家园共育主题活动设计方案6篇(设计一个家园合作共育的主题活动)

时间：2023-01-12 02:12:28 综合范文

　　下面是范文网小编收集的家园共育主题活动设计方案6篇(设计一个家园合作共育的主题活动)，以供参考。

家园共育主题活动设计方案1

　　家园共育实施方案

　　一、什么是家园共育

　　家园共育：即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭或是幼儿园单方面的进行教育工作。

　　新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”而幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。

　　二、我园制定了以下可实施的家园共育方案 1.定期召开家长会（开学初）

　　根据托、小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育目标，在学期开始，由各班班主任主持召开“新生幼儿家长恳谈会”，向家长介绍幼儿园办园目标、办园宗旨、课程、师资以及需要家园配合事宜；并向新入园幼儿的家长介绍和了解幼儿伙食情况，以及幼儿园教育需要。同时向家长汇报幼儿在园情况，争取家园配合，使工作更有效的开展。

　　2.定期举行家长开放日

　　每学期全园组织家长举行一次家长半日开放活动，邀请家长参与幼儿园的教育活动，使家长了解幼儿在园的真实表现，了解幼儿园的教育内容和方法,增加家长和幼儿园沟通的机会,从而更好地促进幼儿的全面健康发展。

　　4.每月都填写月评价表。 5.作好家访、家长问卷调查工作

　　组织教师从学期开始就进行家访活动，尤其是在新生入园后，家访率达到全部幼儿。

　　6.通过网络平台实现家园多维互动

　　随着互联网的发展和家长素质的逐步提高，通过网络实现家园共育是十分必要而有效的。借助网络，家长和老师可以更好地进行沟通交流。比如：QQ群，微信群等。

　　四、家园栏要求

　　为了进一步加强家园合作，通过教育环境增进教师与家长间的交流，也为了锻炼青年教师的独立性和创新性，我们对家园栏的内容做了一些调整，有一周教育教学计划表和食谱，有育儿知识的宣传，还有传染病的预防与治疗，以及各类活动花絮，反馈了孩子进步的点点滴滴,展示了孩子的个人风采，让家长逐步参与到教育中来。

　　家园联系栏只是家园信息互动的一小部分，在今后的教育工作中，我们幼儿园的青年教师们将继续以幼儿为主，发挥自己的专业技能，达到家园共育的和谐统一。

　　保教处 2014年2月28日

家园共育主题活动设计方案2

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在深入学习、领会《纲要》精神基础上，我园积极开展 “家园共育”扭转幼儿园教学小学化倾向活动，将“教育好幼儿，服务好家长，服务好社会”作为宗旨，形成了家园同步教育的合力。努力做实、做细、做好**市“家园共育”“六个一”。树立“服务幼儿、服务家长”的意识，确保家园共育工作落到实处。

　　办园理念：优质+规范+特色

　　办园宗旨：发展孩子服务家长成就教师培养目标：激发兴趣、开发能力、培养习惯

　　实幼精神：健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越

　　一、围绕“一车两轮、家园共育共进”的共建思路，结合幼儿园实际，我园制定“五定”“五建” “五定”：

　　1定期召开家长会；（新学期开学各班必须召开家长会；每学期小中大班至少召开一次家长会。家长会上园领导或反观保教主任和教师将办园方向、办园水平和教改成果及举措告诉家长，介绍幼儿现状及保教并重，科学育人的方法，请有经验的家长作交流，老师和家长互通情况，共同探讨教子方法。）

　　2定期举办“家长开放日”活动；（每学期幼儿园举行1——2次“校园家长开放日”活动，邀请家长参加半日教育活动，观看幼儿特色成果展示，参与班级听课并观察评价幼儿在活动中的表现，家园互相交换意见，达到共育目的。）3定期家访；（教师对幼儿进行家访是家园共育的又一个途径。教师们根据实际情况有选择的走进幼儿的家庭，可采用实地家访、电话家访或重点个别家访等多种方式，去了解幼儿在家的表现，及时与家长沟通，具体指导）

　　4定期举办家长学校讲座；实验幼儿园家长学校定分期分批举办家长培训班，采取全园家长培训与年龄段家长培训相结合，实地培训与网络培训相结合，口头培训和书面资料培训想结合，让家长们都能得到不同程度的提高。）

