下面是范文网小编收集的六一儿童节亲子活动主持词3篇(幼儿园六一儿童节亲子活动主持词)，供大家参阅。
六一儿童节亲子活动主持词1
101班六一儿童节亲子活动主持词
殷顾慧:弹去五月的的风尘，迎来六月的阳光
张荨一:我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片快乐的海洋 殷顾慧：奶奶说，六月是孩子们的节日 张荨一：爷爷说，六月充满了欢声笑语 殷顾慧：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地 张荨一：老师说，六月的阳光灿烂无比 殷顾慧：我们说，六月是我们茁壮成长的季节
张荨一：今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日 合：共同拥抱美丽的六月
殷顾慧：“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演现在开始！张荨一：首先，让我们以热烈的掌声欢迎徐老师为我们这次的活动致辞！
（徐老师讲话……）
殷顾慧：梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程，我们应该与梦想一起飞翔，把目光朝向铸就成功的远方，下面请欣赏歌曲《梦想起航》，表演者王梦媛，掌声欢迎！王梦媛表演歌曲《梦想起航》
张荨一：脚铃叮铛婆娑舞，耳环明翠轻谩歌。异国民俗亮丽秀，摇曳天竺女儿姿。请欣赏舞蹈《天竺少女》，表演者丁梦怡、季潘月。歌曲、舞蹈《天竺少女》
殷顾慧：妈妈赐给了了我们生命，把我们从襁褓中的婴儿养育长大，妈妈对我们的养育之恩比天还大，下面请欣赏由徐喻妍给我们带来的歌曲《天之大》 徐喻妍演唱《天之大》
张荨一：爸爸妈妈们都知道，我们在学校里都学习了一种乐器，那就是口风琴，我们每天都有认真的学习哦，现在就来向爸爸妈妈们来展示我们的学习成果，请欣赏我们的集体口风琴表演《小小雨点》 口风琴表演《小小雨点》
殷顾慧：我是咱们今天的主持人，但是我还有另外一个身份，就是我还是一位魔术师，小小的扑克牌在我的手中能够变出大的花样，下面就让我们一起来见证奇迹的时刻！殷顾慧表演魔术《扑克牌》
张荨一：生活没那么简单，学习没那么简单，工作没那么简单，爸爸妈妈们没那么简单，我们也没那么简单，接下来请欣赏歌曲《没那么简单》，表演者花子豪 花子豪演唱《没那么简单》
殷顾慧：接下来是我们全体诗朗诵和大合唱
诗朗诵《如果我是一片雪花》、《早晨新鲜的阳光》，大合唱《荡田里山歌脆蹦蹦》
张荨一：今天我们的文艺汇演暂时告一段落了，接下来到了我们的亲子活动时间，需要我们的爸爸妈妈们跟我们配合来完成一些小游戏，是考验我们的体力、脑力和配合默契程度的时候了！当然，在游戏的过程当中一定要注意安全哦！殷顾慧：第一个游戏叫做“我的宝宝在哪里”
玩法：每个家庭由一名家长和一名孩子参加，请同学手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，孩子手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。要求孩子不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的孩子（游戏中……）
张荨一：第二个游戏“吹球进筐 ”
目标：训练孩子的耐力，增强肺活量，增添家庭的欢乐气氛。
规则：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和孩子轮流吹球进筐。看谁进球多。（游戏中……）
殷顾慧：接下来这个游戏是“踩气球”，需要我们在户外进行
玩法：每个家庭由一名家长和一名同学参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背孩子。听到老师的口令游戏开始，家长就背着孩子踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。（游戏中……）备用游戏：夹球跑
玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。
活动方案
活动主题：“快乐童心、畅想六一”
活动时间：2015年6月1日（周一）下午一点 主办方：汤园小学101班
宣传方式：通过家校通和告知学生活动的时间，邀请家长参加活动（活动之前由老师带领学生对教室桌椅进行布置，黑板报主题六一，前白板书写欢迎家长等）主持人：殷顾慧、张荨一 活动流程：
一、文艺汇演
1、歌曲《梦想起航》——王梦媛
2、歌舞《天竺少女》——丁梦怡、季潘月
