精品年级写人的作文[全文]3篇

下面是范文网小编分享的精品年级写人的作文[全文]3篇，供大家品鉴。

精品年级写人的作文[全文]1

善良就是珍视生命，善良就是富有同情心。让我们都来做一名善良的人吧，帮助别人，快乐自己!下面给大家分享一些写善良的作文七年级，希望对大家有帮助。

写善良的作文七年级1

一大早，我还在美梦中时耳边竟传来了一个声音：“去超市啰!”我猛地一惊，揉揉耳朵，真怕自己的耳朵被震聋了。但转念一想：去超市?我兴奋地几乎从床上跳了起来!

刚踏进超市，眼前的一切让我惊讶。超市里人山人海，排队结账的人从东边到西边满满当当。每个人的购物车里都塞满了大大小小的东西。有的货架上的物品都被一扫而尽，购物车也仅剩下几辆。我和妈妈迅速拿了一辆购物车，真怕过几分钟连购物车都急缺。我们来到卖零食的地方，我不停地选购着自己喜欢的零食，看都来不及看，一把一把地抓。和别人一样，我们的购物车也很快装满了。于是，我们迅速来到收银台结账，找了半天也没有地方是人少的。

我们随便找了个地方就“定居”下来。等了半个小时，发现我们前面竟然还有七八个人。我失望极了，便到处乱逛起来。就在这时，一个拿着许多药的年轻妇女从我身旁快速穿过，我猛地一闪，只见她满头大汗，像是被雨淋湿了一般，她的脚穿着棉拖鞋，神情十分激动，感觉她非常着急。这位年轻妇女对其他排队的人说：“请问能让我先结下账吗?我有急事，对不起打扰了!”可是排在她前面的那个人并没有让，而是跟前面的人说了什么。这位年轻妇女好像更着急了，她不断地咽口水，手里不停地攥着东西。突然，所有的人齐刷刷地给这位年轻妇女让了位，她激动地对大家说了声谢谢，就快步地向前跑去。临走前，她含着泪，向匆匆大家深深地鞠了一躬。

之后我才知道，这个年轻的妇女孩子正住院，积食腹胀、胃口不佳，已经好几天没有吃进什么东西了。好心的护士建议饭前吃点草莓能够缓解这种状况。这位妈妈连续跑了好几个地方没有买到新鲜草莓，最终找到了这个超市。她也是急坏了，无奈才让别人给她先排队的。

大千世界，所有的东西都在变化，城市当然也是在不断变化中。然而，只有一样东西是永远永远都不会变的——那就是人们心中最纯洁、最真实、最美好的善良。善良会让你开心，也会让被给予善良的人们感到开心。所以，我们每个人都应该具备善良的品德。

写善良的作文七年级2

为自己做些什么?当发现自己价值极为微小，这个问题就会想起。越追问自己，就越迷惘。

渐渐的，我发现自己似乎有所遗漏，就是我可以自己创造价值。作为一个人，我可以变得更善良，对待他人时，也要充满尊重。

曾经的我太过冷漠，冷漠到伤害到自己。面对形形色色的人，我总去抓住他们的缺点，讽刺他们，以寻快乐。看着他们的受伤、失措，我不会同情，甚至在心中偷乐喝彩。当时有一点点的快乐，可之后，在心中会升起一种恐惧。明知这样不好，却无法再让内心充满善良。

经过了二十天的课，我意识到这源于不够尊重。在面对他们时，我认为自己高高超过他们，他们只是小丑，而不是一个生命对另一个生命的态度。而再之后的恐惧，认清自己后，对自己曾经做出的愧悔不耻。

而我，也在慢慢改变。第一次真正意识到原因后，决心改变。又遇到一个可以嘲笑的同学，我就把自己想象成了对方，想到他一定事出有因，而且一定不会希望被嘲笑。这样，便多了一分克制。那一次他惊喜的目光告诉我，我是对的。那份不善，那份冷漠，也开始渐渐消融。