　　5定期召开家委会或举办家长座谈会（请家长及家委会成员对幼儿园工作提出意见和建议。）“五建”即

　　1建立“家园接送卡”（以最方便、快捷、透明的方式，充分交流信息，形成幼儿园家庭教育互动，便于及时有效地教育孩子。）； 2建立“家长园地；（开设“家长意见簿““家园亲子栏’“家园直通车”,公开幼儿园课程标准及教育教学内容，让家长及时了解幼儿园在园一日活动情况）3建立“幼儿个人成长记录册”； 4建立“园长接待日”；（幼儿园将园长的联系电话张贴上墙，并将每周五定为园长接待日，家长可以直接将意见、建议反映给园长，面对面的解决问题。）5建立““家长意见箱”。（及时了解家长对幼儿园教师对学校教育教学工作、管理工作的意见，便于改正不足，提高办园水平。）

　　做细做实家园共育工作，因为制度的保障取得了良好的效果

　　二、围绕“家园共育”主题，开展多种形式互动，促进家园有效共育。参与管理：调查问卷，向人民评议，家委会 “家园共育宣传月”：我们起草了《实验幼儿园家园共育实施方案》，利用家长园地、家园共育宣传版面达成共识。“家园共育引领月”：我园举办了家长讲座及“幼儿成长册”制作的交流学习。参与活动：主题活动：三八节、运动会、儿童节、“家园共育成长月”：我园以班级为单位举行了亲子活动，开展了七个一活动：家长和幼儿共读一本书、共看一场电影、共唱一首歌、共绘一幅画、共做一件玩具、共讲一个故事、共做一个游戏等活动，密切家园关系。

　　参与评价：家长开放日，由参与者变成评价者 “家园共育开放月”：举行家长开放日、优秀班级家园活动ppt展示、举行了大班毕业典礼活动。

“家园共育互访月”：组织教师进行家访活动。“家园共育交流月”：邀请有经验的家长撰写经验材料刊登在宣传栏和幼儿园网站上。“家园共育展示月”：制作《家园共育专题片展示》片，以ppt形式做汇报。“家园共育总结月”：评比家园工作的优秀班级和教师。

　　三、实幼家长工作“五字经”创新做法与体会、变“希望家长做”为“指导家长做”力争家园教育同向同步。

　　1.以丰富多彩的活动为切入点，做细做实家长工作。

　　树立“发展孩子、成就教师、服务家长”的理念。通过幼儿每月主题活动引领家长；用我们细致的工作感动家长，赢得家长的信任和支持,切实帮助家长解决在教育幼儿过程中遇到的问题。

　　2.借助课题“绘本阅读”，引领家长与孩子共同成长。

　　向家长推荐相关的图书，采取家长之间互换图书的方式，进行家长与幼儿共读活动，充分调动家长参与幼儿园教育积极性，树立正确教育观念。3.坚持利用家长园地和网站实现家园多维互动。

　　利用自身丰富教育资源优势，在实验幼儿园博客圈和杏花岭实验幼儿园教师家园，建立网上家长学校，达到“沟通、交流、理解、合作、提高”的目的。4．利用家长资源，拓展幼儿活动空间

　　探索家长亲职教育是我们利用家长资源，实现家园互动的一项举措。我们对家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长特点，有目的的邀请某些家长到幼儿园和教师一起设计活动参与活动，让家长心随园动。

　　一年来家园共育的合力促进了孩子更快更好的发展,我们将本着不断开拓、勤于思考、锐意进取的精神，不断探索家园共育新途径，把家园共育工作推上一个崭新的台阶。

家园共育主题活动设计方案3

“传承文明礼仪，健康快乐练身体”家园共育活动感想

　　今天女儿所在的幼儿园开展家园共育会，我不仅是以女儿家长的身份参加，更有幸代表了小一班家长亲自参加了演出。从接到要代表家长参加节目的那一刻起，作为一直不擅长于舞蹈的我来说，这个突如其来的任务不但没有使我产生畏惧，反而让我信心满满。当早上看到上百号家长浩浩荡荡参加家长会的那一刻起，再次证实了幼儿园此次举办活动初战告捷，更说明了家长用自己的行动来表示对孩子教育的重视，充分证明了每位家长都不愿意孩子输在起跑线上。