3、歌曲《天之大》——徐喻妍
4、口风琴《小小雨点》——全班
5、魔术《扑克牌》——殷顾慧
6、歌曲《没那么简单》——花子豪
7、诗朗诵《如果我是一片雪花》、《早晨新鲜的阳光》——全班
8、山歌《荡田里山歌脆蹦蹦》——全班
二、亲子游戏
1、“我的宝宝在哪里”
2、“吹球进框”
3、“踩气球”
4、备用游戏“夹球跑”
游戏准备：布带10条（蒙眼睛），乒乓球10只，塑料筐1只，气球50只，篮球5个
六一儿童节亲子活动主持词2
六一儿童节亲子活动策划
一、活动目标：
1、帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台，从而促进儿童健康成长。
2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。
3、以活动形式增进父母与孩子之间的情感交流。
4、通过活动，让孩子增进最父母的了解，产生感恩的心理。
5、通过小游戏，锻炼家庭成员之间的协调和配合能力。
二、亲子活动
1、两人三足
家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只脚要用绳子绑住，主持人发出口令后，家长与孩子一起往前跑，必须两个人一起跑，绑脚的绳子不能松动。绕过标志物再返回到原点。用时最少者胜利。
2、心有灵犀
父母其中一方与孩子面对面坐好。然后根据主持人提问关于孩子的，或者是父母的问题，把答案写在答题板上。看谁的答案最吻合。
3、踩气球
主持人给每对亲子发一个气球和一根绳子，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕处，背着孩子，听到主持人的口令后游戏开始，家长背着孩子去踩其他人的气球。气球被踩爆者被淘汰。
4、快乐贴贴贴
两对亲子一组，两名家长分别背靠着背被一条绳子套住，两个孩子分别站在家长对面的一条线后面，游戏开始后，每个家长使劲往自己孩子那边靠拢，当一方家长踩到靠近自己孩子的那条线时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定的时间内，哪位家长脸上的贴画最多，就是获胜者。规定：孩子不能超出线外、家长必须踩到线上、贴画只能贴在脸上。
5、全家乐翻天
几组家庭共同参与。找一张报纸铺好，游戏开始后放音乐，大家共同围着报纸绕圈，音乐停止时马上站到报纸上，如果没有站到报纸上，即被淘汰。第二轮报纸对折，以此类推。
6、吃果果
由几名同学手拿盘子，盘子里面装着圣女果，站在指定位置。家长蒙着眼睛，背着孩子在原地绕三圈。然后由孩子指挥着去吃盘子里的圣女果，不得用手去碰果实，拿圣女果的同学不能发出声音。家长也不能发出声音。只可以用嘴去吃。
三、活动结果
在进行完6个游戏以后，以积分的形式，算出分数最高的家庭。给予奖励。并评选出最默契家庭。
四、活动时间：6月1日
活动地点：操场
活动形式：亲子游戏
活动准备：游戏所需道具。奖品。
五、由主持人给获奖的家庭颁奖。颁奖后，由几名家长和孩子上台讲一讲参加完此次活动的感触以及收获。
六一儿童节亲子活动主持词3
六一儿童节亲子活动主持词
尊敬的各位家长，亲爱的各位同学：
大家，早上好！
在2013年“六一”国际儿童节即将到来之际，我们信宜市特殊教育学校全体师生和家长们相聚在一起，举行“爱在特校--2013年“六一”儿童节亲子活动。首先，我代表学校祝同学们节日快乐！对今天亲临现场的家长们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！感谢你们对我们工作的支持！
我们学校是市委市政府举办的公办全日制寄宿学校，成立于2011年6月，隶属信宜市教育局管理，现有学生两个年级6个班50多个人，教师十多个人。学校以班级教育为主，个训为辅的方式对学生进行教育。学校现在开设有听障班、培智班和自闭班，我校正在不断加强各方面的建设，努力办成一所社会满意、家长放心的学校，让更多的残疾少年儿童在“关爱、平等、自立”中成长。
今天的活动主要分为三大部分。第一部分是请我们的家长代表和校长发言，第二部分是孩子们的才艺表演，第三部分是家长和孩子共同参与的亲子活动。
下面，进行活动的第一部分，首先请XX的家长发言，大家鼓掌欢迎！
……
非常感谢家长的发言，她为对我们学校作出…评价，也提出了中肯的意见。我们学校将会…
下面请我们学校的校长伍家品发言，大家鼓掌欢迎！
……
非常感谢伍校长的讲话。
下面进行活动的第二部分--孩子的才艺表演。
