幼儿园小班美术活动教案范例 幼儿园美术教案模板范文小班

时间:2022-06-13 14:50:00 教案

  下面是范文网小编分享的幼儿园小班美术活动教案范例 幼儿园美术教案模板范文小班,供大家参考。

幼儿园小班美术活动教案范例 幼儿园美术教案模板范文小班

  美术,也称造型艺术或视觉艺术,它是运用一定的物质材料(如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等),通过造型的手段,创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。下面就是小编给大家带来的幼儿园小班美术活动教案范例,希望能帮助到大家!

  幼儿园美术教案一:漂亮的房子

  活动目标

  1、丰富幼儿的色彩观,提高其绘画水平。

  2、在线条结构的房子上进行涂色,色彩搭配美观。

  活动准备

  1、课件:图片-洋房

  2、涂色-房屋

  活动过程

  1.出示图片—洋房

  与幼儿一同观察并分析结构,以及色彩的搭配。

  2.指导幼儿学习选用鲜亮的色彩进行搭配涂色,

  重点示范色彩渐变。

  3.幼儿动手作画,教师巡回指导

  纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。

  指导幼儿在涂背景色的时候将油画棒压平,按照一个方向进行涂色。

  最后可以再完整的勾画一遍轮廓,使画面更清晰。

  4.房屋博览会

  幼儿作品展览,探讨那座房子漂亮,说说理由。

  5.表扬幼儿在作画过程中的良好习惯,对完成较好的作品进行适当点评。

  幼儿园美术教案二:拾贝壳

  活动目标:

  1、感受颜料和蜡笔进行装饰,体验装饰的乐趣。

  2、发现不同贝壳花纹及造型的美。

  3、尝试结合壳的外形特征,用线条或者点进行装饰。

  活动准备:

  幼儿材料: 蜡笔、贝壳图形、颜料、棉签

  教师材料: 大海背景、音频、贝壳图片ppt

  活动过程:

  一、情景导入

  1、播放大海的音频,教师利用大海的声音,让幼儿自行想象。

  教师: 小朋友,这是什么声音呀? (大海、海浪)

  教师: 那,我们会在大海边看到什么东西呢? (贝壳、螃蟹、小鱼、乌贼)

  在ppt中展示出贝壳,引起幼儿对贝壳的关注。

  教师: 你们看,老师在大海捡到了好多的贝壳诶。

  二、探索发现

  1、引导幼儿欣赏ppt中的贝壳,发现贝壳上的花纹(如螺旋线、锯齿线) 的美。

  2、比较欣赏图中虎斑螺和扇贝,发现贝壳花纹的多样性。

  引导幼儿发现贝壳的花纹样式,从色彩、形状和纹路特点上进行比较欣赏。( 上面有波浪线或弧线的花纹、身上有螺旋纹)

  三、创作表现

  1、出示空白的贝壳,请幼儿自由想象喜欢的图案,并创设情境。鼓励幼儿和老师一起设计出漂亮的贝壳。

  2、分组操作

  A 组: 用棉签沾颜料进行绘画

  B组: 用蜡笔进行贝壳的装饰

  四、欣赏评价

  播放音乐,让幼儿自行将自己的作品展示在墙上。

  幼儿园美术教案三:《漂亮的糖纸》

  【活动目标】

  1.欣赏糖纸上面的色彩美、纹样美,愿意用语言清楚地表达自己所观察到的糖纸花纹颜色或花纹样式。

  2.乐意参与“美术欣赏”活动,愿意分享自己的审美感受和审美乐趣。

  【重点】感知并发现糖果纸的美,愿意用语言清楚地表达自己的感受和理解。

  【难点】尝试引用“对比欣赏”的方法,发现不同糖果纸的花纹中所蕴含的色彩美、纹样美和图案美。

  【活动准备】

  1.经验准备:幼儿收集各种糖纸;教师选择图案特别、色彩绚丽的糖纸展示在主题墙。

  2.物质准备:《漂亮的糖纸》PPT课件,糖果纸的轮廓纸若干张。

  【活动过程】

  一、观察并感知糖纸的色彩美。

  1.幼儿集体观察第1张图片(简略欣赏)。

  师:今天,老师带来几张糖果纸,请大家仔细观察一下,然后跟大家说一说,你们喜欢这几张糖果纸吗?为什么喜欢呢?你们能说出自己喜欢的原因吗?

  2.幼儿分享、相互交流各自欣赏到的色彩美、线条美(曲线)和图案美(水果)。

  二、感知并感受糖纸的纹样美。

  1.幼儿集体聚焦欣赏第2张图片(重点欣赏、对比欣赏)。

  师:你们喜欢这些糖果纸吗?你最喜欢哪一张糖果纸?你能指出来,并且把你喜欢的原因告诉大家吗?

  2.幼儿分享、相互交流各自欣赏到的糖果纸的图案美和纹样美。

  教师小结:糖果纸,真漂亮。红点点,黄点点,大点点,小点点,它们都是点点花纹;红条纹,蓝条纹,粗条纹,细条纹,它们都是条纹花纹;花朵、爱心、方块,它们都是图案花纹;如果把点点、条纹和图案花纹组合在一起,就会变化出更多既好看、又好玩的美丽花纹。糖果纸,真好看!

  三、感受并理解糖纸图案的寓意美。

  1.幼儿集体欣赏第3—7张图片(简略欣赏)。

  师:糖果纸既好看,又好玩,它们还有好听的名字呢!我们一起来欣赏一下!

  2.幼儿分享、相互交流各自欣赏到的糖果纸的寓意美。

  师: 这几张糖果纸,你最喜欢哪一张?为什么呢?你能说出自己喜欢的原因吗?

  师:如果,我们来做小小的设计师,也来设计一张既好看、又好玩,名字好看的糖果纸,你想怎么设计呢?在你的这一张糖果纸上面,你想画些什么内容呢?你愿意和大家来分享一下吗?谁愿意来说一说的?

  师:老师把这些设计草图放到我们的美工区,在玩游戏的时候,你可以选一张自己喜欢的颜色的糖果纸,也来设计一些好看、好玩的花纹,变成你自己设计的、最好看、最特别的糖果纸,好吗?

  【延伸活动】教师在班级美工区角提供糖果纸轮廓纸和彩色油画棒,支持并鼓励幼儿在上面添画“点点花纹、彩条花纹、简单图案”,设计一张好看的、特别的糖果纸。

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