　　从孩子入园到现在我是第二次参加幼儿园大型共育会，第一次是作为新生家长参加的，这次是应邀参加幼儿园召开“传承文明礼仪，健康快乐练身体”家园共育活动。执行园长张楠首先向家长们介绍了玉立教育的办学理念、教育团队及管理模式，让我深刻体会到最好的教育就是把爱和规矩同时教给孩子，让它们代替惩罚。之后又介绍了未来玉立教育园的教育观念及模式，未来幼儿的发展状况。一项项活动的精彩回放，使家长们再次了解到玉立教育团队的强大及教育的先进理念，幼儿园课程的规范，活动的丰富多彩，以及幼儿在“第二个家”的快乐生活。同时，针对幼儿的特点和部分家长的一些错误作法，张楠园长真切地分享了各个班级老师推荐的一些方法和要求，从中我们体会到张楠园长及园里其他老师对孩子们的用心和无微不至的关心。最后张楠园长真诚的向家长承诺，老师们愿意尽心尽力的做好本职工作，照顾好每个孩子，并与各位家长经常沟通，密切合作，共同教育好孩子。我们不得不沉思，受社会上一些对幼儿教师的负面影响，我们对他们的认识也许会带有色眼镜去看，但是我们很难看到她们把多种职业兼于一身的真实存在，她们每天处理着孩子们之间的小小纷争，还要关注每一个到班孩子及缺勤孩子的健康情况，要像记者一样把孩子在学校的一些活动情况及时报道到群里，让身在园外的家长感受孩子的校园生活，多一份安心，少一分顾虑。遇到校园活动更要亲力亲为，布置教室，排练出各类节目，来创造孩子们幼小心灵里的完美童话世界。就像我昨天看到了一篇关于幼儿教师的文章，深有感触发的微信圈一样：在教师这个群体里，只有幼师是蹲坐着，甚至偶尔是跪着上课的。因为她们不能让孩子仰视她们，不想和孩子们有距离。她们放下架子，是因为她们把自己当成孩子，她们偶尔会批评孩子，是因为她们有时候会觉得恨铁不成钢，尽管孩子们很小。她们想从小教育好她们，无愧于心。但她们幼师在人格上不会是蹲坐着的，她们是笔直的，像白杨树一样，身无旁骛。当然这样的描述也许大部分家长深有感触，也有部分家长不以为然，认为夸大事实。但是我想说的是当我们面对这样“神奇”“伟大”的职业时，有任何的小小不满及猜疑，大家都要学会换位思考，相互理解，让孩子在充满爱的世界里健康成长，积极向上；让教师们无顾虑的全身心投入到她们喜爱的事业中，她们有的也还是孩子，她们也需要被呵护，被关爱，但她们却要承担起责任去照顾和关爱我们的孩子，我们还有什么理由不去理解她们，通过参加这次活动，成功地促进了老师与家长之间的联系和沟通，了解了幼儿园的教养工作状况和对家园合作的要求，提高家长科学育儿的水平，解决家长在教育孩子方面的困惑。更使我认识到幼儿教育真的是属于“润物细无声”的教育，他不向小学、初中、高中能很快看到成绩，但是我们从孩子的玩耍和谈吐中就会发现孩子有了礼貌，懂得尊重……这些功劳都归功于我们亲爱的幼儿老师。尤其昨天从幼儿教师展现的舞蹈上更能体现出她们温文尔雅、美丽无比、刚劲有力、跋扈不羁……所有的一切只有真诚的说一声：感谢你们将青春奉献给这些稚气未脱的孩子们，你们辛苦了！

家园共育主题活动设计方案4

　　郭村镇中心幼儿园家园共育活动方案

　　一、指导思想

　　依据《幼儿园教育指导纲要》提出的：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”其实家园共育的本质特点就是一个“共”字，强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长转变教育观念，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平，同时也要向家长宣传幼儿园教育的目标、要求，让家长参与到幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源，实现家园相互配合、同步教育，促进幼儿素质的提高。

