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现代化教育验收解说词1
人文化育
和谐共生
创新管理机制 全面提高教育教学质量
----齐陵街道第一中学2011年教育现代化验收汇报材料
近年来，学校工作在上级教育主管部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下，认真落实科学发展观，全面推进素质教育，紧紧围绕“做学生喜欢的老师，办人民满意的学校，”的目标，突出“安全、稳定、和谐、质量”四大主题，以师生发展为主线，以精致管理为抓手，以质量提升为重点，以文化建设为助力，全面落实科学发展观，扎实推进素质教育，曾先后获得全国新教育实验先进学校、全国第九届中小学思想道德建设优秀成果展评活动先进学校、全国优秀文化社团、市国防教育先进单位、市百灵艺术节优秀组织单位、区教学工作先进单位等光荣称号。
一、扎实推进素质教育，不断提升育人质量
1.学校始终秉持“走进学生心灵，用真爱和真知为每个学生的个性选择与精彩人生奠基”的办学理念，学校将“为了一切的人，为了人的一切”的教育理念融入学校文化，打造“人文化育，和谐共生”的核心文化，突出抓好养成教育，注重培养学生创新精神，发展学生个性特长，全校教师凝心聚力，求实敬业，无私奉献，形成了崇真、尚美、求精、创新的良好校风。
2、强化“文化治校”理念，将感恩孝心教育作为学校特色德育活动，开展了系列活动。每周确定一个主题，德育内容丰富，生动活泼，得以系列化，规范化，打造了特色德育体系：感恩父母、感恩老师、感恩祖国等。感恩父母让学生更体会到了父母工作的艰辛，懂得了更应该孝敬父母，以优异成绩回报父母。教师节庆祝活动，密切了师生关系，将学生爱老师，老师爱学生形成和谐融洽的师生关系奠定了基础。结合国庆60周年活动，开展了社会实践活动，更加了解了祖国的翻天覆地的变化，加深了对祖国的热爱。音体美报、山东省现代教育导报先后以《让感恩孝心教育滋润学生生命成长》为题对学校德育特色予以报道，学校团支部获得临淄区优秀团总支称号，学校少先大队被评为区红旗单位，七、三中队获雏鹰中队称号。
3、突出教学中心地位，深化课堂教学改革。以生本激扬生命，让教育充满阳光，高度尊重学生，全面依靠学生，努力发现学生的长处，走全面发展和单向冒尖并重发展的道路，让每一个学生都品尝到成功的快乐，努力创设生本课堂。实施“交互式五环节阳光生态课堂教学模式”，打造优质精品课堂。按照自主预习、合作探究、当堂评价的基本教学步骤，构建“学（自学探究）、展（精彩展示）、点（教师精讲）、练（达标反馈）、评（当堂评价）”五个教学环节。“五环节”没有一成不变的顺序，而是根据课堂实际、不同学科交互进行，重在突出以生为本的新课改理念，突出学生的主体地位和学生各方面能力的培养，实现教师的教学
人文化育
和谐共生
行为向指导学生学法、点拨学生顿悟发展；学生的学习方式向预习先导、自主探索发展；课堂生命成长模式向民主合作、自主建构发展；教师成长与学生成长向和谐相长发展；教学内容向凸现学科文化内涵发展，增强学生自我发展、自主成长的内驱力，实现教学效益的最大化。我们以“三课型达标”为抓手，通过校内评选教学能手确立立标人；以“校际研盟”为平台，广泛开展三课型观摩学习、交流互动活动。
4、管理中，实施《班中班·组中组》动态管理模式。将一个班级分成6—8个小班，每个小班均设不同的班委成员，对班级事务进行常规管理，为“班中班”；课堂上转化为合作学习小组，为：“组中组”。每个大班设中心组成员，对下设的各个小班进行有效管理，形成班级事务和学习上的双重管理。中心组只需对大班进行评价，小班则对每个成员进行量化管理，形成一种“自主发展、合作制约、多元评价、动态生成”的管理机制。