我们的孩子由于种种原因，在身体或心智上存在着或这或那的不足，他们对于知识的理解，对于动作的掌握总要比正常的孩子付百十倍的努力，为了让孩子获得尽可能多的进步，为了让孩子在学校过得更有意义更快乐，我们学校根据不同的班级开设了不同的科目。今天，我们通过才艺表演的形式，将孩子平时在校的一些学习情况展示给大家。下面请欣赏孩子的集体操《我爱洗澡》。下一个节目，培智一（1）班请准备！
节目一集体操《我爱洗澡》结语：由于孩子们身体上的缺陷，哪怕是一个最简单的动作，我们的孩子都要付出比常人大得多的努力，或许孩子的表演还显得有些稚嫩，也许他们的舞姿不是那么优美，也许他们的歌声不是那么动人，但这已倾注老师日复一日的辛勤付出，而我们的孩子们是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱，最主要的是他们在歌唱跳舞中获得了进步和快乐。
让我们用热烈的掌声为孩子们的精彩表演喝采。下面有请培智一（1）班的孩子表演《欢乐转转转》。
……
节目二唱游《欢乐转转转》结语：刚才大家看到的是培智一（1）班同学表演的唱游，德国音乐教育家奥尔夫主张，儿童音乐教育应该从孩子的生活天地里取材，让孩子在玩乐中学习音乐。我们学校把游戏引进课堂，从学生日常生活、身体活动和对周围世界的体验为依据，创造出一些学生喜爱并能感受的音乐游戏，在音乐教学中加以应用，让儿童感受到上课的乐趣，这就是培智班的唱游课，自闭班的音乐游戏课。
下面请欣赏自闭二（1）班的球操表演《篮球宝贝》。下一个节目，培智二（1）班请准备！
……
节目三球操表演《篮球宝贝》结语：自闭症的孩子被称为“星星的孩子”，他们往往只沉浸在自己的世界里，他们存在各种各样的缺陷：或语言障碍、或交流障碍、或行为刻板……把他们从自己的世界里拉出来，和我们融在一起，这是自闭症矫正康复的方向。目前，我校对自闭生独立分班教学，这有利于提高教学质量。针对自闭学生的症状，刚才大家看到的其实就是我们自闭班平常的感统课球技类训练的一个缩影。感统训练是通过环境和物理器材，通过对儿童感官的刺激，促进大脑神经完成对身体内外知觉做出反应，感觉统合训练能为孤独症孩子的其他干预训练准备一个良好的感知觉系统，为孩子的健康发展创造可能。孩子们在运动中寻找到了快乐、自信，并且实现了运动治疗、运动康复的目的。
下面请欣赏培智二（1）班的大合唱《小金鱼》，下一个节目，自闭一（1）班请准备！
……
节目四大合唱《小金鱼》结语：有些孩子说话口齿不清楚，有些孩子甚至发不出声音。经过老师一遍又一遍的训练，一个音一个音的纠正，经过在大家的努力，我们的孩子终于像模像样的完成了一个大合唱。我们老师为了孩子无怨无悔，他们智障孩子的手，牵引着他们的人生；就像智障孩子的脚，踏平人生路上的荆棘和坎坷；就像一双隐形的翅膀，带着孩子们高飞。特殊教育学校就是一个创造奇迹的地方，很多的不可能都变成了可能。只要有爱，一切皆有可能！
下面给我们表演的是自闭一（1）班的同学，他们表演的是感统展示《快乐羊角球》！下一个节目，培智二（2）班请准备！
……
节目五《快乐羊角球》结语：展现在大家面前的依然是我们学校感统训练里面的羊角球器具训练。它可以刺激儿童前庭功能和锻炼下肢力量。让孩子感到快乐，从而协助孩子建立自然的情绪，促进感觉信息逐渐成熟化，强化全身运动，促进语言发展。
下面给我们表演的是培智二（2）班的同学，他们开着火车来了！下一个节目，听障一（1）班请准备！
……
节目六音乐游戏《开火车》结语：任何一个孩子都是社会的希望和未来，特殊孩子也不例外。智力落后的孩子，虽然走的很慢，但一直都在进步，培养他们，最重要的是有一个好的心态，对自己放低要求，对他们放低要求。给他们一个宽松的环境，也许他们会创造奇迹。要相信，特殊孩子也有未来。
下面有请听障一（1）班的同学，他们带来的是手语表演《感恩的心》。
……
我们的一些孩子生活在无声无息的世界里！看完这个舞蹈，相信大家的心情和我一样的激动，一样的沉重，台上表演的同学都注视着指挥的老师，因为他们听不到音乐的节奏，只有通过老师的指挥才能把舞蹈完整的表演出来。虽然他们听不到美妙的旋律，却能用心去感受，用优美的肢体语言去表达。我们学校，通过对聋哑孩子的手语训练和发音训练，她们学会手语交流，学会说出这样不太清晰的话，架起了一条和健全人沟通的桥梁。通过努力，相信他们一定会更好地融入社会大家庭。
结语：朋友们，让我们再次把热烈的掌声献给他们！
相聚的美好时光总是转瞬即逝，在欢快的欺气氛中，我们的活动即将落下帷幕。今天，在这片明媚的蓝天下，用我们真挚的爱，去放飞理想，播撒希望。明天在同样晴朗的蓝天里，我们会有新的收获和展望，并将爱的旋律继续唱响。信宜市特殊教育学校2013年六一亲子活动到此结束，最后祝我们的家长家庭幸福，老师身体健康，同学们节日快乐！
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