　　二、活动目标

　　1．让家长了解幼儿的生活，学习情况，参与幼儿教育、游戏，促进幼儿园教育保育工作的发展，搭建家园沟通的桥梁。2．家长和幼儿能够愿意参加幼儿园的各种“家园共育”活动，体验活动的乐趣，培养幼儿活泼、开朗、极积向上的精神。

　　三、活动措施

　　1、寓家园共育于环境创设之中。在幼儿园，教师可以与孩子、家长共同布置节日的环境，如：在中秋节带孩子赏月，元宵节带孩子赏灯等，让幼儿充分感受节日的文化氛围。

　　2、寓家园共育于幼儿园节日活动之中。家园互动的教育利用幼儿园各种节日活动进行，让幼儿和家长在各种节日中感受到亲情，享受天伦之乐，使幼儿学会感恩，等等。

　　3、寓家园共育于课堂开放日之中。在特殊的节日里我们对家长开放课堂，邀请家长来到幼儿园里，感受孩子在园的一日活动过程。

　　4、寓家园共育于亲子活动之中。在活动中家长和幼儿一起完成手工制作，一起参加竞技比赛??。通过亲子活动家长走进幼儿园，与教师也多了沟通，更加知道育儿不仅仅只是教师的工作，也是家长的任务。有沟通才有理解，有理解才有配合，配合好了，一切皆有可能。

　　5、寓家园共育于幼儿园家长学校之中。在家长学校中，结合教材学习育儿理念，更新教育观念。做到家园互动，共同促进幼儿健康快乐的成长。

　　6、寓家园共育于家庭、社会活动之中。众多的节日幼儿都是在家庭中度过的，因此节日活动能充分发挥它的共同教育价值，幼儿园必须利用农村家庭教育资源，与每一位家长沟通，共同架起一座节日文化教育的桥梁，家园共同合作，达到良好的教育效益。

　　四、重点活动安排

　　1、学习类爱耳日、爱眼日、爱牙日等，培养孩子如何珍惜爱护自己的五官，养成良好的卫生习惯；植树节、世界地球日、无烟日、世界水日，世界环境日，让孩子知道如何保护环境和保护环境的重要性；五一国际劳动节对幼儿进行爱劳动教育。

　　2、娱乐类六一”国际儿童节，我园设立的节日“成长节”、圣诞节，元旦，让孩子们在节日中感受快乐，分享快乐，同时让孩子们体验在快乐中渐渐长大。

　　3、民族类中秋节、清明节、端午节，让幼儿继承中华民族优良的传统美德，不忘我国传统节日；少数民族较有特色的节日，如藏族的赛马节，傣族的泼水节等，让孩子们了解我国少数民族的民族风情和节日文化。

　　4、爱国类国庆节、建军节、南京大屠杀纪念日等，对幼儿进行初步的爱国主义教育，让幼儿感到作为一个中国人很自豪。

　　5、爱心类三八妇女节、母亲节、父亲节、重阳节、感恩节，“学会关心，学会相处，学会合作”，通过节日活动，让孩子在欢度节日中学习关爱他人，帮助他人，从小培养孩子的爱心。（在以上五类节日中，小、中、大班有不同的选择，各班可以根据教学的需求有所选择。）

　　在新的形势、新的理念的引领下,我们将本着“热心、诚心、真心”的原则,开拓家长工作的新视角、新内涵,倡导家园合作,实现家园共育,使我们的家长工作更科学、更丰富、更有效,更上一个层次。

家园共育主题活动设计方案5

　　北京健康成长科技发展有限公司

　　育优家园共育

　　整体解决方案

　　全国妇联+北京大学+中国儿基会安康（公益）重点项目授权执行机构北京健康成长科技发展有限公司

　　2009-2-3

　　安康（公益）重点项目授权执行机构北京健康成长科技发展有限公司北京市海淀区中关村北大街151号北大资源大厦1016室邮编：电话： -851 传真：

　　网址：北京健康成长科技发展有限公司

　　一、项目背景 ........................................................................................................................3

　　二、公司简介 ........................................................................................................................3

　　三、育优家园共育整体解决方案 ...........................................................................5

　　3-1 方案概述........................................................................................................................5 3-2安康教育信息化示范园服务介绍....................................................................5