猛然想曾经的我，花费了大量的时间打游戏，只有那样才能忘记心中的痛。每遇到别人，总以傲人成绩，讥讽对方。

又想起自己曾被嘲笑时，那时的我是多么无助，面红耳赤。当时我多希望让他尊重一下我。我在嘲笑别人时，何尝不是这样。而被尊重后那感激的一幕，是任何的游戏与成绩无法代替的;那种快乐，是灵魂的骄傲。

心中的善良，利欲就少了一些，心中也踏实了一些。无须用大量游戏打发内心恐惧，不用所谓成绩去夸耀。

有了善良，言行也就受了控制。真心相处的朋友，人也就多快乐，也就坚定了追寻善良的脚步。

有了善良，真好。

写善良的作文七年级3

懂得同情他人，懂得善待他人，懂得帮助他人，懂得体谅他人，懂得宽容他人，这就是善良，这种良善之心是做人必不可少的道德品质之一，它可以让我们变得无比强大，它也可以让我变得极其幸福，所以余生请学会做一个善良的人吧!

人之初，性本善，从古至今，圣人们就告诉我们善良是一种必要的品行，一个人只有学会善良才会懂得宽容，只有学会宽容才会得到他人的尊重，只有拥有敬重了才可以活出一种幸福感，所以为了生活美好，请一定要修好善良这门功课。世人千千万，在我心目中最为和善之人就是校长古天乐，作为一个明星，他从来都是以身作则，尤其是在那漫长的慈善事业路上，他简直把善良的美好德行演绎的淋漓尽致，让我们不得不佩服，也让我们不得不学习。

古天乐是一个极其善良的人，无论是在生活当中还是在工作之中，他总是用一颗关怀慈爱的心来对待他人，尤其是为了帮助贫困地区的孩子们，他把自己的钱财和爱心一次又一次的捐献了出去，这种无私奉献的精神在业内简直没有几个人可比，因此古天乐也获得了许多的尊重和赞誉。可是可贵之处就在于，古天乐做善事从来不为了名和利，他帮助他人只为做好自己，他扶持他人只为做到问心无愧，所以他对于公益事业方面的贡献从不做正面回应，这种风度和胸怀简直让人迷得不要不要的。

当然了，除了古天乐，还有很多很多善良之人在发光发热，他们这些优秀的先行者用自己的行动和精神在我们心上写下了“善良”二字，这足以让我们受益终身，也足以让我们学习终老。所以啊，为了让自己有格调一点，为了让自己有价值一些，请把善良记在心中，也把善良体现在行动上吧，这样我们的生活或许会辉煌一点，我们的人生或许会精彩一些。

善良是一种格调，善良是一种品质，拥有一颗良善之心会让世界多一点温暖，拥有一些良善之举，会让世界多一些感动，所以请学会做一个善良的人吧!

写善良的作文七年级4

电影渐入尾声，银幕上，两个被打扮的干干净净的青年，正两手背后，被捆在椅子上，一位年长的女姓斥骂着他们：“老李，为什么要把你们带回来啊!这什么钱你们也敢偷，这是他治病的钱啊!”名为老李的，她的丈夫，在安抚李婶后，反而笑着对众人说：“这是我给你俩的钱啊，怎么不收呢，小伙子咋还这么害羞。”他的宽容与善良，顿时让我陷入沉思：何为善良?

