中班体育活动教案怎么写范文3篇(中班体育活动优秀教案)

时间:2023-03-19 10:04:00 教案

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中班体育活动教案怎么写范文3篇(中班体育活动优秀教案)

中班体育活动教案怎么写范文1

  活动目标:

  1. 能力目标:能持物控球走跑, 会走“S线”绕过障碍物并将球赶到指定地点。

  2. 认知目标:知道使用正确的方法持物控球。

  3. 情感目标:能够努力完成任务,具有不怕困难的品质。

  活动准备:

  1、农场的场地布置。

  2、人手一个皮球、人手一根棒球棍。

  3、背景音乐三首。

  活动过程:

  一、熟悉场地,律动热身

  1、律动热身,播放《快乐小猪》音乐,练习活动四肢和腰部。

  2、认识农场,熟悉活动场地。(桥洞,独木桥,泥坑小路,猪圈等)

  二、提供材料,游戏探索练习

  1、手推球——体验控球

(1)初次练习在直的路面上手推球

  情境导入:农场马上就要改造了,猪妈妈希望我们帮小猪学习本领,让小猪能够独自一个人生活。

  提出控球要求:小猪还很小,只能在地上滚来滚去,请小朋友轻轻的去猪圈领一头小猪回来,看看谁能够让小猪听你的话。

  小结:你是怎样让小猪听你的话的?

(总结控球的方法,让幼儿初次体验球感、球性,激发幼儿对球的兴趣,引导幼儿在游戏中逐渐发现,推小猪的力量不能太大,要站在小猪旁边推着它的屁股走)

(2)再次练习在不同的场景上手推球

  师带领幼儿熟悉游戏场景:控球钻过山洞,走过独木桥,绕过泥坑小路。

  小结:提炼正确控球的方法。

  2、棒赶球——持物控球

  幼儿自选游戏场景,练习持物控球的本领,教师巡回指导。

  小结:你是在哪里学本领的?学的什么本领?你是怎样让小猪听你的话的?

  3、棒赶球走“s”线——提升控球难度

  分组竞赛,提升练习:幼儿分成四组,走“s”线绕过障碍物,把小猪安全送回家,锻炼幼儿的集体观,感受集体运动的快乐。

  三、情景提升,音乐放松

  播放轻音乐:让幼儿放松身体,引导同伴之间互相合作放松。

中班体育活动教案怎么写范文2

  活动目的:

  1、训练幼儿的身体协调性。

  2、让幼儿在游戏中体会生活的乐趣,提高他们处理多种指令的能力。

  3、锻炼幼儿的团结协作能力。

  4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  活动准备:小马运粮图片。

  活动步骤:

  1、教师带领小朋友来到户外做准备活动。

  1)教师带领小朋友做准备活动,注意着中活动膝关节和手腕。

  2)教师指导小朋友列队站好,彼此间要有一定的距离。

  2、游戏开始。

  1)出示小马运粮的展示图。

  2)教师讲解游戏规则:将幼儿分厂四组,每组第一匹小马听到指令后马上钻过山洞,跨过小河,将粮食运到家里,然后绕原路回,第二匹小马又继续出发……

  3)教师示范一编完整的动作,小朋友注意仔细观察教师的动作。

  4)教师一个动作一个动作地教小朋友,每个动作可以反复练习,力求做到让每个小朋友都做得标准

  5)教师给小朋友几分钟的时间练习各个动作和记住做每个动作的顺序。

  6)在小朋友熟悉了所有动作和顺序后,幼儿开始玩小马运粮的游戏。

  3、游戏结束。

  1)小朋友吸收今天所学的动作。

  2)教师帮助小朋友整理自己的仪表。

  活动建议:如果条件允许,小朋友在游戏结束以后最好能够换一套干净的衣服。

  活动反思

  体育活动是幼儿体育的主要内容,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。针对大班的年龄特点和兴趣点,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,老师作为教育的支持者,在创设了森林、山坡、草地、河流的情景,孩子们会觉得很有趣,也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的能力,过程中,提高动作的协调性、灵活性。在小马运粮的活动中,由易到难,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。培养幼儿不是只会读书应试的“书呆子”,而是一个生龙活虎般的全面发展的新人。

中班体育活动教案怎么写范文3

  设计意图:

  报纸是日常生活中常见的物品,也是幼儿锻炼的好材料。利用报纸的多变性展开体锻活动,不仅能锻炼幼儿的身体,还能培养幼儿创造性以及废物利用的环保意识。

  活动目标:

  1、体验玩报纸的乐趣。

  2、鼓励幼儿探索报纸的多种玩法,练习走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

  3、通过多种游戏的玩法,培养幼儿的合作意识。

  活动重点:

  鼓励幼儿探索报纸的多种玩法,练习走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

  活动难点:

  通过多种游戏的玩法,培养幼儿的合作意识。

  活动准备:

  报纸人手一份

  活动过程:

  一、“热身操”导入,激发幼儿兴趣。

  提问:这是什么?(报纸棒)今天我要请小朋友们和报纸棒做游戏,请你保护好自己手中的报纸棒哦!

  二、“玩报纸”游戏,探索报纸的多种玩法。

  1、请你们自主来探索报纸都有哪些好玩的方法?

  2、提问:报纸可以怎么玩?还可以怎么玩?

  3、我们可以将小朋友们刚才的想法组合成一个有趣的闯关游戏。

  4、介绍游戏规则,幼儿并进行游戏。

  5、提问:刚才我们玩的是单人游戏,现在我要增加难度了,由刚才的单人游戏变成双人游戏,谁知道双人游戏可以怎么玩?

  6、提问:你们是怎样进行双人游戏的?两人玩时需要注意些什么?

  7、我们这次也可以将小朋友们的想法组合成一个有趣的闯关游戏,谁知道双人游戏需要注意些什么?

  8、介绍游戏规则,幼儿并进行游戏。

  三、放松活动

  师幼在轻音乐下做身体放松运动。

  延伸活动

  幼儿回家后和家人一起探索报纸的其它玩法。

  活动反思:

  本节内容幼儿的兴趣非常浓厚,能够积极参与活动,非常棒!幼儿活动中的部分目标没有达成,由于天气吹风原因导致幼儿不能更好的探索报纸的多种玩法,从而局限了幼儿的思维和想法。在以后的活动中,教师要不光要备材料,还要备幼儿和场地(天气),让活动能够更好的有序开展。

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