转接电话)需要帮助的人;

　　公共场所礼仪：排除等候、自觉排除日、乘扶梯、走楼梯、乘升降电梯、进入旋转门、交通(红绿灯、行走、马路不是游戏场、交通标志)、安全常识(警告标志、着火逃生);

　　节日礼仪：九九重阳节(赏菊和登高、关心老人)、春节(拜年)等;

　　4)其他课程：语言、健康、社会、自然、美术、音乐、字宝宝、识字

　　这里有一份评估成绩，家长可以上来看看

1、出勤率、发病率

2、各项比赛

3、本班各项工作取得的成绩(红旗嘉奖公布)

二、幼儿各项成绩汇总(见表)

三、幼儿任务完成情况和出勤情况公布(见表)

四、对幼儿进行综合点评

五、礼仪品格教学内容及成效

　　礼仪品格作为我园今年这个学期的一名特色课程，进行了大胆的尝试，开展了这名课程，我觉得孩子们的整体“素质”提高了，首先，坐姿、站姿，敲门、开关门，他们会互相帮助，懂得谦让，能自觉排队，走楼梯、爱心、独立自信(孩子们上台比以前自信了，如当小老师)、有责任感，如：值日生、组长(邱康龙帮汤佳杰一事，小组长收作业一事，能力都在提高)比如，能体谅大人的辛苦，知道疼老师(买金嗓子一事)，甚至孩子们下课后有时会问我，余老师，你怎么不笑了?我故意说，又没什么开心的事，干嘛要笑?那我们和你玩册，你就开心点喽!会给老师画贺卡等。这些都是孩子们进步的地方，而且其它老师都会和说：黄老师，你们班的孩子今年真的是长大了，虽然有些孩子是有那么调皮，但已经不会像以前一样不分轻重了，真的是懂事多了，不管是礼貌还是行为常规各方面。比以前爱劳动了，中午吃完饭后主动会打扫擦桌子，打凳子，甚至扫地、拖地，有一次，隔壁大大一班的张老师中午吃过饭到我们班来和我们商量一些教学上的事，我们班的孩子们正在扫地，她倒是很惊讶，你们班的孩子就会扫地了?你们猜孩子们怎么说，老师们要改作业，有很多事要做。当时我们也确实是有很多工作要做。 孩子们会有这样的表现，一他们长大了，也懂事了;二也受这名课程的影响。我个人认为非常好，孩子的礼仪品格可以说就可以奠定一生的基础。

六、假期任务

　　放寒假了，还有一些小任务要家长和孩子一起做，收集废旧材料，如漂亮包装盒、果冻盒、瓶子罐子等，还有寒假里每个家庭做一个最漂亮的作品，可以是画的、粘贴、自制的，最好都是用废旧材料加工做成的，要大气、美观。请各位家长和您的孩子们一起制作，明年开学后，看看哪个家庭做得最有创意，最漂亮;另外孩子们的寒假作业都放在幼儿档案里，请家长每天要督促幼儿完成，明年开学一样要检查，家长自己给孩子们安排一下，一天不需要写太多，比如汉字一天写5个左右就足够了。同样合理安排孩子的作息时间。(讲解作业)

工作汇报末班共11

[托班学期末个人总结]托班学期末个人总结

　　托班第一学期班务工作计划

一、班况分析

　　本班共有25名幼儿，其中男孩子16名，女孩子9名，年龄在21个月至35个月之间，年龄悬殊较大，男女比例不均，托班学期末个人总结。

　　通过家访我们了解到，90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平时在父母上班时，生活多由老人照顾，对集体生活较为陌生，有一定的恐惧心理。孩子们普遍存在的问题是：吃饭、大小便不能自理；常常以自我为中心，非常自由，没有集体意识。在亲子活动中观察发现，幼儿间个体差异相差较大，部分幼儿愿意上幼儿园参加游戏活动，对老师有亲切感，能较快地投入到游戏活动中，在乎老师及家长的表扬和鼓励；个别幼儿自理能力较强，能在家长及老师帮助下按照要求把玩具收拾好，愿意帮老师做事情；部分幼儿动作、语言发展较好，会双脚跳，能较清楚地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、经验的积累等方面的影响，表现较弱。

二、保教工作总目标

　　根据以上班况分析，本学期的保教重点是：

1、重视情感照顾。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感，适时恰当地给予积极的反应，帮幼儿建立起对老师的依赖与信任，培养他们的安全感，使他们逐渐适应集体生活，乐意上幼儿园，关注幼儿的生理需要及情绪反应，使他们处于较好的心理状态。