善良是一种本性，更是一种选择。在我看来，帮助别人是因为懂得舍弃自己的利益去照顾别人。我们总能在城市的角落看到那件红色马甲，他们永远是用行动来为市民奉献，他们没有获取金钱，甚至耗费了时间，但这抹红色从未消失，牺牲小我，成就大我，是善良，善良的人来去从容，两袖清风。

杨绛先生写过一篇《老王》，在他看来，同为不幸，后者为更大的“不幸”，杨绛对老王伸出了援手，一直暗暗接济他，自已从未收获什么，然则，善意是春风，悄然带来福音，又不着痕迹。我们的善良，其实很简单，这是一种天性，而不是一种能力，互帮互助，是另一番风景。

善良，是先他后我的高尚情操，火灾时，消防队员背道而驰，他们缓缓隐去的背影，是最真挚的善良，他们在死亡而前毅然选择了优先他人，在恐惧与不安而前，他们会安抚人们的心灵，如黑暗中的一星火花，虽不值一提，又照亮前方。真正的善良，是帮助而又不扯起善良的旗帜，是积德不需人见，善意匡如清流，是风光霁月，暗室不欺。

化作春泥去护花，调零中的新生，是以善良为养料的，它不需要太多的定义，它是雪中的炭，是黑暗中的火苗，是痛苦中的慰藉。帮助他人时，不要想着自己付出了什么，收获了什么，要想着自己做到了什么，在失意时收获自己帮助过的人是感激的话语，何尝不是一尺春风，反过来带给自己温暖，我们所失去的，付出的，总会在不知道的地方绽出一江红花。

写善良的作文七年级5

我们中国人都是善良的人，从我们的祖先开始，中国人就秉承着做一个谦虚和善的人，做一个讲文明懂礼貌的人，这也是我们中华民族的传统，中国是一个礼仪之邦，所以作为一名中国人，这些都是一些具备的基本要求。

做一个善良的中国人。以前我们经常听到说要做一个善良的人，可是不知道怎么样做才是善良的做法，老师经常告诉我们说，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。意思就是说不要因为一件事情比较小，但是坏事就去做了，也不要因为这件事情是一件好事，因为事情非常小而不去做。

可是什么是善良的?我觉得善良发生在我们身边的每一件小事。就比如说我们在街上遇到一个乞丐，有很多人都会对他们投去厌恶的眼光，作为一个善良的人，我们或许给他一个暖心的微笑，他们就会觉得这个世界很好，或者我们把身上携带的一些零钱，给他们让他们填饱肚子，这样做法也是一种善良。善良没有小事，所有的小事都透露了大善良。

善良不仅仅是一种行为，而且包括我们平时的话语，对爸爸妈妈要善良，比如要听爸爸妈妈的话，不跟爸爸妈妈争吵，让爸爸妈妈能够放心我们的学习，放心我们自己的生活，这样对爸爸妈妈来说也是一种善良，良言一句三春暖，恶语一句让人寒，一句暖心的话就能让对方开心的不得了，这也是一种善良的做法。

对于善良，每个人的理解不一样，但是只要你坚持去做，任何小事，只要是善良的事，你做过之后你都会是一个善良的人。

写善良的作文七年级

精品年级写人的作文[全文]2

以“仿写”为主要训练形式

任何一种语言的学习都是从模仿开始的，包括母语学习。我们学习英语写作也离不开“仿写”，因为要使用某种语言就得“入乡随俗”，服从这种语言的习惯。在写作训练的入门阶段，“仿写”是最基本、最有效的训练形式。我市这次使用的七年级英语新教材“Go，orit”中就安排了大量的仿写练习，以训练和培养学生的写作能力。刚开始学习写作，老师应指导学生从以下三个方面进行仿写。

1．仿写基本句型

仿写的第一步，就是模仿所学的基本句型来进行书面表达。通过仿写句型的训练，可使学生注意到汉语与英语在表达方式、句型结构及语序上的差别，从而避免根据汉语随意翻译英语的不良现象出现，同时也逐渐培养学生的英语语言意识和英语思维习惯，最终达到灵活运用、熟能生巧的程度。

2．仿写英文的结构形式

新教材的编写更注重英语的实用性。因此，学生首先学习的就是应用文体，如书信、电子信件、日记、留学申请等。这些文体的结构和格式是相对固定的，但英文书信、日记、申请等与中文是有差别的。因此，学生必须通过多次仿写训练才能熟练掌握。