5、为提升教师的教研意识和能力，为课堂改革的顺利实施保驾护航，根据学校班额少、教师少，不容易形成教研氛围的实际情况，实施“级部、教研组并重管理和大教研组带动战略”，特别加强学科教研组建设。实施以课堂为中心、以校本教研为载体的“主题式”半日教研活动，在这半天时间，可以是说作评课，可以是专题研讨，可以是专家引领，可以是校际联盟，形式多样，异彩纷呈。在这样的教研氛围中，老师们各抒己见，各取所需，交流合作，互利双赢，富有成效的科研活动成为教师个人成长的主阵地。
6、积极营造书香校园。落实项目责任人和具体实施责任人，完善对教师、学生和班级的考评，扎实落实“周月季读书计划”，健全完善中小学阅读学分星级评价制度，设置了星级评价评比专栏，定期对学生进行测试考评。学校非常重视师生的阅读，在抓好经典、古诗文阅读、科技阅读的同时，学校依据英语强学科优势，努力发展特色英语阅读，先后编辑两版特色阅读刊物并印刷成册。五月份，成功举办了农村学校英语现场会，受到现场与会人员的高度评价。
二、加强师资队伍建设，打造师德高尚、业务精湛的教师队伍
7、学校要发展，教师是关键，经过几年的努力，一支“事在人为”的教师团队已经形成。“事在人为”是一种力量，这种力量激励着教师为实现理想而奋斗，在一切工作中，大力提倡“没有做不到，只有想不到”的工作态度和干事精神，这种信念，铸造了学校和谐的团队精神。加强领导班子作风建设，塑造领导班子的整体形象，形成竞聘、分工、历练、考核的工作机制和实行“‘三干’并存，动态转换”的管理机制。
8、加强教师培训，关注教师成长。本着“一边使用，一边培养”的原则，设置教师四级培养目标，对所有教师进行分层培训与管理，培训重点是教学管理、教材分析、设计和技能等。对每个层次的教师都有明确的培养目标、要求、内容和措施；抓实蓝青结对、骨干教师、人文化育
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师德、心理健康等每一项培训；先后邀请全国教育专家赵春凤、教研室尤霞科长来学校进行心理和教学业务指导，举办 “我说我秀”说课比赛、教师基本功比赛等特色活动，进一步增强教研组内部凝聚力，提升教师整体素质。2010年至今，学校先后有近百篇论文和信息在不同级别的刊物上发表，数学和英语教研组双双被评为临淄区优秀教研组。
9、活动是一种载体，可以有效提高课堂教学实效性。通过开展活动，可以起到升华教师思想，交流课改经验，促进课堂改革提高的作用，近几年来，该校开展了丰富多彩的教研活动，利用校本培训时间开展“热爱、学习、探索，做一名智慧型的教师”论坛活动，采用了三个新颖的环节：课堂风采我来秀（针对自己的一段课堂实录进行点评），课改殿堂竞风流（专门针对生本教育下的合作学习小组，制成课件，将自己积累的经验，遇到的困惑和存在的问题展开论述）、理念引领我先行（现场某一抽出主题，进行现场演讲）。“我说我秀“说课比赛，重在提升“教师怎么教，学生怎么学”、教学的艺术与方法、知识生成与评价、教学智慧以及改革的思路等，为促进教师的专业化发展起到了一个很好的促进作用。另外该校还多次邀请专家亲临课堂现场指导，为课改把脉，与专家互动、交流，开阔了视野，拓宽了思路，为课堂改革注入一缕清泉。
10、关注教师的身体和心理健康。在教师中大力开展各类文体活动，鼓励教师参与“阳光体育运动”，举办了师生趣味运动会、教职工乒乓球比赛等活动，增强教师了体质，丰富教师生活。节日期间，给老师送上一份《心灵鸡汤》，教师本人生日当天，放半天假回家探望父母，以示孝心。组织开展教师心理工作坊、心理健康讲座等减轻舒缓教师工作压力的活动。