2、重视保育工作。精心护理幼儿的日常生活，积极培养幼儿的生活自理能力，发展幼儿的身体活动能力，保护幼儿的安全。

3、注重环境创设。以温馨、安全、舒适为主，提供宽敞的活动空间。

4、寓教育与生活。在日常生活中，以热情、爱心、敏感和规则性、一贯性来关心和要求孩子，让幼儿从小养成好习惯，形成良好的行为方式。

5、注重个别指导。尊重幼儿的个人特征，积极发挥幼儿活动中主动性，并给予支持和鼓励，以个别交流、个别教育为主。

6、注重语言发展。教师的日常生活中语速要慢，引导幼儿多开口，充分调动幼儿听说的积极性，多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例，扩大语言经验。

三、各领域发展目标

1、健康：

（1）逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

（2）在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。

（3）愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。

（4）能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。

2、语言：

（1）喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并按其行动。

（2）学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。

（3）喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。

3、社会：

（1）愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。

（2）能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐。

（3）能体察自己和他人明显的情绪表现，在成人提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答。

（4）知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。

（5）学习在集体生活中遵守简单的规则。

4、科学：

（1）在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。

（2）学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。

（3）愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。

5、艺术：

（1）在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物，喜欢听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，并产生愉悦的情绪。

（2）喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。

（3）乐意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。

四、完成计划措施

1、认真备课，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探索的兴趣。

2、重视个体差异，因材施教。使每个幼儿都能获得满足和成功。

3、做好家园联系工作。随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等，个人总结《托班学期末个人总结》。

4、配合我园做好示范性幼儿园的评比验收工作。

　　托班第一学期班务工作小结

　　本学期我们两位老师本着以幼儿为本的教育思想，针对孩子的认知特点和身心特点，注重为幼儿创设情境化、生活化的生活活动环境，使孩子们在各方面都得到了有效的发展。现就孩子发展情况做一简单小结。

　　在学期初的家访中我们了解到，90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平时在父母上班时，生活多由老人照顾，对集体生活较为陌生，有一定的恐惧心理。孩子们普遍存在如下问题：吃饭、大小便不能自理；常常以自我为中心，非常自由，没有一点集体意识；幼儿不知道如何与同伴交往，见到人多会紧张。个别幼儿还有一定的攻击性行为。

　　从学期初的亲子活动中我们观察发现，幼儿间个体差异相差较大，多数幼儿愿意参加游戏活动，能大方的跟老师和同伴打招呼，能较快地投入到游戏活动中。个别幼儿自理能力较强，能在家长及老师帮助下按照要求把玩具收拾好，愿意帮老师做事情；部分幼儿动作、语言发展较好，会双脚跳，能较清楚地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、经验的积累等方面的影响，表现较弱。

　　一个学期下来发现，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。另外，个别孩子还不太适应托班的发展水平，具体表现在这几个方面。

1、生活习惯方面：多数孩子自理能力有了显著提高，学会了自己洗手，学会了自己拿调羹用餐，自己取水喝。午睡时多数孩子能独立入睡。多数幼儿能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手时知道请老师帮助卷起袖子。但饭后漱口、擦嘴，解大小便的常规仍需老师不断地提醒；游戏中自我保护意识不强；个别幼儿不愿意接受健康检查。

2、与同伴交往方面：多数幼儿比较活泼，不认生，能适应集体生活，愿意和同伴一起活动。但部分幼儿自我为中心意识较强，自制力较差长与同伴发生纠纷。

3、学习方面：愿意参加集体活动，能听懂简单的语言指令并按其行动，能大胆地表达自己的愿望，学会了用短句表达自己的认识和感受。对身边的自然物感兴趣，愿意亲近花草树木；部分幼儿学会了区分早晨、晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按物体的明显特征分类。愿意听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，情绪愉悦。但同时我们发现，幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如；幼儿的自我服务能力普遍较低，穿衣裤较为困难。

　　在下个学期的工作中，我们将继续本着以幼儿发展为本的思想，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探索的兴趣。同时重视个体差异，因材施教，使每个幼儿都能获得满足和成功。

　　托班第二学期班务工作计划

一、班况分析：

　　本学期共有幼儿25名，年龄在2岁2个月3岁4个月之间。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五方面的发展有了一定的了解，以下是五大领域的详细分析：

1、健康发展方面：愿意参加集体活动，在园情绪较稳定；能较协调地走、跑、跳，属于中上水平的约有90%，学会了一个跟着一个走，学会了做模仿操等；多数幼儿能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手时知道请老师帮助卷起袖子。

★存在的问题：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如；幼儿的自我服务能力普遍较低，穿衣裤较为困难，饭后漱口、擦嘴，解大小便的常规仍需老师不断地提醒；游戏中自我保护意识不强；个别幼儿不愿意接受健康检查。

2、语言发展方面：喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。愿意用普通话跟念儿歌，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。能听懂简单的语言指令并按其行动，能大胆地表达自己的愿望，学会了用短句表达自己的认识和感受。

★存在的问题：有些幼儿发音不清楚；个别幼儿不愿意在集体面前用语言表达自己的想法；。

3、社会性发展方面：（1）品德行为：在成人提醒下会使用礼貌用语。（2）交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。（3）情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。（4）个性特征：多数幼儿初步形成了遵守活动规则的意识。