　　3-2-1服务目标：.................................................................................................................5 3-2-2服务项目：.................................................................................................................6

　　3-3“育优联盟会员”服务介绍................................................................................6

　　3-3-1服务目标：.................................................................................................................6 3-3-2服务内容：.................................................................................................................7

　　3-3-3服务优势：................................................................................................................8

　　四、育优家园共育整体解决方案的服务模式及收费方式..................9

　　五、核心理念 ........................................................................................................................9

　　六、结束语 ..............................................................................................................................9

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　　一、项目背景

　　幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，逐渐被整个社会及每个家庭所重视。更快更好的发展幼儿教育、学前教育对于促进儿童身心和谐健康发展，提高我国人口整体素质，全面建设小康社会具有重要的现实意义。为了大力推进我国幼儿教育事业的发展，全面提高幼儿教育、学前教育的整体水平，确保“十一?五”期间学前教育规范化工程的实施，我国政府详细制订了幼儿教育发展规划。

　　在党的十七大报告中，将重视学前教育、加快教育信息化发展提到了相当重要的位置。二十一世纪是信息化时代，通过教育信息化发展带动我国基础教育事业发展，提高学前教育水平将势在必行，也将关系到整个中华民族的伟大复兴。

“安康家园”网络项目通过分析国外先进的信息化网络技术，结合我国学前教育、家庭教育现状，在全国妇联、中国儿童少年基金会的指导下，联合北京大学技术研发力量，建设了目前为止国内最先进、最专业的0——6岁婴幼儿家园共育互动网络平台，网址：中文网址：“安康家园”。并承诺以公益捐建的形式捐建给全国的幼儿园所及家庭，目的是让全国的幼儿园早日完成教育信息化建设，让婴幼儿教育工作者及家长都能通过信息化手段科学、专业的抚育孩子健康成长。

　　二、公司简介

“成长科技”全称北京健康成长科技发展有限公司。成立于2005年底，被北京市海淀区工商局列为“北京市高新技术企业”，公司坐落于被称为中国硅谷的“中关村科技核心”地带，办公面积1000平米，共计员工118人。“成长科技”公司历经两年多的发展与摸索，本着“根植教育、奉献爱心、成就未来”的服务宗旨迅速的在中国互联网行业中树立了核心发展理念，被众多同行业伙伴效仿。

“成长科技”发展大事记：

　　2005年10月 “成长科技”斥资4000万元人民币，建设国内专业的0——6岁婴幼儿家园共育互动网络平台，网站成立；

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　　2006年1月全国妇联主席、人大副委员长顾秀莲同志在湖北安康家园捐建现场，亲自点击启动安康家园网络项目，由此拉开了安康家园走向全国的序幕；

　　2006年6月安康家园专家委员会成立，专家委员会由中国工程院、中国科学院四位院士牵头，专家团队的成员共有300余名，涉及婴幼儿教育教学、教育管理、心理健康、卫生保健、法律咨询五大领域，为安康家园的专业教育服务奠定基础；

　　2006年8月 “成长科技”与澳大利亚最大的教育资源服务提供商“澳大利亚威尔顿教育集团”签约，双方承诺为中国幼儿教育系统提供专业的教育资源服务；

　　2006年12月 “成长科技”与陕西妇联、江苏妇联、山西妇联、广东妇联等各省妇联建立了捐建安康家园网络项目的合作协议，使众多幼儿园所及家庭受益；

　　2007年8月 “成长科技”与天津教育委员会达成合作捐建协议，作为与教育主管部门的首次合作，对安康家园与全国各省教育主管单位的全面合作起到重要作用；

　　2007年10月 “成长科技”与全球最大的数据库服务运营商“美国甲骨文集团”签订合作协议，合作包括了技术支持、专业教学培训、资源共享等众多领域；

　　2007年12月 “成长科技”被中国儿童少年基金会评为“公益明星单位”； 2008年2月 “成长科技”与中国移动公司签订全面合作协议，由此启动了安康家园互联网及移动网技术的全面服务；

