大学生的人际交往功能有哪些 大学生人际交往的特点2篇(影响大学生人际交往的因素有哪些 结合人际交往的技巧)

时间:2022-12-25 22:57:00 综合范文

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大学生的人际交往功能有哪些 大学生人际交往的特点2篇(影响大学生人际交往的因素有哪些 结合人际交往的技巧)

大学生的人际交往功能有哪些 大学生人际交往的特点1

  大学里除了学习之外,还有一件重要的事情就是与同学搞好关系,大学生的交往可以分为两种形式的交往。

  ①一对一的交往:男生与男生,女生与女生之间的交往发展为友情;男女之间的交往,可发展为友情,也可发展为爱情。这种交往使他们在生活上能互相帮助,学习上能取长补短。

  ②一对多的交往:大学里由于班上的活动多,比如擅长文艺的同学聚在一起排练,这就使交往的频率增高,但心的距离并不一定拉近;可是这种交往对于大学生来说却是十分有益的,可以让一个人不断学习表达自己,锻炼自己的待人处事能力。

  人际关系状况决定于交往者对自己的感受所作的评价,旁人只能通过他们交往的外部表现形式进行评价。评价人际关系:密切、疏远、好、坏等,交往越是表面、客气、虚假的,交往就越肤浅,两人就互相不喜欢。在两个人的交往中有以下三个评价要素。

  ①交往频率:交往频率是在一定时间内双方交往的次数。

  ②交往深度:交往深度是交往时发自内心的程度或交往形式广泛多样化的程度。

  ③关系牢固:关系牢固是指双方在心理上相互吸引和依赖的程度,两个人关系越稳定就越不易受环境的影响而疏远。

  当两人越交心,相互越了解,相互间满足内心深层的欲望就越充分,交往时就越能处于自发状态。一个人如果对某人说话、动作表情、心态都比较自然,就可以直接得到对方的表态和认同,但如果同时对待多个人就不免有些紧张和拘束了,这就需要锻炼。人际交往是门学问,关键是利用交往来获取信息、关心别人,从而帮助自己成长。

大学生的人际交往功能有哪些

大学生的人际交往功能有哪些 大学生人际交往的特点2

  (一) 促进团结

  大学生来自五湖四海,性格、背景也千差万别,这些不同的人形成的一个大群体自然会存在这样那样的问题。只有团结起来,按照正确的方式组织起来才会产生强大的力量,也才能和谐地减少或消除内耗;人际关系和谐,产生的力量就大;反之,产生的力量就小。

  (二) 学习上的互补

  互补就是人与人之间互相学习,取长补短。大学生知识范围、经历经验、性格爱好、能力水平不一样,大学生这个由不同类型的优秀分子组成的群体需要互补,知识的互补尤其重要,特别是现代社会科技发展迅猛、日新月异,同一知识领域需要多种研究方法、科学思想的互补;不同学科需要交叉渗透而导致知识更新,一个协作良好的科学群体不仅能发挥更大的作用,也能使其中的各个分子得到提高。

  (三) 引入竞争机制

  大学里存在着激烈的竞争,有竞争就有压力,有压力才会有更大的进步,对手可以互相促进,朋友可以互相鼓励,以社会激励和自我激励的形式催人奋进,其产生的精神力量比一个人“ 单干” 的力量要大得多。

  (四) 感情的需要

  大学生的感情需要表达、交流、申诉,交流畅通了,人就会感到满足;交流受阻了,人就会感到痛苦;感情如果完全被封闭的话,就必然导致精神崩溃。

  (五) 信息的交流

  今天班里要开会,明天系里要组织一个活动等等,这些都是信息,人际交往对信息的传递、交换起到了很大的作用。如果老师发出一个通知,一个团结的班集体很快就传达到每个人,而一个懒散的班集体则很难保证。

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