大班主题教案:探索课程运输2篇

时间:2023-03-30 13:50:21 教案

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大班主题教案:探索课程运输2篇

大班主题教案:探索课程运输1

  活动目标:

  1、通过对话中的礼貌用语,让幼儿知道说话要有礼貌。

  2、引导幼儿观察图片中动物的尾巴,知道动物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能够再生。

  3、通过角色表演,让幼儿体验快乐。

  4、知道动物是人类的朋友,我们要保护小动物,爱护小动物。

  活动准备:

  1、教学课件、角色头饰。

  2、奖励幼儿的.小奖品若干。(漂亮的小红花)

  活动过程:

  一、教师课前谈话,引起幼儿兴趣。

  孩子们,今天我听说森林里面正在举行一场非常有趣的比赛,小动物们正在比一比谁的尾巴最有用。我想去看看,你们想不想?(幼儿观察动物尾巴说说尾巴的用处。)你们知道吗?有一只小壁虎它的尾巴没有了,我让你们看看它的尾巴是怎么没有的,小朋友看了要告诉我它的尾巴是在干什么的时候,怎么没有的?

  二、幼儿观看课件,知道故事内容。

  1、看课件,了解小壁虎断尾巴的原因。

(1)小壁虎的尾巴是在干什么的时候,被谁咬断的呢?

  2、完整看课件,了解故事中的具体内容。

(1)孩子们,故事中小壁虎都向谁借尾巴了呢?

(2)它借到了吗?

  3、再次完整看课件,注意小壁虎借尾巴时,它们时怎么说的?

  孩子们,故事看完了,提问:

(1)小壁虎向小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨、借尾巴的时候时怎么说的不错的?小鱼姐姐是怎么回答的呢?

(2)小壁虎和小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的时候叫他们姐姐、伯伯、阿姨,小壁虎那么有礼貌,为什么它们都没有借给它呢?

(3)老师做小壁虎,请你们做小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨,说出对话。

(4)请小朋友说说小鱼游水、牛吃草、燕子飞的动作是怎样的?

(5)我请一个小朋友做壁虎,其他小朋友做小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨我们来演一演他们的对话好吗?

(6)小壁虎没有借到尾巴,为什么后来小壁虎又高兴的叫起来了呢?

  三、完整的看着课件和小朋友一起讲述故事。

  四、角色表演故事。

  孩子们,现在我们学会了这个故事,你们想不想演一演?

(请一个小朋友戴上小壁虎的头饰,请四个小朋友分别扮演小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨的头饰跟着课件进行表演。)

  五、总结延伸,自然结束活动。

  孩子们,当我们在午睡或者晚上睡觉时,小壁虎就在墙角里帮我们捉蚊子,不让蚊子吸我们的血,你们说,小壁虎是我们的朋友还是我们的敌人呢?我们应该怎样保护、爱护它呢?现在就让我们去其它班看一看,它们的动物角里面有些什么动物好吗?带着孩子出去自然结束活动。

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  一、主题产生的原因:

  一天,晨间谈话,孩子们兴致勃勃地谈论自己外出旅行的事情。争先恐后告诉我自己旅行过的地方,坐过的交通工具等—————阳阳:“我回老家浙江,坐过飞机、火车”,余在洋:“我去香港时坐过火车”,豆豆:“我去四川坐过飞机和轮船——————”我不禁问一句:“如果没有这些交通工具,你们能去这么远地方玩吗?”“不能,”我询问道:“我们来进行一个‘运输’的研究活动”。孩子们高兴地拍手叫好。

  二、预设学习目标:

  通过运输的探索活动,促进幼儿观察能力、动手能力、谈话能力、记录观察结果的能力,激发幼儿的好奇心和求知欲。

  三、预设学习目标:

  1、引导幼儿观察、记录各种的运输工具,进一不激发幼探索的兴趣。

  2、在探索中,鼓励幼儿大胆表述对不同运输工具的看法,培养幼儿的分析、辨别能力。

  3、知道各种运输工具的名称、用途,以及对人类生活的重要性。

  4、引导幼儿了解一些运输过程中所需遵守的规则和方式,培养幼儿的安全意识、环保意识。

  5、引导幼儿运用多种材料制作运输工具,培养幼儿观察力及动手操作能力。

  6、能与同伴、家长、教师共同讨论,共同合作,发展幼儿的交往能力和协助精神。

  四、家长参与、社区资源

  1、帮助收集一些有关运输工具的玩具、图片、图书资料。

  2、请家长利用家中电脑上网,让孩子与熟悉人作一次交流。

  3、在日常生活中及时引导孩子发现各种各样的运输并和孩子交流。

  4、亲子活动:一起制作《我喜欢的运输工具》

  五、主题知识网络:

  运输的工具、对象、规则、以及运输途径。

  六、主题活动网络

  语言:

  1、谈话:上网去

  2、文学欣赏:我自己的书

  3、讨论:爱心行动

  4、交流:我知道的运输工具

  5、讲述:动物园搬家

  6、军民大生产

  科学:1、未来的运输工具

  2、运菜

  3、爱心行动(二)

  4、古老的运输工具

  健康:1、运砖

  2、搬气球

  3、运玩具

  4、赶马车

  社会:1、运输的规则

  2、热闹的马路

  3、我们去远足

  4、海陆空三军

  美术:1、手工:繁忙的港湾

  2、绘画;马路上的车

  3、绘画、我们去旅行

  4、手工、爱心行动(三)

  5、折纸:飞机

  音乐:1、游戏:捕鱼

  2、歌曲;小熊过桥

  3、游戏:小兔和狼

  4、律动活动:学军律动

  七、环境创设:

  1、墙饰布置:各种运输工具的图片

  幼儿的作品展

  未来的运输工具

  2、区域材料提供:收集各种运输工具照片、图片图书、玩具

  美工区:蜡笔、橡皮泥、各种纸盒

  阅读区:各种运输工具的字卡、儿歌、图书。

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