　　2008年8月 “成长科技”已经与全国十个省份地区的教育主管单位签订了安康项目捐建协议，落户安康家园的幼儿园所8000余所，家庭会员上百万；

　　2008年10月 “成长科技”正式在安康家园网络项目中启动“育优家园共育整体解决方案”，这具有历史意义一笔，开创了“安康家园”提供网络教育服务模式的先河。

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　　三、育优家园共育整体解决方案

　　3-1 方案概述

　　通过安康家园网络项目在全国两年多的推广和实践，使我们积累了丰富和宝贵的互联网运营经验。我们对全国10个省份的100家幼儿园所、5000多位家长进行了真实需求的详细抽样调查，在分析调查的结果及总结安康家园各方面资源优势和特点的基础之上，2008年10月安康家园网络系统正式启动运营“育优家园共育整体解决方案”（简称：育优项目）。“育优项目”作为安康家园网络项目的家园个性化服务产品，刚刚上线运营就受到了广大婴幼儿家长及幼儿园所的认同和好评。“育优项目”不仅为0—6岁婴幼儿家庭及幼儿园所搭建了科学育儿、家园共育的互动网络平台，还为婴幼儿家庭与幼儿园所提供了专业、个性化的教育服务，使广大的婴幼儿家庭及园所都能够通过信息化手段科学、专业的抚育孩子健康成长。“育优项目”提供的家园共育服务内容由两部分组成：一是为幼儿园提供的“安康教育信息化示范园服务”，二是为婴幼儿家庭提供的“育优联盟会员服务”。

　　3-2安康教育信息化示范园服务介绍

　　3-2-1服务目标：

? 让幼儿园树立自己的品牌形象 ? 完善幼儿园教师的专业技能 ? 让幼儿园帮助家长实现科学育儿 ? 幼儿园与家庭共同实现家园共育 ? 完善幼儿园的信息化建设

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　　3-2-2服务项目：

? 获得专业的家园共育网络平台并接受信息化培训----园所在“安康家园”中获得属于自己的独立域名空间、建设幼儿园个性化网站，开通各班级主页、宝宝主页、教师博客，实现有效的家园互动与园所展示。园所如加入安康信息化示范园，则园长和教师需要接受安康网络项目的专业培训，并获得由中国儿童少年基金会和北京大学颁发的结业证书。

? 拥有育优通短信发布系统及不定量的短信----育优通短信发布系统是为幼儿园量身设计并开发的移动网络服务平台，它实现了园所对家长及时、准确的信息发布，并开通了中国移动、中国联通、小灵通用户的全网服务，让家园之间的沟通便捷、高速、及时，更好地体现了教育信息化幼儿园的核心能力。我们将根据幼儿园宝宝加入育优联盟会员的数量配增相应的短信条数，可按每位会员每年200条计算。

? 参加中国儿基会组织的幼教工作者高级研修班学习----示范园园长每年寒、暑假均可参加由中国儿童少年基金会、中华女子学院共同主办的幼教工作者高级研修班，提高幼教工作者专业水平，参会成员培训费免费，成绩合格者授予园士荣誉。? 接受中国儿基会颁发的教育信息化示范园牌匾----即由中国儿童少年基金会育优联盟授予“安康教育信息化示范园”牌匾

　　3-3“育优联盟会员”服务介绍

　　3-3-1服务目标：

? 让家长科学的了解孩子的身心发展状态以更好的进行因材施教； ? 让家长在轻松的阅读环境中获得实用的育儿知识；

? 在家长遇到育儿的难题时，可以得到专业、权威的指导和帮助；

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? 使家长能够便捷地得到专业的育儿指导和最新的育儿资讯； ? 使家长在科学育儿的教育环境中抚育孩子健康成长；

　　3-3-2服务内容：

? 科学严谨的婴幼儿成长测评与育优课程----以幼儿身心发展特点为线索，对幼儿的身体与运动、语言、思维、记忆、社会性等各项能力进行科学测评，并在测评后24小时内生成测评报告，再根据测评报告结果向家长分阶段推荐育优个性化基础课程及提高性拓展课程。

● 北京大学心理学系苏彦捷教授牵头研发

● 经国内知名心理学家、教育学家、医学专家联合评审 ● 中国儿童少年基金会唯一推荐测评系统

　　作用：通过科学严谨的婴幼儿智能测评系统让家长及时准确掌握孩子在成长关键期的身心发展情况，与此同时家长与孩子可以通过对育优课程的学习和操作提高弱项能力，使孩子能够在多项智能均衡发展的前提下健康成长。