★存在的问题：个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩；部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。

4、科学发展方面：对身边的自然物感兴趣，愿意亲近花草树木；部分幼儿学会了区分早晨、晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按物体的明显特征分类。

★存在的问题：大多数幼儿还不会有顺序的观察事物的主要特征。

5、艺术发展方面：在老师引导下能听琴唱歌、跳舞，听音乐节奏做拍手等动作。愿意听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，情绪愉悦；喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，表现为能将大块的纸撕碎并粘贴在相应的位置；能用橡皮泥搓成小圆子和面条状。

★ 存在的问题：多数幼儿动手经验欠缺，不能很好地使用油画棒进行涂画；不会正确使用固体胶；玩色活动的常规需加强。

二、本学期目标及对策：

　　根据以上班况分析，本学期的保教重点是：（1）生活管理方面：抓好班级日常性卫生保健工作，对个别幼儿进行重点指导，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展；通过区域、教学及游戏活动逐步提高幼儿的生活自理能力。（2）幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。（3）教育管理方面：在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。根据本班幼儿的实际水平和兴趣及个别幼儿的实际情况，确立相应的教育目标和要求，合理利用分区、集体活动、游戏等形式，有目的、有计划地引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题。确保教育目标和任务的完成。

三、各领域发展目标：

1、健康发展方面：（1）养成按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；（2）能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；（3）保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；（4）在老师的帮助下，愿意尝试自己脱衣裤、鞋；（5）能安静就寝，睡姿正确。

2、语言发展方面：（1）继续学念儿歌，理解儿歌的内容；（2）乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求；（3）能专注地看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。

3、社会发展方面：（1）初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家；（2）学习观察别人的情绪，分辨高兴和不高兴的表情；（3）愿意和同伴一起游戏，一起分享自己的和别人的物品；（4）随时帮助、提醒内向的幼儿与他人进行交流；（5）继续学习在集体生活中遵守简单的规则；（6）在短时间内能专心做简单的事情。

4、科学发展方面：（1）在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。（2）学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。（3）愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。

5、艺术发展方面：（1）继续感受生活中的美，在成人引导下，能大胆表现自己的情感和体验。（2）乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定的范围内涂画，能正确使用固体胶。（3）乐意听音乐。愿意用声音、动作等方式自由表达自己的感受，喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。

四、区域活动：

　　重视区角活动这类非正规的教育活动。

1、创设娃娃家、手工区、拼拼搭搭区、图书区等区角，为幼儿提供丰富多样的可供选择的玩具和材料。

2、建立必要的基本常规，使常规成为幼儿的自觉行为。

3、教师注意活动中的隐性指导，在观察中引导幼儿活动。

五、完成计划措施

1、认真备课，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探索的兴趣。

2、重视个体差异，因材施教。使每个幼儿都能获得满足和成功。

3、做好家园联系工作。日常性家长工作：（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。（2）建立幼儿成长档案，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。阶段性的家长工作：（1）家访：针对个别幼儿情况，取得家长配合、达成教育的一致性。（2）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。（3）家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供良好机会和条件。

　　编辑

工作汇报末班共12

　　大学生学期末班干总结

　　新年伊始，万象更新。不知不觉，我们即将结束了大学一年级上半年的学习与生活。在高中的基础上，大一的学习与工作面临着更大的挑战和困难。在经历了多年班干工作，特别是经历了大一的班干工作后，我们对自身有了重新的认识，并在长期思考中得出许多心得与体会。我们认为班干就是要服务班级，服务同学，并设身处地地为班级建设出谋划策，积极地投入到班级建设中去。这便是我们班干的责任和义务。班干工作有时候虽然繁忙，但对我们来说，对其自身的能力和人格有了较大的提高和提升，使我们对大学生活有了一个正确、深刻的认识。

　　总的来说，在即将过去的一个学期里，全体班干部都团结合作、积极负责。在辅导员的指导下，在班长的带领下，能够按照规定的时间和程序办事，有计划有安排地完成领导交办的工作任务。在工作态度上，我们严格遵守学校的各项规章制度，热爱学习，热爱班级体，团结友爱，听从辅导员和班长的安排，踊跃参加各项丰富多彩的校园活动。在工作方法上，我们学会利用图书馆或互联网来增加解决问题的方法，尽量少犯错误、弥补不足，正确导航自己的工作。在工作内容上，我们多次利用课余时间开短小的班会来促进同学们学习，提醒同学们注意日常生活健康和安全。在我们开展班干会议时，由班长严格把关，秉着公平、民主的原则，处处为同学们利益着想无论是讨论或解决什么问题，我们都由班委先形成决议，最后通过同学们举手或投票来表决。要是班干有个人观点，我们也不搞个人主义，我们让其先提出个人建议和想法。在意见出现分歧时，人人都引起重视，从而避免了形势的恶化。同时我们也要求班干向党员学习，戒骄戒躁、严于律己、宽以待人，有时候要学会容忍，多从他人角度考虑实际问题。