11、继续推行学校中层干部聘任制和教职工聘任制，加强学校领导班子建设，提高学校领导班子的整体管理水平。对所有教师实行竞聘上岗，不能胜任岗位需要的，实行二聘、三聘、四聘，让教师认识到了岗位的来之不易，从而调动了教师工作积极性。深化分配制度改革，进一步激发教育内部活力。在教师中大力开展各类文体活动，鼓励教师参与“阳光体育运动”，举办了师生趣味运动会、乒乓球比赛等活动，增强教师了体质，丰富教师生活。
三、创新管理机制，健全各项制度，促进学校和谐发展
12、结合自己的实际情况，完善学校的各项管理制度，建立健全科学的综合评价体系。一是建立教师综合评价制度，科学评价教师的工作，避免单纯以考试成绩和升学率高低评价教师。二是积极探索和研究学生发展评价方法，改革学生评价制度，变终结性、单一性评价为经常性、过程性评价。学校要全面推行学生综合素质等级评价制度，为每个学生建立包括学业考试成绩、基础性发展目标评价等级和综合评语等内容的成长档案，注重过程性管理和评价。
13、扎实推进特色校园文化建设和特色班级建设，力求每一个班级都能创建自己的特色。
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书香班级、诗香班级、环保班级等特色班级涌现出来。学校利用墙壁大做文章，面面墙壁会“说话”，让学生在潜移默化中受到教育，墙壁文化成为了学校的靓丽风景线。学校在教学楼四个楼层走廊设置了礼仪教育、孝心教育、剪纸特色展示以及安全教育四大部分宣传图片，分为这些图片制作精美，内容生动，含义深刻，极富教育意义。以二楼孝心教育宣传图片为例，学校按照我国传统的二十四孝故事，制作了24幅故事图片，既有人物，又有内容，通俗易懂，学生可以将这些故事很快记住。丰富多彩的内容，充实了同学们的精神生活，也起到了很好的教育意义。大力加强校园管理和校园文化建设。
14、倡导“说普通话，写规范字，做文明人”。学校在显眼处悬挂了“讲普通话体现优雅谈吐”、“写规范字洋溢风采文明”等标语，提倡师生在讲普通话、写规范字这些细节中提高自身素质。以书写经典，传承文明为主题，加强学生的汉字规范书写。学校师生由不好意思到逐步适应，现在师生的语言变美了，写字好看了，文明素质也大大提高，全国语言文字规范化知识大赛优秀组织奖、全国规范汉字书写特色课题实验学校、全国作文优秀组织奖等荣誉称号的取得是对该项工作的认可与肯定。
15、搭建展示平台，拓宽发展空间。学校成立多种兴趣小组和文学社团，各兴趣小组坚持活动，长年不懈，保证活动的实效性。组织学生开展各种形式的活动，如校园文化艺术节、魅力双语展演、校园情景剧、中英文手抄报比赛、校园吉尼斯等，要求师生每天上学带一只空竹、一根跳绳、一只毽子，把锻炼与益智有机结合在一起。力争让每一个学生都参加进来，让学生在笑声、歌声中体味成长的快乐。尽情展示每一个学生才华和个性，提高学生的综合素质。
16、关注学生心理健康，营造和谐的教学氛围。学校升级改造心理健康教育活动室“阳光小屋”，增设了放松室和谈话室，并配备了一定量的心理健康教育书籍和放松练习器材，并由取得全国心理教育咨询师的安素芬、王艳霞两位教师负责全体师生的咨询工作。学生可以在这里畅所欲言，同心理辅导教师进行交流。在““阳光小屋”，每个人都感到更加放松、平等，这里已经成了一个放松心灵的港湾优美舒心的环境。