? 《爱贝贝I-BaBy》电子杂志----《爱贝贝I-BaBy》电子杂志每月为2-6岁婴幼儿家长提供教育及生活策略、资讯，并搭建沟通、交流的桥梁；同时为家长与孩子提供智力开发、才艺成长、入学准备等方面的亲子游戏。

● 全国妇联主席顾秀莲同志亲笔题词 ● 中国儿童少年基金会推荐杂志 ● 全国顶尖技术制作团队加盟

　　作用：通过将传统纸质载体进行多媒体创新的技术手段，为2—6婴幼儿家长定期提供生活——教育类原创电子杂志，即增强了家长科学育儿的能力，还实现了家庭寓教于乐的意义。

? 育优短信服务----育优短信服务是指每周将通过手机短信的形安康（公益）重点项目授权执行机构北京健康成长科技发展有限公司北京市海淀区中关村北大街151号北大资源大厦1016室邮编：电话： -851 传真：

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　　式向家长提供“成长提示”和“幼教资讯”，两项服务每周共计三条短信。

　　1)成长提示：将根据孩子月龄的变化成长，适时提醒孩子在关键期的注意事项；对于不同季节给孩子带来的影响给予温馨提示。

　　2)幼教资讯：汇聚国内外最新研究成果、教育新闻、及时发送。

　　作用：利用最为便捷的手机载体，及时准确的将育儿信息和幼儿资讯发送到家长手中，同时实现了中国移动、联通和小联通用户的全网覆盖。让家长身在何处都可以与世界的信息共同分享。

? 我的专家----将中国家长最关心的育儿问题与安康专家的精彩回答汇编成上百万字的专家答疑题库，供家长搜索查阅。对家长提出的个性化问题，“我的专家”给予会员每年12次的在线提问权利。育优专家将在三个工作日内，对问题进行个性化解答。作用：让广大婴幼儿家长可以与权威专家进行一对一互动、资讯，致力于使专家的智慧为每位孩子的成长保驾护航，让专业贴心的教育服务伴随孩子成长。

　　3-3-3服务优势：

“育优联盟会员”服务实现了全国五个第一

? 第一次大规模整合300余位幼儿各个领域专家参与研发； ? 第一次整合网络优势与短信优势于幼教领域，实现了中国移动、联通、小灵通用户的全面覆盖；

? 第一份专门针对2-6岁宝宝家庭育儿——生活类的原创电子杂志；

? 唯一一套获得中国儿童少年基金会推荐的幼儿成长测评与家庭安康（公益）重点项目授权执行机构北京健康成长科技发展有限公司北京市海淀区中关村北大街151号北大资源大厦1016室邮编：电话： -851 传真：

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　　课程

? 唯一承诺三个工作日内有问必答的贴心专家服务。

　　四、育优家园共育整体解决方案的服务模式及收费方式

　　育优家园共育整体解决方案包括安康教育信息化示范园服务及育优联盟会员服务，其中安康教育信息化示范园服务属于国家三大公益项目之一的“安康计划”的重要组成部分。此部分从2005年已经开始运作，至今已经与全国十个省份地区的教育主管单位签订了安康项目捐建协议，落户安康家园的幼儿园所8000余所，家庭会员上百万。公司还将继续进行安康家园的捐建，推广完善全国幼儿园所的信息化建设。

　　另一部分是育优联盟会员服务，此为收费服务，但由于我们整个项目起源于公益事业，我们的定价远远低于其服务的实际估值水准，目前为360元/年。

　　五、核心理念

　　育优家园共育整体解决方案（简称育优项目）是在教育信息化高速发展的背景下，为中国0~6岁婴幼儿家庭和幼儿园提供的个性化教育服务解决方案。育优项目通过线上服务结合线下多元化渠道的推广，实现园所、家庭、社会及我们的多方共赢，并促进广大婴幼儿在科学、和谐的家园环境中健康成长，家园共育、科学育儿是育优项目的核心理念。

　　六、结束语

　　让我们一起努力，为新苗竭诚奉献、使幼教事业增辉！

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