　　虽然在工作中我们会有一定的压力，但这也是对我们的考验。我们应刻苦学习、端正态度，不断提高工作能力，努力改进工作方法上的缺陷。另外多学习政治思想理论和虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们先进的经验和知识，敢于吃苦，善于合作。处处从同学们需要出发，从实际处为同学们服务。

　　在实际工作中，班长则引导班委及全体做好工作，让全体班干赢取同学们的支持与信任，与同学们打成一片，关心他们的生活与学习，尽量帮助到班上同学，不摆架子，要积极热情，富有上进心。全体班干互相学习、互相补充、互相促进，尽量拓宽同学们的视野，增大班级向心力。无疑，这对烘托良好学风、班风，增强集体荣誉感和凝聚力起了较大作用。

　　无论怎么样，作为一名班干就应该积极工作，热情参与到班级管理和建设中去，有任务时我们不止是应付，而是善始善终地坚持，这就是我们的职责所在。我们能把工作做好，这就是我们对工作的信念！我们要鼓励自己，给自己加油！

　　为了更好地建设班级体，我们以后的工作需要在以下几个方面改进:

1、对于学校举行的各种竞赛活动，还要进一步提高同学们参与的积极性，加强同学们的学习意识和竞争意识。在个人或集体奖项里面希望以后有较大突破。

2、班级活动过于侧重于娱乐性，缺少感情交流，以后两方面应协调好。

3、有些班干部对本职工作不够热情，另外工作方法与方式有待改进，以后多召开班级会议商讨。

4、班委要时常跟辅导员和同学们进行一些沟通与交流，及时发现和解决问题。

5、多开展有意义的班级活动，如课外的公益活动等。进一步丰富同学们的精神文化生活，增加社会阅历。

　　人无完人，金无足赤，尽管我们存在许多缺点与不足，但在以后的实际工作中，我们会总结优点，改进不足，以更好地协助辅导员管理好班级体。最后，我们希望在10商英班全体人员的共同努力下，我们将会赢取新一学期的成功与辉煌！

工作汇报末班共13

　　学期工作总结

　　时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个新的组合体教师、孩子、家长都是新的。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。本学期我们班共有25个孩子。其中13个男孩，12个女孩，大部分是独生子女，年龄都在四岁左右。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

一、常规训练

　　刚开学的时候，我们班的孩子常规特别差。他们很多也都是第一次上学，在家里都是家里宠着，想怎么样就怎么样。我也常问别的老师，怎样来训练孩子的常规，很多老教师都告诉我她们以前的经验，帮助我工作。我开始训练孩子吃饭不掉米粒，吃完要自己整理餐盘，睡觉要自己叠被单等等。一段时间后我发现孩子表现的已经有进步了，一些行为已经形成好的习惯。后来到大连第三幼儿园学习，发现他们小班的孩子比我们中班的孩子常规做的还好。回来后我仔细想了想，原因是我总是以为孩子还太小，能做到这样已经很好了。是我们剥夺了孩子去学习独立生活的机会。从那以后我更注意去培养孩子独立做事情的能力，要他们自己穿衣服，自己在便后提裤子，有时候还让幼儿相互去学习做一些事情。现在我们班的孩子都基本上能自己穿衣服、穿袜子、穿鞋子、提裤子了。前几天我们班孙海强妈妈给我打电话，说孩子上幼儿园后明显比以前懂事多了，现在吃饭能自己吃了，家长要喂他还不愿意，说老师说了要自己吃。我听了后特别开心，孩子有变化了，家长高兴，我们更高兴。幼儿不同与别的年龄段的孩子，所以一日生活中处处留心都是好的教育的机会。长期坚持就会有明显的效果。总有一天家长是可以看到，感受到的。

二、课堂教学

　　刚开始的时候，真的不知道怎么上课就硬着头皮上着，就发现自己教的方法有问题，明明很用心的教了，可是孩子就是学不会。后来发现，虽然我们所教的内容是很少，但是要考虑到的东西却很多，课前要做大连的准备工作。虽然课堂上只有短短的二十五分钟，但是只有安排好了，才能达到最好的效果。上的课多了，反思的多了，课就上的更好了。课上好了，孩子很开心的学会了，我也很有成就感。课上的有趣了，孩子也是很愿意上的。上次我们班上美工课，提前准备材料我就准备了两个多小时，上课的过程中孩子都好开心，他们以前没有这方面练习，第一次做这样的手工对他们来说难度很大。这次手工课一共用了一个小时，当时我非常的吃惊，孩子们竟然可以坐这么久，这是以前都达不到的。上完课，孩子们看着自己做的蛋糕开心的不得了。等作品摆出来后，他们总是围过去看。看到这一刻我觉得上课就是这样的，孩子要上的开心有成就感。