17、体卫艺工作。近年来，学校全体成员认识清醒，思路明确，运作规范。教学与艺体工作“两手抓”，两手都要硬。扎实开展两操一课活动，启动校园阳光体育锻炼活动，掀起了体育锻炼的高潮。特别是“抖空竹”这一传统项目，引入课间，成为学校一道亮丽的风景线，成为学校体育运动的特色项目。认真组织艺体科技2+1+1达标活动，成功地举办了有特色的春、秋季体育运动会，选拔出苗子，为学校学生参加县体育运动会能夺得名次打下基础。
四、大力促进特色办学，不断优化育人环境
18、剪纸艺术走进课堂。临淄剪纸历史悠久，齐文化源远流长，堪称中国数千年传统文
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化艺术的结晶。齐陵一中为继承和发扬这一传统文化，创造性的把齐文化和剪纸有机结合，培养学生的动手能力和探究意识，立足当地和学校实际，将剪纸作为特色课引入课堂。目前已有出版社出版《齐文化剪纸》一书，并规定在初一年级开设至少一节的剪纸。同时，学校还正在筹划出版《感恩教育》读本。辛勤的付出带来的是丰硕的成果，在2009山东省“科技点燃梦想，创新成就未来”科技大赛中获得优秀组织奖。学校特色项目《齐陵剪纸》获得山东省老少共庆建国60周年青少年才艺展示大赛优秀节目，被山东省教育厅、团省委等八部门联合表彰。临淄区2009年科技布谷节大赛，学生有马文辉、吕振宇等20人次获奖，学校获得优秀组织奖。
19、校园平安年建设效果显著。积极协调资金，于今年暑假，投资300余万元，对教学楼体进行了加固。投资50余万元新建“水冲式全自动”厕所，加高学生公寓上床护栏，彻底解决安全隐患。安装校园音乐电铃、校园监控和报警器，配备4人专职保安，实行24小时轮流值班、巡视。实行分餐制，取消了校内小卖部的零食，提高了食堂饭菜质量，使学生营养得到了补充，培养了学生良好行为习惯。整修学校校园，采取24小时集中供暖，让师生愉快的工作和学习。
在各级领导的关心、支持下，学校各项工作得到长足发展，办学水平显著提高，但现实与学校的发展目标、领导的要求还有很大距离，这正是我们努力的方向。我们将继续解放思想，与时俱进，克服困难，努力工作，争创一流管理、一流校风、一流质量，使学校工作再上新台阶。不当之处，恳请领导批评指正。
现代化教育验收解说词2
卢集中学迎接教育现代化验收解说词
1.进入大门走动过程：介绍学校基本情况。
各位领导专家大家好，首先欢迎大家莅临我校指导工作，下面由我简要介绍一下我校的基本情况：我校始建于1958年，是一所农村初级中学，目前我校占地㎡，建筑面积㎡，绿化面积达42%以上。学校现有15个教学班，在校学生588人，学校现有专任教师85人，学历合格率100%，其中本科学历58人，占68%；中学高级教师2人，中级以上职称的占56%。
2.中心路走动过程：介绍学校的操场。
各位领导，在我们右前方的是学校的操场。有300米矿渣跑道，这里是学生上体育课、做操、开展阳光体育活动的主场地。学生们在这里强身健体、挥洒灵性、放飞梦想。我校十分重视体育工作，认真开展阳光体育活运动，确保每天一个小时的体育锻炼。我校的广播操、跑操获得了教育局领导和兄弟学校领导的一致好评，在全县中小学生田径运动会上，我校多次进入前八强。在泗阳县第二届全民运动会上我校男子篮球队和男子排球队分别获得第二名和第三名的好成绩。初三年级学生阙淼还打破了泗阳县初中组男子标枪记录。
3、阅览室
各位领导，这是我校的师生阅览室，我校订阅各类报纸杂志40余种，我们的条件虽然简陋，但在教务处的协调下，能够满足师生的需要，在日常教学中我校注重加强学生阅读能力的培养，每一节语文课都安排5分钟的时间，请一位学生诵读一篇精美短文，师生点评，以提高学生的阅读理解能力，近两年来在各类作文竞赛，我校学生频频获奖。