精品年级写人的作文[全文]3

七年级作文训练之一 --人物描写 〖教学目标〗

1．了解人物外貌、神态描写的作用。

2．学习描写人物的外貌、神态。

3．掌握运用人物外貌描写和神态描写的方法来体现人物的个性。 〖教学重点〗

1．了解人物外貌、神态描写的作用。

2．学习描写人物的外貌、神态。

〖教学难点〗

运用人物外貌描写和神态描写的方法来体现人物的个性。

〖教学课时〗

二课时

〖教学过程〗

一、导入：

大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在我们面前闪现。那么如何去将一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，而我们所能做的，就是用手中的笔去描绘。 俗语说：“画人画虎，难画皮。”意思是说，无论画人还是画虎，要画出虎和人的外形是比较容易的，但要画出虎和人的内在精神却不太容易。那么，如何才能将人物刻画得栩栩如生呢？我们这一节课要学习的“人物描写的三个方面”会告诉你一些可行的办法。 板书课题：人物外貌、神态的描写

二、介绍人物外貌、神态描写的相关概念。

1、什么是人物外貌、神态的描写？

2、人物外貌、神态的描写在文章中起什么作用？

三、人物外貌、神态描写三个方面。

导入：观察、思考：

1.你觉得照片中老人的身份是什么？为什么你这样认为？

2摄影师有意把人物的身躯、衣饰等技术处理掉了，这样做的好处是什么？ 这一环节主要是为了调动学生的学习兴趣，充分发挥学生的想象。 第一方面：抓住特征

1、相貌是千差万别的，并且是时刻在变化着的。所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。

2、教师可以结合外祖母、鲁迅外貌特征进行讲解。 （两篇课文各抓住了外祖母和鲁迅的什么特征来写的？）

3、教师举例说明。

客人男性，年过半百，瘦削，白净，脸上皱纹不很多，却深，尤其额上和眼角的几道，足似刀刻。一头黑白相间的花发，鬓角却全白了，白得扎眼。

点评：年事稍长皱纹却似刀刻，可见其蹉跎半生历尽风雨，脸上印满了岁月的沧桑。 第二方面：善用比喻

1、在众多的修辞手法中，比喻是修辞大花园中一朵靓丽的奇葩。巧妙精确的比喻会让你的文字插上彩色的翅膀，流转出绚丽的旋律。在人物描写中，许多大作家的大手笔都是善用比

喻的典范，很值得我们在写作的时候学习借鉴。

2、借鉴实例

神学院里有一个可恶的神父尽找我麻烦。他有一头平滑而油亮的黑发，面包颜色的面孔，水牛般的声音，猫头鹰似的眼睛，胡须好像野猪鬃，微笑中带有恶意的讽刺，四肢一动好像木偶人。他那讨厌的名字我忘记了；但是他那可怕又令人肉麻的面貌却始终留在我的记忆里，我一想到就不寒而栗。

教师点评： 通过一系列的比喻来写出他的可恶

第三方面：侧面衬托

1、引：以上我们所用的都是直接描写的手法，抓住了特点让人感到贴切逼真，比喻的点缀则让人遐思无限，各有独到之处。但我们能否把镜头移开对准他人或他物，让外界事物充当最佳配角，以期达到“不著一字，尽得风流”的至高境界呢？

2、借鉴实例

行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。《陌上桑》）

教师提问选段是从那些方面来写罗敷的美丽的？

四、结束语：

1 总结写好一个人的肖像当然不止以上几种方法。具体操作时有时是多种方法并举，选取哪一种方法描写还需视个人喜好和具体需要而定。我们需要在实践中不断去发现、总结并创新，才会达到写好写活写绝的最终目的。只要勤练不辍，写至佳境自然就会妙笔生花，意趣横生。 2 课堂练习 展示赵本山的漫画图，让学生尝试用刚才掌握的方法来对人物进行外貌描述，比一比谁的描述最准确

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