三、环境布置

　　刚开始园长要求布置区域角的时候，对区域角的理解不深刻。以为就是摆点东西，孩子可以去玩。没有考虑到孩子的兴趣、是否有利于操作。完全就把区域角当做是摆设，里边的东西也很少有孩子做的。区域角评比的时候我发现了自己班上的区域角弄的太差劲了。通过园长再一次组织我们学习，我了解了更多关于区域角的知识。看到了那么多的图片，才发现区域角需要做大量的准备工作，收集很多的材料。现在是我们第一次布置区域角，布置教室环境，很多的地方都是初次尝试，从实践中我们会学到很多的东西。

四、家园联系

　　刚开始跟家长联系的时候，遭遇过几个说话态度不友好的家长，当时自己心情很低落，家长对我的工作有那么多不满意的地方，自己工作中也存在着那么多的疏忽。做事情变的战战兢兢，跟家长的联系也不像刚开始那样积极了。园长告诉我，只要我们没有过错，只要我们站理，就要坚持自己的立场，让家长

　　来配合我们的工作。也有很多让人感动的家长，孩子在学校受到表扬了，家长打电话过来感谢老师，让我的心里觉得特别的温暖。我们的努力家长是看在眼里的，家长是明白的。有时候需要孩子带些材料来学校，有的家长总是在积极主动的支持我们的工作，我看到的感受到的是家长对我工作的支持，家长对我的信任。所以我要更好的做好工作，让家长满意。家长也非常希望了解孩子在学校的各方面情况，当我们打电话过去，跟家长聊聊孩子的时候，他们也会感受到我们对孩子的关心和爱。只有沟通多了，家长才能更理解我们的工作，我们的工作才更有意义。

　　教我们通过对五个教学领域方面的不断努力，使每个孩子都有所提高。 语言方面，我们一直努力创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中；我们还通过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很优美；幼儿通过阅读喜欢的图书与同伴分享，更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。

　　社会教育方面，现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。

　　科学方面，幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。树叶、家电是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事件，注意抓住教育时机。 适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。

　　在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知一和许多的关系、8以内的数量，学习把相同名称的物品放在一起，学习一一对应、分类，提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。

　　艺术方面，幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣，能初步感受周围景物、环境设施、节日装饰、音乐美术作品的美。幼儿能积极主动参与唱歌、歌表演、节奏练习等，感受作品的情绪特点、节奏型。喜欢边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作。通过一学期的学习，幼儿已认识几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等辅助材料、颜料、棉签等。能在底图上添画简单的线形，尝试棉签、滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对颜色感兴趣，认识红黄蓝三原色。

　　存在的不足和今后工作方向

这个学期中，我们的孩子口语表达能力等有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：我班孩子的出勤率不好，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

工作汇报末班共14

　　你真能干，能又快又干净地吃完自己的一份饭菜，还会自己脱裤子、鞋子。在学习活动中，你也很认真，能仔细地倾听老师的话语，如果以后你能够变得更大胆、自信，那么你的进步会更大！

　　你是我们班的“开心果”，你的脸上总洋溢着灿烂的笑容。你还会关心别人，当有人哭了，你会主动安慰他。在活动中，你还愿意把自己的想法告诉大家。马上大一岁了，以后吃饭要吃得快一点了，好吗？

　　你很能干，会自己吃饭、脱衣、大小便，还会把玩具送回家。在学习活动中，你能够认真的倾听，大胆的回答。要是以后你与同伴能够友好相处的话，你的朋友会更多的。

　　你很有礼貌，见到老师与同伴能够主动的打招呼，所以，你的朋友很多。在游戏活动中，你投入、开心，象只快乐的小鸟。要是以后你在吃饭时能够吃得快点，干净点，那么你的进步会更大！

　　你活泼、聪明，在学习活动中能够积极发表自己的见解；在自选游戏中，你会给自己搭的积木取好听的名字。要是你以后在与同伴发生争执时不轻易掉眼泪的话，你会变得更勇敢！

　　你很有礼貌，见到老师与同伴都能够笑着打招呼，所以认识你的人很多。你的适应力也很强，入园后基本上没有哭，没有闹。现在你会自己吃饭了，老师真为你叫好，马上要大一岁了，以后自己的事要试着自己做，好吗？

　　你的动手能力很强，不但会自己脱裤子，还会主动帮助同伴拉袖子、脱鞋子。在学习活动中，你能够仔细得听，认真地学。要是以后你有了想法能够大胆地与老师讲的话，老师会更喜欢你的！

　　你很有礼貌，能够主动地与老师、同伴打招呼。在游戏活动中，你能积极、主动地投入，还愿意把自己的快乐与别人分享。马上要大一岁了，以后可千万不要去学别人的坏样了，好吗?