4.美术室。
各位领导，这是我校的功能室之一的美术教室。董冬青老师爱岗敬业，获得泗阳县美术教学竞赛一等奖。他在这间小小的教室里默默耕耘，辅导的学生作品在各类评比中多次获奖。
5、理化生实验室。
各位领导，前面是我校的理化生实验室。各室的实验仪器设备齐全，达到省二类标准。理化生实验室还各配有一套多媒体设备，更好的满足实验教学的需要。负责仪器设备管理的三位老师，虽然年龄已高，但是老当益壮。不仅管好实验器材，还担任日常的教学任务。这里既是他们的办公室又是他的教室。坚持上好每节课、做好每个实验、善待每个学生是他们的教育信条。教室内学生实验守则，管理制度齐全，均有24张实验桌，按学生两人一组配备，保证了学生能在这里人人动手，完成初中的全部实验。每个室每年为全校八、九年级学生开设各类分组和演示实验，实验开出率达到100%。每次实验都严格按照实验流程要求来做。分组实验提前通知准备仪器，填写实验通知单，学生实验完毕，填写分组实验记录。学生通过动手实验，不仅能巩固所学知识，扩大他们的知识面，更重要的是能激发学生学习的兴趣，培养他们的创新思维能力，让学生在动手过程中，体验成功的喜悦和团队合作的精神。
6、音乐舞蹈室
各位领导，我们现在来到的是我校的音乐舞蹈室，室内设备器材齐全，这里是音乐的殿堂，学生在这里领略音乐的美妙，展现美妙的舞姿。我校的合唱团和健美操表演队正常在这里训练。在县教育局组织的合唱比赛中，我校荣获一等奖。
7、计算机网络教室和网管中心。
各位领导，我们现在来到的是我校的计算机网络管理中心和计算机网络教室。学校建有网络管理中心和局域网，所有教室和办公室都设置了网络接口。学校的日常办公都实现了网络化、无纸化。我校现有计算机网络教室2口，学生计算机90台，生机比为：1，同学们在这里学习信息技术，开展综合实践活动研究，设计电子小报，参加各类网上竞赛，都取得了较好的成绩。
7、电子备课室和多媒体教室。
各位领导，我们现在来到的是教师电子备课室。我校现有教师计算机67台，师机比为：1.老师们在这里进行电子备课、制作课件、查找资料、浏览教育信息、参与教育论坛交流。我校的多媒体教室拥有4套固定的多媒体设备和 5套移动多媒体设备。这里是老师们开会、集体备课、开设公开课、家长学校活动的场所。我校还建有监控中心和校园广播系统，校园之声广播站正常广播。
8、体育器材室
这里是我校的体育器材室。我校现有三名专任体育老师。我校沐育省创建合格学校的东风，按农村初中二类标准的规格配齐了相关体育教学设施。该室配备的各类器材，基本满足我校体育教学的需要。体育器材室有完整的器材管理制度和借用制度，并建立了相应的财产登记帐。配合课程要求为各班建立了体育达标成绩册。利用数据上报工具，为各个学生建立了完整的体育健康档案。依靠充实的体育器材，在体育教师的统筹安排下，我校认真施行体育与健康教学计划，积极推广并认真开展阳光体育活动和大课间体育活动，认真教学和训练校园集体舞。为确保学生每天在校活动时间不少于1小时，每天下午都安排了二十分钟的活动时间，用于当天没有体育课的班级进行体育活动。还经常组织全体教师开展丰富的体育娱乐活动，为活跃校园气氛培养师生情趣，创造和谐校园做出了重要的贡献。
9、图书室
各位领导我们现在来到的是我校的图书室，共有藏书册，生均三十多册。图书室虽然条件简陋，但是我们学校的孩子非常喜欢读书，借阅热情很高，目前已经借阅三千多册。我们致力于书香校园的建设，孩子们在全市举行的中华经典诵读、各级征文比赛中多次荣获一等奖。
