下面是范文网小编收集的肇庆市名教师罗巨新同志先进事迹推荐3篇，以供借鉴。
肇庆市名教师罗巨新同志先进事迹推荐1
吕巨明同志尊师重教先进事迹
吕巨明同志是前川乡前川村人，河曲县金盾汽修厂总经理。作为一名从前川出来的企业家，吕巨明同志深知人才和知识就是当今社会最宝贵的资源，而人才的培养和成长离不开教育事业的发展。多年来，吕巨明同志心系家乡、情注教育，为家乡教育事业的发展办了很多好事、实事，受到了广大人民群众的好评。
谁言寸草心，报得三春晖。吕巨明同志几年来一直默默支持
着前川学校的办学，件件显真情，事事为学校，体现出一个企业家的高尚情怀。
吕巨明同志工作之余经常回村到学校深入了解学校办学情况，切
实帮助解决学校办学过程中存在的困难。2010年，在了解到学校办学环境和条件改善后，由于生源少、办学经费不足的现状，主动给学校捐资1万元用于学校的发展，给学校的发展助了一臂之力。每年的教师节带钱带物到校慰问全体教师，和老师们一起过一个教师节，给全体教师带去关怀和温暖。吕巨明同志在了解到学校的桌凳有些已经损坏不能用时，亲自为学校购置了３０多套桌凳并送到了学校，解决了学校桌凳不够的问题。
吕巨明同志在了解到学校有几名学生家庭特别贫困，交不起生
活费的情况，主动出资给这几名学生交了生活费，资助他们上学。默默的捐资助教，吕巨明同志始终认为这是一件平凡的事，也是一件让他开心并愿意去做的事，并不值得宣传，但是他的义举，使平凡的人生因感动而得到了新的升华。
肇庆市名教师罗巨新同志先进事迹推荐2
罗莉同志先进事迹
自2004年进入派斯学院工作以来，我严格要求自己，认真学习，尽职尽责做好自己的本职工作。
在思想上，我坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想，坚决拥护四项基本原则和共产党的领导。平时我积极关注国内外的重大时政，了解党的路线、方针、政策，参加重要思想的学习活动。以思想指导工作，以求将本职工作完成得更好。
在教学秘书的工作岗位中，我认真完成各项学院交予的任务，主要工作是：安排课程（主要是协调好校外教师的课程）；协调平时课程的教学进度；计算教师工作量；征订教材；办理学生补考、缓考、补修、免修等事宜；登录学生成绩并归档；顺利组织并完成各项考试（包括期中考试、期末考试、毕业考试、清理性补考）的考务工作等等。在工作过程中，我不断的总结和反思，得出经验以更好的指导今后的工作。另外，我还在以往一贯的工作方法中寻求突破，比如思考如何让试卷的保存更为规范，如何与老师加强沟通等等。争取把工作完成得更为出色。第二个任务就是配合主任搞好全系教学管理和日常事务性工作，协助主任建立健全各项制度。教学秘书的职责在于协助主任完成系上包括教学在内的许多工作，因此全系的事应该说都有自己的一份责任。由于教学秘书的工作要涉及到教学的方方面面，因此，要求我们对本系各专业的专业设置、教学计划、教学管理有一定的认识。尤其是与教学管理方面相关的工作，在细节方面都必须落实。比如协助主任制定和完善了教师出题阅卷要求，教师任课教学要求等。保持良好的工作秩序和工作环境，使各项管理日趋规范化。
在这些繁琐的工作中，必须要具备足够的耐心和细心，工作中我深刻的体会到教学工作事无大小之分，任何一件看似渺小的事情，如果不加以注意，也可能造成严重的后果。因此，要以严谨的态度对待这项工作。正因为有了这样的态度，我有幸被全系教师评选为本“优秀教育工作者”。我想在工作中我还有很多的不足，我想这份荣誉能更加激励我不断进步！
文学与新闻学系 2009年7月6日
肇庆市名教师罗巨新同志先进事迹推荐3
肇 庆 市 名 教 师 刘 国 标 同 志 先 进 事 迹
刘国标，中共党员，中学高级教师，高要市教育局教研室政治、历史科教研员，肇庆市教育学会中学政治教学研究会理事，肇庆市教育学会中学历史教学研究会理事，高要市教育学会理事，曾被评为“高要市优秀教师”、“优秀共产党员”。作为中学政治、历史学科教研员，政治上积极进取，业务上求实创新，积极发挥发挥研究、指导、服务的作用，在教学研究，服务基层，理论学习等方面都取得了显著成绩。
积极进取，爱岗敬业。工作中时刻注意保持共产党员的先进性，严于律己、以身作则、率先垂范。工作任劳任怨，道德高尚，在业务上，本着“聚精会神搞教研，一心一意抓质量”的工作思路，矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，在教师中拥有很高的声誉和威望。作为中学政治、历史学科教研员，专业水平高，业务能力强，在教研工作岗位上，积极发挥研究、指导、服务的作用，坚持深入基层、深入课堂，把“理论研究”和“行动研究”有机结合，着力发挥专业引领作用，引领全市中学政治、历史科教师，深入推进素质教育，提高学科教学质量，取得了显著成绩。
建立教研网络、培养骨干教师。作为政治、历史学科教研员，他先后成立了市高考备考中心组和教学中心备课组，以中心组作为教研平台，构建教研网络，通过老师之间相互交流经验，保证信息畅通和资源共享，为提高教师教学水平，特别是提高高考备考质量起到关键作用。抓好骨干教师的培养，几年来重点指导培养了一大批骨干教师，这些教师经过多年的指导培养，教学效果显 著提高，教育理论水平也有长足的进步，一批老中青相结合的思想和业务素质高的骨干教师正活跃在教学第一线，有力地推进了全市政治、历史学科的教育教学改革进程，有多名教师获得省、市级优秀课件、教学比赛一、二等奖。