工作汇报末班共15

　　大班幼儿期末成果汇报活动方案

　　本资料由幼教廖老师分享，如需全套请加扣扣：一零一四四八二八四一

　　活动目标：

1、向家长展示幼儿园的教学成果，让家长了解现代教育理念和教育改革动向，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。

2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。

3、培养老师的策划组织能力及现场的应变能力。

4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。

二、活动时间：2014年 元月 日

三、活动地点：本班教室

四、活动准备：

1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、布置好活动场所和准备好活动道具、小礼品。

五、参加人员：

1、大班幼儿家长；

2、幼儿园领导；

3、幼儿园老师；

4、大班幼儿小朋友。

六、活动要求：

　　本次活动要依据幼儿的年龄特点并结合本班幼儿的认知发展水平将半日展示活动分为生活、游戏、学习、运动四大板块，将幼儿的最佳表现展示在家长面前。

　　生活着重展示培养幼儿自主性和秩序感。

　　游戏着重展示老师恰当的介入游戏和对游戏进行综合性指导，以及幼儿按照不同材质、形状对玩具的分类整理。帮助家长认识到介入幼儿的游戏也要有科学的方法，以免干扰幼儿正在进行的游戏思维和游戏行为。游戏是综合性活动，能充分体现出幼儿的个性发展状况、认知水平和社会性表现。

　　学习展示自然是重中之重。要结合本班幼儿认知能力的特点设计适合本班幼儿的方案。要一改往日老师的主导地位，将孩子们推上属于他们的舞台。让每一个孩子都充分地在家长们面前展示自己，让孩子们体验到成长的快乐。设计这活动主要是让每一个孩子都体验到他在自己原有的基础上是进步的；让他们感受到学习就像游戏是件快乐的事情。

　　1

七、活动过程：

（一）问候时光（背景音乐：）

　　目的：培养幼儿有礼貌的好习惯。

　　1：师：尊敬的各位家长：你们好！首先我代表本班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期来对我们工作的配合和帮助！时间过得真快，宝贝们升上大班已有半年了，本学期我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一学期的学习、生活，宝贝学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来，请看！

2、师：小朋友，你们看，今天有很多老师和爸爸妈妈都来看我们的表演，我们向他们问个好。（爸爸妈妈下午好！）

　　除了爸爸妈妈还有谁来了（叔叔阿姨），我们跟叔叔阿姨问好（叔叔阿姨下午好）。

　　尊敬的家长们，我们的宝贝们在幼儿园非常有礼貌，现在请爸爸妈妈向宝贝们问好（宝贝，下午好）

一、语言时光

　　目的：培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

　　材料准备：各个表演儿歌的音乐、卡片

1、集体演唱《歌唱祖国》：“各位爸爸妈妈，我们宝贝一个学期下来学到了可多的本领啦，现在有请宝贝们献上一首好听的歌曲《歌唱祖国》，请爸爸妈妈跟着歌曲节奏打节拍。”

2、第一组《打花巴掌说功夫 》：“刚才宝贝唱的可好听了，请欣赏第一组小朋友带来的《打花巴掌

　　说功夫》。”(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）

　　第二组 《小螺号》：“现在请爸爸妈妈欣赏第二组小朋友给我们带来的《小螺号》。”（曾潇语、凌增 城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）

　　第三组《一园蔬菜成了精》：“请欣赏第三组小朋友给我们带来的《杞人忧天》。”(刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）

3、字卡展示。“爸爸妈妈，我们宝贝表现的很棒吧！请用你们的掌声告诉他们。接下来让我们一起来玩“木头人”识字游戏，准备。

4、英语（5分钟）：“哇，宝贝们，你们认字认的真快，不简单哦！现在老师也来考考宝贝们的英语念得怎么样？Are you ready? ready go...”（英语串烧）

　　第一组《plants》(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈

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　　筱然、陆静怡、程飞云）

　　第二组《what do you want to be?》（曾潇语、凌增 城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）

　　第三组《looby loo》刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）

　　集体合唱《If you are happy》

三、艺术时光（20分钟） 材料准备：各首表演的歌曲音乐

　　奥尔夫音乐是我园的特色课程，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐，音乐总能温暧我们的心灵和梦想。请欣赏精彩的奥尔夫音乐表演《叽叽喳喳波尔卡》、《歌唱祖国》。

1、韵律《叽叽喳喳波尔卡》(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）

2、韵律《孙悟空吃桃子》（曾潇语、凌增 城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）

3、歌舞表演《歌唱祖国》刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）

4、打击乐《桑塔露琪雅》（全体幼儿）

5、打击乐《卖汤圆》（全体幼儿）

二、数学时光：

　　材料准备：10以内的算数提卡若干张

　　数学与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学，看看我们的宝贝是如何学习数学的。我们将通过开放数学区角的形式给各位家长们了解，孩子们就是这样把原本枯燥无味的数学边玩边学会了。

1、10以内的加法(孩子在边玩戴戒指边学会了数学的加法算式题)(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪)