我校的教室走廊在进行文化氛围布置时注意体现象棋特色和无形教育。三楼是介绍象棋的一些技法名句，一楼走廊介绍的是象棋名人，如胡荣华、吕钦、许银川等大师，我省的徐天红特级大师曾莅临我校指导。二楼走廊介绍的是象棋名言，让学生在耳濡目染中受到象棋文化的熏陶。在每间教室前我们介绍班级任课老师的个人信息，同时将班级课表、作息时间表予以公布。我校一直严格执行国家课程计划，严格执行省“五严”规定，办人民满意教育，让领导放心，让群众满意。
近年来，在各级领导的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，学校获得了“江苏省平安学校”、“江苏省绿色学校”、“宿迁市文明单位”、“宿迁市留守儿童托管样板学校”、“泗阳县教育工作先进单位”等一系列荣誉称号。借创建教育现代化的东风，我们将以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加务实的态度，只争朝夕开拓进取，谱写卢中更加绚丽的教育诗篇。
最后，谢谢各位领导，请大家多提宝贵意见！。再次感谢大家莅临我校！
现代化教育验收解说词3
睢宁县李集镇轴山小学
迎接徐州市教育代化评估检查
解说词
路线设计：
学校大门口→门内橱窗（校训、三风、校务公开展示牌、特色建设肖形印）→北楼二楼各室（科学探究室→美术室→德育室→实验室→仪器室→图书室→阅览室→心语室→音乐舞蹈室→微机室）→北楼一楼（卫生室→乒乓球活动室→体育器材室→劳技室→篆刻室→校长室）→南排教室（校园文化→展板→教室→档案室）
第一站：学校大门口
尊敬的各位专家领导，大家好！
欢迎你们到李集镇轴山小学检查指导工作，请允许我代表我校全体师生对各位的到来表示热烈欢迎。
各位专家领导，轴山小学地处镇区复兴路南端、张刘和轴山两个自然村交界的路口，老校址在轴山村内，始建于1949年，是一所农村小学，2003年重建后迁入。这里四周都是农田，交通便利，校园环境比较优美，站在校门口，整个校园一览无余。校园占地面积平方米，生，建筑面积2280平方米，生均，绿化面积1860平方米，生均，学生活动面积3000，生均平方米。校园不大，但它小巧玲珑，干净卫生，给人一种清爽舒适的感觉。眼前满园生机勃勃的春色今天好像变得格外的精神，和我一起在等待着各位领导的到来。
现在首先展现在我们眼前的是我校的校训与三风和校务公开展示栏。我校校务公开，定期更换展示内空，向师生传达上级的文件精神。
学校房子不多，靠南边的一排平房是2012年改建的校安工程。顺着这条水泥路和绿色的冬青向东望去，是省级标准的李集镇第三幼儿园。靠北边的教学楼，是我校的功能室，保证了正常的教学需要。
第二站：北楼二楼各功能室
各位专家领导，现在请检查我校各功能室的情况。
师借用均履行一定的手续，既确保了学校的财产安全又提高了器材的使用率。近几年上级部门加大了对教育的投入，使我校各类教学仪器也不断得到充实。我校现有科学、数学等教学仪器、标本、模型，总价值达9万元。在使用上严格执行借用制度，记录齐全，使用率高，为教育教学直观演示、直观实验提供了优越的条件，极大地提高了教育教学质量。
6.图书室 各位专家领导，这是我们的图书室，虽是陋室，这里却摆放着8615册图书。生均图书册。配有兼职的图书管理员，长期向师生开放，为师生开拓视野、获取精神食粮，提供了信息平台。学校还经常利用图书室现有的图书开展图书阅览活动，基本能满足学生学习和开展活动的需要。60平房的阅览室设在隔壁方便了师生的借阅。
