法制教育学生心得体会 篇1
教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童，是走上到的殿堂的梯子。
能让人该过自新。要是盗贼、人犯，从小接受过法制教育，有着满心道德，那他们还会成为罪犯吗？由此说明，法制教育是不可忽视的。所以，我觉得学好法制教育就是学会做人，就像‘没有规矩，不成方圆’，它教会我们遵守守则，小学生要遵守《小学是守则》，员工要遵守公司条例，而每个公民都要遵守国家法律、法规，正是"国有国法，家有家规".它教会我们不要迷恋电子游戏机，不吸烟，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩电子游戏会让我们成绩下降，也浪费金钱；吸烟喝酒有害身体，打人和小偷小摸是不良行为。它还教我们怎样防火与自救，城市不能随便放鞭炮等等
我们班经常开展班队活动，我印象最深的一次队会的题目是：‘告别依赖，学会独立’，在这次班会，讲了一个人，都快20岁了还整天依赖他爸爸，又不好好读书，连个碗也不会洗。一天，他找了个算命的帮他爸爸算命，得知爸爸能活到70岁时，当场大哭，旁人不解，后来他边哭边说，他爸爸大他30岁，他爸爸死后，他才40岁，那谁来养他？这虽然只是一个故事，刚开始你也会感到可笑，可经过反思，你还笑得出来吗？都40岁了还想要死的爸爸养他，那么做父亲的不就是太可怜了？
所以，我们要认真学好法制教育，做个有文化、讲文明的国之栋梁。
法制教育学生心得体会 篇2
20XX年8月1日我参加了小学《道德与法制》新教材教师培训会。此次培训会有两个内容：一是彭燕芬老师的对《道德与法制》教材培训的分享，二是彭燕芬老师对新教材《道德与法制》教学内容进行系统解读。通过这次的培训学习，我收获颇多：
一、小学《道德与法治》教材的特色
一是坚持以儿童生活为基础，关注儿童的经验，激发学习兴趣，贴近儿童的学习特点和发展需求，改进教材的呈现方式，低年级教材还适当采用儿童绘本的形式，引导儿童主动地、生动活泼地学习。
二是重视社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，合理布局，整体安排，在开发教育资源、丰富德育内涵、改进道德与法治融入方式等方面做了有益探索。所采用的“内隐”与“外显”相结合的融入方式，真实自然。
三是研究并遵循儿童道德自主发展的规律和特点，通过设计，给儿童留下自主思考的学习空间，较好地处理了道德认知必要合理的传授与道德能力自主建构之间的关系，促进儿童在自主学习中提高道德水平、增强法治意识。
四是针对儿童探究精神不足的`现实，在全面体现课程核心理念和目标的同时，突出了“乐于探究”的要求，创造性地设计了一些较有特色的活动，引导儿童学思结合、知行统一，努力培养儿童的探究精神和实践能力。
二、《道德与法治》教材框架及说明
这一版的教材从一年级开始就把道德与法治结合起来，让学生从小学阶段就初步了解宪法中的相关规定，是他们树立遵纪守法的思想观念，有利于学生的成长。在编写时用儿童的童言童语进行编写，展开儿童自己的世界，为学生上课创设情境，更方便他们的理解和学习。最后采用教学和一的理念，是教师在教学的过程中采用多样化教学，在教学的过程中使学生学会知识的同时渗透德育，是学生逐渐形成正确的价值观。
接下来彭燕芬老师又详细的就一年级各单元的教学目标以及在教学中容易出现的教学误区或教学关键点进行了介绍，使我对教材的把握更准确，更清楚。在教学中容易出现的教学误区是，老师规定学生在介绍自己时必须怎样说，给出固定的格式，让学生进行填空，在教学中我们应该允许学生的个性表达，杜绝填空现象。在教学中的关键点是，教师要在课堂进行中关注弱势，对于表达能力或动手能力较弱的学生给予鼓励，给他们更多的关注。我相信通过彭燕芬老师的详细解说，我一定能更好的开展教学工作，把教学工作做好。
这次新教材培训，虽然培训只有短短的一天，但通过专家深入浅出的讲解，使参训者把握了教材的编写意图、框架结构，更深刻地理解了教材包含的教育理念，帮助我们更好的做好《道德与法制》课程的教学工作，并以此作为小学生进行德育教育的主阵地。作为教师的我们要充分认识《道德与法制》课程的重要意义，改变教学方法，以儿童的社会生活为主线，将道德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道观、价值观和初步的道德判断能力，为他们成长为社会主义合格公民奠定基础。
法制教育学生心得体会 篇3
法制教育是培养大学生综合素质的重要组成部分，具有对学生认真负责的精神。做好大学生法制教育质量工作，做好高校安全工作，是高校“以人为本”科学发展观的具体体现。
几节课后，我感受到了加强大学生法律教育的意义：加强大学生法律教育是高校培养高层次合格人才的需要；是实现社会主义法治国家的需要；是发展和完善社会主义市场经济的需要；是社会主义精神文化合作的需要；率，让大学生了解守法的必要性和违法的危险性。
法制教育不仅让我们认识到守法的重要性，更重要的是让我们认识到法律不仅是对自制力的克制，更是捍卫自己的有效武器。尊严和权利。法制教育给我们的信息是，法律就在我们身边，我们学习和生活的学校、家庭和社会都有一张强大的保护网，无时无刻不在规范着我们的学习、工作和生活，调节着各个社会.关系。只有自觉守法，才能健康顺利地成长，才能健康发展。
社会，它的含义是先进的和发达的，但在实际的社会生活中，存在着违法犯罪的污点。其中，大学生的犯罪率也在上升。这说明目前大学生的法律意识普遍比较薄弱。作为大学生，我们要自觉学法、守法、用法，不断增强社会责任感。大学生犯罪并不是什么新鲜事。一次又一次的犯罪事实让人伤心。在法治的纪念中，这些高素质、高智商的特殊群体，为何一次次走进犯罪的深渊？这让同样是大学生的我们不禁扪心自问。
生活将面临许多选择。当我们处于十字路口，不知何去何从时，我们会做出怎样的选择？现实生活中，有很多人分不清是非，选择了错误的道路，这让他们后悔了一辈子。对于那些选择不归路的人来说，失去自由是多么的遗憾、无奈和悲伤。他们用自己的错误警告我们——这些青春靓丽的少男少女，这些享受生活美好与自由的宝贵我们，告诉我们要树立强烈的法律意识，遵守法律，并学习法律。 ，懂法律，守法。在这次法律教育课中，我学到了法律的基本知识，也提高了我的法律意识。总之，法制教育深入人心。
随着当今社会的发展，从现代教育理论来看，必须从“应试教育”转变为“素质教育”，因为教育能力就是培养学生优秀的综合素质。质量，而不是简单地灌输他们。科学和文化知识。开展法制教育，提高了我校大学生素质，为我校健康成长和全面发展营造了良好的外部环境和文化氛围。所以，作为大学生，一方面要自律守法；另一方面，我们的学习和生活也要有稳定的治安秩序保障。
通过这次法律教育课程，不仅让我对法律知识和犯罪的影响有了更深入的了解，也给了我法律的精神洗礼。面对纷乱的社会，教育引导我们，要保持规律和不可逾越的心；权益必须得到保障。努力创造一个安全的家。
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