2、比大比小（了解“”等符号所代表的意义。）(张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞

　　3

　　云）

3、统计（小朋友们会按几何形体的两个维度特征进行分类，初步探索统计方法。）（曾潇语、凌增 城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、)

4、钱币（小朋友们能从游戏中感受事物的数量关系，认识初步的买卖关系。）(甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）

5、分解（发现数的组成中部分数与总数之间的关系，加深对加法意义的理解）(刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊)

6、30以内的倒数(周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）

四、运动时光

　　材料准备：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高跷。

1、体育器械游戏

2、早操展示

五、生活时光 材料准备：黄豆类

　　目标：培养宝宝学会正确拿筷子的方法。

　　小朋友们请看（老师出示筷子），这是什么？我们来玩夹豆子的游戏，看哪位小朋友能把碟子里的黄豆快速夹到杯了里。

六、亲子时光

　　准备材料：音乐《甩葱歌》

　　师：“宝贝除了学习棒棒的，身体也是一样棒。真厉害！现在我们来放松一下吧，我们要和你们的爸爸妈妈一起来玩一个游戏，现在，看老师是怎么玩的。”

七、道别时光

　　材料准备：背景音乐，祝福的话语每个小孩一句，贺卡一份。

　　师：“新的一年准备到来了，我们宝贝准备好了新年礼物和新年祝愿送给我们的爸爸妈妈，宝贝们，请把你们对爸爸妈妈的爱和新年祝福一一送给你们的爸爸妈妈吧！

　　师：“时间过得可真快，一下子就到了活动结束的时间，今天大家开心吗?老师希望大家天天都开心，天天都是好心情。我们大三班老师祝愿各位家长和宝贝新年快乐。”

工作汇报末班共16

一、班况分析

　　本班共有25名幼儿，其中男孩子16名，女孩子9名，年龄在21个月至35个月之间，年龄悬殊较大，男女比例不均。

　　通过家访我们了解到，90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平时在父母上班时，生活多由老人照顾，对集体生活较为陌生，有一定的恐惧心理。孩子们普遍存在的问题是：吃饭、大小便不能自理;常常以自我为中心，非常自由，没有集体意识。在亲子活动中观察发现，幼儿间个体差异相差较大，部分幼儿愿意上幼儿园参加游戏活动，对老师有亲切感，能较快地投入到游戏活动中，在乎老师及家长的表扬和鼓励;个别幼儿自理能力较强，能在家长及老师帮助下按照要求把玩具收拾好，愿意帮老师做事情;部分幼儿动作、语言发展较好，会双脚跳，能较清楚地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、经验的积累等方面的影响，表现较弱。

二、保教工作总目标

　　根据以上班况分析，本学期的保教重点是：

1、重视情感照顾。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感，适时恰当地给予积极的反应，帮幼儿建立起对老师的依赖与信任，培养他们的安全感，使他们逐渐适应集体生活，乐意上幼儿园，关注幼儿的生理需要及情绪反应，使他们处于较好的心理状态。

2、重视保育工作。精心护理幼儿的日常生活，积极培养幼儿的生活自理能力，发展幼儿的身体活动能力，保护幼儿的安全。

3、注重环境创设。以温馨、安全、舒适为主，提供宽敞的活动空间。

4、寓教育与生活。在日常生活中，以热情、爱心、敏感和规则性、一贯性来关心和要求孩子，让幼儿从小养成好习惯，形成良好的行为方式。

5、注重个别指导。尊重幼儿的个人特征，积极发挥幼儿活动中主动性，并给予支持和鼓励，以个别交流、个别教育为主。

6、注重语言发展。教师的日常生活中语速要慢，引导幼儿多开口，充分调动幼儿听说的积极性，多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例，扩大语言经验。

三、各领域发展目标

1、健康：

(1)逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

(2)在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。

(3)愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。

(4)能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。

2、语言：

(1)喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并按其行动。

(2)学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。

(3)喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。

3、社会：

(1)愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。

(2)能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐。

(3)能体察自己和他人明显的情绪表现，在成人提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答。

(4)知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。

(5)学习在集体生活中遵守简单的规则。

4、科学：

(1)在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。

(2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。

(3)愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。

5、艺术：

(1)在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物，喜欢听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，并产生愉悦的情绪。

(2)喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。

(3)乐意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。

四、完成计划措施

1、认真备课，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探索的兴趣。

2、重视个体差异，因材施教。使每个幼儿都能获得满足和成功。

3、做好家园联系工作。随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

4、配合我园做好示范性幼儿园的评比验收工作。

　　托班第一学期班务工作小结

　　本学期我们两位老师本着“以幼儿为本”的教育思想，针对孩子的认知特点和身心特点，注重为幼儿创设情境化、生活化的生活活动环境，使孩子们在各方面都得到了有效的发展。现就孩子发展情况做一简单小结。