7.阅览室 我校阅览室与图书室仅一墙之隔，既方便了师生借阅，又便于图书杂志的管理，阅览室共有各种报刊杂志40余种类，每周定期更换内容。阅览室总会以第一时间向师生传达国内外大事，优秀文学作品，科普常识等。阅览室是师生阅读的地方，我校为了营造“书香校园”规定每天下午活动课图书室、阅览室对师生开放。师生可随便借阅，摘录，写体会，师生沉浸在书香之中，既提高了老师自身业务水平，又提高了学生的写作水平，既开拓了教师的视野，又陶冶了学生情操。目前我校共有近20余篇教育教学论文、15篇学生作文在各类比赛中获奖。
8.心语室
欢迎各位领导来到我校检查指导工作。您现在看到的是我校的心理咨询室——心语室。赵武是我校兼职心理咨询师。我们学校每天下午最后一节开设心理咨询辅导活动课，每班每周一节。在辅导的过程中，老师通常与学生进行面对面谈话交流，有时候还和这些孩子的家长、班主任及科任老师进行电话沟通，了解这些孩子平时的行为习惯及学习状况。通过几个月的辅导，有好多心理有问题的学生已经步入正轨，如王建龙，四年级的王元华，这两位学生经常逃学，通过我的耐心辅导，他们已经不在逃学。
9.音乐舞蹈室 我校音乐室和舞蹈房合为一体，由赵伍老师负责。我校音乐室在四配套设备的基础上又添置了电子琴，地面上铺上了红地毯。轻柔典雅的音乐环绕在红地毯上，让回味无穷。学生在此一展歌喉，翩翩起舞，乐此不疲。2014年赵继元、王召民两位老师辅导排练的“校园集体舞”在镇级的体操比赛中获得优异成绩，2016年“五一”，王小盼老师编导的教师广场舞《超越》在镇级比赛中获得二等奖。
10.微机室 从2005年“校校通工程”至今，我校微机室陆续添置了微机40台，基
第三站：南排教室
各位领导，请随我一起走进我校的教学区。我校现有教学班6个，学生共284人，教职工15人，大专及以上学历达标率为100﹪。
办公室：我校办室堪称李集小学的典范，一套崭新的办公桌椅，舒适怡人的办公环境，让人感受到学校的温暖。匾额标语无不体现浓厚的办公氛围。我校严格执行省教育厅的相关规定保证开足、开齐、开全各门学科，并把课程表放大张贴在办公室的显眼位置，方便了教师按课表上好每一堂课。课程表两头的“江苏省中小教师职业道德规范”、“睢宁县教师十不准”又像两面旗帜一样时刻提醒教师遵守教师职责，做一个全格、称职的人民满意的教师。为了改善学校的办公条件，我校又新安装了一台柜式空调机，确保了室内冬暧夏凉，大大提高了老师工作的积极性。最近我校又为教师配齐电脑，将方便教师网上备课，网上搜索，制作课件，真正实现了“校校有网站，人人有主页”资源共享，教育现代化。
近年来，为了进一步优化育人环境，在上级政府和教育主管部门的共同投入和关怀下，我们以学校文化建设为契机，以“一笔一刀篆方寸，一言一行刻人生”的理念，充实了校园文化内容，给师生打造一个优美整洁的学习环境，配备了的齐全教学设施，实现了教育现代化发展，让‘乡里娃’与‘城里娃’享受同样的优质教育资源”，近年来，适龄儿童入学率达100 %，在校学生巩固率100%，六年级毕业合格率100%。
各位专家领导，这是我校的档案室。通过全校教师的共同努力和精心准备，我们轴山小学的教育督导档案资料比较齐全、数字比较准确。请各位专家领导检查指导。
结束语。
各位专家领导。在我们轴山小学，每一项工作都本着规范、有序、有效的准则实施，我们努力把工作做得精细、精致、精彩，由于我们的条件有限，在管理过程中与兄弟学校相比，肯定有许多不尽如人意的地方，敬请各位领导谅解。（鞠躬）谢谢大家！
再次感谢各位领导、各位专家光临我校检查指导工作，欢迎您留下宝贵的意见，祝您此行愉快，请您走好，再见！
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