服务基层，指导教学，提升质量。在工作中他有很强的服务意识，处处以大局出发，时时为教学质量着想，将教研工作的重点下移到学校，常常带着思考深入到教师中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。同时本着服务基层、指导教学的原则，以提升学校的教育教学质量为目的，以“交流沟通”为主渠道，通过听课、深入教研组与学科教师座谈、了解学生基本情况等活动，有针对性的开展工作。每年听课近100节，评课70多节。帮助年轻教师设计教学环节，从教学理念、教学模式、教学环节、教学方法、教学对象等方面的来指导和启发教师。发挥研究、指导、服务的作用，积极投身课改实验工作，凭着多年的教学经验和深厚的教育理论根底，带领广大教师大大胆地进行课改实验，亲自制定了新课程中学政治、历史科课堂教学的评价标准及评价内容，通过评价机制规范评价行为，发挥正确评价的激励导向作用。作为政治、历史科教研员，时刻针对政治(思品)科、历史科与时政教学相紧密结合的特点，以高度政治敏锐性，捕捉时政热点、焦点问题，深层次地理解、领会党的路线、方针、政策，并找出其理论依据，寻求与教学内容的切合点，每年都搜集并整理时政新闻，编写好相关资料并发给学校和老师使用，极大地提高学科教学的针对性和实效性。
尊重科学，精心备考。在每年的中考、高考备考过程中，虽然遇到很多新问题、新挑战、新困惑，但他能充分发挥教研员的职能作用，抓好高考教研工作，当好教育局的参谋，指导各校备考。认真学习和研究《高考考试说明》、《广东高考年报》,深刻领会其精髓，提出“以本为本，夯实基础”的备考理念。针对中考、高考改革的新动向，分析每次考试情况，特别是模拟考试的情况，写出试卷分析并进行交流，帮助教师理解各个考点的层次能力要求。深入课堂听课，组织各校做好“一模”、“二模”等考试分析工作，了解教与学的情况，帮助教师提高课堂教学效率；及时了解、传达高考改革信息。在整个备考过程中，做到抓早、抓实、抓细、抓好；寻找中考、高考试卷与课改工作的切合点，加强有关考试改革的信息采集及交流，准确地把握考试观念、考试内容及考试办法等方面的改革动向，使备考做到优化高效，既加强了对毕业年级复习教学的研究指导，又充分发挥了中考、高考对教学的导向作用。由于抓备考方向正确，措施得力，多年来高考、中考都取得辉煌的成绩，2004年至2008年高要市政治、历史科高考平均分均排在肇庆市各县（市、区）前三名，其中2006年进入全省各县（市、区）前十名；每年的中考政史科的平均分均排在肇庆市各县（市、区）前三名。为高要高考实现“肇庆市五连冠”作出了应有的贡献。
抓专题研究，深化教学改革。在教研工作中注意捕捉研究专题。首先，从听课、调研入手，从中发现教学中存在的问题，对于个性问题，在反思中寻找解决策略；对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织骨干教师进行研讨。其次，以新课改教师培训工作为契机，在共性问题中提炼研讨主题。在调研的基础上，为学校送去最先进的教学理念、传承最宝贵的经验、指出最主要的问题、寻找最有效的途径；为教师指明方向，拓宽视野，帮助他们尽快转换角色，走出课堂教学的误区，全身心地投入课程改革之中，深受广大教师欢迎。同时顺应教育改革发展的潮流，在大环境中捕捉研究专题，近年来重点在如何转变学 生学习方式和学生学习能力培养方面、教师的教学模式方面开展调研和探索，提出“以本为本、学生主体”的教学理念，并不断实践和探索，总结经验，提升理论研究，撰写并发表多篇有关教学论文，参与编写有关教学资料，近年来参与编写并出版的教学资料有《破译高考政治难题》（北京教育教出版社）、《政治高考金钥匙》（暨南大学出版社）、初中综合实践活动《体验与发现》教材，并任八年级（上）主编（当代世界出版社）；撰写并发表多篇教学论文，《浅谈中学思想政治课与学生学能培养》、《浅谈学生学习方式的转变》在“肇庆教育研究”发表，并被广东省教育厅教研室评为二等奖；参与“十一五”课题“创新教学与创造力培养研究与实验”的研究，作为核心成员之一，经过前期的努力，已取得阶段性成果。
严谨治学，夯实“专业底蕴”。他坚信读书学习是一名教研员专业内源性需求，近年来阅读了大量专业书籍，包括《思想政治（品德）新课程教学论》、《新课程下的创新教学设计》、《初中思想品德教学案例专题研究》、《思想政治（品德）新课程标准》等教学书籍。多次参加省市级新课程改革的有关普通培训和专业培训；2005年8月参加肇庆市“高中政治骨干教师高级研修班”学习，并取得了结业证书；2005年12月参加广东省教育厅举办的“骨干教师政治学科省级培训”，并获结业证书。
虽然取得了一些成绩，但还有许多教研工作开展不尽人意，值得改进的地方很多，因而深感工作之艰巨，学科教研之重要，作为教育教学工作的引领者之一，我将不断加强学习，主动钻研，为学校更多地进行具体指导创造条件，提供资讯，最大限度地引领基层学校在不同的起点上获得更大的发展。
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