　　在学期初的家访中我们了解到，90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平时在父母上班时，生活多由老人照顾，对集体生活较为陌生，有一定的恐惧心理。孩子们普遍存在如下问题：吃饭、大小便不能自理;常常以自我为中心，非常自由，没有一点集体意识;幼儿不知道如何与同伴交往，见到人多会紧张。个别幼儿还有一定的攻击性行为。

　　从学期初的亲子活动中我们观察发现，幼儿间个体差异相差较大，多数幼儿愿意参加游戏活动，能大方的跟老师和同伴打招呼，能较快地投入到游戏活动中。个别幼儿自理能力较强，能在家长及老师帮助下按照要求把玩具收拾好，愿意帮老师做事情;部分幼儿动作、语言发展较好，会双脚跳，能较清楚地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、经验的积累等方面的影响，表现较弱。

　　一个学期下来发现，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。另外，个别孩子还不太适应托班的发展水平，具体表现在这几个方面。

1、生活习惯方面：多数孩子自理能力有了显著提高，学会了自己洗手，学会了自己拿调羹用餐，自己取水喝。午睡时多数孩子能独立入睡。多数幼儿能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手时知道请老师帮助卷起袖子。但饭后漱口、擦嘴，解大小便的常规仍需老师不断地提醒;游戏中自我保护意识不强;个别幼儿不愿意接受健康检查。

2、与同伴交往方面：多数幼儿比较活泼，不认生，能适应集体生活，愿意和同伴一起活动。但部分幼儿自我为中心意识较强，自制力较差长与同伴发生纠纷。

3、学习方面：愿意参加集体活动，能听懂简单的语言指令并按其行动，能大胆地表达自己的愿望，学会了用短句表达自己的认识和感受。对身边的自然物感兴趣，愿意亲近花草树木;部分幼儿学会了区分早晨、晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按物体的明显特征分类。愿意听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，情绪愉悦。但同时我们发现，幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如;幼儿的自我服务能力普遍较低，穿衣裤较为困难。

　　在下个学期的工作中，我们将继续本着以幼儿发展为本的思想，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探索的兴趣。同时重视个体差异，因材施教，使每个幼儿都能获得满足和成功。

工作汇报末班共17

　　学期末总结 转眼就要到学期末了，身为班级的副班长、心理委员以及女生宿舍户长，我 在此对自己这学期的工作进行了简单的总结。 首先，作为副班长，我主要的职责就是配合班长把班级事务处理好，督促并 配合各个班委完成各自的任务，保证班级工作正常有序的展开。在本学期初，由 于大家都是新生，班级纪律不是很好，为了将班级纪律维持好，营造一个良好的 学习氛围，我和班长配合辅导员的安排，要求同学们早晨到自习教室进行自修， 同时由纪律委员配合做好签到以及维持纪律的工作；随着天气逐渐转凉，学校也 安排了晨练，让同学们锻炼身体，即每天早晨七点十分之前到学校行政楼进行刷 卡，为了让同学们改掉懒惰的习惯，我们不允许出现有同学帮代刷，而且，为了 培养同学们的集体荣誉感，我提出了每天早晨去行政楼刷卡都应该以集体形式 去，首先就应该以寝室为单位，寝室内一位同学迟到计算整个寝室迟到；临近期 末，学校恢复了早自习的制度，由于天气越来越冷，为了让同学们能够准时到班 级进行自修，我们要求纪律委员严格按照规则进行点名，有迟到的现象一律不得 包庇！经过一系列措施的实施，班级现在的纪律和开学时相比有了很大的进步。 其次，作为班级的心理委员，我的工作目标很明确，就是关心每一位同学， 定时的与同学们进行交流，做到不要让同学们被心理方面的问题所困扰，就算有 问题也要及时发现，尽量不要让事情变得严重。为了达到以上的目的，在十一月 中旬， 我组织全班同学进行了一次心理测试， 目的是让学们能够更好的了解自己， 从而能够能更成熟的面对今后生活中的困难和挫折。 宿舍是我们大学生活的一个重要场所，可以说是我们的第二个家，因此，宿 舍就不能简单的定义为，一间房间，雪白的墙壁，一尘不染的桌面，冷冰冰的六 个床铺，我们应该在做到以上几点的同时，努力的把它变成一个温馨的家，营造 出一种让人觉得走进就会觉得幸福的感觉，所以，身为女生宿舍的户长，我在平 时都会去各个宿舍与宿舍成员们进行交流，问问她们最近的情况，与此同时，这 也与我心理委员的工作有着密切的联系，所以我会更留心大家的情绪变化。 回顾这一学期的工作，既有进步，也有许多不足之处，比如，部分班委对自 己的责任还没有完全明确， 工作时缺乏热忱， 一些同学对于学习的积极性不够高， 班级同学的集体荣誉感还不够强，针对以上的问题，我打算在下学期采取相应的 措施，首先，多和其他班委交流，让他们明确自己的职责，然后，让学习委员带 动对于学习缺\n

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